| 08.09.2025 |
Pazartesi |
1 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Top Sürme Çalışması |
| 08.09.2025 |
Pazartesi |
2 |
Değerler Eğitimi |
Görgü Kurallarına Uygun Dinler. |
| 08.09.2025 |
Pazartesi |
3 |
Drama |
Bireysel Özellikler |
| 08.09.2025 |
Pazartesi |
4 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Mendil Kapmaca |
| 08.09.2025 |
Pazartesi |
5 |
Görsel Sanatlar |
Çeşitli Sanat Alanlarının Şarkı, Türkü, Şiir, Öykü, Masal, Anı, Efsane Gibi Türlerinden Yararlanarak Görsel Çalışmalar Yapar. |
| 08.09.2025 |
Pazartesi |
6 |
Matematik |
Küp,Prizma,Silindir,Koni Ve Küre Modellerini Kullanarak Farklı Yapılar Oluşturur. |
| 09.09.2025 |
Salı |
1 |
Robotik Kodlama |
1.1.1 Robot Kavramını Açıklar. |
| 09.09.2025 |
Salı |
2 |
Türkçe |
Kelimeleri Anlamlarına Uygun Kullanır. |
| 09.09.2025 |
Salı |
3 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Koordinasyon Geliştrme Haraeketleri |
| 09.09.2025 |
Salı |
4 |
Değerler Eğitimi |
Kendine Karşı Sorumluluk |
| 10.09.2025 |
Çarşamba |
1 |
Drama |
Bireysel Özellikleri Tanır. |
| 10.09.2025 |
Çarşamba |
2 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Yağ Satarım Bal Satarım |
| 10.09.2025 |
Çarşamba |
3 |
Görsel Sanatlar |
Duygu, Düşünce Ve İzlenimlerini Çeşitli Görsel Sanat Teknikleriyle İfade Eder. |
| 10.09.2025 |
Çarşamba |
4 |
Matematik |
Geometrik Cisimleri Kullanarak Şekiller Oluşturur. |
| 10.09.2025 |
Çarşamba |
5 |
Robotik Kodlama |
1.1.2 Robotların Çalışma Şekillerini Açıklar. |
| 11.09.2025 |
Perşembe |
1 |
Türkçe |
Hazırlıksız Konuşmalar Yapar. |
| 11.09.2025 |
Perşembe |
2 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Fiziksel Etkinlik Kurallara Uyma |
| 11.09.2025 |
Perşembe |
3 |
Değerler Eğitimi |
Büyüklerine Karşı Sorumlulukr |
| 11.09.2025 |
Perşembe |
4 |
Drama |
Grup Üyelerinin Özelliklerini Tanımaya İlgi Duyar. |
| 11.09.2025 |
Perşembe |
5 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Kar Fırtına Oyunu |
| 11.09.2025 |
Perşembe |
6 |
Görsel Sanatlar |
Renklerin Işığa Göre Değiştiğini Fark Eder. |
| 12.09.2025 |
Cuma |
1 |
Matematik |
Bir Örüntüdeki İlişkiyi Belirler. |
| 12.09.2025 |
Cuma |
2 |
Robotik Kodlama |
1.1.3 Robotların Tarihi Gelişimi Hakkında Bilgi Verir. |
| 12.09.2025 |
Cuma |
3 |
Türkçe |
Çerçevesi Belirli Bir Konu Hakkında Konuşur. |
| 12.09.2025 |
Cuma |
4 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Kas Ve Eklem Geliştirici Haraketler |
| 12.09.2025 |
Cuma |
5 |
Değerler Eğitimi |
Ailesine Karşı Sorumluluk |
| 12.09.2025 |
Cuma |
6 |
Drama |
İsim Oyunları Grup Tanıma Etkinlikleri |
| 15.09.2025 |
Pazartesi |
1 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Tombik Oyunu |
| 15.09.2025 |
Pazartesi |
2 |
Görsel Sanatlar |
Bir Rengin Değerlerini Kullanarak Resim Yapar. |
| 15.09.2025 |
Pazartesi |
3 |
Matematik |
Bir Örüntüde Eksik Bırakılan Öğeleri Belirleyerek Tamamlar. |
| 15.09.2025 |
Pazartesi |
4 |
Robotik Kodlama |
1.1.4 Robotların İşlevlerini Açıklar. |
| 15.09.2025 |
Pazartesi |
5 |
Türkçe |
Konuşma Stratejilerini Uygular. |
| 15.09.2025 |
Pazartesi |
6 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Gurupla Koordinasyon |
| 16.09.2025 |
Salı |
1 |
Değerler Eğitimi |
Öğretmenine Karşı Sorumluluk |
| 16.09.2025 |
Salı |
2 |
Drama |
İkili Doğaçlamalar |
| 16.09.2025 |
Salı |
3 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Çemberle İş Birliği |
| 16.09.2025 |
Salı |
4 |
Görsel Sanatlar |
Renklerin Duygu Ve Düşüncelerle İlişkisini Tartışır |
| 17.09.2025 |
Çarşamba |
1 |
Matematik |
Nesne Gruplarını Azlık Ve Çokluklarına Göre Karşılaştırır |
| 17.09.2025 |
Çarşamba |
2 |
Robotik Kodlama |
1.1.5 Robotların Günlük Yaşantıda Kullanım Alanlarına Örnek Verir. |
| 17.09.2025 |
Çarşamba |
3 |
Türkçe |
Okuma Materyallerindeki Temel Bölümleri Tanır. |
| 17.09.2025 |
Çarşamba |
4 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Fiziksel Etkinliklere Katılım |
| 17.09.2025 |
Çarşamba |
5 |
Değerler Eğitimi |
Farklılıklara Saygı |
| 18.09.2025 |
Perşembe |
1 |
Drama |
İletişim Çalışmaları |
| 18.09.2025 |
Perşembe |
2 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Birdir Bir Oyunu |
| 18.09.2025 |
Perşembe |
3 |
Görsel Sanatlar |
Doğal Ve Yapay (Üretilmiş) Nesneleri Ayırt Eder. |
| 18.09.2025 |
Perşembe |
4 |
Matematik |
Miktarı 20'Den Az Olan Nesnelerden Oluşan 2 Gruptaki Nesneleri Birebir Eşler, Grupların Nesne Sayılarını Karşılaştırır. |
| 18.09.2025 |
Perşembe |
5 |
Robotik Kodlama |
1.2.1 Kodlama Kavramını Açıklar. |
| 18.09.2025 |
Perşembe |
6 |
Türkçe |
Noktalama İşaretlerine Dikkat Ederek Okur. |
| 19.09.2025 |
Cuma |
1 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
İsınma Ve Soğuma Hareketleri |
| 19.09.2025 |
Cuma |
2 |
Değerler Eğitimi |
Okul İçinde Sorumluluk |
| 19.09.2025 |
Cuma |
3 |
Drama |
Grup Çalışmalarına Katılmaktan Zevk Alır |
| 19.09.2025 |
Cuma |
4 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Çift Ayak Atlama |
| 19.09.2025 |
Cuma |
5 |
Görsel Sanatlar |
Çevresindeki Benzer Biçimlere Örnekler Verir |
| 19.09.2025 |
Cuma |
6 |
Matematik |
Nesneleri Uzunlukları Yönünden Karşılaştırarak İlişkilerini Belirti |
| 22.09.2025 |
Pazartesi |
1 |
Robotik Kodlama |
1.2.2 Kodlamanın Günlük Yaşantımızda Kullanıldığı Yerlere Örnek Verir. |
| 22.09.2025 |
Pazartesi |
2 |
Türkçe |
Okuma Stratejilerini Uygular. |
| 22.09.2025 |
Pazartesi |
3 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Fiziksel Etkinlik Ve Kurallara Uyma |
| 22.09.2025 |
Pazartesi |
4 |
Değerler Eğitimi |
Trafikte Sorumluluk |
| 22.09.2025 |
Pazartesi |
5 |
Drama |
Grupla Etkileşim İçinde Olduğunu Fark Eder |
| 22.09.2025 |
Pazartesi |
6 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Dairsel Bayrak |
| 23.09.2025 |
Salı |
1 |
Görsel Sanatlar |
Çevresindeki Benzer Biçimlere Örnekler Verir. |
| 23.09.2025 |
Salı |
2 |
Matematik |
Nesne Sayısı Ondan Az Olan Bir Topluluktaki Nesnelerin Sayısını Belirler Ve Bu Sayıyı Rakamla Yazar. |
| 23.09.2025 |
Salı |
3 |
Robotik Kodlama |
1.2.3 Kodlama Araçlarını Tanır. |
| 23.09.2025 |
Salı |
4 |
Türkçe |
Görselden/Görsellerden Hareketle Bilmediği Kelimeleri Ve Anlamlarını Tahmin Eder. |
| 24.09.2025 |
Çarşamba |
1 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Denge Ve Koordinasyon Çalışması |
| 24.09.2025 |
Çarşamba |
2 |
Değerler Eğitimi |
Ülkesine Karşı Sorumluluk |
| 24.09.2025 |
Çarşamba |
3 |
Drama |
Ellerle Dokuma Çalışması |
| 24.09.2025 |
Çarşamba |
4 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Eldeğdirerek Bayrak |
| 24.09.2025 |
Çarşamba |
5 |
Görsel Sanatlar |
Çalışmalarını Sergilemekten Ve Arkadaşlarının Yaptığı Eserleri İzlemekten Zevk Alır. |
| 25.09.2025 |
Perşembe |
1 |
Matematik |
Miktarı 10 İle 20 Arsında Bir Grup Nesneyi 10'Luk Ve 1'Liklerine Ayırarak Gösterir. Bu Nesnelere Karşılık Gelen Sayıyı Rakamlarla Yazar Ve Okur |
| 25.09.2025 |
Perşembe |
2 |
Robotik Kodlama |
2.1.1 Algoritma Kavramını Açıklar. |
| 25.09.2025 |
Perşembe |
3 |
Türkçe |
Görsellerle İlgili Soruları Cevaplar. |
| 25.09.2025 |
Perşembe |
4 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Fiziksel Etkinlikler |
| 25.09.2025 |
Perşembe |
5 |
Değerler Eğitimi |
Sorumluluğun Toplumda Önemi |
| 25.09.2025 |
Perşembe |
6 |
Drama |
İletişim Aracı El |
| 26.09.2025 |
Cuma |
1 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Puanlhedef Oyunuı |
| 26.09.2025 |
Cuma |
2 |
Görsel Sanatlar |
İki Veya Üç Boyutlu Çalışmalarında Çizgileri Kullanmaktan Haz Alır. |
| 26.09.2025 |
Cuma |
3 |
Matematik |
20'Ye Kadar Olan Bir Sayıya Karşılık Gelen Çokluğu Belirler. |
| 26.09.2025 |
Cuma |
4 |
Robotik Kodlama |
2.1.2 Bir Problemin Çözümü İçin Algoritma Geliştirir. |
| 26.09.2025 |
Cuma |
5 |
Türkçe |
Okuduklarını Ana Hatlarıyla Anlatır. |
| 26.09.2025 |
Cuma |
6 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Koodinasyon Çalışması |
| 29.09.2025 |
Pazartesi |
1 |
Değerler Eğitimi |
Sorumlulukla İlgili Sunular |
| 29.09.2025 |
Pazartesi |
2 |
Drama |
İletişim Engelleri |
| 29.09.2025 |
Pazartesi |
3 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Koordinasyon Koşu |
| 29.09.2025 |
Pazartesi |
4 |
Görsel Sanatlar |
Üç Boyutlu Basit Geometrik Biçimlerle İnşa Yapar. |
| 29.09.2025 |
Pazartesi |
5 |
Matematik |
20 İçinde Geriye Birer Sayar |
| 29.09.2025 |
Pazartesi |
6 |
Robotik Kodlama |
2.1.3 Akış Şeması Bileşenlerini Ve İşlevlerini Açıklar. |
| 30.09.2025 |
Salı |
1 |
Türkçe |
Okuduğu Metinle İlgili Soruları Cevaplar. |
| 30.09.2025 |
Salı |
2 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Koordinasyon Çalışması |
| 30.09.2025 |
Salı |
3 |
Değerler Eğitimi |
Sorumlulun Ve Önemi |
| 30.09.2025 |
Salı |
4 |
Drama |
Grupta Alınacak Kararlara Katılmakta İstekli Olur. |
| 01.10.2025 |
Çarşamba |
1 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Şarkılı Oyunlar |
| 01.10.2025 |
Çarşamba |
2 |
Görsel Sanatlar |
Görsel Çalışmalarında Doğal Ve Yapay Nesnelerden Yararlanabileceğinin Farkına Varır. |
| 01.10.2025 |
Çarşamba |
3 |
Matematik |
100 İçinde İleriye Doğru Birer Ve Onar Ritmik Sayar. |
| 01.10.2025 |
Çarşamba |
4 |
Robotik Kodlama |
2.1.4 Bir Algoritma İçin Akış Şeması Çizer. |
| 01.10.2025 |
Çarşamba |
5 |
Türkçe |
Büyük Harf Ve Noktalama İşaretlerini Uygun Yerlerde Kullanır. |
| 02.10.2025 |
Perşembe |
1 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Takım Çalışması |
| 02.10.2025 |
Perşembe |
2 |
Değerler Eğitimi |
Saygı Nedir? |
| 02.10.2025 |
Perşembe |
3 |
Drama |
Uyumgüven Çalışmaları |
| 02.10.2025 |
Perşembe |
4 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Halat Çekme |
| 02.10.2025 |
Perşembe |
5 |
Görsel Sanatlar |
Üç Boyutlu Eserlere, Farklı Yönlerden Bakıldığında Değişik Görünümleri Olduğunu Fark Eder. |
| 02.10.2025 |
Perşembe |
6 |
Matematik |
Paralarımızı Tanır. |
| 03.10.2025 |
Cuma |
1 |
Robotik Kodlama |
3.1.1 Programlamayla İlgili Temel Kavramları Açıklar. |
| 03.10.2025 |
Cuma |
2 |
Türkçe |
Kelimelerin Zıt Anlamlılarını Tahmin Eder. |
| 03.10.2025 |
Cuma |
3 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Oyun Kurma Çalışması |
| 03.10.2025 |
Cuma |
4 |
Değerler Eğitimi |
Toplumda Saygının Önemi |
| 03.10.2025 |
Cuma |
5 |
Drama |
Yeni Girdiği Ortam Ve Durumlara Uyum Sağlar. |
| 03.10.2025 |
Cuma |
6 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Fasülye Torbası Atma |
| 06.10.2025 |
Pazartesi |
1 |
Görsel Sanatlar |
Yaşamdaki Her Varlığın Kendine Özgü Bir Güzelliği Olduğunu Kabul Eder. |
| 06.10.2025 |
Pazartesi |
2 |
Matematik |
Paraları Kullanma Becerisi Kazanır. |
| 06.10.2025 |
Pazartesi |
3 |
Robotik Kodlama |
3.1.2 Blok Tabanlı Programlama Araçlarına Örnek Verir. |
| 06.10.2025 |
Pazartesi |
4 |
Türkçe |
Metin Türlerini Tanır. |
| 06.10.2025 |
Pazartesi |
5 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Oyunda Kurallara Uyma |
| 06.10.2025 |
Pazartesi |
6 |
Değerler Eğitimi |
Saygıyla İlgili Masallar |
| 07.10.2025 |
Salı |
1 |
Drama |
Olay, Olgu Ve Sorunlara Kendini Başkalarının Yerine Kovarak Bakar. |
| 07.10.2025 |
Salı |
2 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Dairsel Bayrak Oyunu |
| 07.10.2025 |
Salı |
3 |
Görsel Sanatlar |
Yöresel El Sanatları Ürünlerinin Hangi Açıdan Önemli Olduğunu Tespit Eder. |
| 07.10.2025 |
Salı |
4 |
Matematik |
Paralarımızı Tanır. |
| 08.10.2025 |
Çarşamba |
1 |
Robotik Kodlama |
3.1.3 Blok Tabanlı Programlama Ortamında Sunulan Hedeflere Ulaşmak İçin Doğru Algoritmayı Oluşturur. |
| 08.10.2025 |
Çarşamba |
2 |
Türkçe |
Okuduğu Metindeki Hikâye Unsurlarını Belirler. |
| 08.10.2025 |
Çarşamba |
3 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Fiziksel Etkinlikler Ve Katılım |
| 08.10.2025 |
Çarşamba |
4 |
Değerler Eğitimi |
Saygı İle İlgili Hikayeler |
| 08.10.2025 |
Çarşamba |
5 |
Drama |
Gözü Kapalı Etkinlikler Grup Doğaçlamaları |
| 09.10.2025 |
Perşembe |
1 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Yağyağ Satarım Bal Satarım |
| 09.10.2025 |
Perşembe |
2 |
Görsel Sanatlar |
Bulunduğu Yöreye Ait Bir El Sanatı Ürününden Yola Çıkarak Görsel Tasarımlar Yapar |
| 09.10.2025 |
Perşembe |
3 |
Matematik |
Toplamanın Bir Araya Getirme, Ekleme Ve Çoğaltma Anlamlarını Fark Eder. |
| 09.10.2025 |
Perşembe |
4 |
Robotik Kodlama |
3.1.4 Blok Tabanlı Programa Aracının Versiyonlarını Bilir. |
| 09.10.2025 |
Perşembe |
5 |
Türkçe |
Anlamlı Ve Kurallı Cümleler Yazar. |
