| 08.09.2025 |
Pazartesi |
1 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Top Sürme Çalışması |
| 08.09.2025 |
Pazartesi |
2 |
Değerler Eğitimi |
Görgü Kurallarına Uygun Dinler. |
| 08.09.2025 |
Pazartesi |
3 |
Drama |
Bireysel Özellikler |
| 08.09.2025 |
Pazartesi |
4 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Mendil Kapmaca |
| 08.09.2025 |
Pazartesi |
5 |
Görsel Sanatlar |
Çeşitli Sanat Alanlarının Şarkı, Türkü, Şiir, Öykü, Masal, Anı, Efsane Gibi Türlerinden Yararlanarak Görsel Çalışmalar Yapar. |
| 08.09.2025 |
Pazartesi |
6 |
Matematik |
Küp,Prizma,Silindir,Koni Ve Küre Modellerini Kullanarak Farklı Yapılar Oluşturur. |
| 09.09.2025 |
Salı |
1 |
Robotik Kodlama |
1.1.1 Robot Kavramını Açıklar. |
| 09.09.2025 |
Salı |
2 |
Türkçe |
Kelimeleri Anlamlarına Uygun Kullanır. |
| 09.09.2025 |
Salı |
3 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Koordinasyon Geliştrme Haraeketleri |
| 09.09.2025 |
Salı |
4 |
Değerler Eğitimi |
Kendine Karşı Sorumluluk |
| 09.09.2025 |
Salı |
5 |
Drama |
Bireysel Özellikleri Tanır. |
| 09.09.2025 |
Salı |
6 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Yağ Satarım Bal Satarım |
| 10.09.2025 |
Çarşamba |
1 |
Görsel Sanatlar |
Duygu, Düşünce Ve İzlenimlerini Çeşitli Görsel Sanat Teknikleriyle İfade Eder. |
| 10.09.2025 |
Çarşamba |
2 |
Matematik |
Geometrik Cisimleri Kullanarak Şekiller Oluşturur. |
| 10.09.2025 |
Çarşamba |
3 |
Robotik Kodlama |
1.1.2 Robotların Çalışma Şekillerini Açıklar. |
| 10.09.2025 |
Çarşamba |
4 |
Türkçe |
Hazırlıksız Konuşmalar Yapar. |
| 10.09.2025 |
Çarşamba |
5 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Fiziksel Etkinlik Kurallara Uyma |
| 10.09.2025 |
Çarşamba |
6 |
Değerler Eğitimi |
Büyüklerine Karşı Sorumlulukr |
| 11.09.2025 |
Perşembe |
1 |
Drama |
Grup Üyelerinin Özelliklerini Tanımaya İlgi Duyar. |
| 11.09.2025 |
Perşembe |
2 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Kar Fırtına Oyunu |
| 11.09.2025 |
Perşembe |
3 |
Görsel Sanatlar |
Renklerin Işığa Göre Değiştiğini Fark Eder. |
| 11.09.2025 |
Perşembe |
4 |
Matematik |
Bir Örüntüdeki İlişkiyi Belirler. |
| 11.09.2025 |
Perşembe |
5 |
Robotik Kodlama |
1.1.3 Robotların Tarihi Gelişimi Hakkında Bilgi Verir. |
| 11.09.2025 |
Perşembe |
6 |
Türkçe |
Çerçevesi Belirli Bir Konu Hakkında Konuşur. |
| 12.09.2025 |
Cuma |
1 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Kas Ve Eklem Geliştirici Haraketler |
| 12.09.2025 |
Cuma |
2 |
Değerler Eğitimi |
Ailesine Karşı Sorumluluk |
| 12.09.2025 |
Cuma |
3 |
Drama |
İsim Oyunları Grup Tanıma Etkinlikleri |
| 12.09.2025 |
Cuma |
4 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Tombik Oyunu |
| 12.09.2025 |
Cuma |
5 |
Görsel Sanatlar |
Bir Rengin Değerlerini Kullanarak Resim Yapar. |
| 12.09.2025 |
Cuma |
6 |
Matematik |
Bir Örüntüde Eksik Bırakılan Öğeleri Belirleyerek Tamamlar. |
| 13.09.2025 |
Cumartesi |
1 |
Robotik Kodlama |
1.1.4 Robotların İşlevlerini Açıklar. |
| 13.09.2025 |
Cumartesi |
2 |
Türkçe |
Konuşma Stratejilerini Uygular. |
| 13.09.2025 |
Cumartesi |
3 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Gurupla Koordinasyon |
| 13.09.2025 |
Cumartesi |
4 |
Değerler Eğitimi |
Öğretmenine Karşı Sorumluluk |
| 13.09.2025 |
Cumartesi |
5 |
Drama |
İkili Doğaçlamalar |
| 13.09.2025 |
Cumartesi |
6 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Çemberle İş Birliği |
| 14.09.2025 |
Pazar |
1 |
Görsel Sanatlar |
Renklerin Duygu Ve Düşüncelerle İlişkisini Tartışır |
| 14.09.2025 |
Pazar |
2 |
Matematik |
Nesne Gruplarını Azlık Ve Çokluklarına Göre Karşılaştırır |
| 14.09.2025 |
Pazar |
3 |
Robotik Kodlama |
1.1.5 Robotların Günlük Yaşantıda Kullanım Alanlarına Örnek Verir. |
| 14.09.2025 |
Pazar |
4 |
Türkçe |
Okuma Materyallerindeki Temel Bölümleri Tanır. |
| 14.09.2025 |
Pazar |
5 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Fiziksel Etkinliklere Katılım |
| 14.09.2025 |
Pazar |
6 |
Değerler Eğitimi |
Farklılıklara Saygı |
| 15.09.2025 |
Pazartesi |
1 |
Drama |
İletişim Çalışmaları |
| 15.09.2025 |
Pazartesi |
2 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Birdir Bir Oyunu |
| 15.09.2025 |
Pazartesi |
3 |
Görsel Sanatlar |
Doğal Ve Yapay (Üretilmiş) Nesneleri Ayırt Eder. |
| 15.09.2025 |
Pazartesi |
4 |
Matematik |
Miktarı 20'Den Az Olan Nesnelerden Oluşan 2 Gruptaki Nesneleri Birebir Eşler, Grupların Nesne Sayılarını Karşılaştırır. |
| 15.09.2025 |
Pazartesi |
5 |
Robotik Kodlama |
1.2.1 Kodlama Kavramını Açıklar. |
| 15.09.2025 |
Pazartesi |
6 |
Türkçe |
Noktalama İşaretlerine Dikkat Ederek Okur. |
| 16.09.2025 |
Salı |
1 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
İsınma Ve Soğuma Hareketleri |
| 16.09.2025 |
Salı |
2 |
Değerler Eğitimi |
Okul İçinde Sorumluluk |
| 16.09.2025 |
Salı |
3 |
Drama |
Grup Çalışmalarına Katılmaktan Zevk Alır |
| 16.09.2025 |
Salı |
4 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Çift Ayak Atlama |
| 16.09.2025 |
Salı |
5 |
Görsel Sanatlar |
Çevresindeki Benzer Biçimlere Örnekler Verir |
| 16.09.2025 |
Salı |
6 |
Matematik |
Nesneleri Uzunlukları Yönünden Karşılaştırarak İlişkilerini Belirti |
| 17.09.2025 |
Çarşamba |
1 |
Robotik Kodlama |
1.2.2 Kodlamanın Günlük Yaşantımızda Kullanıldığı Yerlere Örnek Verir. |
| 17.09.2025 |
Çarşamba |
2 |
Türkçe |
Okuma Stratejilerini Uygular. |
| 17.09.2025 |
Çarşamba |
3 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Fiziksel Etkinlik Ve Kurallara Uyma |
| 17.09.2025 |
Çarşamba |
4 |
Değerler Eğitimi |
Trafikte Sorumluluk |
| 17.09.2025 |
Çarşamba |
5 |
Drama |
Grupla Etkileşim İçinde Olduğunu Fark Eder |
| 17.09.2025 |
Çarşamba |
6 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Dairsel Bayrak |
| 18.09.2025 |
Perşembe |
1 |
Görsel Sanatlar |
Çevresindeki Benzer Biçimlere Örnekler Verir. |
| 18.09.2025 |
Perşembe |
2 |
Matematik |
Nesne Sayısı Ondan Az Olan Bir Topluluktaki Nesnelerin Sayısını Belirler Ve Bu Sayıyı Rakamla Yazar. |
| 18.09.2025 |
Perşembe |
3 |
Robotik Kodlama |
1.2.3 Kodlama Araçlarını Tanır. |
| 18.09.2025 |
Perşembe |
4 |
Türkçe |
Görselden/Görsellerden Hareketle Bilmediği Kelimeleri Ve Anlamlarını Tahmin Eder. |
| 18.09.2025 |
Perşembe |
5 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Denge Ve Koordinasyon Çalışması |
| 18.09.2025 |
Perşembe |
6 |
Değerler Eğitimi |
Ülkesine Karşı Sorumluluk |
| 19.09.2025 |
Cuma |
1 |
Drama |
Ellerle Dokuma Çalışması |
| 19.09.2025 |
Cuma |
2 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Eldeğdirerek Bayrak |
| 19.09.2025 |
Cuma |
3 |
Görsel Sanatlar |
Çalışmalarını Sergilemekten Ve Arkadaşlarının Yaptığı Eserleri İzlemekten Zevk Alır. |
| 19.09.2025 |
Cuma |
4 |
Matematik |
Miktarı 10 İle 20 Arsında Bir Grup Nesneyi 10'Luk Ve 1'Liklerine Ayırarak Gösterir. Bu Nesnelere Karşılık Gelen Sayıyı Rakamlarla Yazar Ve Okur |
| 19.09.2025 |
Cuma |
5 |
Robotik Kodlama |
2.1.1 Algoritma Kavramını Açıklar. |
| 19.09.2025 |
Cuma |
6 |
Türkçe |
Görsellerle İlgili Soruları Cevaplar. |
| 20.09.2025 |
Cumartesi |
1 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Fiziksel Etkinlikler |
| 20.09.2025 |
Cumartesi |
2 |
Değerler Eğitimi |
Sorumluluğun Toplumda Önemi |
| 20.09.2025 |
Cumartesi |
3 |
Drama |
İletişim Aracı El |
| 20.09.2025 |
Cumartesi |
4 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Puanlhedef Oyunuı |
| 20.09.2025 |
Cumartesi |
5 |
Görsel Sanatlar |
İki Veya Üç Boyutlu Çalışmalarında Çizgileri Kullanmaktan Haz Alır. |
| 20.09.2025 |
Cumartesi |
6 |
Matematik |
20'Ye Kadar Olan Bir Sayıya Karşılık Gelen Çokluğu Belirler. |
| 21.09.2025 |
Pazar |
1 |
Robotik Kodlama |
2.1.2 Bir Problemin Çözümü İçin Algoritma Geliştirir. |
| 21.09.2025 |
Pazar |
2 |
Türkçe |
Okuduklarını Ana Hatlarıyla Anlatır. |
| 21.09.2025 |
Pazar |
3 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Koodinasyon Çalışması |
| 21.09.2025 |
Pazar |
4 |
Değerler Eğitimi |
Sorumlulukla İlgili Sunular |
| 21.09.2025 |
Pazar |
5 |
Drama |
İletişim Engelleri |
| 21.09.2025 |
Pazar |
6 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Koordinasyon Koşu |
| 22.09.2025 |
Pazartesi |
1 |
Görsel Sanatlar |
Üç Boyutlu Basit Geometrik Biçimlerle İnşa Yapar. |
| 22.09.2025 |
Pazartesi |
2 |
Matematik |
20 İçinde Geriye Birer Sayar |
| 22.09.2025 |
Pazartesi |
3 |
Robotik Kodlama |
2.1.3 Akış Şeması Bileşenlerini Ve İşlevlerini Açıklar. |
| 22.09.2025 |
Pazartesi |
4 |
Türkçe |
Okuduğu Metinle İlgili Soruları Cevaplar. |
| 22.09.2025 |
Pazartesi |
5 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Koordinasyon Çalışması |
| 22.09.2025 |
Pazartesi |
6 |
Değerler Eğitimi |
Sorumlulun Ve Önemi |
| 23.09.2025 |
Salı |
1 |
Drama |
Grupta Alınacak Kararlara Katılmakta İstekli Olur. |
| 23.09.2025 |
Salı |
2 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Şarkılı Oyunlar |
| 23.09.2025 |
Salı |
3 |
Görsel Sanatlar |
Görsel Çalışmalarında Doğal Ve Yapay Nesnelerden Yararlanabileceğinin Farkına Varır. |
| 23.09.2025 |
Salı |
4 |
Matematik |
100 İçinde İleriye Doğru Birer Ve Onar Ritmik Sayar. |
| 23.09.2025 |
Salı |
5 |
Robotik Kodlama |
2.1.4 Bir Algoritma İçin Akış Şeması Çizer. |
| 23.09.2025 |
Salı |
6 |
Türkçe |
Büyük Harf Ve Noktalama İşaretlerini Uygun Yerlerde Kullanır. |
| 24.09.2025 |
Çarşamba |
1 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Takım Çalışması |
| 24.09.2025 |
Çarşamba |
2 |
Değerler Eğitimi |
Saygı Nedir? |
| 24.09.2025 |
Çarşamba |
3 |
Drama |
Uyumgüven Çalışmaları |
| 24.09.2025 |
Çarşamba |
4 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Halat Çekme |
| 24.09.2025 |
Çarşamba |
5 |
Görsel Sanatlar |
Üç Boyutlu Eserlere, Farklı Yönlerden Bakıldığında Değişik Görünümleri Olduğunu Fark Eder. |
| 24.09.2025 |
Çarşamba |
6 |
Matematik |
Paralarımızı Tanır. |
| 25.09.2025 |
Perşembe |
1 |
Robotik Kodlama |
3.1.1 Programlamayla İlgili Temel Kavramları Açıklar. |
| 25.09.2025 |
Perşembe |
2 |
Türkçe |
Kelimelerin Zıt Anlamlılarını Tahmin Eder. |
| 25.09.2025 |
Perşembe |
3 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Oyun Kurma Çalışması |
| 25.09.2025 |
Perşembe |
4 |
Değerler Eğitimi |
Toplumda Saygının Önemi |
| 25.09.2025 |
Perşembe |
5 |
Drama |
Yeni Girdiği Ortam Ve Durumlara Uyum Sağlar. |
| 25.09.2025 |
Perşembe |
6 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Fasülye Torbası Atma |
| 26.09.2025 |
Cuma |
1 |
Görsel Sanatlar |
Yaşamdaki Her Varlığın Kendine Özgü Bir Güzelliği Olduğunu Kabul Eder. |
| 26.09.2025 |
Cuma |
2 |
Matematik |
Paraları Kullanma Becerisi Kazanır. |
| 26.09.2025 |
Cuma |
3 |
Robotik Kodlama |
3.1.2 Blok Tabanlı Programlama Araçlarına Örnek Verir. |
| 26.09.2025 |
Cuma |
4 |
Türkçe |
Metin Türlerini Tanır. |
| 26.09.2025 |
Cuma |
5 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Oyunda Kurallara Uyma |
| 26.09.2025 |
Cuma |
6 |
Değerler Eğitimi |
Saygıyla İlgili Masallar |
| 27.09.2025 |
Cumartesi |
1 |
Drama |
Olay, Olgu Ve Sorunlara Kendini Başkalarının Yerine Kovarak Bakar. |
| 27.09.2025 |
Cumartesi |
2 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Dairsel Bayrak Oyunu |
| 27.09.2025 |
Cumartesi |
3 |
Görsel Sanatlar |
Yöresel El Sanatları Ürünlerinin Hangi Açıdan Önemli Olduğunu Tespit Eder. |
| 27.09.2025 |
Cumartesi |
4 |
Matematik |
Paralarımızı Tanır. |
| 27.09.2025 |
Cumartesi |
5 |
Robotik Kodlama |
3.1.3 Blok Tabanlı Programlama Ortamında Sunulan Hedeflere Ulaşmak İçin Doğru Algoritmayı Oluşturur. |
| 27.09.2025 |
Cumartesi |
6 |
Türkçe |
Okuduğu Metindeki Hikâye Unsurlarını Belirler. |
| 28.09.2025 |
Pazar |
1 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Fiziksel Etkinlikler Ve Katılım |
| 28.09.2025 |
Pazar |
2 |
Değerler Eğitimi |
Saygı İle İlgili Hikayeler |
| 28.09.2025 |
Pazar |
3 |
Drama |
Gözü Kapalı Etkinlikler Grup Doğaçlamaları |
| 28.09.2025 |
Pazar |
4 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Yağyağ Satarım Bal Satarım |
| 28.09.2025 |
Pazar |
5 |
Görsel Sanatlar |
Bulunduğu Yöreye Ait Bir El Sanatı Ürününden Yola Çıkarak Görsel Tasarımlar Yapar |
| 28.09.2025 |
Pazar |
6 |
Matematik |
Toplamanın Bir Araya Getirme, Ekleme Ve Çoğaltma Anlamlarını Fark Eder. |
| 29.09.2025 |
Pazartesi |
1 |
Robotik Kodlama |
3.1.4 Blok Tabanlı Programa Aracının Versiyonlarını Bilir. |
| 29.09.2025 |
Pazartesi |
2 |
Türkçe |
Anlamlı Ve Kurallı Cümleler Yazar. |
| 29.09.2025 |
Pazartesi |
3 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Gurupla İletişim |
| 29.09.2025 |
Pazartesi |
4 |
Değerler Eğitimi |
Kendine Saygı |
| 29.09.2025 |
Pazartesi |
5 |
Drama |
İkili Çalışmalarda Güven Duygusunu Geliştirmede İstekli Olur. |
| 29.09.2025 |
Pazartesi |
6 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Tombik Kuralları |
| 30.09.2025 |
Salı |
1 |
Görsel Sanatlar |
Ören Yeri, Tarihî Eser, Anıtlar Ve Müzelerden Yola Çıkarak İki Veya Üç Boyutlu Görsel Tasarımlar Yapar |
| 30.09.2025 |
Salı |
2 |
Matematik |
Toplamları 20'Ye Kadar Olan 2 Doğal Sayının Toplamını Bulur, Matematik Cümlesini Yazar Ve Modelle Gösterir |
| 30.09.2025 |
Salı |
3 |
Robotik Kodlama |
3.1.5 Blok Tabanlı Programlama Aracının Arayüzünü Ve Özelliklerini Tanır. |
| 30.09.2025 |
Salı |
4 |
Türkçe |
Harfler, Kelimeler Ve Cümleler Arasında Uygun Boşluklar Bırakır. |
| 30.09.2025 |
Salı |
5 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Serbest Koşu Çalışması |
| 30.09.2025 |
Salı |
6 |
Değerler Eğitimi |
Ailesine Saygı |
| 01.10.2025 |
Çarşamba |
1 |
Drama |
Grupla Birlikte Ortaya Bir Ürün Çıkarmaktan Zevk Alır. |
| 01.10.2025 |
Çarşamba |
2 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Puanlı Hedef Oyunu |
| 01.10.2025 |
Çarşamba |
3 |
Görsel Sanatlar |
Çeşitli Sanat Alanlarının Şarkı, Türkü, Şiir, Öykü, Masal, Anı, Efsane Gibi Türlerinden Yararlanarak Görsel Çalışmalar Yapar. |
| 01.10.2025 |
Çarşamba |
4 |
Matematik |
Toplama İşleminde 0(Sıfır)'N Etkisini Nedenleriyle Açıklar. |
| 01.10.2025 |
Çarşamba |
5 |
Robotik Kodlama |
3.1.6 Blok Tabanlı Programlama Aracındaki Hareket Bloklarının İşlevlerini Bilir. |
| 01.10.2025 |
Çarşamba |
6 |
Türkçe |
Vurgu, Tonlama Ve Telaffuza Dikkat Ederek Okur. |
| 02.10.2025 |
Perşembe |
1 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Beden Malzemelerini Koruma |
| 02.10.2025 |
Perşembe |
2 |
Değerler Eğitimi |
Büyüklerine Saygı |
| 02.10.2025 |
Perşembe |
3 |
Drama |
Ayna Çalışmaları |
| 02.10.2025 |
Perşembe |
4 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
İp Atlama Oyunu |
| 02.10.2025 |
Perşembe |
5 |
Görsel Sanatlar |
Duygu, Düşünce Ve İzlenimlerini Çeşitli Görsel Sanat Teknikleriyle İfade Eder. |
| 02.10.2025 |
Perşembe |
6 |
Matematik |
Toplama İşleminde Toplananların Yerleri Değiştirildiğinde Toplamın Değişmediğini Gösterir. |
| 03.10.2025 |
Cuma |
1 |
Robotik Kodlama |
3.1.7 Blok Tabanlı Programlama Aracındaki Görünüm Bloklarının İşlevlerini Bilir. |
| 03.10.2025 |
Cuma |
2 |
Türkçe |
Şiir Okur. |
| 03.10.2025 |
Cuma |
3 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Sağlıklı Beslenme |
| 03.10.2025 |
Cuma |
4 |
Değerler Eğitimi |
.Çevreye Saygı |
| 03.10.2025 |
Cuma |
5 |
Drama |
Grup Doğaçlamaları |
| 03.10.2025 |
Cuma |
6 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