| 09.10.2025 |
Perşembe |
6 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Gurupla İletişim |
| 10.10.2025 |
Cuma |
1 |
Değerler Eğitimi |
Kendine Saygı |
| 10.10.2025 |
Cuma |
2 |
Drama |
İkili Çalışmalarda Güven Duygusunu Geliştirmede İstekli Olur. |
| 10.10.2025 |
Cuma |
3 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Tombik Kuralları |
| 10.10.2025 |
Cuma |
4 |
Görsel Sanatlar |
Ören Yeri, Tarihî Eser, Anıtlar Ve Müzelerden Yola Çıkarak İki Veya Üç Boyutlu Görsel Tasarımlar Yapar |
| 10.10.2025 |
Cuma |
5 |
Matematik |
Toplamları 20'Ye Kadar Olan 2 Doğal Sayının Toplamını Bulur, Matematik Cümlesini Yazar Ve Modelle Gösterir |
| 10.10.2025 |
Cuma |
6 |
Robotik Kodlama |
3.1.5 Blok Tabanlı Programlama Aracının Arayüzünü Ve Özelliklerini Tanır. |
| 13.10.2025 |
Pazartesi |
1 |
Türkçe |
Harfler, Kelimeler Ve Cümleler Arasında Uygun Boşluklar Bırakır. |
| 13.10.2025 |
Pazartesi |
2 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Serbest Koşu Çalışması |
| 13.10.2025 |
Pazartesi |
3 |
Değerler Eğitimi |
Ailesine Saygı |
| 13.10.2025 |
Pazartesi |
4 |
Drama |
Grupla Birlikte Ortaya Bir Ürün Çıkarmaktan Zevk Alır. |
| 13.10.2025 |
Pazartesi |
5 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Puanlı Hedef Oyunu |
| 13.10.2025 |
Pazartesi |
6 |
Görsel Sanatlar |
Çeşitli Sanat Alanlarının Şarkı, Türkü, Şiir, Öykü, Masal, Anı, Efsane Gibi Türlerinden Yararlanarak Görsel Çalışmalar Yapar. |
| 14.10.2025 |
Salı |
1 |
Matematik |
Toplama İşleminde 0(Sıfır)'N Etkisini Nedenleriyle Açıklar. |
| 14.10.2025 |
Salı |
2 |
Robotik Kodlama |
3.1.6 Blok Tabanlı Programlama Aracındaki Hareket Bloklarının İşlevlerini Bilir. |
| 14.10.2025 |
Salı |
3 |
Türkçe |
Vurgu, Tonlama Ve Telaffuza Dikkat Ederek Okur. |
| 14.10.2025 |
Salı |
4 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Beden Malzemelerini Koruma |
| 15.10.2025 |
Çarşamba |
1 |
Değerler Eğitimi |
Büyüklerine Saygı |
| 15.10.2025 |
Çarşamba |
2 |
Drama |
Ayna Çalışmaları |
| 15.10.2025 |
Çarşamba |
3 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
İp Atlama Oyunu |
| 15.10.2025 |
Çarşamba |
4 |
Görsel Sanatlar |
Duygu, Düşünce Ve İzlenimlerini Çeşitli Görsel Sanat Teknikleriyle İfade Eder. |
| 15.10.2025 |
Çarşamba |
5 |
Matematik |
Toplama İşleminde Toplananların Yerleri Değiştirildiğinde Toplamın Değişmediğini Gösterir. |
| 16.10.2025 |
Perşembe |
1 |
Robotik Kodlama |
3.1.7 Blok Tabanlı Programlama Aracındaki Görünüm Bloklarının İşlevlerini Bilir. |
| 16.10.2025 |
Perşembe |
2 |
Türkçe |
Şiir Okur. |
| 16.10.2025 |
Perşembe |
3 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Sağlıklı Beslenme |
| 16.10.2025 |
Perşembe |
4 |
Değerler Eğitimi |
.Çevreye Saygı |
| 16.10.2025 |
Perşembe |
5 |
Drama |
Grup Doğaçlamaları |
| 16.10.2025 |
Perşembe |
6 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
İp Atlama |
| 17.10.2025 |
Cuma |
1 |
Görsel Sanatlar |
Renklerin Işığa Göre Değiştiğini Fark Eder. |
| 17.10.2025 |
Cuma |
2 |
Matematik |
Çıkarmanın Ayırma, Azaltma Ve Eksiltme Anlamlarını Fark Eder |
| 17.10.2025 |
Cuma |
3 |
Robotik Kodlama |
3.1.8 Blok Tabanlı Programlama Aracındaki Ses Bloklarının İşlevlerini Bilir. |
| 17.10.2025 |
Cuma |
4 |
Türkçe |
Şiir Yazar. |
| 17.10.2025 |
Cuma |
5 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Spor Kurallarına Uyum |
| 17.10.2025 |
Cuma |
6 |
Değerler Eğitimi |
Çevreye Saygı |
| 20.10.2025 |
Pazartesi |
1 |
Drama |
Günlük Yaşamda Hangi Duyu Organını Daha Çok Kullandığını Söyler. |
| 20.10.2025 |
Pazartesi |
2 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
İp Atlama |
| 20.10.2025 |
Pazartesi |
3 |
Görsel Sanatlar |
Bir Rengin Değerlerini Kullanarak Resim Yapar. |
| 20.10.2025 |
Pazartesi |
4 |
Matematik |
Bir Doğal Sayıdan Aynı Olan Doğal Sayı Çıkarıldığında 0(Sıfır) Elde Edildiğini Gösterir |
| 20.10.2025 |
Pazartesi |
5 |
Robotik Kodlama |
3.1.9 Blok Tabanlı Programlama Aracındaki Olaylar Bloklarının İşlevlerini Bilir. |
| 20.10.2025 |
Pazartesi |
6 |
Türkçe |
Formları Yönergelerine Uygun Doldurur. |
| 21.10.2025 |
Salı |
1 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
İşbirliği Ve Gurup Çalışması |
| 21.10.2025 |
Salı |
2 |
Değerler Eğitimi |
Öğretmenine Ve Öğretmenlere Saygı |
| 21.10.2025 |
Salı |
3 |
Drama |
Bireysel Özellikler İle Duyu Çalışmaları Arasındaki İlişkileri Kavrar. |
| 21.10.2025 |
Salı |
4 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Yakan Top Oyunu |
| 22.10.2025 |
Çarşamba |
1 |
Görsel Sanatlar |
Renklerin Duygu Ve Düşüncelerle İlişkisini Tartışır |
| 22.10.2025 |
Çarşamba |
2 |
Matematik |
2-Bir Doğal Sayıdan Aynı Olan Doğal Sayı Çıkarıldığında 0(Sıfır) Elde Edildiğini Gösterir |
| 22.10.2025 |
Çarşamba |
3 |
Robotik Kodlama |
3.1.10 Blok Tabanlı Programlama Aracındaki Kontrol Bloklarının İşlevlerini Bilir. |
| 22.10.2025 |
Çarşamba |
4 |
Türkçe |
Yazdıklarının İçeriğine Uygun Başlık Belirler. |
| 22.10.2025 |
Çarşamba |
5 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Koordinasyon Gelişme Çalışması |
| 23.10.2025 |
Perşembe |
1 |
Değerler Eğitimi |
Saygıyla Görsel Sunumlar |
| 23.10.2025 |
Perşembe |
2 |
Drama |
Görme Ve Sese Dayalı Etkinlikler |
| 23.10.2025 |
Perşembe |
3 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Eldeğdirme Bayrak Koşusu |
| 23.10.2025 |
Perşembe |
4 |
Görsel Sanatlar |
Doğal Ve Yapay (Üretilmiş) Nesneleri Ayırt Eder. |
| 23.10.2025 |
Perşembe |
5 |
Matematik |
Toplamları 20'Yi Geçmeyen 2 Doğal Sayının Toplandığı Bir İşlemde Toplam İle Toplananlardan Biri Verildiğinde Verilmeyen Toplananı Bulur. |
| 23.10.2025 |
Perşembe |
6 |
Robotik Kodlama |
3.1.11 Blok Tabanlı Programlama Aracındaki Algılama Bloklarının İşlevlerini Bilir. |
| 24.10.2025 |
Cuma |
1 |
Türkçe |
Yazdıklarını Düzenler. |
| 24.10.2025 |
Cuma |
2 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Fiziksel Etkinlikler Uygulama |
| 24.10.2025 |
Cuma |
3 |
Değerler Eğitimi |
Saygıyla İlgili Yazı Çalışması |
| 24.10.2025 |
Cuma |
4 |
Drama |
Günlük Yaşamda Hangi Duyu Organını Daha Çok Kullandığını Söyler, Gösterir |
| 24.10.2025 |
Cuma |
5 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Dairesel Bayrak Koşusu |
| 24.10.2025 |
Cuma |
6 |
Görsel Sanatlar |
Çevresindeki Benzer Biçimlere Örnekler Verir |
| 27.10.2025 |
Pazartesi |
1 |
Matematik |
Toplamları 10 Veya 20 Olan Sayı İkililerini Belirler. |
| 27.10.2025 |
Pazartesi |
2 |
Robotik Kodlama |
3.1.12 Blok Tabanlı Programlama Aracındaki İşlem Bloklarının İşlevlerini Bilir. |
| 27.10.2025 |
Pazartesi |
3 |
Türkçe |
Yazdıklarını Paylaşır. |
| 27.10.2025 |
Pazartesi |
4 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Kas Ve Eklem Koordinasyonu |
| 27.10.2025 |
Pazartesi |
5 |
Değerler Eğitimi |
Saygının Topluma Kazandırdıkları |
| 27.10.2025 |
Pazartesi |
6 |
Drama |
Duyular Ve Duygular Arasında İlişki Kurar. |
| 30.10.2025 |
Perşembe |
1 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Çift Ayak Atlama Oyunu |
| 30.10.2025 |
Perşembe |
2 |
Görsel Sanatlar |
Çevresindeki Benzer Biçimlere Örnekler Verir. |
| 30.10.2025 |
Perşembe |
3 |
Matematik |
Yapacağı Projeyi Tasarlar, Yapılan Diğer Tasarıları İnceler. |
| 30.10.2025 |
Perşembe |
4 |
Robotik Kodlama |
3.1.13 Blok Tabanlı Programlama Aracındaki Değişken Bloklarının İşlevlerini Bilir. |
| 30.10.2025 |
Perşembe |
5 |
Türkçe |
Görselden/Görsellerden Hareketle Dinleyeceği/İzleyeceği Metnin Konusunu Tahmin Eder. |
| 30.10.2025 |
Perşembe |
6 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Gurupla Koordinasyon Çalışması |
| 31.10.2025 |
Cuma |
1 |
Değerler Eğitimi |
Saygıyla İlgili Sunumlar |
| 31.10.2025 |
Cuma |
2 |
Drama |
Dokunma, Tat Ve Kokuya Dayalı Etkinlikler |
| 31.10.2025 |
Cuma |
3 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
İstop Oyunu |
| 31.10.2025 |
Cuma |
4 |
Görsel Sanatlar |
Çalışmalarını Sergilemekten Ve Arkadaşlarının Yaptığı Eserleri İzlemekten Zevk Alır. |
| 31.10.2025 |
Cuma |
5 |
Matematik |
Bir Çıkarma İşleminde Verilmeyen Eksilen Veya Çıkanı Bulur. |
| 31.10.2025 |
Cuma |
6 |
Robotik Kodlama |
3.2.1 Doğrusal Mantık Yapısını İçeren Programlar Oluşturur. |
| 03.11.2025 |
Pazartesi |
1 |
Türkçe |
Dinlediği/İzlediği Metni Anlatır. |
| 03.11.2025 |
Pazartesi |
2 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Oyunda Kurallara Uyum |
| 03.11.2025 |
Pazartesi |
3 |
Değerler Eğitimi |
Saygıyla İlgili Şiirler |
| 03.11.2025 |
Pazartesi |
4 |
Drama |
Bana Öyle Bakma, Sana Öyle Bakarım |
| 03.11.2025 |
Pazartesi |
5 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
İstop Ounu |
| 03.11.2025 |
Pazartesi |
6 |
Görsel Sanatlar |
İki Veya Üç Boyutlu Çalışmalarında Çizgileri Kullanmaktan Haz Alır. |
| 04.11.2025 |
Salı |
1 |
Matematik |
Uygun Şekil Veya Nesneleri 2 Eş Parçaya Böler Ve Yarımı Belirtir |
| 04.11.2025 |
Salı |
2 |
Robotik Kodlama |
3.2.2 Doğrusal Mantık Yapısını İçeren Programları Test Ederek Hatalarını Ayıklar. |
| 04.11.2025 |
Salı |
3 |
Türkçe |
Dinlediklerinin/İzlediklerinin Konusunu Belirler. |
| 04.11.2025 |
Salı |
4 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Takım Çalışması Yapar |
| 05.11.2025 |
Çarşamba |
1 |
Değerler Eğitimi |
Saygı Ve İnsan |
| 05.11.2025 |
Çarşamba |
2 |
Drama |
Nesnelere Yeni Anlam Yükler, Beden Dili, Jest, Mimikle Anlatır |
| 05.11.2025 |
Çarşamba |
3 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Yağ Saterım Bal Satarım |
| 05.11.2025 |
Çarşamba |
4 |
Görsel Sanatlar |
Üç Boyutlu Basit Geometrik Biçimlerle İnşa Yapar. |
| 05.11.2025 |
Çarşamba |
5 |
Matematik |
Yarım Ve Bütün Arsındaki İlişkiyi Açıklar |
| 06.11.2025 |
Perşembe |
1 |
Robotik Kodlama |
3.2.3 Karar Yapısını İçeren Programlar Oluşturur. |
| 06.11.2025 |
Perşembe |
2 |
Türkçe |
Dinlediklerine/İzlediklerine Yönelik Sorulara Cevap Verir. |
| 06.11.2025 |
Perşembe |
3 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Oyun Kurma Çalışması Yapar |
| 06.11.2025 |
Perşembe |
4 |
Değerler Eğitimi |
İnsan Niçin Saygı Duymalı |
| 06.11.2025 |
Perşembe |
5 |
Drama |
Nesnelere Yüklenen Anlama Uygun Olarak Bedeni Kullanır. |
| 06.11.2025 |
Perşembe |
6 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Medil Kapmaca |
| 07.11.2025 |
Cuma |
1 |
Görsel Sanatlar |
Görsel Çalışmalarında Doğal Ve Yapay Nesnelerden Yararlanabileceğinin Farkına Varır. |
| 07.11.2025 |
Cuma |
2 |
Matematik |
Kesirlerden Proje Çalışmasında Yarım Ve Bütün Kavramından Yararlanır. |
| 07.11.2025 |
Cuma |
3 |
Robotik Kodlama |
3.2.4 Karar Yapısını İçeren Programları Test Ederek Hatalarını Ayıklar. |
| 07.11.2025 |
Cuma |
4 |
Türkçe |
Kısa Metinler Yazar. |
| 07.11.2025 |
Cuma |
5 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Oyunkurma Çalışması Yapar |
| 07.11.2025 |
Cuma |
6 |
Değerler Eğitimi |
Sevgi Nedir? |
| 17.11.2025 |
Pazartesi |
1 |
Drama |
İp Dansı |
| 17.11.2025 |
Pazartesi |
2 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Saklambaç |
| 17.11.2025 |
Pazartesi |
3 |
Görsel Sanatlar |
Üç Boyutlu Eserlere, Farklı Yönlerden Bakıldığında Değişik Görünümleri Olduğunu Fark Eder. |
| 17.11.2025 |
Pazartesi |
4 |
Matematik |
Yarım Ve Bütün Arsındaki İlişkiyi Açıklar. |
| 17.11.2025 |
Pazartesi |
5 |
Robotik Kodlama |
3.2.5 Çoklu Karar Yapıları İçeren Programlar Oluşturur. |
| 17.11.2025 |
Pazartesi |
6 |
Türkçe |
Okuduğu Metnin Konusunu Belirler. |
| 18.11.2025 |
Salı |
1 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Birlikte Bireysel Etkinlikler |
| 18.11.2025 |
Salı |
2 |
Değerler Eğitimi |
İnsan Ve Sevgi |
| 18.11.2025 |
Salı |
3 |
Drama |
İp Şeklinin Bedenle Yansıtılması |
| 18.11.2025 |
Salı |
4 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Köşe Kapmaca |
| 19.11.2025 |
Çarşamba |
1 |
Görsel Sanatlar |
Yaşamdaki Her Varlığın Kendine Özgü Bir Güzelliği Olduğunu Kabul Eder. |
| 19.11.2025 |
Çarşamba |
2 |
Matematik |
Derste Öğrenilenleri Proje Çalışması İle Birleştitirir. |
| 19.11.2025 |
Çarşamba |
3 |
Robotik Kodlama |
3.2.6 Çoklu Karar Yapısını İçeren Programları Test Ederek Hatalarını Ayıklar. |
| 19.11.2025 |
Çarşamba |
4 |
Türkçe |
Okuduğu Metnin İçeriğine Uygun Başlık/Başlıklar Belirler. |
| 19.11.2025 |
Çarşamba |
5 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Spor Malzemesini Koruma |
| 20.11.2025 |
Perşembe |
1 |
Değerler Eğitimi |
Doğa Sevgisi |
| 20.11.2025 |
Perşembe |
2 |
Drama |
İp İmge Öykü Çalışması |