İp Atlama |
| 04.10.2025 |
Cumartesi |
1 |
Görsel Sanatlar |
Renklerin Işığa Göre Değiştiğini Fark Eder. |
| 04.10.2025 |
Cumartesi |
2 |
Matematik |
Çıkarmanın Ayırma, Azaltma Ve Eksiltme Anlamlarını Fark Eder |
| 04.10.2025 |
Cumartesi |
3 |
Robotik Kodlama |
3.1.8 Blok Tabanlı Programlama Aracındaki Ses Bloklarının İşlevlerini Bilir. |
| 04.10.2025 |
Cumartesi |
4 |
Türkçe |
Şiir Yazar. |
| 04.10.2025 |
Cumartesi |
5 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Spor Kurallarına Uyum |
| 04.10.2025 |
Cumartesi |
6 |
Değerler Eğitimi |
Çevreye Saygı |
| 05.10.2025 |
Pazar |
1 |
Drama |
Günlük Yaşamda Hangi Duyu Organını Daha Çok Kullandığını Söyler. |
| 05.10.2025 |
Pazar |
2 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
İp Atlama |
| 05.10.2025 |
Pazar |
3 |
Görsel Sanatlar |
Bir Rengin Değerlerini Kullanarak Resim Yapar. |
| 05.10.2025 |
Pazar |
4 |
Matematik |
Bir Doğal Sayıdan Aynı Olan Doğal Sayı Çıkarıldığında 0(Sıfır) Elde Edildiğini Gösterir |
| 05.10.2025 |
Pazar |
5 |
Robotik Kodlama |
3.1.9 Blok Tabanlı Programlama Aracındaki Olaylar Bloklarının İşlevlerini Bilir. |
| 05.10.2025 |
Pazar |
6 |
Türkçe |
Formları Yönergelerine Uygun Doldurur. |
| 06.10.2025 |
Pazartesi |
1 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
İşbirliği Ve Gurup Çalışması |
| 06.10.2025 |
Pazartesi |
2 |
Değerler Eğitimi |
Öğretmenine Ve Öğretmenlere Saygı |
| 06.10.2025 |
Pazartesi |
3 |
Drama |
Bireysel Özellikler İle Duyu Çalışmaları Arasındaki İlişkileri Kavrar. |
| 06.10.2025 |
Pazartesi |
4 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Yakan Top Oyunu |
| 06.10.2025 |
Pazartesi |
5 |
Görsel Sanatlar |
Renklerin Duygu Ve Düşüncelerle İlişkisini Tartışır |
| 06.10.2025 |
Pazartesi |
6 |
Matematik |
2-Bir Doğal Sayıdan Aynı Olan Doğal Sayı Çıkarıldığında 0(Sıfır) Elde Edildiğini Gösterir |
| 07.10.2025 |
Salı |
1 |
Robotik Kodlama |
3.1.10 Blok Tabanlı Programlama Aracındaki Kontrol Bloklarının İşlevlerini Bilir. |
| 07.10.2025 |
Salı |
2 |
Türkçe |
Yazdıklarının İçeriğine Uygun Başlık Belirler. |
| 07.10.2025 |
Salı |
3 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Koordinasyon Gelişme Çalışması |
| 07.10.2025 |
Salı |
4 |
Değerler Eğitimi |
Saygıyla Görsel Sunumlar |
| 07.10.2025 |
Salı |
5 |
Drama |
Görme Ve Sese Dayalı Etkinlikler |
| 07.10.2025 |
Salı |
6 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Eldeğdirme Bayrak Koşusu |
| 08.10.2025 |
Çarşamba |
1 |
Görsel Sanatlar |
Doğal Ve Yapay (Üretilmiş) Nesneleri Ayırt Eder. |
| 08.10.2025 |
Çarşamba |
2 |
Matematik |
Toplamları 20'Yi Geçmeyen 2 Doğal Sayının Toplandığı Bir İşlemde Toplam İle Toplananlardan Biri Verildiğinde Verilmeyen Toplananı Bulur. |
| 08.10.2025 |
Çarşamba |
3 |
Robotik Kodlama |
3.1.11 Blok Tabanlı Programlama Aracındaki Algılama Bloklarının İşlevlerini Bilir. |
| 08.10.2025 |
Çarşamba |
4 |
Türkçe |
Yazdıklarını Düzenler. |
| 08.10.2025 |
Çarşamba |
5 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Fiziksel Etkinlikler Uygulama |
| 08.10.2025 |
Çarşamba |
6 |
Değerler Eğitimi |
Saygıyla İlgili Yazı Çalışması |
| 09.10.2025 |
Perşembe |
1 |
Drama |
Günlük Yaşamda Hangi Duyu Organını Daha Çok Kullandığını Söyler, Gösterir |
| 09.10.2025 |
Perşembe |
2 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Dairesel Bayrak Koşusu |
| 09.10.2025 |
Perşembe |
3 |
Görsel Sanatlar |
Çevresindeki Benzer Biçimlere Örnekler Verir |
| 09.10.2025 |
Perşembe |
4 |
Matematik |
Toplamları 10 Veya 20 Olan Sayı İkililerini Belirler. |
| 09.10.2025 |
Perşembe |
5 |
Robotik Kodlama |
3.1.12 Blok Tabanlı Programlama Aracındaki İşlem Bloklarının İşlevlerini Bilir. |
| 09.10.2025 |
Perşembe |
6 |
Türkçe |
Yazdıklarını Paylaşır. |
| 10.10.2025 |
Cuma |
1 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Kas Ve Eklem Koordinasyonu |
| 10.10.2025 |
Cuma |
2 |
Değerler Eğitimi |
Saygının Topluma Kazandırdıkları |
| 10.10.2025 |
Cuma |
3 |
Drama |
Duyular Ve Duygular Arasında İlişki Kurar. |
| 10.10.2025 |
Cuma |
4 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Çift Ayak Atlama Oyunu |
| 10.10.2025 |
Cuma |
5 |
Görsel Sanatlar |
Çevresindeki Benzer Biçimlere Örnekler Verir. |
| 10.10.2025 |
Cuma |
6 |
Matematik |
Yapacağı Projeyi Tasarlar, Yapılan Diğer Tasarıları İnceler. |
| 11.10.2025 |
Cumartesi |
1 |
Robotik Kodlama |
3.1.13 Blok Tabanlı Programlama Aracındaki Değişken Bloklarının İşlevlerini Bilir. |
| 11.10.2025 |
Cumartesi |
2 |
Türkçe |
Görselden/Görsellerden Hareketle Dinleyeceği/İzleyeceği Metnin Konusunu Tahmin Eder. |
| 11.10.2025 |
Cumartesi |
3 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Gurupla Koordinasyon Çalışması |
| 11.10.2025 |
Cumartesi |
4 |
Değerler Eğitimi |
Saygıyla İlgili Sunumlar |
| 11.10.2025 |
Cumartesi |
5 |
Drama |
Dokunma, Tat Ve Kokuya Dayalı Etkinlikler |
| 11.10.2025 |
Cumartesi |
6 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
İstop Oyunu |
| 12.10.2025 |
Pazar |
1 |
Görsel Sanatlar |
Çalışmalarını Sergilemekten Ve Arkadaşlarının Yaptığı Eserleri İzlemekten Zevk Alır. |
| 12.10.2025 |
Pazar |
2 |
Matematik |
Bir Çıkarma İşleminde Verilmeyen Eksilen Veya Çıkanı Bulur. |
| 12.10.2025 |
Pazar |
3 |
Robotik Kodlama |
3.2.1 Doğrusal Mantık Yapısını İçeren Programlar Oluşturur. |
| 12.10.2025 |
Pazar |
4 |
Türkçe |
Dinlediği/İzlediği Metni Anlatır. |
| 12.10.2025 |
Pazar |
5 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Oyunda Kurallara Uyum |
| 12.10.2025 |
Pazar |
6 |
Değerler Eğitimi |
Saygıyla İlgili Şiirler |
| 13.10.2025 |
Pazartesi |
1 |
Drama |
Bana Öyle Bakma, Sana Öyle Bakarım |
| 13.10.2025 |
Pazartesi |
2 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
İstop Ounu |
| 13.10.2025 |
Pazartesi |
3 |
Görsel Sanatlar |
İki Veya Üç Boyutlu Çalışmalarında Çizgileri Kullanmaktan Haz Alır. |
| 13.10.2025 |
Pazartesi |
4 |
Matematik |
Uygun Şekil Veya Nesneleri 2 Eş Parçaya Böler Ve Yarımı Belirtir |
| 13.10.2025 |
Pazartesi |
5 |
Robotik Kodlama |
3.2.2 Doğrusal Mantık Yapısını İçeren Programları Test Ederek Hatalarını Ayıklar. |
| 13.10.2025 |
Pazartesi |
6 |
Türkçe |
Dinlediklerinin/İzlediklerinin Konusunu Belirler. |
| 14.10.2025 |
Salı |
1 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Takım Çalışması Yapar |
| 14.10.2025 |
Salı |
2 |
Değerler Eğitimi |
Saygı Ve İnsan |
| 14.10.2025 |
Salı |
3 |
Drama |
Nesnelere Yeni Anlam Yükler, Beden Dili, Jest, Mimikle Anlatır |
| 14.10.2025 |
Salı |
4 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Yağ Saterım Bal Satarım |
| 14.10.2025 |
Salı |
5 |
Görsel Sanatlar |
Üç Boyutlu Basit Geometrik Biçimlerle İnşa Yapar. |
| 14.10.2025 |
Salı |
6 |
Matematik |
Yarım Ve Bütün Arsındaki İlişkiyi Açıklar |
| 15.10.2025 |
Çarşamba |
1 |
Robotik Kodlama |
3.2.3 Karar Yapısını İçeren Programlar Oluşturur. |
| 15.10.2025 |
Çarşamba |
2 |
Türkçe |
Dinlediklerine/İzlediklerine Yönelik Sorulara Cevap Verir. |
| 15.10.2025 |
Çarşamba |
3 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Oyun Kurma Çalışması Yapar |
| 15.10.2025 |
Çarşamba |
4 |
Değerler Eğitimi |
İnsan Niçin Saygı Duymalı |
| 15.10.2025 |
Çarşamba |
5 |
Drama |
Nesnelere Yüklenen Anlama Uygun Olarak Bedeni Kullanır. |
| 15.10.2025 |
Çarşamba |
6 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Medil Kapmaca |
| 16.10.2025 |
Perşembe |
1 |
Görsel Sanatlar |
Görsel Çalışmalarında Doğal Ve Yapay Nesnelerden Yararlanabileceğinin Farkına Varır. |
| 16.10.2025 |
Perşembe |
2 |
Matematik |
Kesirlerden Proje Çalışmasında Yarım Ve Bütün Kavramından Yararlanır. |
| 16.10.2025 |
Perşembe |
3 |
Robotik Kodlama |
3.2.4 Karar Yapısını İçeren Programları Test Ederek Hatalarını Ayıklar. |
| 16.10.2025 |
Perşembe |
4 |
Türkçe |
Kısa Metinler Yazar. |
| 16.10.2025 |
Perşembe |
5 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Oyunkurma Çalışması Yapar |
| 16.10.2025 |
Perşembe |
6 |
Değerler Eğitimi |
Sevgi Nedir? |
| 17.10.2025 |
Cuma |
1 |
Drama |
İp Dansı |
| 17.10.2025 |
Cuma |
2 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Saklambaç |
| 17.10.2025 |
Cuma |
3 |
Görsel Sanatlar |
Üç Boyutlu Eserlere, Farklı Yönlerden Bakıldığında Değişik Görünümleri Olduğunu Fark Eder. |
| 17.10.2025 |
Cuma |
4 |
Matematik |
Yarım Ve Bütün Arsındaki İlişkiyi Açıklar. |
| 17.10.2025 |
Cuma |
5 |
Robotik Kodlama |
3.2.5 Çoklu Karar Yapıları İçeren Programlar Oluşturur. |
| 17.10.2025 |
Cuma |
6 |
Türkçe |
Okuduğu Metnin Konusunu Belirler. |
| 18.10.2025 |
Cumartesi |
1 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Birlikte Bireysel Etkinlikler |
| 18.10.2025 |
Cumartesi |
2 |
Değerler Eğitimi |
İnsan Ve Sevgi |
| 18.10.2025 |
Cumartesi |
3 |
Drama |
İp Şeklinin Bedenle Yansıtılması |
| 18.10.2025 |
Cumartesi |
4 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Köşe Kapmaca |
| 18.10.2025 |
Cumartesi |
5 |
Görsel Sanatlar |
Yaşamdaki Her Varlığın Kendine Özgü Bir Güzelliği Olduğunu Kabul Eder. |
| 18.10.2025 |
Cumartesi |
6 |
Matematik |
Derste Öğrenilenleri Proje Çalışması İle Birleştitirir. |
| 19.10.2025 |
Pazar |
1 |
Robotik Kodlama |
3.2.6 Çoklu Karar Yapısını İçeren Programları Test Ederek Hatalarını Ayıklar. |
| 19.10.2025 |
Pazar |
2 |
Türkçe |
Okuduğu Metnin İçeriğine Uygun Başlık/Başlıklar Belirler. |
| 19.10.2025 |
Pazar |
3 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Spor Malzemesini Koruma |
| 19.10.2025 |
Pazar |
4 |
Değerler Eğitimi |
Doğa Sevgisi |
| 19.10.2025 |
Pazar |
5 |
Drama |
İp İmge Öykü Çalışması |
| 19.10.2025 |
Pazar |
6 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Seksek Atlama Oyunu |
| 20.10.2025 |
Pazartesi |
1 |
Görsel Sanatlar |
Yöresel El Sanatları Ürünlerinin Hangi Açıdan Önemli Olduğunu Tespit Eder. |
| 20.10.2025 |
Pazartesi |
2 |
Matematik |
Yarım Ve Bütünü Gösteren Modellemeleri Yapar. |
| 20.10.2025 |
Pazartesi |
3 |
Robotik Kodlama |
3.2.7 Döngü Yapısını İçeren Programlar Oluşturur. |
| 20.10.2025 |
Pazartesi |
4 |
Türkçe |
Şekil, Sembol Ve İşaretlerin Anlamlarını Kavrar. |
| 20.10.2025 |
Pazartesi |
5 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Grup Çalışması Yapar |
| 20.10.2025 |
Pazartesi |
6 |
Değerler Eğitimi |
Hayvan Sevgisi |
| 21.10.2025 |
Salı |
1 |
Drama |
Verilen Ritme Göre Devinimde Bulunur. |
| 21.10.2025 |
Salı |
2 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Elim Sende |
| 21.10.2025 |
Salı |
3 |
Görsel Sanatlar |
Bulunduğu Yöreye Ait Bir El Sanatı Ürününden Yola Çıkarak Görsel Tasarımlar Yapar |
| 21.10.2025 |
Salı |
4 |
Matematik |
Standart Olmayan Birimlerle Uzunlukları Ölçer. |
| 21.10.2025 |
Salı |
5 |
Robotik Kodlama |
3.2.8 Döngü Yapısını İçeren Programları Test Ederek Hatalarını Ayıklar. |
| 21.10.2025 |
Salı |
6 |
Türkçe |
Şiir Okur. Yazar. |
| 22.10.2025 |
Çarşamba |
1 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Gurup Çalışması Yapar |
| 22.10.2025 |
Çarşamba |
2 |
Değerler Eğitimi |
Ülke Ve Bayrak Sevgisi |
| 22.10.2025 |
Çarşamba |
3 |
Drama |
Bedenini Kınanarak Ritim Oluşturur. |
| 22.10.2025 |
Çarşamba |
4 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Sayışma Ve Tekerleme |
| 22.10.2025 |
Çarşamba |
5 |
Görsel Sanatlar |
Ören Yeri, Tarihî Eser, Anıtlar Ve Müzelerden Yola Çıkarak İki Veya Üç Boyutlu Görsel Tasarımlar Yapar |
| 22.10.2025 |
Çarşamba |
6 |
Matematik |
Saat Modeli Oluşturarak Saat Başlarını Okur. |
| 23.10.2025 |
Perşembe |
1 |
Robotik Kodlama |
4.1.1 Robotu Oluşturan Devre Elemanlarını Bilir. |
| 23.10.2025 |
Perşembe |
2 |
Türkçe |
Noktalama İşaretlerine Dikkat Ederek Okur. T.2.3.6. Okuma Stratejilerini Uygular. |
| 23.10.2025 |
Perşembe |
3 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Grupla Ritmik Çalışma Yapar |
| 23.10.2025 |
Perşembe |
4 |
Değerler Eğitimi |
Okul İçinde Sevgi |
| 23.10.2025 |
Perşembe |
5 |
Drama |
Ritmi Bir Konu Olayı Anlatmak İçin Kullanır. |
| 23.10.2025 |
Perşembe |
6 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Koordinasyon Koşusu |
| 24.10.2025 |
Cuma |
1 |
Görsel Sanatlar |
Çeşitli Sanat Alanlarının Şarkı, Türkü, Şiir, Öykü, Masal, Anı, Efsane Gibi Türlerinden Yararlanarak Görsel Çalışmalar Yapar. |
| 24.10.2025 |
Cuma |
2 |
Matematik |
Doğal Sayılarla Çıkarma İşlemini Gerektiren Problemleri Çözer Ve Kurar. |
| 24.10.2025 |
Cuma |
3 |
Robotik Kodlama |
4.1.2 Kodlama Kartlarına Örnek Verebilir. |
| 24.10.2025 |
Cuma |
4 |
Türkçe |
Dinlediklerine/İzlediklerine Farklı Başlıklar Önerir. |
| 24.10.2025 |
Cuma |
5 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Etkinliklerde Görev Alır |
| 24.10.2025 |
Cuma |
6 |
Değerler Eğitimi |
Sevgi Konulu Resim Çalışması |
| 25.10.2025 |
Cumartesi |
1 |
Drama |
Cümleden Yola Çıkarak Ritim Oluşturma |
| 25.10.2025 |
Cumartesi |
2 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Ritmik Danslar |
| 25.10.2025 |
Cumartesi |
3 |
Görsel Sanatlar |
Duygu, Düşünce Ve İzlenimlerini Çeşitli Görsel Sanat Teknikleriyle İfade Eder. |
| 25.10.2025 |
Cumartesi |
4 |
Matematik |
1-20’Ye Kadar Olan İki Sayının Farkını Zihinden Bulur. |
| 25.10.2025 |
Cumartesi |
5 |
Robotik Kodlama |
4.1.3 Sensör Kavramını Açıklayabilir. |
| 25.10.2025 |
Cumartesi |
6 |
Türkçe |
Dinleme Stratejilerini Uygular. |
| 26.10.2025 |
Pazar |
1 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Kas Ve Eklem Gelitirici Çalışmalar |
| 26.10.2025 |
Pazar |
2 |
Değerler Eğitimi |
Engellilere Saygı |
| 26.10.2025 |
Pazar |
3 |
Drama |
Ritim Ve Devinimle Öykü Oluşturma |
| 26.10.2025 |
Pazar |
4 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Elimsende |
| 26.10.2025 |
Pazar |
5 |
Görsel Sanatlar |
Renklerin Işığa Göre Değiştiğini Fark Eder. |
| 26.10.2025 |
Pazar |
6 |
Matematik |
Doğal Sayılarla Toplama Ve Çıkarma İşlemini Gerektiren Problemleri Çözer Ve Kurar. |
| 27.10.2025 |
Pazartesi |
1 |
Robotik Kodlama |
4.1.4 Devre Elemanlarının İşlevlerini Açıklayabilir. |
| 27.10.2025 |
Pazartesi |
2 |
Türkçe |
Yazma Çalışmaları Yapar. |
| 27.10.2025 |
Pazartesi |
3 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Kas Ve Eklem Geliştirici Çalışmalar |
| 27.10.2025 |
Pazartesi |
4 |
Değerler Eğitimi |
Şehitlere Saygı |
| 27.10.2025 |
Pazartesi |
5 |
Drama |
Doğaçlamada Rolün Önemini Fark Eder. |
| 27.10.2025 |
Pazartesi |
6 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Top Oyunları |
| 30.10.2025 |
Perşembe |
1 |
Görsel Sanatlar |
Bir Rengin Değerlerini Kullanarak Resim Yapar. |
| 30.10.2025 |
Perşembe |
2 |
Matematik |
Doğal Sayılarda İki İşlemi Gerektiren Problemleri Çözer Ve Kurar. |
| 30.10.2025 |
Perşembe |
3 |
Robotik Kodlama |
4.1.5 Robotu Kumanda Yardımıyla Hareket Ettirebilir. |
| 30.10.2025 |
Perşembe |
4 |
Türkçe |
Yazma Stratejilerini Uygular. |
| 30.10.2025 |
Perşembe |
5 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Beden Sağlığını Koruma |
| 30.10.2025 |
Perşembe |
6 |
Değerler Eğitimi |
Farklı Kültürlere Saygı |
| 31.10.2025 |
Cuma |
1 |
Drama |
Doğaçlamada Mekânın Önemini Fark Eder. |
| 31.10.2025 |
Cuma |
2 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Basketbol |
| 31.10.2025 |
Cuma |
3 |
Görsel Sanatlar |
Renklerin Duygu Ve Düşüncelerle İlişkisini Tartışır |
| 31.10.2025 |
Cuma |
4 |
Matematik |
Nesne Sayılarını Bulalım |
| 31.10.2025 |