| 20.11.2025 |
Perşembe |
3 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Seksek Atlama Oyunu |
| 20.11.2025 |
Perşembe |
4 |
Görsel Sanatlar |
Yöresel El Sanatları Ürünlerinin Hangi Açıdan Önemli Olduğunu Tespit Eder. |
| 20.11.2025 |
Perşembe |
5 |
Matematik |
Yarım Ve Bütünü Gösteren Modellemeleri Yapar. |
| 20.11.2025 |
Perşembe |
6 |
Robotik Kodlama |
3.2.7 Döngü Yapısını İçeren Programlar Oluşturur. |
| 21.11.2025 |
Cuma |
1 |
Türkçe |
Şekil, Sembol Ve İşaretlerin Anlamlarını Kavrar. |
| 21.11.2025 |
Cuma |
2 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Grup Çalışması Yapar |
| 21.11.2025 |
Cuma |
3 |
Değerler Eğitimi |
Hayvan Sevgisi |
| 21.11.2025 |
Cuma |
4 |
Drama |
Verilen Ritme Göre Devinimde Bulunur. |
| 21.11.2025 |
Cuma |
5 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Elim Sende |
| 21.11.2025 |
Cuma |
6 |
Görsel Sanatlar |
Bulunduğu Yöreye Ait Bir El Sanatı Ürününden Yola Çıkarak Görsel Tasarımlar Yapar |
| 24.11.2025 |
Pazartesi |
1 |
Matematik |
Standart Olmayan Birimlerle Uzunlukları Ölçer. |
| 24.11.2025 |
Pazartesi |
2 |
Robotik Kodlama |
3.2.8 Döngü Yapısını İçeren Programları Test Ederek Hatalarını Ayıklar. |
| 24.11.2025 |
Pazartesi |
3 |
Türkçe |
Şiir Okur. Yazar. |
| 24.11.2025 |
Pazartesi |
4 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Gurup Çalışması Yapar |
| 24.11.2025 |
Pazartesi |
5 |
Değerler Eğitimi |
Ülke Ve Bayrak Sevgisi |
| 24.11.2025 |
Pazartesi |
6 |
Drama |
Bedenini Kınanarak Ritim Oluşturur. |
| 25.11.2025 |
Salı |
1 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Sayışma Ve Tekerleme |
| 25.11.2025 |
Salı |
2 |
Görsel Sanatlar |
Ören Yeri, Tarihî Eser, Anıtlar Ve Müzelerden Yola Çıkarak İki Veya Üç Boyutlu Görsel Tasarımlar Yapar |
| 25.11.2025 |
Salı |
3 |
Matematik |
Saat Modeli Oluşturarak Saat Başlarını Okur. |
| 25.11.2025 |
Salı |
4 |
Robotik Kodlama |
4.1.1 Robotu Oluşturan Devre Elemanlarını Bilir. |
| 26.11.2025 |
Çarşamba |
1 |
Türkçe |
Noktalama İşaretlerine Dikkat Ederek Okur. T.2.3.6. Okuma Stratejilerini Uygular. |
| 26.11.2025 |
Çarşamba |
2 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Grupla Ritmik Çalışma Yapar |
| 26.11.2025 |
Çarşamba |
3 |
Değerler Eğitimi |
Okul İçinde Sevgi |
| 26.11.2025 |
Çarşamba |
4 |
Drama |
Ritmi Bir Konu Olayı Anlatmak İçin Kullanır. |
| 26.11.2025 |
Çarşamba |
5 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Koordinasyon Koşusu |
| 27.11.2025 |
Perşembe |
1 |
Görsel Sanatlar |
Çeşitli Sanat Alanlarının Şarkı, Türkü, Şiir, Öykü, Masal, Anı, Efsane Gibi Türlerinden Yararlanarak Görsel Çalışmalar Yapar. |
| 27.11.2025 |
Perşembe |
2 |
Matematik |
Doğal Sayılarla Çıkarma İşlemini Gerektiren Problemleri Çözer Ve Kurar. |
| 27.11.2025 |
Perşembe |
3 |
Robotik Kodlama |
4.1.2 Kodlama Kartlarına Örnek Verebilir. |
| 27.11.2025 |
Perşembe |
4 |
Türkçe |
Dinlediklerine/İzlediklerine Farklı Başlıklar Önerir. |
| 27.11.2025 |
Perşembe |
5 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Etkinliklerde Görev Alır |
| 27.11.2025 |
Perşembe |
6 |
Değerler Eğitimi |
Sevgi Konulu Resim Çalışması |
| 28.11.2025 |
Cuma |
1 |
Drama |
Cümleden Yola Çıkarak Ritim Oluşturma |
| 28.11.2025 |
Cuma |
2 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Ritmik Danslar |
| 28.11.2025 |
Cuma |
3 |
Görsel Sanatlar |
Duygu, Düşünce Ve İzlenimlerini Çeşitli Görsel Sanat Teknikleriyle İfade Eder. |
| 28.11.2025 |
Cuma |
4 |
Matematik |
1-20’Ye Kadar Olan İki Sayının Farkını Zihinden Bulur. |
| 28.11.2025 |
Cuma |
5 |
Robotik Kodlama |
4.1.3 Sensör Kavramını Açıklayabilir. |
| 28.11.2025 |
Cuma |
6 |
Türkçe |
Dinleme Stratejilerini Uygular. |
| 01.12.2025 |
Pazartesi |
1 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Kas Ve Eklem Gelitirici Çalışmalar |
| 01.12.2025 |
Pazartesi |
2 |
Değerler Eğitimi |
Engellilere Saygı |
| 01.12.2025 |
Pazartesi |
3 |
Drama |
Ritim Ve Devinimle Öykü Oluşturma |
| 01.12.2025 |
Pazartesi |
4 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Elimsende |
| 01.12.2025 |
Pazartesi |
5 |
Görsel Sanatlar |
Renklerin Işığa Göre Değiştiğini Fark Eder. |
| 01.12.2025 |
Pazartesi |
6 |
Matematik |
Doğal Sayılarla Toplama Ve Çıkarma İşlemini Gerektiren Problemleri Çözer Ve Kurar. |
| 02.12.2025 |
Salı |
1 |
Robotik Kodlama |
4.1.4 Devre Elemanlarının İşlevlerini Açıklayabilir. |
| 02.12.2025 |
Salı |
2 |
Türkçe |
Yazma Çalışmaları Yapar. |
| 02.12.2025 |
Salı |
3 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Kas Ve Eklem Geliştirici Çalışmalar |
| 02.12.2025 |
Salı |
4 |
Değerler Eğitimi |
Şehitlere Saygı |
| 03.12.2025 |
Çarşamba |
1 |
Drama |
Doğaçlamada Rolün Önemini Fark Eder. |
| 03.12.2025 |
Çarşamba |
2 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Top Oyunları |
| 03.12.2025 |
Çarşamba |
3 |
Görsel Sanatlar |
Bir Rengin Değerlerini Kullanarak Resim Yapar. |
| 03.12.2025 |
Çarşamba |
4 |
Matematik |
Doğal Sayılarda İki İşlemi Gerektiren Problemleri Çözer Ve Kurar. |
| 03.12.2025 |
Çarşamba |
5 |
Robotik Kodlama |
4.1.5 Robotu Kumanda Yardımıyla Hareket Ettirebilir. |
| 04.12.2025 |
Perşembe |
1 |
Türkçe |
Yazma Stratejilerini Uygular. |
| 04.12.2025 |
Perşembe |
2 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Beden Sağlığını Koruma |
| 04.12.2025 |
Perşembe |
3 |
Değerler Eğitimi |
Farklı Kültürlere Saygı |
| 04.12.2025 |
Perşembe |
4 |
Drama |
Doğaçlamada Mekânın Önemini Fark Eder. |
| 04.12.2025 |
Perşembe |
5 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Basketbol |
| 04.12.2025 |
Perşembe |
6 |
Görsel Sanatlar |
Renklerin Duygu Ve Düşüncelerle İlişkisini Tartışır |
| 05.12.2025 |
Cuma |
1 |
Matematik |
Nesne Sayılarını Bulalım |
| 05.12.2025 |
Cuma |
2 |
Robotik Kodlama |
4.1.6 Robota Komutlar Vererek Belirlenen Hedefe Ulaştırabilir. |
| 05.12.2025 |
Cuma |
3 |
Türkçe |
Öz Değerlendirme Formu |
| 05.12.2025 |
Cuma |
4 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Dengeli Beslenme Ve Sağlık |
| 05.12.2025 |
Cuma |
5 |
Değerler Eğitimi |
Sevgi İle İlgil |
| 05.12.2025 |
Cuma |
6 |
Drama |
Doğaçlamada Gerilimin Önemini Fark Eder. |
| 08.12.2025 |
Pazartesi |
1 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Grup Yarışmaları |
| 08.12.2025 |
Pazartesi |
2 |
Görsel Sanatlar |
Doğal Ve Yapay (Üretilmiş) Nesneleri Ayırt Eder. |
| 08.12.2025 |
Pazartesi |
3 |
Matematik |
Onluk Ve Birliklere Ayıralım |
| 08.12.2025 |
Pazartesi |
4 |
Robotik Kodlama |
4.1.7 Robotu Uygun Kod Blokları Kullanarak Programlayabilir. |
| 08.12.2025 |
Pazartesi |
5 |
Türkçe |
Tema Gözlem Formu |
| 08.12.2025 |
Pazartesi |
6 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Takım Oyunlarında Çalışma |
| 09.12.2025 |
Salı |
1 |
Değerler Eğitimi |
Sunular |
| 09.12.2025 |
Salı |
2 |
Drama |
Farklı Rollerle Yürüme |
| 09.12.2025 |
Salı |
3 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Mendil Kapmaca |
| 09.12.2025 |
Salı |
4 |
Görsel Sanatlar |
Çevresindeki Benzer Biçimlere Örnekler Verir |
| 10.12.2025 |
Çarşamba |
1 |
Matematik |
Basamak Değerini Bulalım |
| 10.12.2025 |
Çarşamba |
2 |
Robotik Kodlama |
4.1.8 Robotu Programlayarak Bir Hedefe Ulaşmasını Sağlayabilir. |
| 10.12.2025 |
Çarşamba |
3 |
Türkçe |
Değerlendirme Çalışmaları |
| 10.12.2025 |
Çarşamba |
4 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Birlikte Çalışma Ve Etkinlik |
| 10.12.2025 |
Çarşamba |
5 |
Değerler Eğitimi |
Sevgini Topluma Kazandırdıkları |
| 11.12.2025 |
Perşembe |
1 |
Drama |
Farklı Roller Aynı Mekân (Doğaçlama Durumları) |
| 11.12.2025 |
Perşembe |
2 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Yağ Satarım Bal Satarım |
| 11.12.2025 |
Perşembe |
3 |
Görsel Sanatlar |
Çevresindeki Benzer Biçimlere Örnekler Verir. |
| 11.12.2025 |
Perşembe |
4 |
Matematik |
Sayı Değerini Bulalım |
| 11.12.2025 |
Perşembe |
5 |
Robotik Kodlama |
4.1.9 Mesafe Sensörünün İşlevini Açıklayabilir. |
| 11.12.2025 |
Perşembe |
6 |
Türkçe |
Serbest Boyama Yapar. |
| 12.12.2025 |
Cuma |
1 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Koordiasyon Çalışması |
| 12.12.2025 |
Cuma |
2 |
Değerler Eğitimi |
Toplumda Sevginin Yeri |
| 12.12.2025 |
Cuma |
3 |
Drama |
Farklı Roller Farklı Mekanlar (Doğaçlama Durumları) |
| 12.12.2025 |
Cuma |
4 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Kar Fırtına Oyunu |
| 12.12.2025 |
Cuma |
5 |
Görsel Sanatlar |
Çalışmalarını Sergilemekten Ve Arkadaşlarının Yaptığı Eserleri İzlemekten Zevk Alır. |
| 12.12.2025 |
Cuma |
6 |
Matematik |
Ritmik Sayma (Üçer) |
| 15.12.2025 |
Pazartesi |
1 |
Robotik Kodlama |
4.1.10 Mesafe Sensörünü Kullandığı Projeler Üretebilir. |
| 15.12.2025 |
Pazartesi |
2 |
Türkçe |
Sınırlı Alanı Taşırmadan Boyar. |
| 15.12.2025 |
Pazartesi |
3 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Denge Ve Koordinasyon Çalışması Yapar |
| 15.12.2025 |
Pazartesi |
4 |
Değerler Eğitimi |
Sevgi İle İlgili Sunular |
| 15.12.2025 |
Pazartesi |
5 |
Drama |
Farklı Gerilim Durumları (Resimli Çocuk Kitapları Yoluyla) |
| 15.12.2025 |
Pazartesi |
6 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Tombik Oyunu |
| 16.12.2025 |
Salı |
1 |
Görsel Sanatlar |
İki Veya Üç Boyutlu Çalışmalarında Çizgileri Kullanmaktan Haz Alır. |
| 16.12.2025 |
Salı |
2 |
Matematik |
Örüntü Oluşturalım |
| 16.12.2025 |
Salı |
3 |
Robotik Kodlama |
4.1.11 Çizgi Sensörünün İşlevini Açıklayabilir. |
| 16.12.2025 |
Salı |
4 |
Türkçe |
Yazma Kurallarını Uygulama: |
| 17.12.2025 |
Çarşamba |
1 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Beden Ve Ruh Sağlığı |
| 17.12.2025 |
Çarşamba |
2 |
Değerler Eğitimi |
Sevginin Bize Kazandırdıkları |
| 17.12.2025 |
Çarşamba |
3 |
Drama |
Farklı Gerilim Durumları (Doğaçlama Durumları) |
| 17.12.2025 |
Çarşamba |
4 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Çemberle İş Birliği |
| 17.12.2025 |
Çarşamba |
5 |
Görsel Sanatlar |
Üç Boyutlu Basit Geometrik Biçimlerle İnşa Yapar. |
| 18.12.2025 |
Perşembe |
1 |
Matematik |
Sayıların Yakın Olduğu Onlukları Bulalım |
| 18.12.2025 |
Perşembe |
2 |
Robotik Kodlama |
4.1.10 Çizgi Sensörünü Kullandığı Projeler Üretebilir. |
| 18.12.2025 |
Perşembe |
3 |
Türkçe |
Yazmaya Hazırlık Yapar. |
| 18.12.2025 |
Perşembe |
4 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Fiziksel Etkinlik Sonrası |
| 18.12.2025 |
Perşembe |
5 |
Değerler Eğitimi |
Sevgi İle İlgili Müzikler |
| 18.12.2025 |
Perşembe |
6 |
Drama |
Doğaçlamada Rol, Mekân, Gerilime Örnek Verir. |
| 19.12.2025 |
Cuma |
1 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Birdir Bir Oyunu |
| 19.12.2025 |
Cuma |
2 |
Görsel Sanatlar |
Görsel Çalışmalarında Doğal Ve Yapay Nesnelerden Yararlanabileceğinin Farkına Varır. |
| 19.12.2025 |
Cuma |
3 |
Matematik |
Çıkarma İşlemi Yapalım |
| 19.12.2025 |
Cuma |
4 |
Robotik Kodlama |
4.1.11 Buzzer Devre Elemanın İşlevini Açıklayabilir. |
| 19.12.2025 |
Cuma |
5 |
Türkçe |
Sayfa Düzenine Ve Temizliğine Dikkat Eder. |
| 19.12.2025 |
Cuma |
6 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
İp Atlama |
| 22.12.2025 |
Pazartesi |
1 |
Değerler Eğitimi |
.Yardımlaşma Ve İş Birliği |
| 22.12.2025 |
Pazartesi |
2 |
Drama |
Doğaçlamada Zamanın Önemini Fark Eder. |
| 22.12.2025 |
Pazartesi |
3 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Çift Ayak Atlama |
| 22.12.2025 |
Pazartesi |
4 |
Görsel Sanatlar |
Üç Boyutlu Eserlere, Farklı Yönlerden Bakıldığında Değişik Görünümleri Olduğunu Fark Eder. |
| 22.12.2025 |
Pazartesi |
5 |
Matematik |
Verilmeyen Toplananı Bulalım |
| 22.12.2025 |
Pazartesi |
6 |
Robotik Kodlama |
4.1.12 Buzzer Kullanarak Melodiler Oluşturabilir. |
| 23.12.2025 |
Salı |
1 |
Türkçe |
Kelimeler, Cümleler Ve Satırlar Arasında Uygun Boşluk Bırakır |
| 23.12.2025 |
Salı |
2 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Zıplama |
| 23.12.2025 |
Salı |
3 |
Değerler Eğitimi |
Yardımlaşma Nedir? |
| 23.12.2025 |
Salı |
4 |
Drama |
Doğaçlamada Dilin Önemini Fark Eder. |
| 24.12.2025 |
Çarşamba |
1 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Dairsel Bayrak |
| 24.12.2025 |
Çarşamba |
2 |
Görsel Sanatlar |
Yaşamdaki Her Varlığın Kendine Özgü Bir Güzelliği Olduğunu Kabul Eder. |
| 24.12.2025 |
Çarşamba |
3 |
Matematik |
Toplama İşlemi Gerektiren Problemleri Çözelim Ve Kuralım |
| 24.12.2025 |
Çarşamba |
4 |
Robotik Kodlama |
4.1.13 Led Devre Elemanın İşlevi Açıklanır. |
| 24.12.2025 |
Çarşamba |
5 |
Türkçe |
Bitişik Eğik Yazı Harflerini Kurallarına Uygun Yazar. |
| 25.12.2025 |
Perşembe |
1 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Guguk Rontu |
| 25.12.2025 |
Perşembe |
2 |
Değerler Eğitimi |
Yardımlaşmanın Önemi |
| 25.12.2025 |
Perşembe |
3 |
Drama |
Farklı Mekanlarda Ortamın Şartlarına Uygun Yürüme |
| 25.12.2025 |
Perşembe |
4 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Eldeğdirerek Bayrak |
| 25.12.2025 |
Perşembe |
5 |
Görsel Sanatlar |
Yöresel El Sanatları Ürünlerinin Hangi Açıdan Önemli Olduğunu Tespit Eder. |
| 25.12.2025 |
Perşembe |
6 |
Matematik |
Kasim |
| 26.12.2025 |
Cuma |
1 |
Robotik Kodlama |
4.1.14 Led Kullanarak Projeler Oluşturabilir. |
| 26.12.2025 |
Cuma |
2 |
Türkçe |
Bütün Yazılarını Bitişik Eğik Yazı İle Yazar. |
| 26.12.2025 |
Cuma |
3 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Denge Hareketleri |
| 26.12.2025 |
Cuma |
4 |
Değerler Eğitimi |
Yardımlaşma İle İlgili Hikayeler |
| 26.12.2025 |
Cuma |
5 |
Drama |
Parktaki, Caddedeki, Hastanedeki İnsanlar |
| 26.12.2025 |
Cuma |
6 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Puanlhedef Oyunuı |
| 29.12.2025 |
Pazartesi |
1 |
Görsel Sanatlar |
Bulunduğu Yöreye Ait Bir El Sanatı Ürününden Yola Çıkarak Görsel Tasarımlar Yapar |
| 29.12.2025 |
Pazartesi |
2 |
Matematik |
Toplama Ve Çıkarma İşlemi Gerektiren Problemleri Çözelim |
| 29.12.2025 |
Pazartesi |
3 |
Robotik Kodlama |
4.1.15 Belirli Bir Problemin Çözümüne Yönelik Özgün Ürün Geliştirir. |
| 29.12.2025 |
Pazartesi |
4 |
Türkçe |
Yazmaya Hazırlık Yapar. |
| 29.12.2025 |
Pazartesi |
5 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Kuş Uçtu |
| 29.12.2025 |
Pazartesi |
6 |
Değerler Eğitimi |
Yardımlaşma İle İlgili Masallar |
| 30.12.2025 |
Salı |
1 |
Drama |
Doğaçlama Ve Rol Oynama Çalışmalarında İstekli Olur |
| 30.12.2025 |
Salı |
2 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Koordinasyon Koşu |
| 30.12.2025 |
Salı |
3 |
Görsel Sanatlar |
Ören Yeri, Tarihî Eser, Anıtlar Ve Müzelerden Yola Çıkarak İki Veya Üç Boyutlu Görsel Tasarımlar Yapar |
| 30.12.2025 |
Salı |
4 |
Matematik |
Geometrik Şekilleri Sınıflandıralım |
| 31.12.2025 |
Çarşamba |
1 |
Robotik Kodlama |
1.1.1 Robot Kavramını Açıklar. |
| 31.12.2025 |
Çarşamba |
2 |
Türkçe |
Bağlamdan Yararlanarak Bilmediği Kelime Ve Kelime Gruplarının Anlamını Tahmin Eder. Okuduğu Metindeki Gerçek, Mecaz Ve Terim Anlamlı Sözcükleri Ayırt Eder. |
| 31.12.2025 |
Çarşamba |
3 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Top Sürme Çalışması |
| 31.12.2025 |
Çarşamba |
4 |
Değerler Eğitimi |
Yardımlaşma İle İlgili Müzikler |
| 31.12.2025 |
Çarşamba |
5 |
Drama |
Farklı Dramatik Kurgulara Uygun Hareket Eder |
| 02.01.2026 |
Cuma |
1 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Şarkılı Oyunlar |
| 02.01.2026 |
Cuma |
2 |
Görsel Sanatlar |
Çeşitli Sanat Alanlarının Şarkı, Türkü, Şiir, Öykü, Masal, Anı, Efsane Gibi Türlerinden Yararlanarak Görsel Çalışmalar Yapar. |
| 02.01.2026 |
Cuma |
3 |
Matematik |
Geometrik Cisimlerin Biçimsel Özelliklerini Fark Edelim |
| 02.01.2026 |
Cuma |
4 |
Robotik Kodlama |
1.1.2 Robotların Çalışma Şekillerini Açıklar. |
| 02.01.2026 |
Cuma |
5 |
Türkçe |
Kelimelerin Eş Anlamlılarını Bulur. Kelimelerin Zıt Anlamlılarını Bulur. Eş Sesli Kelimelerin Anlamlarını Ayırt Eder. Konuşmalarında Yabancı Dillerden Alınmış, Dilimize Henüz Yerleşmemiş Kelimelerin Türkçelerini Kullanır. Yazdıklarında Yabancı Dillerden Alınmış, Dilimize Henüz Yerleşmemiş Kelimelerin Türkçelerini Kullanır. Metindeki Söz Sanatlarını Tespit Eder. |
| 02.01.2026 |
Cuma |
6 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Koordinasyon Geliştrme Haraeketleri |
| 05.01.2026 |
Pazartesi |
1 |
Değerler Eğitimi |
Okul İçinde Yardımlaşma. |
| 05.01.2026 |
Pazartesi |
2 |
Drama |
Farklı Mekânda Yaratıcı Drama Çalışması Yapılabileceğini Fark Eder |
| 05.01.2026 |
Pazartesi |
3 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Halat Çekme |
| 05.01.2026 |
Pazartesi |
4 |
Görsel Sanatlar |
Duygu, Düşünce Ve İzlenimlerini Çeşitli Görsel Sanat Teknikleriyle İfade Eder. |
| 05.01.2026 |
Pazartesi |
5 |
Matematik |
Yer, Yön Ve Hareket Belirtelim |
| 05.01.2026 |
Pazartesi |
6 |
Robotik Kodlama |
1.1.3 Robotların Tarihi Gelişimi Hakkında Bilgi Verir. |
| 06.01.2026 |
Salı |
1 |
Türkçe |
Kökleri Ve Ekleri Ayırt Eder. Yapım Ekinin İşlevlerini Açıklar.Kökleri Ve Ekleri Ayırt Eder. Yapım Ekinin İşlevlerini Açıklar. |
| 06.01.2026 |
Salı |
2 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Fiziksel Etkinlik Kurallara Uyma |
| 06.01.2026 |
Salı |
3 |
Değerler Eğitimi |
Yardımlaşma |
| 06.01.2026 |
Salı |
4 |
Drama |
Müzede Bulunan Nesneleri Farklı Düzlemde Fark Eder. |
| 07.01.2026 |
Çarşamba |
1 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Fasülye Torbası Atma |
| 07.01.2026 |
Çarşamba |
2 |
Görsel Sanatlar |
Renklerin Işığa Göre Değiştiğini Fark Eder. |
| 07.01.2026 |
Çarşamba |
3 |
Matematik |
Çıkarma İşlemi Gerektiren Problemleri Çözelim |
| 07.01.2026 |
Çarşamba |
4 |
Robotik Kodlama |
1.1.4 Robotların İşlevlerini Açıklar. |
| 07.01.2026 |
Çarşamba |
5 |
Türkçe |
Bağlamdan Yararlanarak Bilmediği Kelime Ve Kelime Gruplarının Anlamını Tahmin Eder. Deyim Ve Atasözlerinin Metne Katkısını Belirler. Yazılarını Zenginleştirmek İçin Atasözleri, Deyimler Ve Özdeyişler Kullanır. |
| 08.01.2026 |
Perşembe |
1 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Kas Ve Eklem Geliştirici Haraketler |
| 08.01.2026 |
Perşembe |
2 |
Değerler Eğitimi |
Ailede Yardımlaşma |
| 08.01.2026 |
Perşembe |
3 |
Drama |
Gözü Kapalı Yürüyüşler |
| 08.01.2026 |
Perşembe |
4 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Dairsel Bayrak Oyunu |
| 08.01.2026 |
Perşembe |
5 |
Görsel Sanatlar |
Bir Rengin Değerlerini Kullanarak Resim Yapar. |
| 08.01.2026 |
Perşembe |
6 |
Matematik |
Toplama Ve Çıkarma Arasındaki İlişkiyi Öğrenelim |
| 09.01.2026 |
Cuma |
1 |
Robotik Kodlama |
1.1.5 Robotların Günlük Yaşantıda Kullanım Alanlarına Örnek Verir. |
| 09.01.2026 |
Cuma |
2 |
Türkçe |
Okudukları İle İlgili Çıkarımlarda Bulunur. |
| 09.01.2026 |
Cuma |
3 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Gurupla Koordinasyon |
| 09.01.2026 |
Cuma |
4 |
Değerler Eğitimi |
Sınıfta Yardımlaşma |
| 09.01.2026 |
Cuma |
5 |
Drama |
Mekânda Söylenen Nesneyi Bulma |
| 09.01.2026 |
Cuma |
6 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Yağyağ Satarım Bal Satarım |
| 12.01.2026 |
Pazartesi |
1 |
Görsel Sanatlar |
Renklerin Duygu Ve Düşüncelerle İlişkisini Tartışır |
| 12.01.2026 |
Pazartesi |
2 |
Matematik |
Çarpma İşlemini Öğrenelim |
| 12.01.2026 |
Pazartesi |
3 |
Robotik Kodlama |
1.2.1 Kodlama Kavramını Açıklar. |
| 12.01.2026 |
Pazartesi |
4 |
Türkçe |
Metnin Ana Fikrini/Ana Duygusunu Belirler. Metinde Ele Alınan Sorunlara Farklı Çözümler Üretir. Metni Yorumlar. Metinle İlgili Sorular Sorar. Metinle İlgili Sorulara Cevap Verir. Metnin Konusunu Belirler. Okuduğu Metnin İçeriğine Uygun Başlık/Başlıklar Belirler. Medya Metinlerini Değerlendirir. Dinlediklerinin/İzlediklerinin İçeriğini Değerlendirir. Görsellerden Ve Başlıktan Hareketle Okuyacağı Metnin Konusunu Tahmin Eder. |
| 12.01.2026 |
Pazartesi |
5 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Fiziksel Etkinliklere Katılım |
| 12.01.2026 |
Pazartesi |
6 |
Değerler Eğitimi |
Yardımlaşma İle Resim Çalışması |
| 13.01.2026 |
Salı |
1 |
Drama |
Nesne Formu Oluşturma |
| 13.01.2026 |
Salı |
2 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Tombik Kuralları |
| 13.01.2026 |
Salı |
3 |
Görsel Sanatlar |
Doğal Ve Yapay (Üretilmiş) Nesneleri Ayırt Eder. |
| 13.01.2026 |
Salı |
4 |
Matematik |
Zaman Ölçü Birimleri Arasındaki İlişkiyi Öğrenelim |
| 14.01.2026 |
Çarşamba |
1 |
Robotik Kodlama |
1.2.2 Kodlamanın Günlük Yaşantımızda Kullanıldığı Yerlere Örnek Verir. |
| 14.01.2026 |
Çarşamba |
2 |
Türkçe |
Yazılarında Ses Olaylarına Uğrayan Kelimeleri Doğru Kullanır.Yazılarında Ses Olaylarına Uğrayan Kelimeleri Doğru Kullanır. |
| 14.01.2026 |
Çarşamba |
3 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
İsınma Ve Soğuma Hareketleri |
| 14.01.2026 |
Çarşamba |
4 |
Değerler Eğitimi |
Yardımlaşma Ve İş Birliği İle İlgili Sunular |
| 14.01.2026 |
Çarşamba |
5 |
Drama |
Nesnelerin Getirilme, Önce Kullanımı, Sonra Kullanımı (Doğaçlama) |
| 15.01.2026 |
Perşembe |
1 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Puanlı Hedef Oyunu |
| 15.01.2026 |
Perşembe |
2 |
Görsel Sanatlar |
Çevresindeki Benzer Biçimlere Örnekler Verir |
| 15.01.2026 |
Perşembe |
3 |
Matematik |
Kuruş Ve Lirayı Öğrenelim Problem Yapalim. |
| 15.01.2026 |
Perşembe |
4 |
Robotik Kodlama |
1.2.3 Kodlama Araçlarını Tanır. |
| 15.01.2026 |
Perşembe |
5 |
Türkçe |
Metni Oluşturan Unsurlar Arasındaki Geçiş Ve Bağlantı İfadelerinin Anlama Olan Katkısını Değerlendirir. Yazma Stratejilerini Uygular. Bir İşin İşlem Basamaklarını Yazar. Yazılarında Uygun Geçiş Ve Bağlantı İfadelerini Kullanır. Dinlediklerinde/İzlediklerinde Geçen Olayların Gelişimi Ve Sonucu Hakkında Tahminde Bulunur. |
| 15.01.2026 |
Perşembe |
6 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Fiziksel Etkinlik Ve Kurallara Uyma |
| 16.01.2026 |
Cuma |
1 |
Değerler Eğitimi |
İyilik Nedir? |
| 16.01.2026 |
Cuma |
2 |
Drama |
Yaratıcı Drama Ve Oyun |
| 16.01.2026 |
Cuma |
3 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
İp Atlama Oyunu |
| 16.01.2026 |
Cuma |
4 |
Görsel Sanatlar |
Çevresindeki Benzer Biçimlere Örnekler Verir. |
| 16.01.2026 |
Cuma |
5 |
Matematik |
Uzunluk Ölçümü |
| 16.01.2026 |
Cuma |
6 |
Robotik Kodlama |
2.1.1 Algoritma Kavramını Açıklar. |
| 02.02.2026 |
Pazartesi |
1 |
Türkçe |
Büyük Harfleri Ve Noktalama İşaretlerini Uygun Yerlerde Kullanır. Sayıları Doğru Yazar. Yazdıklarını Düzenler. |
| 02.02.2026 |
Pazartesi |
2 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Denge Ve Koordinasyon Çalışması |
| 02.02.2026 |
Pazartesi |
3 |
Değerler Eğitimi |
Okulda İyilik |
| 02.02.2026 |
Pazartesi |
4 |
Drama |
Oyunun Özelliklerini Söyler. |
| 02.02.2026 |
Pazartesi |
5 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
İp Atlama |
| 02.02.2026 |
Pazartesi |
6 |
Görsel Sanatlar |
Çalışmalarını Sergilemekten Ve Arkadaşlarının Yaptığı Eserleri İzlemekten Zevk Alır. |
| 03.02.2026 |
Salı |
1 |
Matematik |
Standart Olmayan Ölçü Birimleriyle Ölçüm Yapalım |
| 03.02.2026 |
Salı |
2 |
Robotik Kodlama |
2.1.2 Bir Problemin Çözümü İçin Algoritma Geliştirir. |
| 03.02.2026 |
Salı |
3 |
Türkçe |
Büyük Harfleri Ve Noktalama İşaretlerini Uygun Yerlerde Kullanır. Yazdıklarını Düzenler. |
| 03.02.2026 |
Salı |
4 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Fiziksel Etkinlikler |
| 04.02.2026 |
Çarşamba |
1 |
Değerler Eğitimi |
Ailede İyilik |
| 04.02.2026 |
Çarşamba |
2 |
Drama |
Bildiği Oyunla Arasındaki Benzerlik Ve Farklılıkları Söyler. |
| 04.02.2026 |
Çarşamba |
3 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
İp Atlama |
| 04.02.2026 |
Çarşamba |
4 |
Görsel Sanatlar |
İki Veya Üç Boyutlu Çalışmalarında Çizgileri Kullanmaktan Haz Alır. |
| 04.02.2026 |
Çarşamba |
5 |
Matematik |
Standart Ölçü Birimlerini Tanıyalım |
| 05.02.2026 |
Perşembe |
1 |
Robotik Kodlama |
2.1.3 Akış Şeması Bileşenlerini Ve İşlevlerini Açıklar. |
| 05.02.2026 |
Perşembe |
2 |
Türkçe |
Metin Türlerini Ayırt Eder. Metindeki Hikâye Unsurlarını Belirler. Bilgilendirici Metin Yazar. Hikâye Edici Metin Yazar. Kısa Metinler Yazar. Metindeki Gerçek Ve Kurgusal Unsurları Ayırt Eder. |
| 05.02.2026 |
Perşembe |
3 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Koodinasyon Çalışması |
| 05.02.2026 |
Perşembe |
4 |
Değerler Eğitimi |
Hoş Görü Nedir |
| 05.02.2026 |
Perşembe |
5 |
Drama |
Bildiği Oyunludan Yola Çıkarak Yeni Oyun Oluşturur |
| 05.02.2026 |
Perşembe |
6 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Yakan Top Oyunu |
| 06.02.2026 |
Cuma |
1 |
Görsel Sanatlar |
Üç Boyutlu Basit Geometrik Biçimlerle İnşa Yapar. |
| 06.02.2026 |
Cuma |
2 |
Matematik |
Standart Ölçü Birimlerini Kullanalım |
| 06.02.2026 |
Cuma |
3 |
Robotik Kodlama |
2.1.4 Bir Algoritma İçin Akış Şeması Çizer. |
| 06.02.2026 |
Cuma |
4 |
Türkçe |
Metinler Arasında Karşılaştırma Yapar. Metinleri Biçim Ve Tür Gibi Açılardan Karşılaştırmaları Sağlanır. Metindeki Gerçek Ve Kurgusal Unsurları Ayırt Eder. |