Cuma |
5 |
Robotik Kodlama |
4.1.6 Robota Komutlar Vererek Belirlenen Hedefe Ulaştırabilir. |
| 31.10.2025 |
Cuma |
6 |
Türkçe |
Öz Değerlendirme Formu |
| 01.11.2025 |
Cumartesi |
1 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Dengeli Beslenme Ve Sağlık |
| 01.11.2025 |
Cumartesi |
2 |
Değerler Eğitimi |
Sevgi İle İlgil |
| 01.11.2025 |
Cumartesi |
3 |
Drama |
Doğaçlamada Gerilimin Önemini Fark Eder. |
| 01.11.2025 |
Cumartesi |
4 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Grup Yarışmaları |
| 01.11.2025 |
Cumartesi |
5 |
Görsel Sanatlar |
Doğal Ve Yapay (Üretilmiş) Nesneleri Ayırt Eder. |
| 01.11.2025 |
Cumartesi |
6 |
Matematik |
Onluk Ve Birliklere Ayıralım |
| 02.11.2025 |
Pazar |
1 |
Robotik Kodlama |
4.1.7 Robotu Uygun Kod Blokları Kullanarak Programlayabilir. |
| 02.11.2025 |
Pazar |
2 |
Türkçe |
Tema Gözlem Formu |
| 02.11.2025 |
Pazar |
3 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Takım Oyunlarında Çalışma |
| 02.11.2025 |
Pazar |
4 |
Değerler Eğitimi |
Sunular |
| 02.11.2025 |
Pazar |
5 |
Drama |
Farklı Rollerle Yürüme |
| 02.11.2025 |
Pazar |
6 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Mendil Kapmaca |
| 03.11.2025 |
Pazartesi |
1 |
Görsel Sanatlar |
Çevresindeki Benzer Biçimlere Örnekler Verir |
| 03.11.2025 |
Pazartesi |
2 |
Matematik |
Basamak Değerini Bulalım |
| 03.11.2025 |
Pazartesi |
3 |
Robotik Kodlama |
4.1.8 Robotu Programlayarak Bir Hedefe Ulaşmasını Sağlayabilir. |
| 03.11.2025 |
Pazartesi |
4 |
Türkçe |
Değerlendirme Çalışmaları |
| 03.11.2025 |
Pazartesi |
5 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Birlikte Çalışma Ve Etkinlik |
| 03.11.2025 |
Pazartesi |
6 |
Değerler Eğitimi |
Sevgini Topluma Kazandırdıkları |
| 04.11.2025 |
Salı |
1 |
Drama |
Farklı Roller Aynı Mekân (Doğaçlama Durumları) |
| 04.11.2025 |
Salı |
2 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Yağ Satarım Bal Satarım |
| 04.11.2025 |
Salı |
3 |
Görsel Sanatlar |
Çevresindeki Benzer Biçimlere Örnekler Verir. |
| 04.11.2025 |
Salı |
4 |
Matematik |
Sayı Değerini Bulalım |
| 04.11.2025 |
Salı |
5 |
Robotik Kodlama |
4.1.9 Mesafe Sensörünün İşlevini Açıklayabilir. |
| 04.11.2025 |
Salı |
6 |
Türkçe |
Serbest Boyama Yapar. |
| 05.11.2025 |
Çarşamba |
1 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Koordiasyon Çalışması |
| 05.11.2025 |
Çarşamba |
2 |
Değerler Eğitimi |
Toplumda Sevginin Yeri |
| 05.11.2025 |
Çarşamba |
3 |
Drama |
Farklı Roller Farklı Mekanlar (Doğaçlama Durumları) |
| 05.11.2025 |
Çarşamba |
4 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Kar Fırtına Oyunu |
| 05.11.2025 |
Çarşamba |
5 |
Görsel Sanatlar |
Çalışmalarını Sergilemekten Ve Arkadaşlarının Yaptığı Eserleri İzlemekten Zevk Alır. |
| 05.11.2025 |
Çarşamba |
6 |
Matematik |
Ritmik Sayma (Üçer) |
| 06.11.2025 |
Perşembe |
1 |
Robotik Kodlama |
4.1.10 Mesafe Sensörünü Kullandığı Projeler Üretebilir. |
| 06.11.2025 |
Perşembe |
2 |
Türkçe |
Sınırlı Alanı Taşırmadan Boyar. |
| 06.11.2025 |
Perşembe |
3 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Denge Ve Koordinasyon Çalışması Yapar |
| 06.11.2025 |
Perşembe |
4 |
Değerler Eğitimi |
Sevgi İle İlgili Sunular |
| 06.11.2025 |
Perşembe |
5 |
Drama |
Farklı Gerilim Durumları (Resimli Çocuk Kitapları Yoluyla) |
| 06.11.2025 |
Perşembe |
6 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Tombik Oyunu |
| 07.11.2025 |
Cuma |
1 |
Görsel Sanatlar |
İki Veya Üç Boyutlu Çalışmalarında Çizgileri Kullanmaktan Haz Alır. |
| 07.11.2025 |
Cuma |
2 |
Matematik |
Örüntü Oluşturalım |
| 07.11.2025 |
Cuma |
3 |
Robotik Kodlama |
4.1.11 Çizgi Sensörünün İşlevini Açıklayabilir. |
| 07.11.2025 |
Cuma |
4 |
Türkçe |
Yazma Kurallarını Uygulama: |
| 07.11.2025 |
Cuma |
5 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Beden Ve Ruh Sağlığı |
| 07.11.2025 |
Cuma |
6 |
Değerler Eğitimi |
Sevginin Bize Kazandırdıkları |
| 08.11.2025 |
Cumartesi |
1 |
Drama |
Farklı Gerilim Durumları (Doğaçlama Durumları) |
| 08.11.2025 |
Cumartesi |
2 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Çemberle İş Birliği |
| 08.11.2025 |
Cumartesi |
3 |
Görsel Sanatlar |
Üç Boyutlu Basit Geometrik Biçimlerle İnşa Yapar. |
| 08.11.2025 |
Cumartesi |
4 |
Matematik |
Sayıların Yakın Olduğu Onlukları Bulalım |
| 08.11.2025 |
Cumartesi |
5 |
Robotik Kodlama |
4.1.10 Çizgi Sensörünü Kullandığı Projeler Üretebilir. |
| 08.11.2025 |
Cumartesi |
6 |
Türkçe |
Yazmaya Hazırlık Yapar. |
| 09.11.2025 |
Pazar |
1 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Fiziksel Etkinlik Sonrası |
| 09.11.2025 |
Pazar |
2 |
Değerler Eğitimi |
Sevgi İle İlgili Müzikler |
| 09.11.2025 |
Pazar |
3 |
Drama |
Doğaçlamada Rol, Mekân, Gerilime Örnek Verir. |
| 09.11.2025 |
Pazar |
4 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Birdir Bir Oyunu |
| 09.11.2025 |
Pazar |
5 |
Görsel Sanatlar |
Görsel Çalışmalarında Doğal Ve Yapay Nesnelerden Yararlanabileceğinin Farkına Varır. |
| 09.11.2025 |
Pazar |
6 |
Matematik |
Çıkarma İşlemi Yapalım |
| 15.11.2025 |
Cumartesi |
1 |
Robotik Kodlama |
4.1.11 Buzzer Devre Elemanın İşlevini Açıklayabilir. |
| 15.11.2025 |
Cumartesi |
2 |
Türkçe |
Sayfa Düzenine Ve Temizliğine Dikkat Eder. |
| 15.11.2025 |
Cumartesi |
3 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
İp Atlama |
| 15.11.2025 |
Cumartesi |
4 |
Değerler Eğitimi |
.Yardımlaşma Ve İş Birliği |
| 15.11.2025 |
Cumartesi |
5 |
Drama |
Doğaçlamada Zamanın Önemini Fark Eder. |
| 15.11.2025 |
Cumartesi |
6 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Çift Ayak Atlama |
| 16.11.2025 |
Pazar |
1 |
Görsel Sanatlar |
Üç Boyutlu Eserlere, Farklı Yönlerden Bakıldığında Değişik Görünümleri Olduğunu Fark Eder. |
| 16.11.2025 |
Pazar |
2 |
Matematik |
Verilmeyen Toplananı Bulalım |
| 16.11.2025 |
Pazar |
3 |
Robotik Kodlama |
4.1.12 Buzzer Kullanarak Melodiler Oluşturabilir. |
| 16.11.2025 |
Pazar |
4 |
Türkçe |
Kelimeler, Cümleler Ve Satırlar Arasında Uygun Boşluk Bırakır |
| 16.11.2025 |
Pazar |
5 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Zıplama |
| 16.11.2025 |
Pazar |
6 |
Değerler Eğitimi |
Yardımlaşma Nedir? |
| 17.11.2025 |
Pazartesi |
1 |
Drama |
Doğaçlamada Dilin Önemini Fark Eder. |
| 17.11.2025 |
Pazartesi |
2 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Dairsel Bayrak |
| 17.11.2025 |
Pazartesi |
3 |
Görsel Sanatlar |
Yaşamdaki Her Varlığın Kendine Özgü Bir Güzelliği Olduğunu Kabul Eder. |
| 17.11.2025 |
Pazartesi |
4 |
Matematik |
Toplama İşlemi Gerektiren Problemleri Çözelim Ve Kuralım |
| 17.11.2025 |
Pazartesi |
5 |
Robotik Kodlama |
4.1.13 Led Devre Elemanın İşlevi Açıklanır. |
| 17.11.2025 |
Pazartesi |
6 |
Türkçe |
Bitişik Eğik Yazı Harflerini Kurallarına Uygun Yazar. |
| 18.11.2025 |
Salı |
1 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Guguk Rontu |
| 18.11.2025 |
Salı |
2 |
Değerler Eğitimi |
Yardımlaşmanın Önemi |
| 18.11.2025 |
Salı |
3 |
Drama |
Farklı Mekanlarda Ortamın Şartlarına Uygun Yürüme |
| 18.11.2025 |
Salı |
4 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Eldeğdirerek Bayrak |
| 18.11.2025 |
Salı |
5 |
Görsel Sanatlar |
Yöresel El Sanatları Ürünlerinin Hangi Açıdan Önemli Olduğunu Tespit Eder. |
| 18.11.2025 |
Salı |
6 |
Matematik |
Kasim |
| 19.11.2025 |
Çarşamba |
1 |
Robotik Kodlama |
4.1.14 Led Kullanarak Projeler Oluşturabilir. |
| 19.11.2025 |
Çarşamba |
2 |
Türkçe |
Bütün Yazılarını Bitişik Eğik Yazı İle Yazar. |
| 19.11.2025 |
Çarşamba |
3 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Denge Hareketleri |
| 19.11.2025 |
Çarşamba |
4 |
Değerler Eğitimi |
Yardımlaşma İle İlgili Hikayeler |
| 19.11.2025 |
Çarşamba |
5 |
Drama |
Parktaki, Caddedeki, Hastanedeki İnsanlar |
| 19.11.2025 |
Çarşamba |
6 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Puanlhedef Oyunuı |
| 20.11.2025 |
Perşembe |
1 |
Görsel Sanatlar |
Bulunduğu Yöreye Ait Bir El Sanatı Ürününden Yola Çıkarak Görsel Tasarımlar Yapar |
| 20.11.2025 |
Perşembe |
2 |
Matematik |
Toplama Ve Çıkarma İşlemi Gerektiren Problemleri Çözelim |
| 20.11.2025 |
Perşembe |
3 |
Robotik Kodlama |
4.1.15 Belirli Bir Problemin Çözümüne Yönelik Özgün Ürün Geliştirir. |
| 20.11.2025 |
Perşembe |
4 |
Türkçe |
Yazmaya Hazırlık Yapar. |
| 20.11.2025 |
Perşembe |
5 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Kuş Uçtu |
| 20.11.2025 |
Perşembe |
6 |
Değerler Eğitimi |
Yardımlaşma İle İlgili Masallar |
| 21.11.2025 |
Cuma |
1 |
Drama |
Doğaçlama Ve Rol Oynama Çalışmalarında İstekli Olur |
| 21.11.2025 |
Cuma |
2 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Koordinasyon Koşu |
| 21.11.2025 |
Cuma |
3 |
Görsel Sanatlar |
Ören Yeri, Tarihî Eser, Anıtlar Ve Müzelerden Yola Çıkarak İki Veya Üç Boyutlu Görsel Tasarımlar Yapar |
| 21.11.2025 |
Cuma |
4 |
Matematik |
Geometrik Şekilleri Sınıflandıralım |
| 21.11.2025 |
Cuma |
5 |
Robotik Kodlama |
1.1.1 Robot Kavramını Açıklar. |
| 21.11.2025 |
Cuma |
6 |
Türkçe |
Bağlamdan Yararlanarak Bilmediği Kelime Ve Kelime Gruplarının Anlamını Tahmin Eder. Okuduğu Metindeki Gerçek, Mecaz Ve Terim Anlamlı Sözcükleri Ayırt Eder. |
| 22.11.2025 |
Cumartesi |
1 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Top Sürme Çalışması |
| 22.11.2025 |
Cumartesi |
2 |
Değerler Eğitimi |
Yardımlaşma İle İlgili Müzikler |
| 22.11.2025 |
Cumartesi |
3 |
Drama |
Farklı Dramatik Kurgulara Uygun Hareket Eder |
| 22.11.2025 |
Cumartesi |
4 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Şarkılı Oyunlar |
| 22.11.2025 |
Cumartesi |
5 |
Görsel Sanatlar |
Çeşitli Sanat Alanlarının Şarkı, Türkü, Şiir, Öykü, Masal, Anı, Efsane Gibi Türlerinden Yararlanarak Görsel Çalışmalar Yapar. |
| 22.11.2025 |
Cumartesi |
6 |
Matematik |
Geometrik Cisimlerin Biçimsel Özelliklerini Fark Edelim |
| 23.11.2025 |
Pazar |
1 |
Robotik Kodlama |
1.1.2 Robotların Çalışma Şekillerini Açıklar. |
| 23.11.2025 |
Pazar |
2 |
Türkçe |
Kelimelerin Eş Anlamlılarını Bulur. Kelimelerin Zıt Anlamlılarını Bulur. Eş Sesli Kelimelerin Anlamlarını Ayırt Eder. Konuşmalarında Yabancı Dillerden Alınmış, Dilimize Henüz Yerleşmemiş Kelimelerin Türkçelerini Kullanır. Yazdıklarında Yabancı Dillerden Alınmış, Dilimize Henüz Yerleşmemiş Kelimelerin Türkçelerini Kullanır. Metindeki Söz Sanatlarını Tespit Eder. |
| 23.11.2025 |
Pazar |
3 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Koordinasyon Geliştrme Haraeketleri |
| 23.11.2025 |
Pazar |
4 |
Değerler Eğitimi |
Okul İçinde Yardımlaşma. |
| 23.11.2025 |
Pazar |
5 |
Drama |
Farklı Mekânda Yaratıcı Drama Çalışması Yapılabileceğini Fark Eder |
| 23.11.2025 |
Pazar |
6 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Halat Çekme |
| 24.11.2025 |
Pazartesi |
1 |
Görsel Sanatlar |
Duygu, Düşünce Ve İzlenimlerini Çeşitli Görsel Sanat Teknikleriyle İfade Eder. |
| 24.11.2025 |
Pazartesi |
2 |
Matematik |
Yer, Yön Ve Hareket Belirtelim |
| 24.11.2025 |
Pazartesi |
3 |
Robotik Kodlama |
1.1.3 Robotların Tarihi Gelişimi Hakkında Bilgi Verir. |
| 24.11.2025 |
Pazartesi |
4 |
Türkçe |
Kökleri Ve Ekleri Ayırt Eder. Yapım Ekinin İşlevlerini Açıklar.Kökleri Ve Ekleri Ayırt Eder. Yapım Ekinin İşlevlerini Açıklar. |
| 24.11.2025 |
Pazartesi |
5 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Fiziksel Etkinlik Kurallara Uyma |
| 24.11.2025 |
Pazartesi |
6 |
Değerler Eğitimi |
Yardımlaşma |
| 25.11.2025 |
Salı |
1 |
Drama |
Müzede Bulunan Nesneleri Farklı Düzlemde Fark Eder. |
| 25.11.2025 |
Salı |
2 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Fasülye Torbası Atma |
| 25.11.2025 |
Salı |
3 |
Görsel Sanatlar |
Renklerin Işığa Göre Değiştiğini Fark Eder. |
| 25.11.2025 |
Salı |
4 |
Matematik |
Çıkarma İşlemi Gerektiren Problemleri Çözelim |
| 25.11.2025 |
Salı |
5 |
Robotik Kodlama |
1.1.4 Robotların İşlevlerini Açıklar. |
| 25.11.2025 |
Salı |
6 |
Türkçe |
Bağlamdan Yararlanarak Bilmediği Kelime Ve Kelime Gruplarının Anlamını Tahmin Eder. Deyim Ve Atasözlerinin Metne Katkısını Belirler. Yazılarını Zenginleştirmek İçin Atasözleri, Deyimler Ve Özdeyişler Kullanır. |
| 26.11.2025 |
Çarşamba |
1 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Kas Ve Eklem Geliştirici Haraketler |
| 26.11.2025 |
Çarşamba |
2 |
Değerler Eğitimi |
Ailede Yardımlaşma |
| 26.11.2025 |
Çarşamba |
3 |
Drama |
Gözü Kapalı Yürüyüşler |
| 26.11.2025 |
Çarşamba |
4 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Dairsel Bayrak Oyunu |
| 26.11.2025 |
Çarşamba |
5 |
Görsel Sanatlar |
Bir Rengin Değerlerini Kullanarak Resim Yapar. |
| 26.11.2025 |
Çarşamba |
6 |
Matematik |
Toplama Ve Çıkarma Arasındaki İlişkiyi Öğrenelim |
| 27.11.2025 |
Perşembe |
1 |
Robotik Kodlama |
1.1.5 Robotların Günlük Yaşantıda Kullanım Alanlarına Örnek Verir. |
| 27.11.2025 |
Perşembe |
2 |
Türkçe |
Okudukları İle İlgili Çıkarımlarda Bulunur. |
| 27.11.2025 |
Perşembe |
3 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Gurupla Koordinasyon |
| 27.11.2025 |
Perşembe |
4 |
Değerler Eğitimi |
Sınıfta Yardımlaşma |
| 27.11.2025 |
Perşembe |
5 |
Drama |
Mekânda Söylenen Nesneyi Bulma |
| 27.11.2025 |
Perşembe |
6 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Yağyağ Satarım Bal Satarım |
| 28.11.2025 |
Cuma |
1 |
Görsel Sanatlar |
Renklerin Duygu Ve Düşüncelerle İlişkisini Tartışır |
| 28.11.2025 |
Cuma |
2 |
Matematik |
Çarpma İşlemini Öğrenelim |
| 28.11.2025 |
Cuma |
3 |
Robotik Kodlama |
1.2.1 Kodlama Kavramını Açıklar. |
| 28.11.2025 |
Cuma |
4 |
Türkçe |
Metnin Ana Fikrini/Ana Duygusunu Belirler. Metinde Ele Alınan Sorunlara Farklı Çözümler Üretir. Metni Yorumlar. Metinle İlgili Sorular Sorar. Metinle İlgili Sorulara Cevap Verir. Metnin Konusunu Belirler. Okuduğu Metnin İçeriğine Uygun Başlık/Başlıklar Belirler. Medya Metinlerini Değerlendirir. Dinlediklerinin/İzlediklerinin İçeriğini Değerlendirir. Görsellerden Ve Başlıktan Hareketle Okuyacağı Metnin Konusunu Tahmin Eder. |
| 28.11.2025 |
Cuma |
5 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Fiziksel Etkinliklere Katılım |
| 28.11.2025 |
Cuma |
6 |
Değerler Eğitimi |
Yardımlaşma İle Resim Çalışması |
| 29.11.2025 |
Cumartesi |
1 |
Drama |
Nesne Formu Oluşturma |
| 29.11.2025 |
Cumartesi |
2 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Tombik Kuralları |
| 29.11.2025 |
Cumartesi |
3 |
Görsel Sanatlar |
Doğal Ve Yapay (Üretilmiş) Nesneleri Ayırt Eder. |
| 29.11.2025 |
Cumartesi |
4 |
Matematik |
Zaman Ölçü Birimleri Arasındaki İlişkiyi Öğrenelim |
| 29.11.2025 |
Cumartesi |
5 |
Robotik Kodlama |
1.2.2 Kodlamanın Günlük Yaşantımızda Kullanıldığı Yerlere Örnek Verir. |
| 29.11.2025 |
Cumartesi |
6 |
Türkçe |
Yazılarında Ses Olaylarına Uğrayan Kelimeleri Doğru Kullanır.Yazılarında Ses Olaylarına Uğrayan Kelimeleri Doğru Kullanır. |
| 30.11.2025 |
Pazar |
1 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
İsınma Ve Soğuma Hareketleri |
| 30.11.2025 |
Pazar |
2 |
Değerler Eğitimi |
Yardımlaşma Ve İş Birliği İle İlgili Sunular |
| 30.11.2025 |
Pazar |
3 |
Drama |
Nesnelerin Getirilme, Önce Kullanımı, Sonra Kullanımı (Doğaçlama) |
| 30.11.2025 |
Pazar |
4 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Puanlı Hedef Oyunu |
| 30.11.2025 |
Pazar |
5 |
Görsel Sanatlar |
Çevresindeki Benzer Biçimlere Örnekler Verir |
| 30.11.2025 |
Pazar |
6 |
Matematik |
Kuruş Ve Lirayı Öğrenelim Problem Yapalim. |
| 01.12.2025 |
Pazartesi |
1 |
Robotik Kodlama |
1.2.3 Kodlama Araçlarını Tanır. |
| 01.12.2025 |
Pazartesi |
2 |
Türkçe |
Metni Oluşturan Unsurlar Arasındaki Geçiş Ve Bağlantı İfadelerinin Anlama Olan Katkısını Değerlendirir. Yazma Stratejilerini Uygular. Bir İşin İşlem Basamaklarını Yazar. Yazılarında Uygun Geçiş Ve Bağlantı İfadelerini Kullanır. Dinlediklerinde/İzlediklerinde Geçen Olayların Gelişimi Ve Sonucu Hakkında Tahminde Bulunur. |
| 01.12.2025 |
Pazartesi |
3 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Fiziksel Etkinlik Ve Kurallara Uyma |
| 01.12.2025 |
Pazartesi |
4 |
Değerler Eğitimi |
İyilik Nedir? |
| 01.12.2025 |
Pazartesi |
5 |
Drama |
Yaratıcı Drama Ve Oyun |
| 01.12.2025 |
Pazartesi |
6 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
İp Atlama Oyunu |
| 02.12.2025 |
Salı |
1 |
Görsel Sanatlar |
Çevresindeki Benzer Biçimlere Örnekler Verir. |
| 02.12.2025 |
Salı |
2 |
Matematik |
Uzunluk Ölçümü |
| 02.12.2025 |
Salı |
3 |
Robotik Kodlama |
2.1.1 Algoritma Kavramını Açıklar. |
| 02.12.2025 |
Salı |
4 |
Türkçe |
Büyük Harfleri Ve Noktalama İşaretlerini Uygun Yerlerde Kullanır. Sayıları Doğru Yazar. Yazdıklarını Düzenler. |
| 02.12.2025 |
Salı |
5 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Denge Ve Koordinasyon Çalışması |
| 02.12.2025 |
Salı |
6 |
Değerler Eğitimi |
Okulda İyilik |
| 03.12.2025 |
Çarşamba |
1 |
Drama |
Oyunun Özelliklerini Söyler. |
| 03.12.2025 |
Çarşamba |
2 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
İp Atlama |
| 03.12.2025 |
Çarşamba |
3 |
Görsel Sanatlar |
Çalışmalarını Sergilemekten Ve Arkadaşlarının Yaptığı Eserleri İzlemekten Zevk Alır. |
| 03.12.2025 |
Çarşamba |
4 |
Matematik |
Standart Olmayan Ölçü Birimleriyle Ölçüm Yapalım |
| 03.12.2025 |
Çarşamba |
5 |
Robotik Kodlama |
2.1.2 Bir Problemin Çözümü İçin Algoritma Geliştirir. |
| 03.12.2025 |
Çarşamba |
6 |
Türkçe |
Büyük Harfleri Ve Noktalama İşaretlerini Uygun Yerlerde Kullanır. Yazdıklarını Düzenler. |
| 04.12.2025 |
Perşembe |
1 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Fiziksel Etkinlikler |
| 04.12.2025 |
Perşembe |
2 |
Değerler Eğitimi |
Ailede İyilik |
| 04.12.2025 |
Perşembe |
3 |
Drama |
Bildiği Oyunla Arasındaki Benzerlik Ve Farklılıkları Söyler. |
| 04.12.2025 |
Perşembe |
4 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
İp Atlama |
| 04.12.2025 |
Perşembe |
5 |
Görsel Sanatlar |
İki Veya Üç Boyutlu Çalışmalarında Çizgileri Kullanmaktan Haz Alır. |
| 04.12.2025 |
Perşembe |
6 |
Matematik |
Standart Ölçü Birimlerini Tanıyalım |
| 05.12.2025 |
Cuma |
1 |
Robotik Kodlama |
2.1.3 Akış Şeması Bileşenlerini Ve İşlevlerini Açıklar. |
| 05.12.2025 |
Cuma |
2 |
Türkçe |
Metin Türlerini Ayırt Eder. Metindeki Hikâye Unsurlarını Belirler. Bilgilendirici Metin Yazar. Hikâye Edici Metin Yazar. Kısa Metinler Yazar. Metindeki Gerçek Ve Kurgusal Unsurları Ayırt Eder. |
| 05.12.2025 |
Cuma |
3 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Koodinasyon Çalışması |
| 05.12.2025 |
Cuma |
4 |
Değerler Eğitimi |
Hoş Görü Nedir |
| 05.12.2025 |
Cuma |
5 |
Drama |
Bildiği Oyunludan Yola Çıkarak Yeni Oyun Oluşturur |
| 05.12.2025 |
Cuma |
6 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Yakan Top Oyunu |
| 06.12.2025 |
Cumartesi |
1 |
Görsel Sanatlar |
Üç Boyutlu Basit Geometrik Biçimlerle İnşa Yapar. |
| 06.12.2025 |
Cumartesi |
2 |
Matematik |
Standart Ölçü Birimlerini Kullanalım |
| 06.12.2025 |
Cumartesi |
3 |
Robotik Kodlama |
2.1.4 Bir Algoritma İçin Akış Şeması Çizer. |
| 06.12.2025 |
Cumartesi |
4 |
Türkçe |
Metinler Arasında Karşılaştırma Yapar. Metinleri Biçim Ve Tür Gibi Açılardan Karşılaştırmaları Sağlanır. Metindeki Gerçek Ve Kurgusal Unsurları Ayırt Eder. |
| 06.12.2025 |
Cumartesi |
5 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Koordinasyon Çalışması |
| 06.12.2025 |
Cumartesi |
6 |
Değerler Eğitimi |
İnsanlığa Karşı Hoşgörüfarklılıklara Karşı Hoşgörü |
| 07.12.2025 |
Pazar |
1 |
Drama |
Köpek Balığı Kuyruk Kapmaca Davul Zuma 1,2,4 |
| 07.12.2025 |
Pazar |
2 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Eldeğdirme Bayrak Koşusu |
| 07.12.2025 |
Pazar |
3 |
Görsel Sanatlar |
Görsel Çalışmalarında Doğal Ve Yapay Nesnelerden Yararlanabileceğinin Farkına Varır. |
| 07.12.2025 |
Pazar |
4 |
Matematik |
Uzunlukları Tahmin Edelim, Karşılaştıralım |
| 07.12.2025 |
Pazar |
5 |
Robotik Kodlama |
3.1.1 Programlamayla İlgili Temel Kavramları Açıklar. |
| 07.12.2025 |
Pazar |
6 |
Türkçe |
Görsellerden Ve Başlıktan Hareketle Okuyacağı Metnin Konusunu Tahmin Eder. Görsellerle İlgili Soruları Cevaplar. Grafik, Tablo Ve Çizelgeyle Sunulan Bilgilere İlişkin Soruları Cevaplar. |
| 08.12.2025 |
Pazartesi |
1 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Takım Çalışması |
| 08.12.2025 |
Pazartesi |
2 |
Değerler Eğitimi |
Trafikte Hoşgörü |
| 08.12.2025 |
Pazartesi |
3 |
Drama |
Köşe Kapmaca Ortaklıklar, Farklılıklar |
| 08.12.2025 |
Pazartesi |
4 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Dairesel Bayrak Koşusu |
| 08.12.2025 |
Pazartesi |
5 |
Görsel Sanatlar |
Üç Boyutlu Eserlere, Farklı Yönlerden Bakıldığında Değişik Görünümleri Olduğunu Fark Eder. |
| 08.12.2025 |
Pazartesi |
6 |
Matematik |
Uzunluk Ölçüleri İle Problem Çözelim |
| 09.12.2025 |
Salı |
1 |
Robotik Kodlama |
3.1.2 Blok Tabanlı Programlama Araçlarına Örnek Verir. |
| 09.12.2025 |
Salı |
2 |
Türkçe |
Metnin Ana Fikrini/Ana Duygusunu Belirler. Metinde Ele Alınan Sorunlara Farklı Çözümler Üretir. Metni Yorumlar. Metinle İlgili Sorular Sorar. Metinle İlgili Sorulara Cevap Verir. Metnin Konusunu Belirler. Okuduğu Metnin İçeriğine Uygun Başlık/Başlıklar Belirler. Medya Metinlerini Değerlendirir. Dinlediklerinin/İzlediklerinin İçeriğini Değerlendirir. |
| 09.12.2025 |
Salı |
3 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Oyun Kurma Çalışması |
| 09.12.2025 |
Salı |
4 |
Değerler Eğitimi |
Sınıfta Hoşgörü |
| 09.12.2025 |
Salı |
5 |
Drama |
Yeni Oyun Oluşturma |
| 09.12.2025 |
Salı |
6 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Çift Ayak Atlama Oyunu |
| 10.12.2025 |
Çarşamba |
1 |
Görsel Sanatlar |
Yaşamdaki Her Varlığın Kendine Özgü Bir Güzelliği Olduğunu Kabul Eder. |
| 10.12.2025 |
Çarşamba |
2 |
Matematik |
Nesneleri Tartalım Ve Karşılaştıralım |
| 10.12.2025 |
Çarşamba |
3 |
Robotik Kodlama |
3.1.3 Blok Tabanlı Programlama Ortamında Sunulan Hedeflere Ulaşmak İçin Doğru Algoritmayı Oluşturur. |
| 10.12.2025 |
Çarşamba |
4 |
Türkçe |
Çekim Eklerinin İşlevlerini Ayırt Eder. |
| 10.12.2025 |
Çarşamba |
5 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Oyunda Kurallara Uyma |
| 10.12.2025 |
Çarşamba |
6 |
Değerler Eğitimi |
Arkadaşlarımıza Karşı Hoşgörü |
| 11.12.2025 |
Perşembe |
1 |
Drama |
Fotoğrafı Doğaçlama İçin Araç Olarak Kullanır. |
| 11.12.2025 |
Perşembe |
2 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
İstop Oyunu |
| 11.12.2025 |
Perşembe |
3 |
Görsel Sanatlar |
Yöresel El Sanatları Ürünlerinin Hangi Açıdan Önemli Olduğunu Tespit Eder. |
| 11.12.2025 |
Perşembe |
4 |
Matematik |
Ritmik Sayma Yapalım (Birer) |
| 11.12.2025 |
Perşembe |
5 |
Robotik Kodlama |
3.1.4 Blok Tabanlı Programa Aracının Versiyonlarını Bilir. |
| 11.12.2025 |
Perşembe |
6 |
Türkçe |
Bağlamdan Yararlanarak Bilmediği Kelime Ve Kelime Gruplarının Anlamını Tahmin Eder. |
| 12.12.2025 |
Cuma |
1 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Fiziksel Etkinlikler Ve Katılım |
| 12.12.2025 |
Cuma |
2 |
Değerler Eğitimi |
Okul İçinde Sevgi Ve Hoşgörü |
| 12.12.2025 |
Cuma |
3 |
Drama |
Bedeninin Farkına Varır. |
| 12.12.2025 |
Cuma |
4 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
İstop Ounu |
| 12.12.2025 |
Cuma |
5 |
Görsel Sanatlar |
Bulunduğu Yöreye Ait Bir El Sanatı Ürününden Yola Çıkarak Görsel Tasarımlar Yapar |
| 12.12.2025 |
Cuma |
6 |
Matematik |
Ritmik Sayma Yapalım (Beşer) |
| 13.12.2025 |
Cumartesi |
1 |
Robotik Kodlama |
3.1.5 Blok Tabanlı Programlama Aracının Arayüzünü Ve Özelliklerini Tanır. |
| 13.12.2025 |
Cumartesi |
2 |
Türkçe |
Söz Sanatlarının Anlatıma Olan Katkısını Fark Eder. Sözcükler Arası Anlam İlişkilerini Fark Eder |
| 13.12.2025 |
Cumartesi |
3 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Gurupla İletişim |
| 13.12.2025 |
Cumartesi |
4 |
Değerler Eğitimi |
Hoşgörü İle İlgili Resim Çalışması |
| 13.12.2025 |
Cumartesi |
5 |
Drama |
Fotoğraflara Anlamlar Yükler |
| 13.12.2025 |
Cumartesi |
6 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Yağ Saterım Bal Satarım |
| 14.12.2025 |
Pazar |
1 |
Görsel Sanatlar |
Ören Yeri, Tarihî Eser, Anıtlar Ve Müzelerden Yola Çıkarak İki Veya Üç Boyutlu Görsel Tasarımlar Yapar |
| 14.12.2025 |
Pazar |
2 |
Matematik |
Ritmik Sayma Yapalım (Onar) |
| 14.12.2025 |
Pazar |
3 |
Robotik Kodlama |
3.1.6 Blok Tabanlı Programlama Aracındaki Hareket Bloklarının İşlevlerini Bilir. |
| 14.12.2025 |
Pazar |
4 |
Türkçe |
Grafik Ve Görselleri Yorumlar |
| 14.12.2025 |
Pazar |
5 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Serbest Koşu Çalışması |
| 14.12.2025 |
Pazar |
6 |
Değerler Eğitimi |
Hoşgörü İle İlgili Sunumlar |
| 15.12.2025 |
Pazartesi |
1 |
Drama |
Sözcüklerden Yola Çıkarak Şiir Oluşturur. |
| 15.12.2025 |
Pazartesi |
2 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Medil Kapmaca |
| 15.12.2025 |
Pazartesi |
3 |
Görsel Sanatlar |
Çeşitli Sanat Alanlarının Şarkı, Türkü, Şiir, Öykü, Masal, Anı, Efsane Gibi Türlerinden Yararlanarak Görsel Çalışmalar Yapar. |
| 15.12.2025 |
Pazartesi |
4 |
Matematik |
Ritmik Sayma (Üçer) |
| 15.12.2025 |
Pazartesi |
5 |
Robotik Kodlama |
3.1.7 Blok Tabanlı Programlama Aracındaki Görünüm Bloklarının İşlevlerini Bilir. |
| 15.12.2025 |
Pazartesi |
6 |
Türkçe |
İsim Ve İsim Tamlamalarının Metnin Anlamına Olan Katkısını Açıklar. |
| 16.12.2025 |
Salı |
1 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Beden Malzemelerini Koruma |
| 16.12.2025 |
Salı |
2 |
Değerler Eğitimi |
Büyüklere Karşı Hoşgörü |
| 16.12.2025 |
Salı |
3 |
Drama |
Fotoğrafçı Çalışması |
| 16.12.2025 |
Salı |
4 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Saklambaç |
| 16.12.2025 |
Salı |
5 |
Görsel Sanatlar |
Duygu, Düşünce Ve İzlenimlerini Çeşitli Görsel Sanat Teknikleriyle İfade Eder. |
| 16.12.2025 |
Salı |
6 |
Matematik |
Ritmik Sayma Yapalım (İkişer) |
| 17.12.2025 |
Çarşamba |
1 |
Robotik Kodlama |
3.1.8 Blok Tabanlı Programlama Aracındaki Ses Bloklarının İşlevlerini Bilir. |
| 17.12.2025 |
Çarşamba |
2 |
Türkçe |
Sıfat Ve Sıfat Tamlamalarının Metnin Anlamına Olan Katkısını Açıklar . |
| 17.12.2025 |
Çarşamba |
3 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Sağlıklı Beslenme |
| 17.12.2025 |
Çarşamba |
4 |
Değerler Eğitimi |
Hoşgörünün Bizlere Kazandırdıkları |
| 17.12.2025 |
Çarşamba |
5 |
Drama |
Fotoğraflar Oluşturma |
| 17.12.2025 |
Çarşamba |
6 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Köşe Kapmaca |
| 18.12.2025 |
Perşembe |
1 |
Görsel Sanatlar |
Renklerin Işığa Göre Değiştiğini Fark Eder. |
| 18.12.2025 |
Perşembe |
2 |
Matematik |
Sayıları Karşılaştıralım Ve Sıralayalım |
| 18.12.2025 |
Perşembe |
3 |
Robotik Kodlama |
3.1.9 Blok Tabanlı Programlama Aracındaki Olaylar Bloklarının İşlevlerini Bilir. |
| 18.12.2025 |
Perşembe |
4 |
Türkçe |
Okudukları İle İlgili Çıkarımlarda Bulunur. (Metinlerdeki Neden-Sonuç, Amaç-Sonuç, Koşul, Karşılaştırma, Benzetme, Örneklendirme, Duygu Belirten İfadeler Ve Abartma Üzerinde Durulur.) Dinlediklerinin/İzlediklerinin İçeriğini Değerlendirir. (Medya Metinlerindeki Örtülü Anlamı Belirlemesi Sağlanır. ) |
| 18.12.2025 |
Perşembe |
5 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Spor Kurallarına Uyum |
| 18.12.2025 |
Perşembe |
6 |
Değerler Eğitimi |
Dürüstlük |
| 19.12.2025 |
Cuma |
1 |
Drama |
Fotoğraftan Doğaçlamaya Fotoğraf Ve Sözcükler |
| 19.12.2025 |
Cuma |
2 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Seksek Atlama Oyunu |
| 19.12.2025 |
Cuma |
3 |
Görsel Sanatlar |
Bir Rengin Değerlerini Kullanarak Resim Yapar. |
| 19.12.2025 |
Cuma |
4 |
Matematik |
Toplama İşlemi Yapalım |
| 19.12.2025 |
Cuma |
5 |
Robotik Kodlama |
3.1.10 Blok Tabanlı Programlama Aracındaki Kontrol Bloklarının İşlevlerini Bilir. |
| 19.12.2025 |
Cuma |
6 |
Türkçe |
Zamirlerin Metnin Anlamına Olan Katkısını Açıklar. |
| 20.12.2025 |
Cumartesi |
1 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
İşbirliği Ve Gurup Çalışması |
| 20.12.2025 |
Cumartesi |
2 |
Değerler Eğitimi |
Konu İle İlgili Taramalar Apılarakhikaye Ve Masal Oluşturulması |
| 20.12.2025 |
Cumartesi |
3 |
Drama |
Sözcükler Ve Şiir Oluşturma |
| 20.12.2025 |
Cumartesi |
4 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Elim Sende |
| 20.12.2025 |
Cumartesi |
5 |
Görsel Sanatlar |
Renklerin Duygu Ve Düşüncelerle İlişkisini Tartışır |
| 20.12.2025 |
Cumartesi |
6 |
Matematik |
Zihinden Çıkaralım |
| 21.12.2025 |
Pazar |
1 |
Robotik Kodlama |
3.1.11 Blok Tabanlı Programlama Aracındaki Algılama Bloklarının İşlevlerini Bilir. |
| 21.12.2025 |
Pazar |
2 |
Türkçe |
Uyak Ve Redifleri Kavrar. Şiir Türünün Özelliklerini Fark Eder. |
| 21.12.2025 |
Pazar |
3 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Koordinasyon Gelişme Çalışması |
| 21.12.2025 |
Pazar |
4 |
Değerler Eğitimi |
Misafir Perverlik |
| 21.12.2025 |
Pazar |
5 |
Drama |
Yaratıcı Drama Ve Diğer Sanatlar (Müzik) |
| 21.12.2025 |
Pazar |
6 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Sayışma Ve Tekerleme |
| 22.12.2025 |
Pazartesi |
1 |
Görsel Sanatlar |
Doğal Ve Yapay (Üretilmiş) Nesneleri Ayırt Eder. |
| 22.12.2025 |
Pazartesi |
2 |
Matematik |
İki Doğal Sayının Toplamını Tahmin Edelim |
| 22.12.2025 |
Pazartesi |
3 |
Robotik Kodlama |
3.1.12 Blok Tabanlı Programlama Aracındaki İşlem Bloklarının İşlevlerini Bilir. |
| 22.12.2025 |
Pazartesi |
4 |
Türkçe |
Metinle İlgili Soruları Cevaplar. Metin İçi Ve Metin Dışı Anlam İlişkileri Kurulur. Metinle İlgili Sorular Sorar. Metnin Konusunu Belirler. Metnin Ana Fikrini/Ana Duygusunu Belirler. Metnin İçeriğine Uygun Başlık Belirler. Metinde Ele Alınan Sorunlara Farklı Çözümler Üretir. Görsellerle İlgili Soruları Cevaplar. A) Öğrencilerin Haber Fotoğrafları Ve Karikatürleri Yorumlayarak Görüşlerini Bildirmeleri Sağlanır. B) Haberi/Bilgiyi Görsel Yorumcuların Nasıl İlettiklerinin Sorgulanması Sağlanır. Medy |
| 22.12.2025 |
Pazartesi |
5 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Fiziksel Etkinlikler Uygulama |
| 22.12.2025 |
Pazartesi |
6 |
Değerler Eğitimi |
Okul İçinde Misafir Perverlik |
| 23.12.2025 |
Salı |
1 |
Drama |
Müziğin Ritmine Uygun Devinimde Bulunur |
| 23.12.2025 |
Salı |
2 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Koordinasyon Koşusu |
| 23.12.2025 |
Salı |
3 |
Görsel Sanatlar |
Çevresindeki Benzer Biçimlere Örnekler Verir |
| 23.12.2025 |
Salı |
4 |
Matematik |
Zihinden Toplayalım |
| 23.12.2025 |
Salı |
5 |
Robotik Kodlama |
3.1.13 Blok Tabanlı Programlama Aracındaki Değişken Bloklarının İşlevlerini Bilir. |
| 23.12.2025 |
Salı |
6 |
Türkçe |
Edat, Bağlaç Ve Ünlemlerin Metnin Anlamına Olan Katkısını Açıklar. |