| 06.02.2026 |
Cuma |
5 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Koordinasyon Çalışması |
| 06.02.2026 |
Cuma |
6 |
Değerler Eğitimi |
İnsanlığa Karşı Hoşgörüfarklılıklara Karşı Hoşgörü |
| 09.02.2026 |
Pazartesi |
1 |
Drama |
Köpek Balığı Kuyruk Kapmaca Davul Zuma 1,2,4 |
| 09.02.2026 |
Pazartesi |
2 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Eldeğdirme Bayrak Koşusu |
| 09.02.2026 |
Pazartesi |
3 |
Görsel Sanatlar |
Görsel Çalışmalarında Doğal Ve Yapay Nesnelerden Yararlanabileceğinin Farkına Varır. |
| 09.02.2026 |
Pazartesi |
4 |
Matematik |
Uzunlukları Tahmin Edelim, Karşılaştıralım |
| 09.02.2026 |
Pazartesi |
5 |
Robotik Kodlama |
3.1.1 Programlamayla İlgili Temel Kavramları Açıklar. |
| 09.02.2026 |
Pazartesi |
6 |
Türkçe |
Görsellerden Ve Başlıktan Hareketle Okuyacağı Metnin Konusunu Tahmin Eder. Görsellerle İlgili Soruları Cevaplar. Grafik, Tablo Ve Çizelgeyle Sunulan Bilgilere İlişkin Soruları Cevaplar. |
| 10.02.2026 |
Salı |
1 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Takım Çalışması |
| 10.02.2026 |
Salı |
2 |
Değerler Eğitimi |
Trafikte Hoşgörü |
| 10.02.2026 |
Salı |
3 |
Drama |
Köşe Kapmaca Ortaklıklar, Farklılıklar |
| 10.02.2026 |
Salı |
4 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Dairesel Bayrak Koşusu |
| 11.02.2026 |
Çarşamba |
1 |
Görsel Sanatlar |
Üç Boyutlu Eserlere, Farklı Yönlerden Bakıldığında Değişik Görünümleri Olduğunu Fark Eder. |
| 11.02.2026 |
Çarşamba |
2 |
Matematik |
Uzunluk Ölçüleri İle Problem Çözelim |
| 11.02.2026 |
Çarşamba |
3 |
Robotik Kodlama |
3.1.2 Blok Tabanlı Programlama Araçlarına Örnek Verir. |
| 11.02.2026 |
Çarşamba |
4 |
Türkçe |
Metnin Ana Fikrini/Ana Duygusunu Belirler. Metinde Ele Alınan Sorunlara Farklı Çözümler Üretir. Metni Yorumlar. Metinle İlgili Sorular Sorar. Metinle İlgili Sorulara Cevap Verir. Metnin Konusunu Belirler. Okuduğu Metnin İçeriğine Uygun Başlık/Başlıklar Belirler. Medya Metinlerini Değerlendirir. Dinlediklerinin/İzlediklerinin İçeriğini Değerlendirir. |
| 11.02.2026 |
Çarşamba |
5 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Oyun Kurma Çalışması |
| 12.02.2026 |
Perşembe |
1 |
Değerler Eğitimi |
Sınıfta Hoşgörü |
| 12.02.2026 |
Perşembe |
2 |
Drama |
Yeni Oyun Oluşturma |
| 12.02.2026 |
Perşembe |
3 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Çift Ayak Atlama Oyunu |
| 12.02.2026 |
Perşembe |
4 |
Görsel Sanatlar |
Yaşamdaki Her Varlığın Kendine Özgü Bir Güzelliği Olduğunu Kabul Eder. |
| 12.02.2026 |
Perşembe |
5 |
Matematik |
Nesneleri Tartalım Ve Karşılaştıralım |
| 12.02.2026 |
Perşembe |
6 |
Robotik Kodlama |
3.1.3 Blok Tabanlı Programlama Ortamında Sunulan Hedeflere Ulaşmak İçin Doğru Algoritmayı Oluşturur. |
| 13.02.2026 |
Cuma |
1 |
Türkçe |
Çekim Eklerinin İşlevlerini Ayırt Eder. |
| 13.02.2026 |
Cuma |
2 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Oyunda Kurallara Uyma |
| 13.02.2026 |
Cuma |
3 |
Değerler Eğitimi |
Arkadaşlarımıza Karşı Hoşgörü |
| 13.02.2026 |
Cuma |
4 |
Drama |
Fotoğrafı Doğaçlama İçin Araç Olarak Kullanır. |
| 13.02.2026 |
Cuma |
5 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
İstop Oyunu |
| 13.02.2026 |
Cuma |
6 |
Görsel Sanatlar |
Yöresel El Sanatları Ürünlerinin Hangi Açıdan Önemli Olduğunu Tespit Eder. |
| 16.02.2026 |
Pazartesi |
1 |
Matematik |
Ritmik Sayma Yapalım (Birer) |
| 16.02.2026 |
Pazartesi |
2 |
Robotik Kodlama |
3.1.4 Blok Tabanlı Programa Aracının Versiyonlarını Bilir. |
| 16.02.2026 |
Pazartesi |
3 |
Türkçe |
Bağlamdan Yararlanarak Bilmediği Kelime Ve Kelime Gruplarının Anlamını Tahmin Eder. |
| 16.02.2026 |
Pazartesi |
4 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Fiziksel Etkinlikler Ve Katılım |
| 16.02.2026 |
Pazartesi |
5 |
Değerler Eğitimi |
Okul İçinde Sevgi Ve Hoşgörü |
| 16.02.2026 |
Pazartesi |
6 |
Drama |
Bedeninin Farkına Varır. |
| 17.02.2026 |
Salı |
1 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
İstop Ounu |
| 17.02.2026 |
Salı |
2 |
Görsel Sanatlar |
Bulunduğu Yöreye Ait Bir El Sanatı Ürününden Yola Çıkarak Görsel Tasarımlar Yapar |
| 17.02.2026 |
Salı |
3 |
Matematik |
Ritmik Sayma Yapalım (Beşer) |
| 17.02.2026 |
Salı |
4 |
Robotik Kodlama |
3.1.5 Blok Tabanlı Programlama Aracının Arayüzünü Ve Özelliklerini Tanır. |
| 18.02.2026 |
Çarşamba |
1 |
Türkçe |
Söz Sanatlarının Anlatıma Olan Katkısını Fark Eder. Sözcükler Arası Anlam İlişkilerini Fark Eder |
| 18.02.2026 |
Çarşamba |
2 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Gurupla İletişim |
| 18.02.2026 |
Çarşamba |
3 |
Değerler Eğitimi |
Hoşgörü İle İlgili Resim Çalışması |
| 18.02.2026 |
Çarşamba |
4 |
Drama |
Fotoğraflara Anlamlar Yükler |
| 18.02.2026 |
Çarşamba |
5 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Yağ Saterım Bal Satarım |
| 19.02.2026 |
Perşembe |
1 |
Görsel Sanatlar |
Ören Yeri, Tarihî Eser, Anıtlar Ve Müzelerden Yola Çıkarak İki Veya Üç Boyutlu Görsel Tasarımlar Yapar |
| 19.02.2026 |
Perşembe |
2 |
Matematik |
Ritmik Sayma Yapalım (Onar) |
| 19.02.2026 |
Perşembe |
3 |
Robotik Kodlama |
3.1.6 Blok Tabanlı Programlama Aracındaki Hareket Bloklarının İşlevlerini Bilir. |
| 19.02.2026 |
Perşembe |
4 |
Türkçe |
Grafik Ve Görselleri Yorumlar |
| 19.02.2026 |
Perşembe |
5 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Serbest Koşu Çalışması |
| 19.02.2026 |
Perşembe |
6 |
Değerler Eğitimi |
Hoşgörü İle İlgili Sunumlar |
| 20.02.2026 |
Cuma |
1 |
Drama |
Sözcüklerden Yola Çıkarak Şiir Oluşturur. |
| 20.02.2026 |
Cuma |
2 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Medil Kapmaca |
| 20.02.2026 |
Cuma |
3 |
Görsel Sanatlar |
Çeşitli Sanat Alanlarının Şarkı, Türkü, Şiir, Öykü, Masal, Anı, Efsane Gibi Türlerinden Yararlanarak Görsel Çalışmalar Yapar. |
| 20.02.2026 |
Cuma |
4 |
Matematik |
Ritmik Sayma (Üçer) |
| 20.02.2026 |
Cuma |
5 |
Robotik Kodlama |
3.1.7 Blok Tabanlı Programlama Aracındaki Görünüm Bloklarının İşlevlerini Bilir. |
| 20.02.2026 |
Cuma |
6 |
Türkçe |
İsim Ve İsim Tamlamalarının Metnin Anlamına Olan Katkısını Açıklar. |
| 23.02.2026 |
Pazartesi |
1 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Beden Malzemelerini Koruma |
| 23.02.2026 |
Pazartesi |
2 |
Değerler Eğitimi |
Büyüklere Karşı Hoşgörü |
| 23.02.2026 |
Pazartesi |
3 |
Drama |
Fotoğrafçı Çalışması |
| 23.02.2026 |
Pazartesi |
4 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Saklambaç |
| 23.02.2026 |
Pazartesi |
5 |
Görsel Sanatlar |
Duygu, Düşünce Ve İzlenimlerini Çeşitli Görsel Sanat Teknikleriyle İfade Eder. |
| 23.02.2026 |
Pazartesi |
6 |
Matematik |
Ritmik Sayma Yapalım (İkişer) |
| 24.02.2026 |
Salı |
1 |
Robotik Kodlama |
3.1.8 Blok Tabanlı Programlama Aracındaki Ses Bloklarının İşlevlerini Bilir. |
| 24.02.2026 |
Salı |
2 |
Türkçe |
Sıfat Ve Sıfat Tamlamalarının Metnin Anlamına Olan Katkısını Açıklar . |
| 24.02.2026 |
Salı |
3 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Sağlıklı Beslenme |
| 24.02.2026 |
Salı |
4 |
Değerler Eğitimi |
Hoşgörünün Bizlere Kazandırdıkları |
| 25.02.2026 |
Çarşamba |
1 |
Drama |
Fotoğraflar Oluşturma |
| 25.02.2026 |
Çarşamba |
2 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Köşe Kapmaca |
| 25.02.2026 |
Çarşamba |
3 |
Görsel Sanatlar |
Renklerin Işığa Göre Değiştiğini Fark Eder. |
| 25.02.2026 |
Çarşamba |
4 |
Matematik |
Sayıları Karşılaştıralım Ve Sıralayalım |
| 25.02.2026 |
Çarşamba |
5 |
Robotik Kodlama |
3.1.9 Blok Tabanlı Programlama Aracındaki Olaylar Bloklarının İşlevlerini Bilir. |
| 26.02.2026 |
Perşembe |
1 |
Türkçe |
Okudukları İle İlgili Çıkarımlarda Bulunur. (Metinlerdeki Neden-Sonuç, Amaç-Sonuç, Koşul, Karşılaştırma, Benzetme, Örneklendirme, Duygu Belirten İfadeler Ve Abartma Üzerinde Durulur.) Dinlediklerinin/İzlediklerinin İçeriğini Değerlendirir. (Medya Metinlerindeki Örtülü Anlamı Belirlemesi Sağlanır. ) |
| 26.02.2026 |
Perşembe |
2 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Spor Kurallarına Uyum |
| 26.02.2026 |
Perşembe |
3 |
Değerler Eğitimi |
Dürüstlük |
| 26.02.2026 |
Perşembe |
4 |
Drama |
Fotoğraftan Doğaçlamaya Fotoğraf Ve Sözcükler |
| 26.02.2026 |
Perşembe |
5 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Seksek Atlama Oyunu |
| 26.02.2026 |
Perşembe |
6 |
Görsel Sanatlar |
Bir Rengin Değerlerini Kullanarak Resim Yapar. |
| 27.02.2026 |
Cuma |
1 |
Matematik |
Toplama İşlemi Yapalım |
| 27.02.2026 |
Cuma |
2 |
Robotik Kodlama |
3.1.10 Blok Tabanlı Programlama Aracındaki Kontrol Bloklarının İşlevlerini Bilir. |
| 27.02.2026 |
Cuma |
3 |
Türkçe |
Zamirlerin Metnin Anlamına Olan Katkısını Açıklar. |
| 27.02.2026 |
Cuma |
4 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
İşbirliği Ve Gurup Çalışması |
| 27.02.2026 |
Cuma |
5 |
Değerler Eğitimi |
Konu İle İlgili Taramalar Apılarakhikaye Ve Masal Oluşturulması |
| 27.02.2026 |
Cuma |
6 |
Drama |
Sözcükler Ve Şiir Oluşturma |
| 02.03.2026 |
Pazartesi |
1 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Elim Sende |
| 02.03.2026 |
Pazartesi |
2 |
Görsel Sanatlar |
Renklerin Duygu Ve Düşüncelerle İlişkisini Tartışır |
| 02.03.2026 |
Pazartesi |
3 |
Matematik |
Zihinden Çıkaralım |
| 02.03.2026 |
Pazartesi |
4 |
Robotik Kodlama |
3.1.11 Blok Tabanlı Programlama Aracındaki Algılama Bloklarının İşlevlerini Bilir. |
| 02.03.2026 |
Pazartesi |
5 |
Türkçe |
Uyak Ve Redifleri Kavrar. Şiir Türünün Özelliklerini Fark Eder. |
| 02.03.2026 |
Pazartesi |
6 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Koordinasyon Gelişme Çalışması |
| 03.03.2026 |
Salı |
1 |
Değerler Eğitimi |
Misafir Perverlik |
| 03.03.2026 |
Salı |
2 |
Drama |
Yaratıcı Drama Ve Diğer Sanatlar (Müzik) |
| 03.03.2026 |
Salı |
3 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Sayışma Ve Tekerleme |
| 03.03.2026 |
Salı |
4 |
Görsel Sanatlar |
Doğal Ve Yapay (Üretilmiş) Nesneleri Ayırt Eder. |
| 04.03.2026 |
Çarşamba |
1 |
Matematik |
İki Doğal Sayının Toplamını Tahmin Edelim |
| 04.03.2026 |
Çarşamba |
2 |
Robotik Kodlama |
3.1.12 Blok Tabanlı Programlama Aracındaki İşlem Bloklarının İşlevlerini Bilir. |
| 04.03.2026 |
Çarşamba |
3 |
Türkçe |
Metinle İlgili Soruları Cevaplar. Metin İçi Ve Metin Dışı Anlam İlişkileri Kurulur. Metinle İlgili Sorular Sorar. Metnin Konusunu Belirler. Metnin Ana Fikrini/Ana Duygusunu Belirler. Metnin İçeriğine Uygun Başlık Belirler. Metinde Ele Alınan Sorunlara Farklı Çözümler Üretir. Görsellerle İlgili Soruları Cevaplar. A) Öğrencilerin Haber Fotoğrafları Ve Karikatürleri Yorumlayarak Görüşlerini Bildirmeleri Sağlanır. B) Haberi/Bilgiyi Görsel Yorumcuların Nasıl İlettiklerinin Sorgulanması Sağlanır. Medy |
| 04.03.2026 |
Çarşamba |
4 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Fiziksel Etkinlikler Uygulama |
| 04.03.2026 |
Çarşamba |
5 |
Değerler Eğitimi |
Okul İçinde Misafir Perverlik |
| 05.03.2026 |
Perşembe |
1 |
Drama |
Müziğin Ritmine Uygun Devinimde Bulunur |
| 05.03.2026 |
Perşembe |
2 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Koordinasyon Koşusu |
| 05.03.2026 |
Perşembe |
3 |
Görsel Sanatlar |
Çevresindeki Benzer Biçimlere Örnekler Verir |
| 05.03.2026 |
Perşembe |
4 |
Matematik |
Zihinden Toplayalım |
| 05.03.2026 |
Perşembe |
5 |
Robotik Kodlama |
3.1.13 Blok Tabanlı Programlama Aracındaki Değişken Bloklarının İşlevlerini Bilir. |
| 05.03.2026 |
Perşembe |
6 |
Türkçe |
Edat, Bağlaç Ve Ünlemlerin Metnin Anlamına Olan Katkısını Açıklar. |
| 06.03.2026 |
Cuma |
1 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Kas Ve Eklem Koordinasyonu |
| 06.03.2026 |
Cuma |
2 |
Değerler Eğitimi |
Çömertlik |
| 06.03.2026 |
Cuma |
3 |
Drama |
Müziğe Uygun Öykü Oluşturur. |
| 06.03.2026 |
Cuma |
4 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Ritmik Danslar |
| 06.03.2026 |
Cuma |
5 |
Görsel Sanatlar |
Çevresindeki Benzer Biçimlere Örnekler Verir. |
| 06.03.2026 |
Cuma |
6 |
Matematik |
Matematiksel İfadelerde Eşitlik Kavramını Öğrenelim |
| 09.03.2026 |
Pazartesi |
1 |
Robotik Kodlama |
3.2.1 Doğrusal Mantık Yapısını İçeren Programlar Oluşturur. |
| 09.03.2026 |
Pazartesi |
2 |
Türkçe |
Yazdıklarını Düzenler. A) Anlam Bütünlüğünü Bozan İfadelerin Belirlenmesi Ve Düzeltilmesi Sağlanır, Kavramsal Olarak Anlatım Bozukluğu Konusuna Değinilmez. B) Metinde Yer Alan Yazım Ve Noktalama Kuralları İle Sınırlı Tutulur. |
| 09.03.2026 |
Pazartesi |