| 24.12.2025 |
Çarşamba |
1 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Kas Ve Eklem Koordinasyonu |
| 24.12.2025 |
Çarşamba |
2 |
Değerler Eğitimi |
Çömertlik |
| 24.12.2025 |
Çarşamba |
3 |
Drama |
Müziğe Uygun Öykü Oluşturur. |
| 24.12.2025 |
Çarşamba |
4 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Ritmik Danslar |
| 24.12.2025 |
Çarşamba |
5 |
Görsel Sanatlar |
Çevresindeki Benzer Biçimlere Örnekler Verir. |
| 24.12.2025 |
Çarşamba |
6 |
Matematik |
Matematiksel İfadelerde Eşitlik Kavramını Öğrenelim |
| 25.12.2025 |
Perşembe |
1 |
Robotik Kodlama |
3.2.1 Doğrusal Mantık Yapısını İçeren Programlar Oluşturur. |
| 25.12.2025 |
Perşembe |
2 |
Türkçe |
Yazdıklarını Düzenler. A) Anlam Bütünlüğünü Bozan İfadelerin Belirlenmesi Ve Düzeltilmesi Sağlanır, Kavramsal Olarak Anlatım Bozukluğu Konusuna Değinilmez. B) Metinde Yer Alan Yazım Ve Noktalama Kuralları İle Sınırlı Tutulur. |
| 25.12.2025 |
Perşembe |
3 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Gurupla Koordinasyon Çalışması |
| 25.12.2025 |
Perşembe |
4 |
Değerler Eğitimi |
İnsanlara Karşı Cömertlik |
| 25.12.2025 |
Perşembe |
5 |
Drama |
Farklı Malzemelerle Ritim Oluşturabileceğini Fark Eder. |
| 25.12.2025 |
Perşembe |
6 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Elimsende |
| 26.12.2025 |
Cuma |
1 |
Görsel Sanatlar |
Çalışmalarını Sergilemekten Ve Arkadaşlarının Yaptığı Eserleri İzlemekten Zevk Alır. |
| 26.12.2025 |
Cuma |
2 |
Matematik |
Sıvı Ölçüleri Problemlerini Tanıyalım |
| 26.12.2025 |
Cuma |
3 |
Robotik Kodlama |
3.2.2 Doğrusal Mantık Yapısını İçeren Programları Test Ederek Hatalarını Ayıklar. |
| 26.12.2025 |
Cuma |
4 |
Türkçe |
Yazdıklarını Düzenler. A) Noktalama İşaretlerinin Anlatıma Olan Katkısını Fark Eder |
| 26.12.2025 |
Cuma |
5 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Oyunda Kurallara Uyum |
| 26.12.2025 |
Cuma |
6 |
Değerler Eğitimi |
Kendini İfade Ede Bilme |
| 27.12.2025 |
Cumartesi |
1 |
Drama |
Müziğin Ritmine Uygun Devinim |
| 27.12.2025 |
Cumartesi |
2 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Top Oyunları |
| 27.12.2025 |
Cumartesi |
3 |
Görsel Sanatlar |
İki Veya Üç Boyutlu Çalışmalarında Çizgileri Kullanmaktan Haz Alır. |
| 27.12.2025 |
Cumartesi |
4 |
Matematik |
Sıvı Ölçüleri Problemleri Çözelim |
| 27.12.2025 |
Cumartesi |
5 |
Robotik Kodlama |
3.2.3 Karar Yapısını İçeren Programlar Oluşturur. |
| 27.12.2025 |
Cumartesi |
6 |
Türkçe |
Bağlamdan Hareketle Bilmediği Kelime Ve Kelime Gruplarının Anlamını Tahmin Eder. Deyim Ve Atasözlerinin Metne Katkısını Belirler. |
| 28.12.2025 |
Pazar |
1 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Takım Çalışması Yapar |
| 28.12.2025 |
Pazar |
2 |
Değerler Eğitimi |
Toplumun Önünde Konuşma |
| 28.12.2025 |
Pazar |
3 |
Drama |
Artık Malzemelerle Ritim Oluşturma |
| 28.12.2025 |
Pazar |
4 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Basketbol |
| 28.12.2025 |
Pazar |
5 |
Görsel Sanatlar |
Üç Boyutlu Basit Geometrik Biçimlerle İnşa Yapar. |
| 28.12.2025 |
Pazar |
6 |
Matematik |
Yapılar Oluşturalım |
| 29.12.2025 |
Pazartesi |
1 |
Robotik Kodlama |
3.2.4 Karar Yapısını İçeren Programları Test Ederek Hatalarını Ayıklar. |
| 29.12.2025 |
Pazartesi |
2 |
Türkçe |
Okudukları İle İlgili Çıkarımlarda Bulunur. (Metinlerdeki Neden-Sonuç, Amaç-Sonuç, Koşul, Karşılaştırma, Benzetme, Örneklendirme, Duygu Belirten İfadeler Ve Abartma Üzerinde Durulur.) Dinlediklerinin/İzlediklerinin İçeriğini Değerlendirir. (Medya Metinlerindeki Örtülü Anlamı Belirlemesi Sağlanır. )Öznel Ve Nesnel Anlatımı Ayırt Eder. |
| 29.12.2025 |
Pazartesi |
3 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Oyun Kurma Çalışması Yapar |
| 29.12.2025 |
Pazartesi |
4 |
Değerler Eğitimi |
Hedef Belirleme |
| 29.12.2025 |
Pazartesi |
5 |
Drama |
Oluşturdukları Ritimden Yola Çıkarak Kurgu Oluşturma |
| 29.12.2025 |
Pazartesi |
6 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Grup Yarışmaları |
| 30.12.2025 |
Salı |
1 |
Görsel Sanatlar |
Görsel Çalışmalarında Doğal Ve Yapay Nesnelerden Yararlanabileceğinin Farkına Varır. |
| 30.12.2025 |
Salı |
2 |
Matematik |
Geometrik Cisimleri Tanıyalım |
| 30.12.2025 |
Salı |
3 |
Robotik Kodlama |
3.2.5 Çoklu Karar Yapıları İçeren Programlar Oluşturur. |
| 30.12.2025 |
Salı |
4 |
Türkçe |
Metinle İlgili Soruları Cevaplar. Metin İçi Ve Metin Dışı Anlam İlişkileri Kurulur. Metinle İlgili Sorular Sorar. Metnin Bölümlerini Fark Eder. Giriş, Gelişme Ve Sonuç Bölümlerinin Özelliklerini Fark Eder. |
| 30.12.2025 |
Salı |
5 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Oyunkurma Çalışması Yapar |
| 30.12.2025 |
Salı |
6 |
Değerler Eğitimi |
Kişisel Temizlik |
| 31.12.2025 |
Çarşamba |
1 |
Drama |
Yaratıcı Drama Ve Diğer Sanatlar (Dans) |
| 31.12.2025 |
Çarşamba |
2 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Mendil Kapmaca |
| 31.12.2025 |
Çarşamba |
3 |
Görsel Sanatlar |
Üç Boyutlu Eserlere, Farklı Yönlerden Bakıldığında Değişik Görünümleri Olduğunu Fark Eder. |
| 31.12.2025 |
Çarşamba |
4 |
Matematik |
Sıvıları Ölçelim, Karşılaştıralım |
| 31.12.2025 |
Çarşamba |
5 |
Robotik Kodlama |
3.2.6 Çoklu Karar Yapısını İçeren Programları Test Ederek Hatalarını Ayıklar. |
| 31.12.2025 |
Çarşamba |
6 |
Türkçe |
Bağlamdan Yararlanarak Bilmediği Kelime Ve Kelime Gruplarının Anlamını Tahmin Eder. A) Öğrencilerin Tahmin Ettikleri Kelime Ve Kelime Gruplarını Öğrenmek İçin Sözlük, Atasözleri Ve Deyimler Sözlüğü Vb. Araçları Kullanmaları Sağlanır. B) Öğrencinin Öğrendiği Kelime Ve Kelime Gruplarından Sözlük Oluşturması Teşvik Edilir. Deyim Ve Atasözlerinin Metne Katkısını Belirler. Yazılarını Zenginleştirmek İçin Atasözleri, Deyimler Ve Özdeyişler Kullanır. Metin Karşılaştırır. Anlatıcı Unsurunu Fark Eder. |
| 02.01.2026 |
Cuma |
1 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Birlikte Bireysel Etkinlikler |
| 02.01.2026 |
Cuma |
2 |
Değerler Eğitimi |
Çevre Temizliği |
| 02.01.2026 |
Cuma |
3 |
Drama |
Müziğin Ritmine Uygun Devinimde Bulunur. |
| 02.01.2026 |
Cuma |
4 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Yağ Satarım Bal Satarım |
| 02.01.2026 |
Cuma |
5 |
Görsel Sanatlar |
Yaşamdaki Her Varlığın Kendine Özgü Bir Güzelliği Olduğunu Kabul Eder. |
| 02.01.2026 |
Cuma |
6 |
Matematik |
Farkı Tahmin Edelim |
| 03.01.2026 |
Cumartesi |
1 |
Robotik Kodlama |
3.2.7 Döngü Yapısını İçeren Programlar Oluşturur. |
| 03.01.2026 |
Cumartesi |
2 |
Türkçe |
Metin Türlerini Ayırt Eder. |
| 03.01.2026 |
Cumartesi |
3 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Spor Malzemesini Koruma |
| 03.01.2026 |
Cumartesi |
4 |
Değerler Eğitimi |
Yaşam Ahlakı |
| 03.01.2026 |
Cumartesi |
5 |
Drama |
Kumaş Formundan Devinimler Oluşturur. |
| 03.01.2026 |
Cumartesi |
6 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Kar Fırtına Oyunu |
| 04.01.2026 |
Pazar |
1 |
Görsel Sanatlar |
Yöresel El Sanatları Ürünlerinin Hangi Açıdan Önemli Olduğunu Tespit Eder. |
| 04.01.2026 |
Pazar |
2 |
Matematik |
Simetrik Şekilleri Öğrenelim |
| 04.01.2026 |
Pazar |
3 |
Robotik Kodlama |
3.2.8 Döngü Yapısını İçeren Programları Test Ederek Hatalarını Ayıklar. |
| 04.01.2026 |
Pazar |
4 |
Türkçe |
Bağlamdan Hareketle Bilmediği Kelime Ve Kelime Gruplarının Anlamını Tahmin Eder. Yazdıklarında Yabancı Dillerden Alınmış, Dilimize Henüz Yerleşmemiş Kelimelerin Türkçelerini Kullanır. |
| 04.01.2026 |
Pazar |
5 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Grup Çalışması Yapar |
| 04.01.2026 |
Pazar |
6 |
Değerler Eğitimi |
İş Ahlakı |
| 05.01.2026 |
Pazartesi |
1 |
Drama |
Devinimlerden Yola Çıkarak Bir Durumunu Canlandırır. |
| 05.01.2026 |
Pazartesi |
2 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Tombik Oyunu |
| 05.01.2026 |
Pazartesi |
3 |
Görsel Sanatlar |
Bulunduğu Yöreye Ait Bir El Sanatı Ürününden Yola Çıkarak Görsel Tasarımlar Yapar |
| 05.01.2026 |
Pazartesi |
4 |
Matematik |
Toplama Ve Çarpma Arasındaki İlişkiyi Öğrenelim |
| 05.01.2026 |
Pazartesi |
5 |
Robotik Kodlama |
4.1.1 Robotu Oluşturan Devre Elemanlarını Bilir. |
| 05.01.2026 |
Pazartesi |
6 |
Türkçe |
Yapım Eklerinin İşlevlerini Ayırt Eder. |
| 06.01.2026 |
Salı |
1 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Gurup Çalışması Yapar |
| 06.01.2026 |
Salı |
2 |
Değerler Eğitimi |
Toplumsal Ahlak |
| 06.01.2026 |
Salı |
3 |
Drama |
Yukarıortaaşağı Düzeyde Devinimler |
| 06.01.2026 |
Salı |
4 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Çemberle İş Birliği |
| 06.01.2026 |
Salı |
5 |
Görsel Sanatlar |
Ören Yeri, Tarihî Eser, Anıtlar Ve Müzelerden Yola Çıkarak İki Veya Üç Boyutlu Görsel Tasarımlar Yapar |
| 06.01.2026 |
Salı |
6 |
Matematik |
Çarpma İşlemi Gerektiren Problem Çözelim |
| 07.01.2026 |
Çarşamba |
1 |
Robotik Kodlama |
4.1.2 Kodlama Kartlarına Örnek Verebilir. |
| 07.01.2026 |
Çarşamba |
2 |
Türkçe |
Yapım Eklerinin İşlevlerini Ayırt Eder. Ek Fiil Eklerinin İşlevlerini Fark Eder. |
| 07.01.2026 |
Çarşamba |
3 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Grupla Ritmik Çalışma Yapar |
| 07.01.2026 |
Çarşamba |
4 |
Değerler Eğitimi |
Tevazu Ve Kibir |
| 07.01.2026 |
Çarşamba |
5 |
Drama |
Verilen Kumaş Parça Desenlerinden Yola Çıkarak Dans Oluşturma |
| 07.01.2026 |
Çarşamba |
6 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Birdir Bir Oyunu |
| 08.01.2026 |
Perşembe |
1 |
Görsel Sanatlar |
Çeşitli Sanat Alanlarının Şarkı, Türkü, Şiir, Öykü, Masal, Anı, Efsane Gibi Türlerinden Yararlanarak Görsel Çalışmalar Yapar. |
| 08.01.2026 |
Perşembe |
2 |
Matematik |
Bölme İşlemini Öğrenelim |
| 08.01.2026 |
Perşembe |
3 |
Robotik Kodlama |
4.1.3 Sensör Kavramını Açıklayabilir. |
| 08.01.2026 |
Perşembe |
4 |
Türkçe |
Zarfların Metnin Anlamına Olan Katkısını Açıklar. |
| 08.01.2026 |
Perşembe |
5 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Etkinliklerde Görev Alır |
| 08.01.2026 |
Perşembe |
6 |
Değerler Eğitimi |
Azim Ve Sebat |
| 09.01.2026 |
Cuma |
1 |
Drama |
Devinimlerden Yola Çıkarak Bir Durumunu Canlandırma |
| 09.01.2026 |
Cuma |
2 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Çift Ayak Atlama |
| 09.01.2026 |
Cuma |
3 |
Görsel Sanatlar |
Duygu, Düşünce Ve İzlenimlerini Çeşitli Görsel Sanat Teknikleriyle İfade Eder. |
| 09.01.2026 |
Cuma |
4 |
Matematik |
Bölme İşlemi Yapalım |
| 09.01.2026 |
Cuma |
5 |
Robotik Kodlama |
4.1.4 Devre Elemanlarının İşlevlerini Açıklayabilir. |
| 09.01.2026 |
Cuma |
6 |
Türkçe |
Görsellerden Ve Başlıktan Hareketle Okuyacağı Metnin Konusunu Tahmin Eder. Metnin Konusunu Belirler. Metnin Ana Fikrini/Ana Duygusunu Belirler. Metindeki Yardımcı Fikirleri Belirler. Metinle İlgili Soruları Cevaplar. Metnin İçeriğine Uygun Başlık/Başlıklar Belirler. Metinde Ele Alınan Sorunlara Farklı Çözümler Üretir. Görsellerle İlgili Soruları Cevaplar. Grafik, Tablo Ve Çizelgeyle Sunulan Bilgileri Yorumlar. |
| 10.01.2026 |
Cumartesi |
1 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Kas Ve Eklem Gelitirici Çalışmalar |
| 10.01.2026 |
Cumartesi |
2 |
Değerler Eğitimi |
Hırs |
| 10.01.2026 |
Cumartesi |
3 |
Drama |
Yaratıcı Drama Ve Diğer Sanatlar (Resim) |
| 10.01.2026 |
Cumartesi |
4 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Dairsel Bayrak |
| 10.01.2026 |
Cumartesi |
5 |
Görsel Sanatlar |
Renklerin Işığa Göre Değiştiğini Fark Eder. |
| 10.01.2026 |
Cumartesi |
6 |
Matematik |
Bütün, Yarım Ve Çeyreği Öğrenelim |
| 11.01.2026 |
Pazar |
1 |
Robotik Kodlama |
4.1.5 Robotu Kumanda Yardımıyla Hareket Ettirebilir. |
| 11.01.2026 |
Pazar |
2 |
Türkçe |
Metinle İlgili Soruları Cevaplar. Metin İçi Ve Metin Dışı Anlam İlişkileri Kurulur. Metnin İçeriğini Yorumlar. Metinler Arasında Karşılaştırma Yapar Metindeki Gerçek Ve Kurgusal Unsurları Ayırt Eder. Metindeki Anlatım Biçimlerini Belirler. Metinde Kullanılan Düşünceyi Geliştirme Yollarını Belirler. Metindeki Hikâye Unsurlarını Belirler. |
| 11.01.2026 |
Pazar |
3 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Kas Ve Eklem Geliştirici Çalışmalar |
| 11.01.2026 |
Pazar |
4 |
Değerler Eğitimi |
Kararlılık |
| 11.01.2026 |
Pazar |
5 |
Drama |
Bedenini Etkin Şekilde Kullanır. |
| 11.01.2026 |
Pazar |
6 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Eldeğdirerek Bayrak |
| 12.01.2026 |
Pazartesi |
1 |
Görsel Sanatlar |
Bir Rengin Değerlerini Kullanarak Resim Yapar. |
| 12.01.2026 |
Pazartesi |
2 |
Matematik |
Tam, Yarım Ve Çeyrek Saati Öğrenelim |
| 12.01.2026 |
Pazartesi |
3 |
Robotik Kodlama |
4.1.6 Robota Komutlar Vererek Belirlenen Hedefe Ulaştırabilir. |
| 12.01.2026 |
Pazartesi |
4 |
Türkçe |
Basit, Türemiş Ve Birleşik Fiilleri Ayırt Eder. |
| 12.01.2026 |
Pazartesi |
5 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Beden Sağlığını Koruma |
| 12.01.2026 |
Pazartesi |
6 |
Değerler Eğitimi |
Barış |
| 13.01.2026 |
Salı |
1 |
Drama |
Resmin Sanat Dallarından Biri Olduğunu Bilir. |
| 13.01.2026 |
Salı |
2 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Puanlhedef Oyunuı |
| 13.01.2026 |
Salı |
3 |
Görsel Sanatlar |
Renklerin Duygu Ve Düşüncelerle İlişkisini Tartışır |
| 13.01.2026 |
Salı |
4 |
Matematik |
Zaman Ölçüleriyle Problem Çözelim |
| 13.01.2026 |
Salı |
5 |
Robotik Kodlama |
4.1.7 Robotu Uygun Kod Blokları Kullanarak Programlayabilir. |
| 13.01.2026 |
Salı |
6 |
Türkçe |
Anlatım Bozukluklarını Tespit Eder. |
| 14.01.2026 |
Çarşamba |
1 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Dengeli Beslenme Ve Sağlık |
| 14.01.2026 |
Çarşamba |
2 |
Değerler Eğitimi |
Barış Ve Toplum |
| 14.01.2026 |
Çarşamba |
3 |
Drama |
Parçalardan Bir Bütün Oluşturur. |
| 14.01.2026 |
Çarşamba |
4 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Koordinasyon Koşu |
| 14.01.2026 |
Çarşamba |
5 |
Görsel Sanatlar |
Doğal Ve Yapay (Üretilmiş) Nesneleri Ayırt Eder. |
| 14.01.2026 |
Çarşamba |
6 |
Matematik |
Kuruş Ve Lirayı Öğrenelim |
| 15.01.2026 |
Perşembe |
1 |
Robotik Kodlama |
4.1.8 Robotu Programlayarak Bir Hedefe Ulaşmasını Sağlayabilir. |
| 15.01.2026 |
Perşembe |
2 |
Türkçe |
Sözcük bilgisi edinir. Sözcüklerin sözlükteki sıralanışı hakkında örnek etkinlikler yapar |
| 15.01.2026 |
Perşembe |
3 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Takım Oyunlarında Çalışma |
| 15.01.2026 |
Perşembe |
4 |
Değerler Eğitimi |
Barış Ve İnsan |
| 15.01.2026 |
Perşembe |
5 |
Drama |
Fırça Çalışması Sırta Resim Çizdirme |
| 15.01.2026 |
Perşembe |
6 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Şarkılı Oyunlar |
| 16.01.2026 |
Cuma |
1 |
Görsel Sanatlar |
Çevresindeki Benzer Biçimlere Örnekler Verir |
| 16.01.2026 |
Cuma |
2 |
Matematik |
Farklı Miktarlarda Paraları Karşılaştıralım |
| 16.01.2026 |
Cuma |
3 |
Robotik Kodlama |
4.1.9 Mesafe Sensörünün İşlevini Açıklayabilir. |
| 16.01.2026 |
Cuma |
4 |
Türkçe |
Harf ve hece bilgisi edinir. Arasındaki farkı ayırt eder. Ünlü ve ünsüz harfleri tanır. |
| 16.01.2026 |
Cuma |
5 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Birlikte Çalışma Ve Etkinlik |
| 16.01.2026 |
Cuma |
6 |
Değerler Eğitimi |
Barışın Topluma Kazandırdıkları |
| 17.01.2026 |
Cumartesi |
1 |
Drama |
Verilen Resim Parçaların Birleştirilmesi Ve Doğaçlama Çalışması |
| 17.01.2026 |