3 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Gurupla Koordinasyon Çalışması |
| 09.03.2026 |
Pazartesi |
4 |
Değerler Eğitimi |
İnsanlara Karşı Cömertlik |
| 09.03.2026 |
Pazartesi |
5 |
Drama |
Farklı Malzemelerle Ritim Oluşturabileceğini Fark Eder. |
| 09.03.2026 |
Pazartesi |
6 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Elimsende |
| 10.03.2026 |
Salı |
1 |
Görsel Sanatlar |
Çalışmalarını Sergilemekten Ve Arkadaşlarının Yaptığı Eserleri İzlemekten Zevk Alır. |
| 10.03.2026 |
Salı |
2 |
Matematik |
Sıvı Ölçüleri Problemlerini Tanıyalım |
| 10.03.2026 |
Salı |
3 |
Robotik Kodlama |
3.2.2 Doğrusal Mantık Yapısını İçeren Programları Test Ederek Hatalarını Ayıklar. |
| 10.03.2026 |
Salı |
4 |
Türkçe |
Yazdıklarını Düzenler. A) Noktalama İşaretlerinin Anlatıma Olan Katkısını Fark Eder |
| 11.03.2026 |
Çarşamba |
1 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Oyunda Kurallara Uyum |
| 11.03.2026 |
Çarşamba |
2 |
Değerler Eğitimi |
Kendini İfade Ede Bilme |
| 11.03.2026 |
Çarşamba |
3 |
Drama |
Müziğin Ritmine Uygun Devinim |
| 11.03.2026 |
Çarşamba |
4 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Top Oyunları |
| 11.03.2026 |
Çarşamba |
5 |
Görsel Sanatlar |
İki Veya Üç Boyutlu Çalışmalarında Çizgileri Kullanmaktan Haz Alır. |
| 12.03.2026 |
Perşembe |
1 |
Matematik |
Sıvı Ölçüleri Problemleri Çözelim |
| 12.03.2026 |
Perşembe |
2 |
Robotik Kodlama |
3.2.3 Karar Yapısını İçeren Programlar Oluşturur. |
| 12.03.2026 |
Perşembe |
3 |
Türkçe |
Bağlamdan Hareketle Bilmediği Kelime Ve Kelime Gruplarının Anlamını Tahmin Eder. Deyim Ve Atasözlerinin Metne Katkısını Belirler. |
| 12.03.2026 |
Perşembe |
4 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Takım Çalışması Yapar |
| 12.03.2026 |
Perşembe |
5 |
Değerler Eğitimi |
Toplumun Önünde Konuşma |
| 12.03.2026 |
Perşembe |
6 |
Drama |
Artık Malzemelerle Ritim Oluşturma |
| 13.03.2026 |
Cuma |
1 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Basketbol |
| 13.03.2026 |
Cuma |
2 |
Görsel Sanatlar |
Üç Boyutlu Basit Geometrik Biçimlerle İnşa Yapar. |
| 13.03.2026 |
Cuma |
3 |
Matematik |
Yapılar Oluşturalım |
| 13.03.2026 |
Cuma |
4 |
Robotik Kodlama |
3.2.4 Karar Yapısını İçeren Programları Test Ederek Hatalarını Ayıklar. |
| 13.03.2026 |
Cuma |
5 |
Türkçe |
Okudukları İle İlgili Çıkarımlarda Bulunur. (Metinlerdeki Neden-Sonuç, Amaç-Sonuç, Koşul, Karşılaştırma, Benzetme, Örneklendirme, Duygu Belirten İfadeler Ve Abartma Üzerinde Durulur.) Dinlediklerinin/İzlediklerinin İçeriğini Değerlendirir. (Medya Metinlerindeki Örtülü Anlamı Belirlemesi Sağlanır. )Öznel Ve Nesnel Anlatımı Ayırt Eder. |
| 13.03.2026 |
Cuma |
6 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Oyun Kurma Çalışması Yapar |
| 23.03.2026 |
Pazartesi |
1 |
Değerler Eğitimi |
Hedef Belirleme |
| 23.03.2026 |
Pazartesi |
2 |
Drama |
Oluşturdukları Ritimden Yola Çıkarak Kurgu Oluşturma |
| 23.03.2026 |
Pazartesi |
3 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Grup Yarışmaları |
| 23.03.2026 |
Pazartesi |
4 |
Görsel Sanatlar |
Görsel Çalışmalarında Doğal Ve Yapay Nesnelerden Yararlanabileceğinin Farkına Varır. |
| 23.03.2026 |
Pazartesi |
5 |
Matematik |
Geometrik Cisimleri Tanıyalım |
| 23.03.2026 |
Pazartesi |
6 |
Robotik Kodlama |
3.2.5 Çoklu Karar Yapıları İçeren Programlar Oluşturur. |
| 24.03.2026 |
Salı |
1 |
Türkçe |
Metinle İlgili Soruları Cevaplar. Metin İçi Ve Metin Dışı Anlam İlişkileri Kurulur. Metinle İlgili Sorular Sorar. Metnin Bölümlerini Fark Eder. Giriş, Gelişme Ve Sonuç Bölümlerinin Özelliklerini Fark Eder. |
| 24.03.2026 |
Salı |
2 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Oyunkurma Çalışması Yapar |
| 24.03.2026 |
Salı |
3 |
Değerler Eğitimi |
Kişisel Temizlik |
| 24.03.2026 |
Salı |
4 |
Drama |
Yaratıcı Drama Ve Diğer Sanatlar (Dans) |
| 25.03.2026 |
Çarşamba |
1 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Mendil Kapmaca |
| 25.03.2026 |
Çarşamba |
2 |
Görsel Sanatlar |
Üç Boyutlu Eserlere, Farklı Yönlerden Bakıldığında Değişik Görünümleri Olduğunu Fark Eder. |
| 25.03.2026 |
Çarşamba |
3 |
Matematik |
Sıvıları Ölçelim, Karşılaştıralım |
| 25.03.2026 |
Çarşamba |
4 |
Robotik Kodlama |
3.2.6 Çoklu Karar Yapısını İçeren Programları Test Ederek Hatalarını Ayıklar. |
| 25.03.2026 |
Çarşamba |
5 |
Türkçe |
Bağlamdan Yararlanarak Bilmediği Kelime Ve Kelime Gruplarının Anlamını Tahmin Eder. A) Öğrencilerin Tahmin Ettikleri Kelime Ve Kelime Gruplarını Öğrenmek İçin Sözlük, Atasözleri Ve Deyimler Sözlüğü Vb. Araçları Kullanmaları Sağlanır. B) Öğrencinin Öğrendiği Kelime Ve Kelime Gruplarından Sözlük Oluşturması Teşvik Edilir. Deyim Ve Atasözlerinin Metne Katkısını Belirler. Yazılarını Zenginleştirmek İçin Atasözleri, Deyimler Ve Özdeyişler Kullanır. Metin Karşılaştırır. Anlatıcı Unsurunu Fark Eder. |
| 26.03.2026 |
Perşembe |
1 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Birlikte Bireysel Etkinlikler |
| 26.03.2026 |
Perşembe |
2 |
Değerler Eğitimi |
Çevre Temizliği |
| 26.03.2026 |
Perşembe |
3 |
Drama |
Müziğin Ritmine Uygun Devinimde Bulunur. |
| 26.03.2026 |
Perşembe |
4 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Yağ Satarım Bal Satarım |
| 26.03.2026 |
Perşembe |
5 |
Görsel Sanatlar |
Yaşamdaki Her Varlığın Kendine Özgü Bir Güzelliği Olduğunu Kabul Eder. |
| 26.03.2026 |
Perşembe |
6 |
Matematik |
Farkı Tahmin Edelim |
| 27.03.2026 |
Cuma |
1 |
Robotik Kodlama |
3.2.7 Döngü Yapısını İçeren Programlar Oluşturur. |
| 27.03.2026 |
Cuma |
2 |
Türkçe |
Metin Türlerini Ayırt Eder. |
| 27.03.2026 |
Cuma |
3 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Spor Malzemesini Koruma |
| 27.03.2026 |
Cuma |
4 |
Değerler Eğitimi |
Yaşam Ahlakı |
| 27.03.2026 |
Cuma |
5 |
Drama |
Kumaş Formundan Devinimler Oluşturur. |
| 27.03.2026 |
Cuma |
6 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Kar Fırtına Oyunu |
| 30.03.2026 |
Pazartesi |
1 |
Görsel Sanatlar |
Yöresel El Sanatları Ürünlerinin Hangi Açıdan Önemli Olduğunu Tespit Eder. |
| 30.03.2026 |
Pazartesi |
2 |
Matematik |
Simetrik Şekilleri Öğrenelim |
| 30.03.2026 |
Pazartesi |
3 |
Robotik Kodlama |
3.2.8 Döngü Yapısını İçeren Programları Test Ederek Hatalarını Ayıklar. |
| 30.03.2026 |
Pazartesi |
4 |
Türkçe |
Bağlamdan Hareketle Bilmediği Kelime Ve Kelime Gruplarının Anlamını Tahmin Eder. Yazdıklarında Yabancı Dillerden Alınmış, Dilimize Henüz Yerleşmemiş Kelimelerin Türkçelerini Kullanır. |
| 30.03.2026 |
Pazartesi |
5 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Grup Çalışması Yapar |
| 30.03.2026 |
Pazartesi |
6 |
Değerler Eğitimi |
İş Ahlakı |
| 31.03.2026 |
Salı |
1 |
Drama |
Devinimlerden Yola Çıkarak Bir Durumunu Canlandırır. |
| 31.03.2026 |
Salı |
2 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Tombik Oyunu |
| 31.03.2026 |
Salı |
3 |
Görsel Sanatlar |
Bulunduğu Yöreye Ait Bir El Sanatı Ürününden Yola Çıkarak Görsel Tasarımlar Yapar |
| 31.03.2026 |
Salı |
4 |
Matematik |
Toplama Ve Çarpma Arasındaki İlişkiyi Öğrenelim |
| 01.04.2026 |
Çarşamba |
1 |
Robotik Kodlama |
4.1.1 Robotu Oluşturan Devre Elemanlarını Bilir. |
| 01.04.2026 |
Çarşamba |
2 |
Türkçe |
Yapım Eklerinin İşlevlerini Ayırt Eder. |
| 01.04.2026 |
Çarşamba |
3 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Gurup Çalışması Yapar |
| 01.04.2026 |
Çarşamba |
4 |
Değerler Eğitimi |
Toplumsal Ahlak |
| 01.04.2026 |
Çarşamba |
5 |
Drama |
Yukarıortaaşağı Düzeyde Devinimler |
| 02.04.2026 |
Perşembe |
1 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Çemberle İş Birliği |
| 02.04.2026 |
Perşembe |
2 |
Görsel Sanatlar |
Ören Yeri, Tarihî Eser, Anıtlar Ve Müzelerden Yola Çıkarak İki Veya Üç Boyutlu Görsel Tasarımlar Yapar |
| 02.04.2026 |
Perşembe |
3 |
Matematik |
Çarpma İşlemi Gerektiren Problem Çözelim |
| 02.04.2026 |
Perşembe |
4 |
Robotik Kodlama |
4.1.2 Kodlama Kartlarına Örnek Verebilir. |
| 02.04.2026 |
Perşembe |
5 |
Türkçe |
Yapım Eklerinin İşlevlerini Ayırt Eder. Ek Fiil Eklerinin İşlevlerini Fark Eder. |
| 02.04.2026 |
Perşembe |
6 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Grupla Ritmik Çalışma Yapar |
| 03.04.2026 |
Cuma |
1 |
Değerler Eğitimi |
Tevazu Ve Kibir |
| 03.04.2026 |
Cuma |
2 |
Drama |
Verilen Kumaş Parça Desenlerinden Yola Çıkarak Dans Oluşturma |
| 03.04.2026 |
Cuma |
3 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Birdir Bir Oyunu |
| 03.04.2026 |
Cuma |
4 |
Görsel Sanatlar |
Çeşitli Sanat Alanlarının Şarkı, Türkü, Şiir, Öykü, Masal, Anı, Efsane Gibi Türlerinden Yararlanarak Görsel Çalışmalar Yapar. |
| 03.04.2026 |
Cuma |
5 |
Matematik |
Bölme İşlemini Öğrenelim |
| 03.04.2026 |
Cuma |
6 |
Robotik Kodlama |
4.1.3 Sensör Kavramını Açıklayabilir. |
| 06.04.2026 |
Pazartesi |
1 |
Türkçe |
Zarfların Metnin Anlamına Olan Katkısını Açıklar. |
| 06.04.2026 |
Pazartesi |
2 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Etkinliklerde Görev Alır |
| 06.04.2026 |
Pazartesi |
3 |
Değerler Eğitimi |
Azim Ve Sebat |
| 06.04.2026 |
Pazartesi |
4 |
Drama |
Devinimlerden Yola Çıkarak Bir Durumunu Canlandırma |
| 06.04.2026 |
Pazartesi |
5 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Çift Ayak Atlama |
| 06.04.2026 |
Pazartesi |
6 |
Görsel Sanatlar |
Duygu, Düşünce Ve İzlenimlerini Çeşitli Görsel Sanat Teknikleriyle İfade Eder. |
| 07.04.2026 |
Salı |
1 |
Matematik |
Bölme İşlemi Yapalım |
| 07.04.2026 |
Salı |
2 |
Robotik Kodlama |
4.1.4 Devre Elemanlarının İşlevlerini Açıklayabilir. |
| 07.04.2026 |
Salı |
3 |
Türkçe |
Görsellerden Ve Başlıktan Hareketle Okuyacağı Metnin Konusunu Tahmin Eder. Metnin Konusunu Belirler. Metnin Ana Fikrini/Ana Duygusunu Belirler. Metindeki Yardımcı Fikirleri Belirler. Metinle İlgili Soruları Cevaplar. Metnin İçeriğine Uygun Başlık/Başlıklar Belirler. Metinde Ele Alınan Sorunlara Farklı Çözümler Üretir. Görsellerle İlgili Soruları Cevaplar. Grafik, Tablo Ve Çizelgeyle Sunulan Bilgileri Yorumlar. |
| 07.04.2026 |
Salı |
4 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Kas Ve Eklem Gelitirici Çalışmalar |
| 08.04.2026 |
Çarşamba |
1 |
Değerler Eğitimi |
Hırs |
| 08.04.2026 |
Çarşamba |
2 |
Drama |
Yaratıcı Drama Ve Diğer Sanatlar (Resim) |
| 08.04.2026 |
Çarşamba |
3 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Dairsel Bayrak |
| 08.04.2026 |
Çarşamba |
4 |
Görsel Sanatlar |
Renklerin Işığa Göre Değiştiğini Fark Eder. |
| 08.04.2026 |
Çarşamba |
5 |
Matematik |
Bütün, Yarım Ve Çeyreği Öğrenelim |
| 09.04.2026 |
Perşembe |
1 |
Robotik Kodlama |
4.1.5 Robotu Kumanda Yardımıyla Hareket Ettirebilir. |
| 09.04.2026 |
Perşembe |
2 |
Türkçe |
Metinle İlgili Soruları Cevaplar. Metin İçi Ve Metin Dışı Anlam İlişkileri Kurulur. Metnin İçeriğini Yorumlar. Metinler Arasında Karşılaştırma Yapar Metindeki Gerçek Ve Kurgusal Unsurları Ayırt Eder. Metindeki Anlatım Biçimlerini Belirler. Metinde Kullanılan Düşünceyi Geliştirme Yollarını Belirler. Metindeki Hikâye Unsurlarını Belirler. |
| 09.04.2026 |
Perşembe |
3 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Kas Ve Eklem Geliştirici Çalışmalar |
| 09.04.2026 |
Perşembe |
4 |
Değerler Eğitimi |
Kararlılık |
| 09.04.2026 |
Perşembe |
5 |
Drama |
Bedenini Etkin Şekilde Kullanır. |
| 09.04.2026 |
Perşembe |
6 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Eldeğdirerek Bayrak |
| 10.04.2026 |
Cuma |
1 |
Görsel Sanatlar |
Bir Rengin Değerlerini Kullanarak Resim Yapar. |
| 10.04.2026 |
Cuma |
2 |
Matematik |
Tam, Yarım Ve Çeyrek Saati Öğrenelim |
| 10.04.2026 |
Cuma |
3 |
Robotik Kodlama |
4.1.6 Robota Komutlar Vererek Belirlenen Hedefe Ulaştırabilir. |
| 10.04.2026 |
Cuma |
4 |
Türkçe |
Basit, Türemiş Ve Birleşik Fiilleri Ayırt Eder. |
| 10.04.2026 |
Cuma |
5 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Beden Sağlığını Koruma |
| 10.04.2026 |
Cuma |
6 |
Değerler Eğitimi |
Barış |
| 13.04.2026 |
Pazartesi |
1 |
Drama |
Resmin Sanat Dallarından Biri Olduğunu Bilir. |
| 13.04.2026 |
Pazartesi |
2 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Puanlhedef Oyunuı |
| 13.04.2026 |
Pazartesi |
3 |
Görsel Sanatlar |
Renklerin Duygu Ve Düşüncelerle İlişkisini Tartışır |
| 13.04.2026 |
Pazartesi |
4 |
Matematik |
Zaman Ölçüleriyle Problem Çözelim |
| 13.04.2026 |
Pazartesi |
5 |
Robotik Kodlama |
4.1.7 Robotu Uygun Kod Blokları Kullanarak Programlayabilir. |
| 13.04.2026 |
Pazartesi |
6 |
Türkçe |