Cumartesi |
2 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Halat Çekme |
| 17.01.2026 |
Cumartesi |
3 |
Görsel Sanatlar |
Çevresindeki Benzer Biçimlere Örnekler Verir. |
| 17.01.2026 |
Cumartesi |
4 |
Matematik |
Veri Toplayalım, Sınıflandıralım, Tablo Ve Grafik Oluşturalım |
| 17.01.2026 |
Cumartesi |
5 |
Robotik Kodlama |
4.1.10 Mesafe Sensörünü Kullandığı Projeler Üretebilir. |
| 17.01.2026 |
Cumartesi |
6 |
Türkçe |
Hece bilgisi edinir. Hecede en az bir, en fazla dört ses bulunabileceğini kavrar. Satır sonuna sığmayan sözcüklerin bölünmesi ile ilgili kuralları belirtir. |
| 18.01.2026 |
Pazar |
1 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Koordiasyon Çalışması |
| 18.01.2026 |
Pazar |
2 |
Değerler Eğitimi |
Barışla İlgili Resim Yarışması |
| 18.01.2026 |
Pazar |
3 |
Drama |
Yaratıcı Drama Ve Diğer Sanatlar (Heykel) |
| 18.01.2026 |
Pazar |
4 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Fasülye Torbası Atma |
| 18.01.2026 |
Pazar |
5 |
Görsel Sanatlar |
Çalışmalarını Sergilemekten Ve Arkadaşlarının Yaptığı Eserleri İzlemekten Zevk Alır. |
| 18.01.2026 |
Pazar |
6 |
Matematik |
Tartma |
| 24.01.2026 |
Cumartesi |
1 |
Robotik Kodlama |
4.1.11 Çizgi Sensörünün İşlevini Açıklayabilir. |
| 24.01.2026 |
Cumartesi |
2 |
Türkçe |
Noktalama işaretlerini doğru olarak kullanır. |
| 24.01.2026 |
Cumartesi |
3 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Denge Ve Koordinasyon Çalışması Yapar |
| 24.01.2026 |
Cumartesi |
4 |
Değerler Eğitimi |
Barışla İlgili Sunular |
| 24.01.2026 |
Cumartesi |
5 |
Drama |
Bedenini Etkin Kullanır. Heykellerin Nasıl Yapıldığını Söyler |
| 24.01.2026 |
Cumartesi |
6 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Dairsel Bayrak Oyunu |
| 25.01.2026 |
Pazar |
1 |
Görsel Sanatlar |
İki Veya Üç Boyutlu Çalışmalarında Çizgileri Kullanmaktan Haz Alır. |
| 25.01.2026 |
Pazar |
2 |
Matematik |
Tartma Problemlerini Çözelim |
| 25.01.2026 |
Pazar |
3 |
Robotik Kodlama |
4.1.10 Çizgi Sensörünü Kullandığı Projeler Üretebilir. |
| 25.01.2026 |
Pazar |
4 |
Türkçe |
Cümle içindeki sözcüklerin bulundukları cümlelere göre anlam kazandığını örnek etkinlik çalışmaları ile kavrar. |
| 25.01.2026 |
Pazar |
5 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Beden Ve Ruh Sağlığı |
| 25.01.2026 |
Pazar |
6 |
Değerler Eğitimi |
Savaş Barış Konulu Fotoğraflar |
| 31.01.2026 |
Cumartesi |
1 |
Drama |
Heykellerin Müzelerde Olma Nedenlerini Söyler |
| 31.01.2026 |
Cumartesi |
2 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Yağyağ Satarım Bal Satarım |
| 31.01.2026 |
Cumartesi |
3 |
Görsel Sanatlar |
Üç Boyutlu Basit Geometrik Biçimlerle İnşa Yapar. |
| 31.01.2026 |
Cumartesi |
4 |
Matematik |
Değerlendirme Etkinliği Toplama |
| 31.01.2026 |
Cumartesi |
5 |
Robotik Kodlama |
4.1.11 Buzzer Devre Elemanın İşlevini Açıklayabilir. |
| 31.01.2026 |
Cumartesi |
6 |
Türkçe |
Kelimelerin eş ve zıt anlamlılarını bulur. |
| 01.02.2026 |
Pazar |
1 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Fiziksel Etkinlik Sonrası |
| 01.02.2026 |
Pazar |
2 |
Değerler Eğitimi |
Barış Deyince Ne Anlarız |
| 01.02.2026 |
Pazar |
3 |
Drama |
Heykel Oyunu |
| 01.02.2026 |
Pazar |
4 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Tombik Kuralları |
| 01.02.2026 |
Pazar |
5 |
Görsel Sanatlar |
Görsel Çalışmalarında Doğal Ve Yapay Nesnelerden Yararlanabileceğinin Farkına Varır. |
| 01.02.2026 |
Pazar |
6 |
Matematik |
Değerlendirme Etkinliği Çıkarma |
| 02.02.2026 |
Pazartesi |
1 |
Robotik Kodlama |
4.1.12 Buzzer Kullanarak Melodiler Oluşturabilir. |
| 02.02.2026 |
Pazartesi |
2 |
Türkçe |
Okuduklarında ve dinlediklerinde karşılaştırmalar yapar. |
| 02.02.2026 |
Pazartesi |
3 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
İp Atlama |
| 02.02.2026 |
Pazartesi |
4 |
Değerler Eğitimi |
İsraf Ve Savurganlık |
| 02.02.2026 |
Pazartesi |
5 |
Drama |
Bireysel Özellikler |
| 02.02.2026 |
Pazartesi |
6 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Puanlı Hedef Oyunu |
| 03.02.2026 |
Salı |
1 |
Görsel Sanatlar |
Üç Boyutlu Eserlere, Farklı Yönlerden Bakıldığında Değişik Görünümleri Olduğunu Fark Eder. |
| 03.02.2026 |
Salı |
2 |
Matematik |
Değerlendirme Etkinliği Uzunluk Ölçüleri |
| 03.02.2026 |
Salı |
3 |
Robotik Kodlama |
4.1.13 Led Devre Elemanın İşlevi Açıklanır. |
| 03.02.2026 |
Salı |
4 |
Türkçe |
Eş sesli kelimelerin anlamlarını ayırt eder. |
| 03.02.2026 |
Salı |
5 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Zıplama |
| 03.02.2026 |
Salı |
6 |
Değerler Eğitimi |
Cömertlik |
| 04.02.2026 |
Çarşamba |
1 |
Drama |
Bireysel Özellikleri Tanır. |
| 04.02.2026 |
Çarşamba |
2 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
İp Atlama Oyunu |
| 04.02.2026 |
Çarşamba |
3 |
Görsel Sanatlar |
Yaşamdaki Her Varlığın Kendine Özgü Bir Güzelliği Olduğunu Kabul Eder. |
| 04.02.2026 |
Çarşamba |
4 |
Matematik |
Değerlendirme Etkinliği Paralar |
| 04.02.2026 |
Çarşamba |
5 |
Robotik Kodlama |
4.1.14 Led Kullanarak Projeler Oluşturabilir. |
| 04.02.2026 |
Çarşamba |
6 |
Türkçe |
Yapı ve Anlamlarına göre cümleleri gruplar |
| 05.02.2026 |
Perşembe |
1 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Guguk Rontu |
| 05.02.2026 |
Perşembe |
2 |
Değerler Eğitimi |
Cimrilik |
| 05.02.2026 |
Perşembe |
3 |
Drama |
Grup Üyelerinin Özelliklerini Tanımaya İlgi Duyar. |
| 05.02.2026 |
Perşembe |
4 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
İp Atlama |
| 05.02.2026 |
Perşembe |
5 |
Görsel Sanatlar |
Yöresel El Sanatları Ürünlerinin Hangi Açıdan Önemli Olduğunu Tespit Eder. |
| 05.02.2026 |
Perşembe |
6 |
Matematik |
Değerlendirme Etkinliği Saatler |
| 06.02.2026 |
Cuma |
1 |
Robotik Kodlama |
4.1.15 Belirli Bir Problemin Çözümüne Yönelik Özgün Ürün Geliştirir. |
| 06.02.2026 |
Cuma |
2 |
Türkçe |
Büyük harflerin kullanıldığı yerleri bilir. |
| 06.02.2026 |
Cuma |
3 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Denge Hareketleri |
| 06.02.2026 |
Cuma |
4 |
Değerler Eğitimi |
Tehamül |
| 06.02.2026 |
Cuma |
5 |
Drama |
İsim Oyunları Grup Tanıma Etkinlikleri |
| 06.02.2026 |
Cuma |
6 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
İp Atlama |
| 07.02.2026 |
Cumartesi |
1 |
Görsel Sanatlar |
Bulunduğu Yöreye Ait Bir El Sanatı Ürününden Yola Çıkarak Görsel Tasarımlar Yapar |
| 07.02.2026 |
Cumartesi |
2 |
Matematik |
Değerlendirme Etkinliği Tartı |
| 07.02.2026 |
Cumartesi |
3 |
Robotik Kodlama |
1.1.1 Robot Kavramını Açıklar. |
| 07.02.2026 |
Cumartesi |
4 |
Türkçe |
Sayı ve Tarihleri doğru yazar. |
| 07.02.2026 |
Cumartesi |
5 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Kuş Uçtu |
| 07.02.2026 |
Cumartesi |
6 |
Değerler Eğitimi |
Sabır |
| 08.02.2026 |
Pazar |
1 |
Drama |
İkili Doğaçlamalar |
| 08.02.2026 |
Pazar |
2 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Yakan Top Oyunu |
| 08.02.2026 |
Pazar |
3 |
Görsel Sanatlar |
Ören Yeri, Tarihî Eser, Anıtlar Ve Müzelerden Yola Çıkarak İki Veya Üç Boyutlu Görsel Tasarımlar Yapar |
| 08.02.2026 |
Pazar |
4 |
Matematik |
Değerlendirme Etkinliği Tablo |
| 08.02.2026 |
Pazar |
5 |
Robotik Kodlama |
1.1.2 Robotların Çalışma Şekillerini Açıklar. |
| 08.02.2026 |
Pazar |
6 |
Türkçe |
Soru eki ‘’mi’’ yi doğru yazar. |
| 09.02.2026 |
Pazartesi |
1 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Top Sürme Çalışması |
| 09.02.2026 |
Pazartesi |
2 |
Değerler Eğitimi |
Sabır Etmenin Bize Kazandırdıkları |
| 09.02.2026 |
Pazartesi |
3 |
Drama |
İletişim Çalışmaları |
| 09.02.2026 |
Pazartesi |
4 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Eldeğdirme Bayrak Koşusu |
| 09.02.2026 |
Pazartesi |
5 |
Görsel Sanatlar |
Çeşitli Sanat Alanlarının Şarkı, Türkü, Şiir, Öykü, Masal, Anı, Efsane Gibi Türlerinden Yararlanarak Görsel Çalışmalar Yapar. |
| 09.02.2026 |
Pazartesi |
6 |
Matematik |
Değerlendirme Etkinliği Veri |
| 10.02.2026 |
Salı |
1 |
Robotik Kodlama |
1.1.3 Robotların Tarihi Gelişimi Hakkında Bilgi Verir. |
| 10.02.2026 |
Salı |
2 |
Türkçe |
Yazılarında noktalama işaretlerini doğru ve yerinde kullanır. |
| 10.02.2026 |
Salı |
3 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Koordinasyon Geliştrme Haraeketleri |
| 10.02.2026 |
Salı |
4 |
Değerler Eğitimi |
Özgüven Nedir? |
| 10.02.2026 |
Salı |
5 |
Drama |
Grup Çalışmalarına Katılmaktan Zevk Alır |
| 10.02.2026 |
Salı |
6 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Dairesel Bayrak Koşusu |
| 11.02.2026 |
Çarşamba |
1 |
Görsel Sanatlar |
Duygu, Düşünce Ve İzlenimlerini Çeşitli Görsel Sanat Teknikleriyle İfade Eder. |
| 11.02.2026 |
Çarşamba |
2 |
Matematik |
Değerlendirme Etkinliği Grafik |
| 11.02.2026 |
Çarşamba |
3 |
Robotik Kodlama |
1.1.4 Robotların İşlevlerini Açıklar. |
| 11.02.2026 |
Çarşamba |
4 |
Türkçe |
Kelimeleri yerinde ve anlamına uygun kullanır. |
| 11.02.2026 |
Çarşamba |
5 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Fiziksel Etkinlik Kurallara Uyma |
| 11.02.2026 |
Çarşamba |
6 |
Değerler Eğitimi |
Kendini İfade Edebilme |
| 12.02.2026 |
Perşembe |
1 |
Drama |
Grupla Etkileşim İçinde Olduğunu Fark Eder |
| 12.02.2026 |
Perşembe |
2 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Çift Ayak Atlama Oyunu |
| 12.02.2026 |
Perşembe |
3 |
Görsel Sanatlar |
Renklerin Işığa Göre Değiştiğini Fark Eder. |
| 12.02.2026 |
Perşembe |
4 |
Matematik |
Genel değerlendirme |
| 12.02.2026 |
Perşembe |
5 |
Robotik Kodlama |
1.1.5 Robotların Günlük Yaşantıda Kullanım Alanlarına Örnek Verir. |
| 12.02.2026 |
Perşembe |
6 |
Türkçe |
Bilmediği kelimelerin anlamını araştırır. |
| 13.02.2026 |
Cuma |
1 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Kas Ve Eklem Geliştirici Haraketler |
| 13.02.2026 |
Cuma |
2 |
Değerler Eğitimi |
Özgüven İle İlgili Resim Çalışması |
| 13.02.2026 |
Cuma |
3 |
Drama |
Ellerle Dokuma Çalışması |
| 13.02.2026 |
Cuma |
4 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
İstop Oyunu |
| 13.02.2026 |
Cuma |
5 |
Görsel Sanatlar |
Bir Rengin Değerlerini Kullanarak Resim Yapar. |
| 13.02.2026 |
Cuma |
6 |
Matematik |
Açının kenarlarını ve köşesini belirtir. |
| 14.02.2026 |
Cumartesi |
1 |
Robotik Kodlama |
1.2.1 Kodlama Kavramını Açıklar. |
| 14.02.2026 |
Cumartesi |
2 |
Türkçe |
Varlıkları ve olayları sınıflandırır. |
| 14.02.2026 |
Cumartesi |
3 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Gurupla Koordinasyon |
| 14.02.2026 |
Cumartesi |
4 |
Değerler Eğitimi |
Özgüven İle İlgili Sunular |
| 14.02.2026 |
Cumartesi |
5 |
Drama |
İletişim Aracı El |
| 14.02.2026 |
Cumartesi |
6 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
İstop Ounu |
| 15.02.2026 |
Pazar |
1 |
Görsel Sanatlar |
Renklerin Duygu Ve Düşüncelerle İlişkisini Tartışır |
| 15.02.2026 |
Pazar |
2 |
Matematik |
Açıyı isimlendirir ve sembolle gösterir |
| 15.02.2026 |
Pazar |
3 |
Robotik Kodlama |
1.2.2 Kodlamanın Günlük Yaşantımızda Kullanıldığı Yerlere Örnek Verir. |
| 15.02.2026 |
Pazar |
4 |
Türkçe |
Dinlediklerine ilişkin karşılaştırmalar yapar. |
| 15.02.2026 |
Pazar |
5 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Fiziksel Etkinliklere Katılım |
| 15.02.2026 |
Pazar |
6 |
Değerler Eğitimi |
Özgüven İle İlgili Hikayeler |
| 16.02.2026 |
Pazartesi |
1 |
Drama |
İletişim Engelleri |
| 16.02.2026 |
Pazartesi |
2 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Yağ Saterım Bal Satarım |
| 16.02.2026 |
Pazartesi |
3 |
Görsel Sanatlar |
Doğal Ve Yapay (Üretilmiş) Nesneleri Ayırt Eder. |
| 16.02.2026 |
Pazartesi |
4 |
Matematik |
Üçgenleri açı ölçülerine göre sınıflandırır. |
| 16.02.2026 |
Pazartesi |
5 |
Robotik Kodlama |
1.2.3 Kodlama Araçlarını Tanır. |
| 16.02.2026 |
Pazartesi |
6 |
Türkçe |
Şiirde konu ve temayı bulma. |
| 17.02.2026 |
Salı |
1 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
İsınma Ve Soğuma Hareketleri |
| 17.02.2026 |
Salı |
2 |
Değerler Eğitimi |
Özgüvvenin Bze Kazandırdıkları |
| 17.02.2026 |
Salı |
3 |
Drama |
Grupta Alınacak Kararlara Katılmakta İstekli Olur. |
| 17.02.2026 |
Salı |
4 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Medil Kapmaca |
| 17.02.2026 |
Salı |
5 |
Görsel Sanatlar |
Çevresindeki Benzer Biçimlere Örnekler Verir |
| 17.02.2026 |
Salı |
6 |
Matematik |
Üçgeni iç açılarının ölçülerinin toplamını belirler |
| 18.02.2026 |
Çarşamba |
1 |
Robotik Kodlama |
2.1.1 Algoritma Kavramını Açıklar. |
| 18.02.2026 |
Çarşamba |
2 |
Türkçe |
Atasözleri ve özdeyişlerin özelliklerini ve anlamlarını bilir. |
| 18.02.2026 |
Çarşamba |
3 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Fiziksel Etkinlik Ve Kurallara Uyma |
| 18.02.2026 |
Çarşamba |
4 |
Değerler Eğitimi |
Özgüven İle İlgili Çalışmalar |
| 18.02.2026 |
Çarşamba |
5 |
Drama |
Uyumgüven Çalışmaları |
| 18.02.2026 |
Çarşamba |
6 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Saklambaç |
| 19.02.2026 |
Perşembe |
1 |
Görsel Sanatlar |
Çevresindeki Benzer Biçimlere Örnekler Verir. |
| 19.02.2026 |
Perşembe |
2 |
Matematik |
Kare ve dikdörtgenin, kenar ve açı özelliklerini belirler. |
| 19.02.2026 |
Perşembe |
3 |
Robotik Kodlama |
2.1.2 Bir Problemin Çözümü İçin Algoritma Geliştirir. |
| 19.02.2026 |
Perşembe |
4 |
Türkçe |
Okuduğu bir yazıda geçen betimleme örneklerini fark eder. |
| 19.02.2026 |
Perşembe |
5 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Denge Ve Koordinasyon Çalışması |
| 19.02.2026 |
Perşembe |
6 |
Değerler Eğitimi |
Özgüvenin İnsana Kazandırdıkları |
| 20.02.2026 |
Cuma |
1 |
Drama |
Yeni Girdiği Ortam Ve Durumlara Uyum Sağlar. |
| 20.02.2026 |
Cuma |
2 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Köşe Kapmaca |
| 20.02.2026 |
Cuma |
3 |
Görsel Sanatlar |
Çalışmalarını Sergilemekten Ve Arkadaşlarının Yaptığı Eserleri İzlemekten Zevk Alır. |
| 20.02.2026 |
Cuma |
4 |
Matematik |
Açıölçer, gönye veya cetvel kullanarak dik üçgen, kare ve dikdörtgeni çizer |
| 20.02.2026 |
Cuma |
5 |
Robotik Kodlama |
2.1.3 Akış Şeması Bileşenlerini Ve İşlevlerini Açıklar. |
| 20.02.2026 |
Cuma |
6 |
Türkçe |
Kurallı cümle oluşturma çalışmaları yapar. |
| 21.02.2026 |
Cumartesi |
1 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Fiziksel Etkinlikler |
| 21.02.2026 |
Cumartesi |
2 |
Değerler Eğitimi |
Çalışkanlıkve Önemi |
| 21.02.2026 |
Cumartesi |
3 |
Drama |
Olay, Olgu Ve Sorunlara Kendini Başkalarının Yerine Kovarak Bakar. |
| 21.02.2026 |
Cumartesi |
4 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Seksek Atlama Oyunu |
| 21.02.2026 |
Cumartesi |
5 |
Görsel Sanatlar |
İki Veya Üç Boyutlu Çalışmalarında Çizgileri Kullanmaktan Haz Alır. |
| 21.02.2026 |
Cumartesi |
6 |
Matematik |
Litre ve mililitre arasındaki ilişkiyi belirtir. |
| 22.02.2026 |
Pazar |
1 |
Robotik Kodlama |
2.1.4 Bir Algoritma İçin Akış Şeması Çizer. |
| 22.02.2026 |
Pazar |
2 |
Türkçe |
Okuduklarında ne, nerede, ne zaman, nasıl, niçin ve kim (5N1K) sorularına cevap arar. |
| 22.02.2026 |
Pazar |
3 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Koodinasyon Çalışması |
| 22.02.2026 |
Pazar |
4 |
Değerler Eğitimi |
Tutumluluk |
| 22.02.2026 |
Pazar |
5 |
Drama |
Gözü Kapalı Etkinlikler Grup Doğaçlamaları |
| 22.02.2026 |
Pazar |
6 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Elim Sende |