Anlatım Bozukluklarını Tespit Eder. |
| 14.04.2026 |
Salı |
1 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Dengeli Beslenme Ve Sağlık |
| 14.04.2026 |
Salı |
2 |
Değerler Eğitimi |
Barış Ve Toplum |
| 14.04.2026 |
Salı |
3 |
Drama |
Parçalardan Bir Bütün Oluşturur. |
| 14.04.2026 |
Salı |
4 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Koordinasyon Koşu |
| 15.04.2026 |
Çarşamba |
1 |
Görsel Sanatlar |
Doğal Ve Yapay (Üretilmiş) Nesneleri Ayırt Eder. |
| 15.04.2026 |
Çarşamba |
2 |
Matematik |
Kuruş Ve Lirayı Öğrenelim |
| 15.04.2026 |
Çarşamba |
3 |
Robotik Kodlama |
4.1.8 Robotu Programlayarak Bir Hedefe Ulaşmasını Sağlayabilir. |
| 15.04.2026 |
Çarşamba |
4 |
Türkçe |
Sözcük bilgisi edinir. Sözcüklerin sözlükteki sıralanışı hakkında örnek etkinlikler yapar |
| 15.04.2026 |
Çarşamba |
5 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Takım Oyunlarında Çalışma |
| 16.04.2026 |
Perşembe |
1 |
Değerler Eğitimi |
Barış Ve İnsan |
| 16.04.2026 |
Perşembe |
2 |
Drama |
Fırça Çalışması Sırta Resim Çizdirme |
| 16.04.2026 |
Perşembe |
3 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Şarkılı Oyunlar |
| 16.04.2026 |
Perşembe |
4 |
Görsel Sanatlar |
Çevresindeki Benzer Biçimlere Örnekler Verir |
| 16.04.2026 |
Perşembe |
5 |
Matematik |
Farklı Miktarlarda Paraları Karşılaştıralım |
| 16.04.2026 |
Perşembe |
6 |
Robotik Kodlama |
4.1.9 Mesafe Sensörünün İşlevini Açıklayabilir. |
| 17.04.2026 |
Cuma |
1 |
Türkçe |
Harf ve hece bilgisi edinir. Arasındaki farkı ayırt eder. Ünlü ve ünsüz harfleri tanır. |
| 17.04.2026 |
Cuma |
2 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Birlikte Çalışma Ve Etkinlik |
| 17.04.2026 |
Cuma |
3 |
Değerler Eğitimi |
Barışın Topluma Kazandırdıkları |
| 17.04.2026 |
Cuma |
4 |
Drama |
Verilen Resim Parçaların Birleştirilmesi Ve Doğaçlama Çalışması |
| 17.04.2026 |
Cuma |
5 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Halat Çekme |
| 17.04.2026 |
Cuma |
6 |
Görsel Sanatlar |
Çevresindeki Benzer Biçimlere Örnekler Verir. |
| 20.04.2026 |
Pazartesi |
1 |
Matematik |
Veri Toplayalım, Sınıflandıralım, Tablo Ve Grafik Oluşturalım |
| 20.04.2026 |
Pazartesi |
2 |
Robotik Kodlama |
4.1.10 Mesafe Sensörünü Kullandığı Projeler Üretebilir. |
| 20.04.2026 |
Pazartesi |
3 |
Türkçe |
Hece bilgisi edinir. Hecede en az bir, en fazla dört ses bulunabileceğini kavrar. Satır sonuna sığmayan sözcüklerin bölünmesi ile ilgili kuralları belirtir. |
| 20.04.2026 |
Pazartesi |
4 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Koordiasyon Çalışması |
| 20.04.2026 |
Pazartesi |
5 |
Değerler Eğitimi |
Barışla İlgili Resim Yarışması |
| 20.04.2026 |
Pazartesi |
6 |
Drama |
Yaratıcı Drama Ve Diğer Sanatlar (Heykel) |
| 21.04.2026 |
Salı |
1 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Fasülye Torbası Atma |
| 21.04.2026 |
Salı |
2 |
Görsel Sanatlar |
Çalışmalarını Sergilemekten Ve Arkadaşlarının Yaptığı Eserleri İzlemekten Zevk Alır. |
| 21.04.2026 |
Salı |
3 |
Matematik |
Tartma |
| 21.04.2026 |
Salı |
4 |
Robotik Kodlama |
4.1.11 Çizgi Sensörünün İşlevini Açıklayabilir. |
| 22.04.2026 |
Çarşamba |
1 |
Türkçe |
Noktalama işaretlerini doğru olarak kullanır. |
| 22.04.2026 |
Çarşamba |
2 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Denge Ve Koordinasyon Çalışması Yapar |
| 22.04.2026 |
Çarşamba |
3 |
Değerler Eğitimi |
Barışla İlgili Sunular |
| 22.04.2026 |
Çarşamba |
4 |
Drama |
Bedenini Etkin Kullanır. Heykellerin Nasıl Yapıldığını Söyler |
| 22.04.2026 |
Çarşamba |
5 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Dairsel Bayrak Oyunu |
| 24.04.2026 |
Cuma |
1 |
Görsel Sanatlar |
İki Veya Üç Boyutlu Çalışmalarında Çizgileri Kullanmaktan Haz Alır. |
| 24.04.2026 |
Cuma |
2 |
Matematik |
Tartma Problemlerini Çözelim |
| 24.04.2026 |
Cuma |
3 |
Robotik Kodlama |
4.1.10 Çizgi Sensörünü Kullandığı Projeler Üretebilir. |
| 24.04.2026 |
Cuma |
4 |
Türkçe |
Cümle içindeki sözcüklerin bulundukları cümlelere göre anlam kazandığını örnek etkinlik çalışmaları ile kavrar. |
| 24.04.2026 |
Cuma |
5 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Beden Ve Ruh Sağlığı |
| 24.04.2026 |
Cuma |
6 |
Değerler Eğitimi |
Savaş Barış Konulu Fotoğraflar |
| 27.04.2026 |
Pazartesi |
1 |
Drama |
Heykellerin Müzelerde Olma Nedenlerini Söyler |
| 27.04.2026 |
Pazartesi |
2 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Yağyağ Satarım Bal Satarım |
| 27.04.2026 |
Pazartesi |
3 |
Görsel Sanatlar |
Üç Boyutlu Basit Geometrik Biçimlerle İnşa Yapar. |
| 27.04.2026 |
Pazartesi |
4 |
Matematik |
Değerlendirme Etkinliği Toplama |
| 27.04.2026 |
Pazartesi |
5 |
Robotik Kodlama |
4.1.11 Buzzer Devre Elemanın İşlevini Açıklayabilir. |
| 27.04.2026 |
Pazartesi |
6 |
Türkçe |
Kelimelerin eş ve zıt anlamlılarını bulur. |
| 28.04.2026 |
Salı |
1 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Fiziksel Etkinlik Sonrası |
| 28.04.2026 |
Salı |
2 |
Değerler Eğitimi |
Barış Deyince Ne Anlarız |
| 28.04.2026 |
Salı |
3 |
Drama |
Heykel Oyunu |
| 28.04.2026 |
Salı |
4 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Tombik Kuralları |
| 29.04.2026 |
Çarşamba |
1 |
Görsel Sanatlar |
Görsel Çalışmalarında Doğal Ve Yapay Nesnelerden Yararlanabileceğinin Farkına Varır. |
| 29.04.2026 |
Çarşamba |
2 |
Matematik |
Değerlendirme Etkinliği Çıkarma |
| 29.04.2026 |
Çarşamba |
3 |
Robotik Kodlama |
4.1.12 Buzzer Kullanarak Melodiler Oluşturabilir. |
| 29.04.2026 |
Çarşamba |
4 |
Türkçe |
Okuduklarında ve dinlediklerinde karşılaştırmalar yapar. |
| 29.04.2026 |
Çarşamba |
5 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
İp Atlama |
| 30.04.2026 |
Perşembe |
1 |
Değerler Eğitimi |
İsraf Ve Savurganlık |
| 30.04.2026 |
Perşembe |
2 |
Drama |
Bireysel Özellikler |
| 30.04.2026 |
Perşembe |
3 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Puanlı Hedef Oyunu |
| 30.04.2026 |
Perşembe |
4 |
Görsel Sanatlar |
Üç Boyutlu Eserlere, Farklı Yönlerden Bakıldığında Değişik Görünümleri Olduğunu Fark Eder. |
| 30.04.2026 |
Perşembe |
5 |
Matematik |
Değerlendirme Etkinliği Uzunluk Ölçüleri |
| 30.04.2026 |
Perşembe |
6 |
Robotik Kodlama |
4.1.13 Led Devre Elemanın İşlevi Açıklanır. |
| 04.05.2026 |
Pazartesi |
1 |
Türkçe |
Eş sesli kelimelerin anlamlarını ayırt eder. |
| 04.05.2026 |
Pazartesi |
2 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Zıplama |
| 04.05.2026 |
Pazartesi |
3 |
Değerler Eğitimi |
Cömertlik |
| 04.05.2026 |
Pazartesi |
4 |
Drama |
Bireysel Özellikleri Tanır. |
| 04.05.2026 |
Pazartesi |
5 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
İp Atlama Oyunu |
| 04.05.2026 |
Pazartesi |
6 |
Görsel Sanatlar |
Yaşamdaki Her Varlığın Kendine Özgü Bir Güzelliği Olduğunu Kabul Eder. |
| 05.05.2026 |
Salı |
1 |
Matematik |
Değerlendirme Etkinliği Paralar |
| 05.05.2026 |
Salı |
2 |
Robotik Kodlama |
4.1.14 Led Kullanarak Projeler Oluşturabilir. |
| 05.05.2026 |
Salı |
3 |
Türkçe |
Yapı ve Anlamlarına göre cümleleri gruplar |
| 05.05.2026 |
Salı |
4 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Guguk Rontu |
| 06.05.2026 |
Çarşamba |
1 |
Değerler Eğitimi |
Cimrilik |
| 06.05.2026 |
Çarşamba |
2 |
Drama |
Grup Üyelerinin Özelliklerini Tanımaya İlgi Duyar. |
| 06.05.2026 |
Çarşamba |
3 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
İp Atlama |
| 06.05.2026 |
Çarşamba |
4 |
Görsel Sanatlar |
Yöresel El Sanatları Ürünlerinin Hangi Açıdan Önemli Olduğunu Tespit Eder. |
| 06.05.2026 |
Çarşamba |
5 |
Matematik |
Değerlendirme Etkinliği Saatler |
| 07.05.2026 |
Perşembe |
1 |
Robotik Kodlama |
4.1.15 Belirli Bir Problemin Çözümüne Yönelik Özgün Ürün Geliştirir. |
| 07.05.2026 |
Perşembe |
2 |
Türkçe |
Büyük harflerin kullanıldığı yerleri bilir. |
| 07.05.2026 |
Perşembe |
3 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Denge Hareketleri |
| 07.05.2026 |
Perşembe |
4 |
Değerler Eğitimi |
Tehamül |
| 07.05.2026 |
Perşembe |
5 |
Drama |
İsim Oyunları Grup Tanıma Etkinlikleri |
| 07.05.2026 |
Perşembe |
6 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
İp Atlama |
| 08.05.2026 |
Cuma |
1 |
Görsel Sanatlar |
Bulunduğu Yöreye Ait Bir El Sanatı Ürününden Yola Çıkarak Görsel Tasarımlar Yapar |
| 08.05.2026 |
Cuma |
2 |
Matematik |
Değerlendirme Etkinliği Tartı |
| 08.05.2026 |
Cuma |
3 |
Robotik Kodlama |
1.1.1 Robot Kavramını Açıklar. |
| 08.05.2026 |
Cuma |
4 |
Türkçe |
Sayı ve Tarihleri doğru yazar. |
| 08.05.2026 |
Cuma |
5 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Kuş Uçtu |
| 08.05.2026 |
Cuma |
6 |
Değerler Eğitimi |
Sabır |
| 11.05.2026 |
Pazartesi |
1 |
Drama |
İkili Doğaçlamalar |
| 11.05.2026 |
Pazartesi |
2 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Yakan Top Oyunu |
| 11.05.2026 |
Pazartesi |
3 |
Görsel Sanatlar |
Ören Yeri, Tarihî Eser, Anıtlar Ve Müzelerden Yola Çıkarak İki Veya Üç Boyutlu Görsel Tasarımlar Yapar |
| 11.05.2026 |
Pazartesi |
4 |
Matematik |
Değerlendirme Etkinliği Tablo |
| 11.05.2026 |
Pazartesi |
5 |
Robotik Kodlama |
1.1.2 Robotların Çalışma Şekillerini Açıklar. |
| 11.05.2026 |
Pazartesi |
6 |
Türkçe |
Soru eki ‘’mi’’ yi doğru yazar. |
| 12.05.2026 |
Salı |
1 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Top Sürme Çalışması |
| 12.05.2026 |
Salı |
2 |
Değerler Eğitimi |
Sabır Etmenin Bize Kazandırdıkları |
| 12.05.2026 |
Salı |
3 |
Drama |
İletişim Çalışmaları |
| 12.05.2026 |
Salı |
4 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Eldeğdirme Bayrak Koşusu |
| 13.05.2026 |
Çarşamba |
1 |
Görsel Sanatlar |
Çeşitli Sanat Alanlarının Şarkı, Türkü, Şiir, Öykü, Masal, Anı, Efsane Gibi Türlerinden Yararlanarak Görsel Çalışmalar Yapar. |
| 13.05.2026 |
Çarşamba |
2 |
Matematik |
Değerlendirme Etkinliği Veri |
| 13.05.2026 |
Çarşamba |
3 |
Robotik Kodlama |
1.1.3 Robotların Tarihi Gelişimi Hakkında Bilgi Verir. |
| 13.05.2026 |
Çarşamba |
4 |
Türkçe |
Yazılarında noktalama işaretlerini doğru ve yerinde kullanır. |
| 13.05.2026 |
Çarşamba |
5 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Koordinasyon Geliştrme Haraeketleri |
| 14.05.2026 |
Perşembe |
1 |
Değerler Eğitimi |
Özgüven Nedir? |
| 14.05.2026 |
Perşembe |
2 |
Drama |
Grup Çalışmalarına Katılmaktan Zevk Alır |
| 14.05.2026 |
Perşembe |
3 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Dairesel Bayrak Koşusu |
| 14.05.2026 |
Perşembe |
4 |
Görsel Sanatlar |
Duygu, Düşünce Ve İzlenimlerini Çeşitli Görsel Sanat Teknikleriyle İfade Eder. |
| 14.05.2026 |
Perşembe |
5 |
Matematik |
Değerlendirme Etkinliği Grafik |
| 14.05.2026 |
Perşembe |
6 |
Robotik Kodlama |
1.1.4 Robotların İşlevlerini Açıklar. |
| 15.05.2026 |
Cuma |
1 |
Türkçe |
Kelimeleri yerinde ve anlamına uygun kullanır. |
| 15.05.2026 |
Cuma |
2 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Fiziksel Etkinlik Kurallara Uyma |
| 15.05.2026 |
Cuma |
3 |
Değerler Eğitimi |
Kendini İfade Edebilme |
| 15.05.2026 |
Cuma |
4 |
Drama |
Grupla Etkileşim İçinde Olduğunu Fark Eder |
| 15.05.2026 |
Cuma |
5 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Çift Ayak Atlama Oyunu |
| 15.05.2026 |
Cuma |
6 |
Görsel Sanatlar |
Renklerin Işığa Göre Değiştiğini Fark Eder. |
| 18.05.2026 |
Pazartesi |
1 |
Matematik |
Genel değerlendirme |
| 18.05.2026 |
Pazartesi |
2 |
Robotik Kodlama |
1.1.5 Robotların Günlük Yaşantıda Kullanım Alanlarına Örnek Verir. |
| 18.05.2026 |
Pazartesi |
3 |
Türkçe |
Bilmediği kelimelerin anlamını araştırır. |
| 18.05.2026 |
Pazartesi |
4 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Kas Ve Eklem Geliştirici Haraketler |
| 18.05.2026 |
Pazartesi |
5 |
Değerler Eğitimi |
Özgüven İle İlgili Resim Çalışması |
| 18.05.2026 |
Pazartesi |
6 |
Drama |
Ellerle Dokuma Çalışması |
| 20.05.2026 |
Çarşamba |
1 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
İstop Oyunu |
| 20.05.2026 |
Çarşamba |
2 |
Görsel Sanatlar |
Bir Rengin Değerlerini Kullanarak Resim Yapar. |
| 20.05.2026 |
Çarşamba |
3 |
Matematik |
Açının kenarlarını ve köşesini belirtir. |
| 20.05.2026 |
Çarşamba |
4 |
Robotik Kodlama |
1.2.1 Kodlama Kavramını Açıklar. |
| 20.05.2026 |
Çarşamba |
5 |
Türkçe |
Varlıkları ve olayları sınıflandırır. |
| 21.05.2026 |
Perşembe |
1 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Gurupla Koordinasyon |
| 21.05.2026 |
Perşembe |
2 |
Değerler Eğitimi |
Özgüven İle İlgili Sunular |
| 21.05.2026 |
Perşembe |
3 |