| 23.02.2026 |
Pazartesi |
1 |
Görsel Sanatlar |
Üç Boyutlu Basit Geometrik Biçimlerle İnşa Yapar. |
| 23.02.2026 |
Pazartesi |
2 |
Matematik |
Litre ve mililitre arasında dönüşümler yapar. |
| 23.02.2026 |
Pazartesi |
3 |
Robotik Kodlama |
3.1.1 Programlamayla İlgili Temel Kavramları Açıklar. |
| 23.02.2026 |
Pazartesi |
4 |
Türkçe |
Okuduğu metnin ana fikrini belirler. |
| 23.02.2026 |
Pazartesi |
5 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Koordinasyon Çalışması |
| 23.02.2026 |
Pazartesi |
6 |
Değerler Eğitimi |
Tutumlu Olmanın Faydaları |
| 24.02.2026 |
Salı |
1 |
Drama |
İkili Çalışmalarda Güven Duygusunu Geliştirmede İstekli Olur. |
| 24.02.2026 |
Salı |
2 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Sayışma Ve Tekerleme |
| 24.02.2026 |
Salı |
3 |
Görsel Sanatlar |
Görsel Çalışmalarında Doğal Ve Yapay Nesnelerden Yararlanabileceğinin Farkına Varır. |
| 24.02.2026 |
Salı |
4 |
Matematik |
Bir kaptaki sıvının miktarını, litre ve mililitre birimleriyle tahmin eder ve ölçme yaparak tahminini kontrol eder. |
| 24.02.2026 |
Salı |
5 |
Robotik Kodlama |
3.1.2 Blok Tabanlı Programlama Araçlarına Örnek Verir. |
| 24.02.2026 |
Salı |
6 |
Türkçe |
Okuduğu şiirin ana duygusunu belirler. |
| 25.02.2026 |
Çarşamba |
1 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Takım Çalışması |
| 25.02.2026 |
Çarşamba |
2 |
Değerler Eğitimi |
Ahlaklı Olmak |
| 25.02.2026 |
Çarşamba |
3 |
Drama |
Grupla Birlikte Ortaya Bir Ürün Çıkarmaktan Zevk Alır. |
| 25.02.2026 |
Çarşamba |
4 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Koordinasyon Koşusu |
| 25.02.2026 |
Çarşamba |
5 |
Görsel Sanatlar |
Üç Boyutlu Eserlere, Farklı Yönlerden Bakıldığında Değişik Görünümleri Olduğunu Fark Eder. |
| 25.02.2026 |
Çarşamba |
6 |
Matematik |
Payı ve paydası en çok iki basamaklı doğal sayı olan kesirleri, kesrin birimlerinden elde ederek isimlendirir. |
| 26.02.2026 |
Perşembe |
1 |
Robotik Kodlama |
3.1.3 Blok Tabanlı Programlama Ortamında Sunulan Hedeflere Ulaşmak İçin Doğru Algoritmayı Oluşturur. |
| 26.02.2026 |
Perşembe |
2 |
Türkçe |
Olayları, oluş sırasına göre yazar. |
| 26.02.2026 |
Perşembe |
3 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Oyun Kurma Çalışması |
| 26.02.2026 |
Perşembe |
4 |
Değerler Eğitimi |
Alçak Gönüllü Olmak |
| 26.02.2026 |
Perşembe |
5 |
Drama |
Ayna Çalışmaları |
| 26.02.2026 |
Perşembe |
6 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Ritmik Danslar |
| 27.02.2026 |
Cuma |
1 |
Görsel Sanatlar |
Yaşamdaki Her Varlığın Kendine Özgü Bir Güzelliği Olduğunu Kabul Eder. |
| 27.02.2026 |
Cuma |
2 |
Matematik |
Payı ve paydası en çok iki basamaklı olan kesirleri sayı doğrusunda gösterir. |
| 27.02.2026 |
Cuma |
3 |
Robotik Kodlama |
3.1.4 Blok Tabanlı Programa Aracının Versiyonlarını Bilir. |
| 27.02.2026 |
Cuma |
4 |
Türkçe |
Yazılarında uygun ifadeleri kullanarak destekleyici ve açıklayıcı örnekler verir. |
| 27.02.2026 |
Cuma |
5 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Oyunda Kurallara Uyma |
| 27.02.2026 |
Cuma |
6 |
Değerler Eğitimi |
Onurlu Olmak |
| 28.02.2026 |
Cumartesi |
1 |
Drama |
Grup Doğaçlamaları |
| 28.02.2026 |
Cumartesi |
2 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Elimsende |
| 28.02.2026 |
Cumartesi |
3 |
Görsel Sanatlar |
Yöresel El Sanatları Ürünlerinin Hangi Açıdan Önemli Olduğunu Tespit Eder. |
| 28.02.2026 |
Cumartesi |
4 |
Matematik |
Kesirleri karşılaştırır. |
| 28.02.2026 |
Cumartesi |
5 |
Robotik Kodlama |
3.1.5 Blok Tabanlı Programlama Aracının Arayüzünü Ve Özelliklerini Tanır. |
| 28.02.2026 |
Cumartesi |
6 |
Türkçe |
Kelimeleri Anlamlarına Uygun Kullanır. |
| 01.03.2026 |
Pazar |
1 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Fiziksel Etkinlikler Ve Katılım |
| 01.03.2026 |
Pazar |
2 |
Değerler Eğitimi |
Duyarlılık |
| 01.03.2026 |
Pazar |
3 |
Drama |
Günlük Yaşamda Hangi Duyu Organını Daha Çok Kullandığını Söyler. |
| 01.03.2026 |
Pazar |
4 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Top Oyunları |
| 01.03.2026 |
Pazar |
5 |
Görsel Sanatlar |
Bulunduğu Yöreye Ait Bir El Sanatı Ürününden Yola Çıkarak Görsel Tasarımlar Yapar |
| 01.03.2026 |
Pazar |
6 |
Matematik |
Eşit paydalı en çok dört kesri, büyükten küçüğe veya küçükten büyüğe doğru sıralar |
| 02.03.2026 |
Pazartesi |
1 |
Robotik Kodlama |
3.1.6 Blok Tabanlı Programlama Aracındaki Hareket Bloklarının İşlevlerini Bilir. |
| 02.03.2026 |
Pazartesi |
2 |
Türkçe |
Hazırlıksız Konuşmalar Yapar. |
| 02.03.2026 |
Pazartesi |
3 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Gurupla İletişim |
| 02.03.2026 |
Pazartesi |
4 |
Değerler Eğitimi |
Paylaşımcı Olmak |
| 02.03.2026 |
Pazartesi |
5 |
Drama |
Bireysel Özellikler İle Duyu Çalışmaları Arasındaki İlişkileri Kavrar. |
| 02.03.2026 |
Pazartesi |
6 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Basketbol |
| 03.03.2026 |
Salı |
1 |
Görsel Sanatlar |
Ören Yeri, Tarihî Eser, Anıtlar Ve Müzelerden Yola Çıkarak İki Veya Üç Boyutlu Görsel Tasarımlar Yapar |
| 03.03.2026 |
Salı |
2 |
Matematik |
Payları eşit, paydaları birbirinden farklı en çok dört kesri, büyükten küçüğe veya küçükten büyüğe doğru sıralar. |
| 03.03.2026 |
Salı |
3 |
Robotik Kodlama |
3.1.7 Blok Tabanlı Programlama Aracındaki Görünüm Bloklarının İşlevlerini Bilir. |
| 03.03.2026 |
Salı |
4 |
Türkçe |
Çerçevesi Belirli Bir Konu Hakkında Konuşur. |
| 03.03.2026 |
Salı |
5 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Serbest Koşu Çalışması |
| 03.03.2026 |
Salı |
6 |
Değerler Eğitimi |
Değerler Eğitimi Genel Tekrarı |
| 04.03.2026 |
Çarşamba |
1 |
Drama |
Görme Ve Sese Dayalı Etkinlikler |
| 04.03.2026 |
Çarşamba |
2 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Grup Yarışmaları |
| 04.03.2026 |
Çarşamba |
3 |
Görsel Sanatlar |
Çeşitli Sanat Alanlarının Şarkı, Türkü, Şiir, Öykü, Masal, Anı, Efsane Gibi Türlerinden Yararlanarak Görsel Çalışmalar Yapar. |
| 04.03.2026 |
Çarşamba |
4 |
Matematik |
Bir çokluğun belirtilen bir basit kesir kadarını belirler. |
| 04.03.2026 |
Çarşamba |
5 |
Robotik Kodlama |
3.1.8 Blok Tabanlı Programlama Aracındaki Ses Bloklarının İşlevlerini Bilir. |
| 04.03.2026 |
Çarşamba |
6 |
Türkçe |
Konuşma Stratejilerini Uygular. |
| 05.03.2026 |
Perşembe |
1 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Beden Malzemelerini Koruma |
| 05.03.2026 |
Perşembe |
2 |
Değerler Eğitimi |
Görgü Kurallarına Uygun Dinler. |
| 05.03.2026 |
Perşembe |
3 |
Drama |
Günlük Yaşamda Hangi Duyu Organını Daha Çok Kullandığını Söyler, Gösterir |
| 05.03.2026 |
Perşembe |
4 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Mendil Kapmaca |
| 05.03.2026 |
Perşembe |
5 |
Görsel Sanatlar |
Duygu, Düşünce Ve İzlenimlerini Çeşitli Görsel Sanat Teknikleriyle İfade Eder. |
| 05.03.2026 |
Perşembe |
6 |
Matematik |
Paydaları eşit kesirlerle toplama işlemi yapar. |
| 06.03.2026 |
Cuma |
1 |
Robotik Kodlama |
3.1.9 Blok Tabanlı Programlama Aracındaki Olaylar Bloklarının İşlevlerini Bilir. |
| 06.03.2026 |
Cuma |
2 |
Türkçe |
Okuma Materyallerindeki Temel Bölümleri Tanır. |
| 06.03.2026 |
Cuma |
3 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Sağlıklı Beslenme |
| 06.03.2026 |
Cuma |
4 |
Değerler Eğitimi |
Kendine Karşı Sorumluluk |
| 06.03.2026 |
Cuma |
5 |
Drama |
Duyular Ve Duygular Arasında İlişki Kurar. |
| 06.03.2026 |
Cuma |
6 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Yağ Satarım Bal Satarım |
| 07.03.2026 |
Cumartesi |
1 |
Görsel Sanatlar |
Renklerin Işığa Göre Değiştiğini Fark Eder. |
| 07.03.2026 |
Cumartesi |
2 |
Matematik |
Paydaları eşit kesirlerle çıkarma işlemi yapar. |
| 07.03.2026 |
Cumartesi |
3 |
Robotik Kodlama |
3.1.10 Blok Tabanlı Programlama Aracındaki Kontrol Bloklarının İşlevlerini Bilir. |
| 07.03.2026 |
Cumartesi |
4 |
Türkçe |
Noktalama İşaretlerine Dikkat Ederek Okur. |
| 07.03.2026 |
Cumartesi |
5 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Spor Kurallarına Uyum |
| 07.03.2026 |
Cumartesi |
6 |
Değerler Eğitimi |
Büyüklerine Karşı Sorumlulukr |
| 08.03.2026 |
Pazar |
1 |
Drama |
Dokunma, Tat Ve Kokuya Dayalı Etkinlikler |
| 08.03.2026 |
Pazar |
2 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Kar Fırtına Oyunu |
| 08.03.2026 |
Pazar |
3 |
Görsel Sanatlar |
Bir Rengin Değerlerini Kullanarak Resim Yapar. |
| 08.03.2026 |
Pazar |
4 |
Matematik |
Düzlemsel şekillerin çevre uzunluklarını belirler. |
| 08.03.2026 |
Pazar |
5 |
Robotik Kodlama |
3.1.11 Blok Tabanlı Programlama Aracındaki Algılama Bloklarının İşlevlerini Bilir. |
| 08.03.2026 |
Pazar |
6 |
Türkçe |
Okuma Stratejilerini Uygular. |
| 09.03.2026 |
Pazartesi |
1 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
İşbirliği Ve Gurup Çalışması |
| 09.03.2026 |
Pazartesi |
2 |
Değerler Eğitimi |
Ailesine Karşı Sorumluluk |
| 09.03.2026 |
Pazartesi |
3 |
Drama |
Bana Öyle Bakma, Sana Öyle Bakarım |
| 09.03.2026 |
Pazartesi |
4 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Tombik Oyunu |
| 09.03.2026 |
Pazartesi |
5 |
Görsel Sanatlar |
Renklerin Duygu Ve Düşüncelerle İlişkisini Tartışır |
| 09.03.2026 |
Pazartesi |
6 |
Matematik |
Aynı çevre uzunluğuna sahip farklı geometrik şekiller oluşturur. |
| 10.03.2026 |
Salı |
1 |
Robotik Kodlama |
3.1.12 Blok Tabanlı Programlama Aracındaki İşlem Bloklarının İşlevlerini Bilir. |
| 10.03.2026 |
Salı |
2 |
Türkçe |
Görselden/Görsellerden Hareketle Bilmediği Kelimeleri Ve Anlamlarını Tahmin Eder. |
| 10.03.2026 |
Salı |
3 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Koordinasyon Gelişme Çalışması |
| 10.03.2026 |
Salı |
4 |
Değerler Eğitimi |
Öğretmenine Karşı Sorumluluk |
| 10.03.2026 |
Salı |
5 |
Drama |
Nesnelere Yeni Anlam Yükler, Beden Dili, Jest, Mimikle Anlatır |
| 10.03.2026 |
Salı |
6 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Çemberle İş Birliği |
| 11.03.2026 |
Çarşamba |
1 |
Görsel Sanatlar |
Doğal Ve Yapay (Üretilmiş) Nesneleri Ayırt Eder. |
| 11.03.2026 |
Çarşamba |
2 |
Matematik |
En çok iki basamaklı doğal sayıları 5, 25 ve 50 ile kısa yoldan çarpar. |
| 11.03.2026 |
Çarşamba |
3 |
Robotik Kodlama |
3.1.13 Blok Tabanlı Programlama Aracındaki Değişken Bloklarının İşlevlerini Bilir. |
| 11.03.2026 |
Çarşamba |
4 |
Türkçe |
Görsellerle İlgili Soruları Cevaplar. |
| 11.03.2026 |
Çarşamba |
5 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Fiziksel Etkinlikler Uygulama |
| 11.03.2026 |
Çarşamba |
6 |
Değerler Eğitimi |
Farklılıklara Saygı |
| 12.03.2026 |
Perşembe |
1 |
Drama |
Nesnelere Yüklenen Anlama Uygun Olarak Bedeni Kullanır. |
| 12.03.2026 |
Perşembe |
2 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Birdir Bir Oyunu |
| 12.03.2026 |
Perşembe |
3 |
Görsel Sanatlar |
Çevresindeki Benzer Biçimlere Örnekler Verir |
| 12.03.2026 |
Perşembe |
4 |
Matematik |
Çarpma işlemi gerektiren problemleri çözer. |
| 12.03.2026 |
Perşembe |
5 |
Robotik Kodlama |
3.2.1 Doğrusal Mantık Yapısını İçeren Programlar Oluşturur. |
| 12.03.2026 |
Perşembe |
6 |
Türkçe |
Okuduklarını Ana Hatlarıyla Anlatır. |
| 13.03.2026 |
Cuma |
1 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Kas Ve Eklem Koordinasyonu |
| 13.03.2026 |
Cuma |
2 |
Değerler Eğitimi |
Okul İçinde Sorumluluk |
| 13.03.2026 |
Cuma |
3 |
Drama |
İp Dansı |
| 13.03.2026 |
Cuma |
4 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Çift Ayak Atlama |
| 13.03.2026 |
Cuma |
5 |
Görsel Sanatlar |
Çevresindeki Benzer Biçimlere Örnekler Verir. |
| 13.03.2026 |
Cuma |
6 |
Matematik |
Üç doğal sayı ile yapılan çarpma işleminde sayıların birbirleriyle çarpılma sırasının değişmesinin, sonucu değiştirmediğini gösterir. |
| 14.03.2026 |
Cumartesi |
1 |
Robotik Kodlama |
3.2.2 Doğrusal Mantık Yapısını İçeren Programları Test Ederek Hatalarını Ayıklar. |
| 14.03.2026 |
Cumartesi |
2 |
Türkçe |
Okuduğu Metinle İlgili Soruları Cevaplar. |
| 14.03.2026 |
Cumartesi |
3 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Gurupla Koordinasyon Çalışması |
| 14.03.2026 |
Cumartesi |
4 |
Değerler Eğitimi |
Trafikte Sorumluluk |
| 14.03.2026 |
Cumartesi |
5 |
Drama |
İp Şeklinin Bedenle Yansıtılması |
| 14.03.2026 |
Cumartesi |
6 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Dairsel Bayrak |
| 15.03.2026 |
Pazar |
1 |
Görsel Sanatlar |
Çalışmalarını Sergilemekten Ve Arkadaşlarının Yaptığı Eserleri İzlemekten Zevk Alır. |
| 15.03.2026 |
Pazar |
2 |
Matematik |
İki adımlı işlemleri yapar. |
| 15.03.2026 |
Pazar |
3 |
Robotik Kodlama |
3.2.3 Karar Yapısını İçeren Programlar Oluşturur. |
| 15.03.2026 |
Pazar |
4 |
Türkçe |
Büyük Harf Ve Noktalama İşaretlerini Uygun Yerlerde Kullanır. |
| 15.03.2026 |
Pazar |
5 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Oyunda Kurallara Uyum |
| 15.03.2026 |
Pazar |
6 |
Değerler Eğitimi |
Ülkesine Karşı Sorumluluk |
| 23.03.2026 |
Pazartesi |
1 |
Drama |
İp İmge Öykü Çalışması |
| 23.03.2026 |
Pazartesi |
2 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Eldeğdirerek Bayrak |
| 23.03.2026 |
Pazartesi |
3 |
Görsel Sanatlar |
İki Veya Üç Boyutlu Çalışmalarında Çizgileri Kullanmaktan Haz Alır. |
| 23.03.2026 |
Pazartesi |
4 |
Matematik |
Bölme işlemi gerektiren problemleri çözer. |
| 23.03.2026 |
Pazartesi |
5 |
Robotik Kodlama |
3.2.4 Karar Yapısını İçeren Programları Test Ederek Hatalarını Ayıklar. |
| 23.03.2026 |
Pazartesi |
6 |
Türkçe |
Kelimelerin Zıt Anlamlılarını Tahmin Eder. |
| 24.03.2026 |
Salı |
1 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Takım Çalışması Yapar |
| 24.03.2026 |
Salı |
2 |
Değerler Eğitimi |
Sorumluluğun Toplumda Önemi |
| 24.03.2026 |
Salı |
3 |
Drama |
Verilen Ritme Göre Devinimde Bulunur. |
| 24.03.2026 |
Salı |
4 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Puanlhedef Oyunuı |
| 24.03.2026 |
Salı |
5 |
Görsel Sanatlar |
Üç Boyutlu Basit Geometrik Biçimlerle İnşa Yapar. |
| 24.03.2026 |
Salı |
6 |
Matematik |
Küp,Prizma,Silindir,Koni Ve Küre Modellerini Kullanarak Farklı Yapılar Oluşturur. |
| 25.03.2026 |
Çarşamba |
1 |
Robotik Kodlama |
3.2.5 Çoklu Karar Yapıları İçeren Programlar Oluşturur. |
| 25.03.2026 |
Çarşamba |
2 |
Türkçe |
Metin Türlerini Tanır. |
| 25.03.2026 |
Çarşamba |
3 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Oyun Kurma Çalışması Yapar |
| 25.03.2026 |
Çarşamba |
4 |
Değerler Eğitimi |
Sorumlulukla İlgili Sunular |
| 25.03.2026 |
Çarşamba |
5 |
Drama |
Bedenini Kınanarak Ritim Oluşturur. |
| 25.03.2026 |
Çarşamba |
6 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Koordinasyon Koşu |
| 26.03.2026 |
Perşembe |
1 |
Görsel Sanatlar |
Görsel Çalışmalarında Doğal Ve Yapay Nesnelerden Yararlanabileceğinin Farkına Varır. |
| 26.03.2026 |
Perşembe |
2 |
Matematik |
Geometrik Cisimleri Kullanarak Şekiller Oluşturur. |
| 26.03.2026 |
Perşembe |
3 |
Robotik Kodlama |
3.2.6 Çoklu Karar Yapısını İçeren Programları Test Ederek Hatalarını Ayıklar. |
| 26.03.2026 |
Perşembe |
4 |
Türkçe |
Okuduğu Metindeki Hikâye Unsurlarını Belirler. |
| 26.03.2026 |
Perşembe |
5 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Oyunkurma Çalışması Yapar |
| 26.03.2026 |
Perşembe |
6 |
Değerler Eğitimi |
Sorumlulun Ve Önemi |
| 27.03.2026 |
Cuma |
1 |
Drama |
Ritmi Bir Konu Olayı Anlatmak İçin Kullanır. |