Drama |
İletişim Aracı El |
| 21.05.2026 |
Perşembe |
4 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
İstop Ounu |
| 21.05.2026 |
Perşembe |
5 |
Görsel Sanatlar |
Renklerin Duygu Ve Düşüncelerle İlişkisini Tartışır |
| 21.05.2026 |
Perşembe |
6 |
Matematik |
Açıyı isimlendirir ve sembolle gösterir |
| 22.05.2026 |
Cuma |
1 |
Robotik Kodlama |
1.2.2 Kodlamanın Günlük Yaşantımızda Kullanıldığı Yerlere Örnek Verir. |
| 22.05.2026 |
Cuma |
2 |
Türkçe |
Dinlediklerine ilişkin karşılaştırmalar yapar. |
| 22.05.2026 |
Cuma |
3 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Fiziksel Etkinliklere Katılım |
| 22.05.2026 |
Cuma |
4 |
Değerler Eğitimi |
Özgüven İle İlgili Hikayeler |
| 22.05.2026 |
Cuma |
5 |
Drama |
İletişim Engelleri |
| 22.05.2026 |
Cuma |
6 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Yağ Saterım Bal Satarım |
| 25.05.2026 |
Pazartesi |
1 |
Görsel Sanatlar |
Doğal Ve Yapay (Üretilmiş) Nesneleri Ayırt Eder. |
| 25.05.2026 |
Pazartesi |
2 |
Matematik |
Üçgenleri açı ölçülerine göre sınıflandırır. |
| 25.05.2026 |
Pazartesi |
3 |
Robotik Kodlama |
1.2.3 Kodlama Araçlarını Tanır. |
| 25.05.2026 |
Pazartesi |
4 |
Türkçe |
Şiirde konu ve temayı bulma. |
| 25.05.2026 |
Pazartesi |
5 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
İsınma Ve Soğuma Hareketleri |
| 25.05.2026 |
Pazartesi |
6 |
Değerler Eğitimi |
Özgüvvenin Bze Kazandırdıkları |
| 01.06.2026 |
Pazartesi |
1 |
Drama |
Grupta Alınacak Kararlara Katılmakta İstekli Olur. |
| 01.06.2026 |
Pazartesi |
2 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Medil Kapmaca |
| 01.06.2026 |
Pazartesi |
3 |
Görsel Sanatlar |
Çevresindeki Benzer Biçimlere Örnekler Verir |
| 01.06.2026 |
Pazartesi |
4 |
Matematik |
Üçgeni iç açılarının ölçülerinin toplamını belirler |
| 01.06.2026 |
Pazartesi |
5 |
Robotik Kodlama |
2.1.1 Algoritma Kavramını Açıklar. |
| 01.06.2026 |
Pazartesi |
6 |
Türkçe |
Atasözleri ve özdeyişlerin özelliklerini ve anlamlarını bilir. |
| 02.06.2026 |
Salı |
1 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Fiziksel Etkinlik Ve Kurallara Uyma |
| 02.06.2026 |
Salı |
2 |
Değerler Eğitimi |
Özgüven İle İlgili Çalışmalar |
| 02.06.2026 |
Salı |
3 |
Drama |
Uyumgüven Çalışmaları |
| 02.06.2026 |
Salı |
4 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Saklambaç |
| 03.06.2026 |
Çarşamba |
1 |
Görsel Sanatlar |
Çevresindeki Benzer Biçimlere Örnekler Verir. |
| 03.06.2026 |
Çarşamba |
2 |
Matematik |
Kare ve dikdörtgenin, kenar ve açı özelliklerini belirler. |
| 03.06.2026 |
Çarşamba |
3 |
Robotik Kodlama |
2.1.2 Bir Problemin Çözümü İçin Algoritma Geliştirir. |
| 03.06.2026 |
Çarşamba |
4 |
Türkçe |
Okuduğu bir yazıda geçen betimleme örneklerini fark eder. |
| 03.06.2026 |
Çarşamba |
5 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Denge Ve Koordinasyon Çalışması |
| 04.06.2026 |
Perşembe |
1 |
Değerler Eğitimi |
Özgüvenin İnsana Kazandırdıkları |
| 04.06.2026 |
Perşembe |
2 |
Drama |
Yeni Girdiği Ortam Ve Durumlara Uyum Sağlar. |
| 04.06.2026 |
Perşembe |
3 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Köşe Kapmaca |
| 04.06.2026 |
Perşembe |
4 |
Görsel Sanatlar |
Çalışmalarını Sergilemekten Ve Arkadaşlarının Yaptığı Eserleri İzlemekten Zevk Alır. |
| 04.06.2026 |
Perşembe |
5 |
Matematik |
Açıölçer, gönye veya cetvel kullanarak dik üçgen, kare ve dikdörtgeni çizer |
| 04.06.2026 |
Perşembe |
6 |
Robotik Kodlama |
2.1.3 Akış Şeması Bileşenlerini Ve İşlevlerini Açıklar. |
| 05.06.2026 |
Cuma |
1 |
Türkçe |
Kurallı cümle oluşturma çalışmaları yapar. |
| 05.06.2026 |
Cuma |
2 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Fiziksel Etkinlikler |
| 05.06.2026 |
Cuma |
3 |
Değerler Eğitimi |
Çalışkanlıkve Önemi |
| 05.06.2026 |
Cuma |
4 |
Drama |
Olay, Olgu Ve Sorunlara Kendini Başkalarının Yerine Kovarak Bakar. |
| 05.06.2026 |
Cuma |
5 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Seksek Atlama Oyunu |
| 05.06.2026 |
Cuma |
6 |
Görsel Sanatlar |
İki Veya Üç Boyutlu Çalışmalarında Çizgileri Kullanmaktan Haz Alır. |
| 08.06.2026 |
Pazartesi |
1 |
Matematik |
Litre ve mililitre arasındaki ilişkiyi belirtir. |
| 08.06.2026 |
Pazartesi |
2 |
Robotik Kodlama |
2.1.4 Bir Algoritma İçin Akış Şeması Çizer. |
| 08.06.2026 |
Pazartesi |
3 |
Türkçe |
Okuduklarında ne, nerede, ne zaman, nasıl, niçin ve kim (5N1K) sorularına cevap arar. |
| 08.06.2026 |
Pazartesi |
4 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Koodinasyon Çalışması |
| 08.06.2026 |
Pazartesi |
5 |
Değerler Eğitimi |
Tutumluluk |
| 08.06.2026 |
Pazartesi |
6 |
Drama |
Gözü Kapalı Etkinlikler Grup Doğaçlamaları |
| 09.06.2026 |
Salı |
1 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Elim Sende |
| 09.06.2026 |
Salı |
2 |
Görsel Sanatlar |
Üç Boyutlu Basit Geometrik Biçimlerle İnşa Yapar. |
| 09.06.2026 |
Salı |
3 |
Matematik |
Litre ve mililitre arasında dönüşümler yapar. |
| 09.06.2026 |
Salı |
4 |
Robotik Kodlama |
3.1.1 Programlamayla İlgili Temel Kavramları Açıklar. |
| 10.06.2026 |
Çarşamba |
1 |
Türkçe |
Okuduğu metnin ana fikrini belirler. |
| 10.06.2026 |
Çarşamba |
2 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Koordinasyon Çalışması |
| 10.06.2026 |
Çarşamba |
3 |
Değerler Eğitimi |
Tutumlu Olmanın Faydaları |
| 10.06.2026 |
Çarşamba |
4 |
Drama |
İkili Çalışmalarda Güven Duygusunu Geliştirmede İstekli Olur. |
| 10.06.2026 |
Çarşamba |
5 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Sayışma Ve Tekerleme |
| 11.06.2026 |
Perşembe |
1 |
Görsel Sanatlar |
Görsel Çalışmalarında Doğal Ve Yapay Nesnelerden Yararlanabileceğinin Farkına Varır. |
| 11.06.2026 |
Perşembe |
2 |
Matematik |
Bir kaptaki sıvının miktarını, litre ve mililitre birimleriyle tahmin eder ve ölçme yaparak tahminini kontrol eder. |
| 11.06.2026 |
Perşembe |
3 |
Robotik Kodlama |
3.1.2 Blok Tabanlı Programlama Araçlarına Örnek Verir. |
| 11.06.2026 |
Perşembe |
4 |
Türkçe |
Okuduğu şiirin ana duygusunu belirler. |
| 11.06.2026 |
Perşembe |
5 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Takım Çalışması |
| 11.06.2026 |
Perşembe |
6 |
Değerler Eğitimi |
Ahlaklı Olmak |
| 12.06.2026 |
Cuma |
1 |
Drama |
Grupla Birlikte Ortaya Bir Ürün Çıkarmaktan Zevk Alır. |
| 12.06.2026 |
Cuma |
2 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Koordinasyon Koşusu |
| 12.06.2026 |
Cuma |
3 |
Görsel Sanatlar |
Üç Boyutlu Eserlere, Farklı Yönlerden Bakıldığında Değişik Görünümleri Olduğunu Fark Eder. |
| 12.06.2026 |
Cuma |
4 |
Matematik |
Payı ve paydası en çok iki basamaklı doğal sayı olan kesirleri, kesrin birimlerinden elde ederek isimlendirir. |
| 12.06.2026 |
Cuma |
5 |
Robotik Kodlama |
3.1.3 Blok Tabanlı Programlama Ortamında Sunulan Hedeflere Ulaşmak İçin Doğru Algoritmayı Oluşturur. |
| 12.06.2026 |
Cuma |
6 |
Türkçe |
Olayları, oluş sırasına göre yazar. |
| 15.06.2026 |
Pazartesi |
1 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Oyun Kurma Çalışması |
| 15.06.2026 |
Pazartesi |
2 |
Değerler Eğitimi |
Alçak Gönüllü Olmak |
| 15.06.2026 |
Pazartesi |
3 |
Drama |
Ayna Çalışmaları |
| 15.06.2026 |
Pazartesi |
4 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Ritmik Danslar |
| 15.06.2026 |
Pazartesi |
5 |
Görsel Sanatlar |
Yaşamdaki Her Varlığın Kendine Özgü Bir Güzelliği Olduğunu Kabul Eder. |
| 15.06.2026 |
Pazartesi |
6 |
Matematik |
Payı ve paydası en çok iki basamaklı olan kesirleri sayı doğrusunda gösterir. |
| 16.06.2026 |
Salı |
1 |
Robotik Kodlama |
3.1.4 Blok Tabanlı Programa Aracının Versiyonlarını Bilir. |
| 16.06.2026 |
Salı |
2 |
Türkçe |
Yazılarında uygun ifadeleri kullanarak destekleyici ve açıklayıcı örnekler verir. |
| 16.06.2026 |
Salı |
3 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Oyunda Kurallara Uyma |
| 16.06.2026 |
Salı |
4 |
Değerler Eğitimi |
Onurlu Olmak |
| 17.06.2026 |
Çarşamba |
1 |
Drama |
Grup Doğaçlamaları |
| 17.06.2026 |
Çarşamba |
2 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Elimsende |
| 17.06.2026 |
Çarşamba |
3 |
Görsel Sanatlar |
Yöresel El Sanatları Ürünlerinin Hangi Açıdan Önemli Olduğunu Tespit Eder. |
| 17.06.2026 |
Çarşamba |
4 |
Matematik |
Kesirleri karşılaştırır. |
| 17.06.2026 |
Çarşamba |
5 |
Robotik Kodlama |
3.1.5 Blok Tabanlı Programlama Aracının Arayüzünü Ve Özelliklerini Tanır. |
| 18.06.2026 |
Perşembe |
1 |
Türkçe |
Kelimeleri Anlamlarına Uygun Kullanır. |
| 18.06.2026 |
Perşembe |
2 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Fiziksel Etkinlikler Ve Katılım |
| 18.06.2026 |
Perşembe |
3 |
Değerler Eğitimi |
Duyarlılık |
| 18.06.2026 |
Perşembe |
4 |
Drama |
Günlük Yaşamda Hangi Duyu Organını Daha Çok Kullandığını Söyler. |
| 18.06.2026 |
Perşembe |
5 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Top Oyunları |
| 18.06.2026 |
Perşembe |
6 |
Görsel Sanatlar |
Bulunduğu Yöreye Ait Bir El Sanatı Ürününden Yola Çıkarak Görsel Tasarımlar Yapar |
| 19.06.2026 |
Cuma |
1 |
Matematik |
Eşit paydalı en çok dört kesri, büyükten küçüğe veya küçükten büyüğe doğru sıralar |
| 19.06.2026 |
Cuma |
2 |
Robotik Kodlama |
3.1.6 Blok Tabanlı Programlama Aracındaki Hareket Bloklarının İşlevlerini Bilir. |
| 19.06.2026 |
Cuma |
3 |
Türkçe |
Hazırlıksız Konuşmalar Yapar. |
| 19.06.2026 |
Cuma |
4 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Gurupla İletişim |
| 19.06.2026 |
Cuma |
5 |
Değerler Eğitimi |
Paylaşımcı Olmak |
| 19.06.2026 |
Cuma |
6 |
Drama |
Bireysel Özellikler İle Duyu Çalışmaları Arasındaki İlişkileri Kavrar. |
| 22.06.2026 |
Pazartesi |
1 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Basketbol |
| 22.06.2026 |
Pazartesi |
2 |
Görsel Sanatlar |
Ören Yeri, Tarihî Eser, Anıtlar Ve Müzelerden Yola Çıkarak İki Veya Üç Boyutlu Görsel Tasarımlar Yapar |
| 22.06.2026 |
Pazartesi |
3 |
Matematik |
Payları eşit, paydaları birbirinden farklı en çok dört kesri, büyükten küçüğe veya küçükten büyüğe doğru sıralar. |
| 22.06.2026 |
Pazartesi |
4 |
Robotik Kodlama |
3.1.7 Blok Tabanlı Programlama Aracındaki Görünüm Bloklarının İşlevlerini Bilir. |
| 22.06.2026 |
Pazartesi |
5 |
Türkçe |
Çerçevesi Belirli Bir Konu Hakkında Konuşur. |
| 22.06.2026 |
Pazartesi |
6 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Serbest Koşu Çalışması |
| 23.06.2026 |
Salı |
1 |
Değerler Eğitimi |
Değerler Eğitimi Genel Tekrarı |
| 23.06.2026 |
Salı |
2 |
Drama |
Görme Ve Sese Dayalı Etkinlikler |
| 23.06.2026 |
Salı |
3 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Grup Yarışmaları |
| 23.06.2026 |
Salı |
4 |
Görsel Sanatlar |
Çeşitli Sanat Alanlarının Şarkı, Türkü, Şiir, Öykü, Masal, Anı, Efsane Gibi Türlerinden Yararlanarak Görsel Çalışmalar Yapar. |
| 24.06.2026 |
Çarşamba |
1 |
Matematik |
Bir çokluğun belirtilen bir basit kesir kadarını belirler. |
| 24.06.2026 |
Çarşamba |
2 |
Robotik Kodlama |
3.1.8 Blok Tabanlı Programlama Aracındaki Ses Bloklarının İşlevlerini Bilir. |
| 24.06.2026 |
Çarşamba |
3 |
Türkçe |
Konuşma Stratejilerini Uygular. |
| 24.06.2026 |
Çarşamba |
4 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Beden Malzemelerini Koruma |
| 24.06.2026 |
Çarşamba |
5 |
Değerler Eğitimi |
Görgü Kurallarına Uygun Dinler. |
| 25.06.2026 |
Perşembe |
1 |
Drama |
Günlük Yaşamda Hangi Duyu Organını Daha Çok Kullandığını Söyler, Gösterir |
| 25.06.2026 |
Perşembe |
2 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Mendil Kapmaca |
| 25.06.2026 |
Perşembe |
3 |
Görsel Sanatlar |
Duygu, Düşünce Ve İzlenimlerini Çeşitli Görsel Sanat Teknikleriyle İfade Eder. |
| 25.06.2026 |
Perşembe |
4 |
Matematik |
Paydaları eşit kesirlerle toplama işlemi yapar. |
| 25.06.2026 |
Perşembe |
5 |
Robotik Kodlama |
3.1.9 Blok Tabanlı Programlama Aracındaki Olaylar Bloklarının İşlevlerini Bilir. |
| 25.06.2026 |
Perşembe |
6 |
Türkçe |
Okuma Materyallerindeki Temel Bölümleri Tanır. |
| 26.06.2026 |
Cuma |
1 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Sağlıklı Beslenme |
| 26.06.2026 |
Cuma |
2 |
Değerler Eğitimi |
Kendine Karşı Sorumluluk |
| 26.06.2026 |
Cuma |
3 |
Drama |
Duyular Ve Duygular Arasında İlişki Kurar. |
| 26.06.2026 |
Cuma |
4 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Yağ Satarım Bal Satarım |
| 26.06.2026 |
Cuma |
5 |
Görsel Sanatlar |
Renklerin Işığa Göre Değiştiğini Fark Eder. |
| 26.06.2026 |
Cuma |
6 |
Matematik |
Paydaları eşit kesirlerle çıkarma işlemi yapar. |