| 27.03.2026 |
Cuma |
2 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Şarkılı Oyunlar |
| 27.03.2026 |
Cuma |
3 |
Görsel Sanatlar |
Üç Boyutlu Eserlere, Farklı Yönlerden Bakıldığında Değişik Görünümleri Olduğunu Fark Eder. |
| 27.03.2026 |
Cuma |
4 |
Matematik |
Bir Örüntüdeki İlişkiyi Belirler. |
| 27.03.2026 |
Cuma |
5 |
Robotik Kodlama |
3.2.7 Döngü Yapısını İçeren Programlar Oluşturur. |
| 27.03.2026 |
Cuma |
6 |
Türkçe |
Anlamlı Ve Kurallı Cümleler Yazar. |
| 28.03.2026 |
Cumartesi |
1 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Birlikte Bireysel Etkinlikler |
| 28.03.2026 |
Cumartesi |
2 |
Değerler Eğitimi |
Saygı Nedir? |
| 28.03.2026 |
Cumartesi |
3 |
Drama |
Cümleden Yola Çıkarak Ritim Oluşturma |
| 28.03.2026 |
Cumartesi |
4 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Halat Çekme |
| 28.03.2026 |
Cumartesi |
5 |
Görsel Sanatlar |
Yaşamdaki Her Varlığın Kendine Özgü Bir Güzelliği Olduğunu Kabul Eder. |
| 28.03.2026 |
Cumartesi |
6 |
Matematik |
Bir Örüntüde Eksik Bırakılan Öğeleri Belirleyerek Tamamlar. |
| 29.03.2026 |
Pazar |
1 |
Robotik Kodlama |
3.2.8 Döngü Yapısını İçeren Programları Test Ederek Hatalarını Ayıklar. |
| 29.03.2026 |
Pazar |
2 |
Türkçe |
Harfler, Kelimeler Ve Cümleler Arasında Uygun Boşluklar Bırakır. |
| 29.03.2026 |
Pazar |
3 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Spor Malzemesini Koruma |
| 29.03.2026 |
Pazar |
4 |
Değerler Eğitimi |
Toplumda Saygının Önemi |
| 29.03.2026 |
Pazar |
5 |
Drama |
Ritim Ve Devinimle Öykü Oluşturma |
| 29.03.2026 |
Pazar |
6 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Fasülye Torbası Atma |
| 30.03.2026 |
Pazartesi |
1 |
Görsel Sanatlar |
Yöresel El Sanatları Ürünlerinin Hangi Açıdan Önemli Olduğunu Tespit Eder. |
| 30.03.2026 |
Pazartesi |
2 |
Matematik |
Nesne Gruplarını Azlık Ve Çokluklarına Göre Karşılaştırır |
| 30.03.2026 |
Pazartesi |
3 |
Robotik Kodlama |
4.1.1 Robotu Oluşturan Devre Elemanlarını Bilir. |
| 30.03.2026 |
Pazartesi |
4 |
Türkçe |
Vurgu, Tonlama Ve Telaffuza Dikkat Ederek Okur. |
| 30.03.2026 |
Pazartesi |
5 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Grup Çalışması Yapar |
| 30.03.2026 |
Pazartesi |
6 |
Değerler Eğitimi |
Saygıyla İlgili Masallar |
| 31.03.2026 |
Salı |
1 |
Drama |
Doğaçlamada Rolün Önemini Fark Eder. |
| 31.03.2026 |
Salı |
2 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Dairsel Bayrak Oyunu |
| 31.03.2026 |
Salı |
3 |
Görsel Sanatlar |
Bulunduğu Yöreye Ait Bir El Sanatı Ürününden Yola Çıkarak Görsel Tasarımlar Yapar |
| 31.03.2026 |
Salı |
4 |
Matematik |
Miktarı 20'Den Az Olan Nesnelerden Oluşan 2 Gruptaki Nesneleri Birebir Eşler, Grupların Nesne Sayılarını Karşılaştırır. |
| 31.03.2026 |
Salı |
5 |
Robotik Kodlama |
4.1.2 Kodlama Kartlarına Örnek Verebilir. |
| 31.03.2026 |
Salı |
6 |
Türkçe |
Şiir Okur. |
| 01.04.2026 |
Çarşamba |
1 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Gurup Çalışması Yapar |
| 01.04.2026 |
Çarşamba |
2 |
Değerler Eğitimi |
Saygı İle İlgili Hikayeler |
| 01.04.2026 |
Çarşamba |
3 |
Drama |
Doğaçlamada Mekânın Önemini Fark Eder. |
| 01.04.2026 |
Çarşamba |
4 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Yağyağ Satarım Bal Satarım |
| 01.04.2026 |
Çarşamba |
5 |
Görsel Sanatlar |
Ören Yeri, Tarihî Eser, Anıtlar Ve Müzelerden Yola Çıkarak İki Veya Üç Boyutlu Görsel Tasarımlar Yapar |
| 01.04.2026 |
Çarşamba |
6 |
Matematik |
Nesneleri Uzunlukları Yönünden Karşılaştırarak İlişkilerini Belirti |
| 02.04.2026 |
Perşembe |
1 |
Robotik Kodlama |
4.1.3 Sensör Kavramını Açıklayabilir. |
| 02.04.2026 |
Perşembe |
2 |
Türkçe |
Şiir Yazar. |
| 02.04.2026 |
Perşembe |
3 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Grupla Ritmik Çalışma Yapar |
| 02.04.2026 |
Perşembe |
4 |
Değerler Eğitimi |
Kendine Saygı |
| 02.04.2026 |
Perşembe |
5 |
Drama |
Doğaçlamada Gerilimin Önemini Fark Eder. |
| 02.04.2026 |
Perşembe |
6 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Tombik Kuralları |
| 03.04.2026 |
Cuma |
1 |
Görsel Sanatlar |
Çeşitli Sanat Alanlarının Şarkı, Türkü, Şiir, Öykü, Masal, Anı, Efsane Gibi Türlerinden Yararlanarak Görsel Çalışmalar Yapar. |
| 03.04.2026 |
Cuma |
2 |
Matematik |
Nesne Sayısı Ondan Az Olan Bir Topluluktaki Nesnelerin Sayısını Belirler Ve Bu Sayıyı Rakamla Yazar. |
| 03.04.2026 |
Cuma |
3 |
Robotik Kodlama |
4.1.4 Devre Elemanlarının İşlevlerini Açıklayabilir. |
| 03.04.2026 |
Cuma |
4 |
Türkçe |
Formları Yönergelerine Uygun Doldurur. |
| 03.04.2026 |
Cuma |
5 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Etkinliklerde Görev Alır |
| 03.04.2026 |
Cuma |
6 |
Değerler Eğitimi |
Ailesine Saygı |
| 04.04.2026 |
Cumartesi |
1 |
Drama |
Farklı Rollerle Yürüme |
| 04.04.2026 |
Cumartesi |
2 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Puanlı Hedef Oyunu |
| 04.04.2026 |
Cumartesi |
3 |
Görsel Sanatlar |
Duygu, Düşünce Ve İzlenimlerini Çeşitli Görsel Sanat Teknikleriyle İfade Eder. |
| 04.04.2026 |
Cumartesi |
4 |
Matematik |
Miktarı 10 İle 20 Arsında Bir Grup Nesneyi 10'Luk Ve 1'Liklerine Ayırarak Gösterir. Bu Nesnelere Karşılık Gelen Sayıyı Rakamlarla Yazar Ve Okur |
| 04.04.2026 |
Cumartesi |
5 |
Robotik Kodlama |
4.1.5 Robotu Kumanda Yardımıyla Hareket Ettirebilir. |
| 04.04.2026 |
Cumartesi |
6 |
Türkçe |
Yazdıklarının İçeriğine Uygun Başlık Belirler. |
| 05.04.2026 |
Pazar |
1 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Kas Ve Eklem Gelitirici Çalışmalar |
| 05.04.2026 |
Pazar |
2 |
Değerler Eğitimi |
Büyüklerine Saygı |
| 05.04.2026 |
Pazar |
3 |
Drama |
Farklı Roller Aynı Mekân (Doğaçlama Durumları) |
| 05.04.2026 |
Pazar |
4 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
İp Atlama Oyunu |
| 05.04.2026 |
Pazar |
5 |
Görsel Sanatlar |
Renklerin Işığa Göre Değiştiğini Fark Eder. |
| 05.04.2026 |
Pazar |
6 |
Matematik |
20'Ye Kadar Olan Bir Sayıya Karşılık Gelen Çokluğu Belirler. |
| 06.04.2026 |
Pazartesi |
1 |
Robotik Kodlama |
4.1.6 Robota Komutlar Vererek Belirlenen Hedefe Ulaştırabilir. |
| 06.04.2026 |
Pazartesi |
2 |
Türkçe |
Yazdıklarını Düzenler. |
| 06.04.2026 |
Pazartesi |
3 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Kas Ve Eklem Geliştirici Çalışmalar |
| 06.04.2026 |
Pazartesi |
4 |
Değerler Eğitimi |
.Çevreye Saygı |
| 06.04.2026 |
Pazartesi |
5 |
Drama |
Farklı Roller Farklı Mekanlar (Doğaçlama Durumları) |
| 06.04.2026 |
Pazartesi |
6 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
İp Atlama |
| 07.04.2026 |
Salı |
1 |
Görsel Sanatlar |
Bir Rengin Değerlerini Kullanarak Resim Yapar. |
| 07.04.2026 |
Salı |
2 |
Matematik |
20 İçinde Geriye Birer Sayar |
| 07.04.2026 |
Salı |
3 |
Robotik Kodlama |
4.1.7 Robotu Uygun Kod Blokları Kullanarak Programlayabilir. |
| 07.04.2026 |
Salı |
4 |
Türkçe |
Yazdıklarını Paylaşır. |
| 07.04.2026 |
Salı |
5 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Beden Sağlığını Koruma |
| 07.04.2026 |
Salı |
6 |
Değerler Eğitimi |
Çevreye Saygı |
| 08.04.2026 |
Çarşamba |
1 |
Drama |
Farklı Gerilim Durumları (Resimli Çocuk Kitapları Yoluyla) |
| 08.04.2026 |
Çarşamba |
2 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
İp Atlama |
| 08.04.2026 |
Çarşamba |
3 |
Görsel Sanatlar |
Renklerin Duygu Ve Düşüncelerle İlişkisini Tartışır |
| 08.04.2026 |
Çarşamba |
4 |
Matematik |
100 İçinde İleriye Doğru Birer Ve Onar Ritmik Sayar. |
| 08.04.2026 |
Çarşamba |
5 |
Robotik Kodlama |
4.1.8 Robotu Programlayarak Bir Hedefe Ulaşmasını Sağlayabilir. |
| 08.04.2026 |
Çarşamba |
6 |
Türkçe |
Görselden/Görsellerden Hareketle Dinleyeceği/İzleyeceği Metnin Konusunu Tahmin Eder. |
| 09.04.2026 |
Perşembe |
1 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Dengeli Beslenme Ve Sağlık |
| 09.04.2026 |
Perşembe |
2 |
Değerler Eğitimi |
Öğretmenine Ve Öğretmenlere Saygı |
| 09.04.2026 |
Perşembe |
3 |
Drama |
Farklı Gerilim Durumları (Doğaçlama Durumları) |
| 09.04.2026 |
Perşembe |
4 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Yakan Top Oyunu |
| 09.04.2026 |
Perşembe |
5 |
Görsel Sanatlar |
Doğal Ve Yapay (Üretilmiş) Nesneleri Ayırt Eder. |
| 09.04.2026 |
Perşembe |
6 |
Matematik |
Paralarımızı Tanır. |
| 10.04.2026 |
Cuma |
1 |
Robotik Kodlama |
4.1.9 Mesafe Sensörünün İşlevini Açıklayabilir. |
| 10.04.2026 |
Cuma |
2 |
Türkçe |
Dinlediği/İzlediği Metni Anlatır. |
| 10.04.2026 |
Cuma |
3 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Takım Oyunlarında Çalışma |
| 10.04.2026 |
Cuma |
4 |
Değerler Eğitimi |
Saygıyla Görsel Sunumlar |
| 10.04.2026 |
Cuma |
5 |
Drama |
Doğaçlamada Rol, Mekân, Gerilime Örnek Verir. |
| 10.04.2026 |
Cuma |
6 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Eldeğdirme Bayrak Koşusu |
| 11.04.2026 |
Cumartesi |
1 |
Görsel Sanatlar |
Çevresindeki Benzer Biçimlere Örnekler Verir |
| 11.04.2026 |
Cumartesi |
2 |
Matematik |
Paraları Kullanma Becerisi Kazanır. |
| 11.04.2026 |
Cumartesi |
3 |
Robotik Kodlama |
4.1.10 Mesafe Sensörünü Kullandığı Projeler Üretebilir. |
| 11.04.2026 |
Cumartesi |
4 |
Türkçe |
Dinlediklerinin/İzlediklerinin Konusunu Belirler. |
| 11.04.2026 |
Cumartesi |
5 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Birlikte Çalışma Ve Etkinlik |
| 11.04.2026 |
Cumartesi |
6 |
Değerler Eğitimi |
Saygıyla İlgili Yazı Çalışması |
| 12.04.2026 |
Pazar |
1 |
Drama |
Doğaçlamada Zamanın Önemini Fark Eder. |
| 12.04.2026 |
Pazar |
2 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Dairesel Bayrak Koşusu |
| 12.04.2026 |
Pazar |
3 |
Görsel Sanatlar |
Çevresindeki Benzer Biçimlere Örnekler Verir. |
| 12.04.2026 |
Pazar |
4 |
Matematik |
Paralarımızı Tanır. |
| 12.04.2026 |
Pazar |
5 |
Robotik Kodlama |
4.1.11 Çizgi Sensörünün İşlevini Açıklayabilir. |
| 12.04.2026 |
Pazar |
6 |
Türkçe |
Dinlediklerine/İzlediklerine Yönelik Sorulara Cevap Verir. |
| 13.04.2026 |
Pazartesi |
1 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Koordiasyon Çalışması |
| 13.04.2026 |
Pazartesi |
2 |
Değerler Eğitimi |
Saygının Topluma Kazandırdıkları |
| 13.04.2026 |
Pazartesi |
3 |
Drama |
Doğaçlamada Dilin Önemini Fark Eder. |
| 13.04.2026 |
Pazartesi |
4 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Çift Ayak Atlama Oyunu |
| 13.04.2026 |
Pazartesi |
5 |
Görsel Sanatlar |
Çalışmalarını Sergilemekten Ve Arkadaşlarının Yaptığı Eserleri İzlemekten Zevk Alır. |
| 13.04.2026 |
Pazartesi |
6 |
Matematik |
Toplamanın Bir Araya Getirme, Ekleme Ve Çoğaltma Anlamlarını Fark Eder. |
| 14.04.2026 |
Salı |
1 |
Robotik Kodlama |
4.1.10 Çizgi Sensörünü Kullandığı Projeler Üretebilir. |
| 14.04.2026 |
Salı |
2 |
Türkçe |
Kısa Metinler Yazar. |
| 14.04.2026 |
Salı |
3 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Denge Ve Koordinasyon Çalışması Yapar |
| 14.04.2026 |
Salı |
4 |
Değerler Eğitimi |
Saygıyla İlgili Sunumlar |
| 14.04.2026 |
Salı |
5 |
Drama |
Farklı Mekanlarda Ortamın Şartlarına Uygun Yürüme |
| 14.04.2026 |
Salı |
6 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
İstop Oyunu |
| 15.04.2026 |
Çarşamba |
1 |
Görsel Sanatlar |
İki Veya Üç Boyutlu Çalışmalarında Çizgileri Kullanmaktan Haz Alır. |
| 15.04.2026 |
Çarşamba |
2 |
Matematik |
Toplamları 20'Ye Kadar Olan 2 Doğal Sayının Toplamını Bulur, Matematik Cümlesini Yazar Ve Modelle Gösterir |
| 15.04.2026 |
Çarşamba |
3 |
Robotik Kodlama |
4.1.11 Buzzer Devre Elemanın İşlevini Açıklayabilir. |
| 15.04.2026 |
Çarşamba |
4 |
Türkçe |
Okuduğu Metnin Konusunu Belirler. |
| 15.04.2026 |
Çarşamba |
5 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Beden Ve Ruh Sağlığı |
| 15.04.2026 |
Çarşamba |
6 |
Değerler Eğitimi |
Saygıyla İlgili Şiirler |
| 16.04.2026 |
Perşembe |
1 |
Drama |
Parktaki, Caddedeki, Hastanedeki İnsanlar |
| 16.04.2026 |
Perşembe |
2 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
İstop Ounu |
| 16.04.2026 |
Perşembe |
3 |
Görsel Sanatlar |
Üç Boyutlu Basit Geometrik Biçimlerle İnşa Yapar. |
| 16.04.2026 |
Perşembe |
4 |
Matematik |
Toplama İşleminde 0(Sıfır)'N Etkisini Nedenleriyle Açıklar. |
| 16.04.2026 |
Perşembe |
5 |
Robotik Kodlama |
4.1.12 Buzzer Kullanarak Melodiler Oluşturabilir. |
| 16.04.2026 |
Perşembe |
6 |
Türkçe |
Okuduğu Metnin İçeriğine Uygun Başlık/Başlıklar Belirler. |
| 17.04.2026 |
Cuma |
1 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Fiziksel Etkinlik Sonrası |
| 17.04.2026 |
Cuma |
2 |
Değerler Eğitimi |
Saygı Ve İnsan |
| 17.04.2026 |
Cuma |
3 |
Drama |
Doğaçlama Ve Rol Oynama Çalışmalarında İstekli Olur |
| 17.04.2026 |
Cuma |
4 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Yağ Saterım Bal Satarım |
| 17.04.2026 |
Cuma |
5 |
Görsel Sanatlar |
Görsel Çalışmalarında Doğal Ve Yapay Nesnelerden Yararlanabileceğinin Farkına Varır. |
| 17.04.2026 |
Cuma |
6 |
Matematik |
Toplama İşleminde Toplananların Yerleri Değiştirildiğinde Toplamın Değişmediğini Gösterir. |
| 18.04.2026 |
Cumartesi |
1 |
Robotik Kodlama |
4.1.13 Led Devre Elemanın İşlevi Açıklanır. |
| 18.04.2026 |
Cumartesi |
2 |
Türkçe |
Şekil, Sembol Ve İşaretlerin Anlamlarını Kavrar. |
| 18.04.2026 |
Cumartesi |
3 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
İp Atlama |
| 18.04.2026 |
Cumartesi |
4 |
Değerler Eğitimi |
İnsan Niçin Saygı Duymalı |
| 18.04.2026 |
Cumartesi |
5 |
Drama |
Farklı Dramatik Kurgulara Uygun Hareket Eder |
| 18.04.2026 |
Cumartesi |
6 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Medil Kapmaca |
| 19.04.2026 |
Pazar |
1 |
Görsel Sanatlar |
Üç Boyutlu Eserlere, Farklı Yönlerden Bakıldığında Değişik Görünümleri Olduğunu Fark Eder. |
| 19.04.2026 |
Pazar |
2 |
Matematik |
Çıkarmanın Ayırma, Azaltma Ve Eksiltme Anlamlarını Fark Eder |
| 19.04.2026 |
Pazar |
3 |
Robotik Kodlama |
4.1.14 Led Kullanarak Projeler Oluşturabilir. |
| 19.04.2026 |
Pazar |
4 |
Türkçe |
Şiir Okur. Yazar. |
| 19.04.2026 |
Pazar |
5 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Zıplama |
| 19.04.2026 |
Pazar |
6 |
Değerler Eğitimi |
Sevgi Nedir? |
| 20.04.2026 |
Pazartesi |
1 |
Drama |
Farklı Mekânda Yaratıcı Drama Çalışması Yapılabileceğini Fark Eder |
| 20.04.2026 |
Pazartesi |
2 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Saklambaç |
| 20.04.2026 |
Pazartesi |
3 |
Görsel Sanatlar |
Yaşamdaki Her Varlığın Kendine Özgü Bir Güzelliği Olduğunu Kabul Eder. |
| 20.04.2026 |
Pazartesi |
4 |
Matematik |
Bir Doğal Sayıdan Aynı Olan Doğal Sayı Çıkarıldığında 0(Sıfır) Elde Edildiğini Gösterir |
| 20.04.2026 |
Pazartesi |
5 |
Robotik Kodlama |
4.1.15 Belirli Bir Problemin Çözümüne Yönelik Özgün Ürün Geliştirir. |
| 20.04.2026 |
Pazartesi |
6 |
Türkçe |
Noktalama İşaretlerine Dikkat Ederek Okur. T.2.3.6. Okuma Stratejilerini Uygular. |
| 21.04.2026 |
Salı |
1 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Guguk Rontu |
| 21.04.2026 |
Salı |
2 |
Değerler Eğitimi |
İnsan Ve Sevgi |
| 21.04.2026 |
Salı |
3 |
Drama |
Müzede Bulunan Nesneleri Farklı Düzlemde Fark Eder. |
| 21.04.2026 |
Salı |
4 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Köşe Kapmaca |
| 21.04.2026 |
Salı |
5 |
Görsel Sanatlar |
Yöresel El Sanatları Ürünlerinin Hangi Açıdan Önemli Olduğunu Tespit Eder. |
| 21.04.2026 |
Salı |
6 |
Matematik |
2-Bir Doğal Sayıdan Aynı Olan Doğal Sayı Çıkarıldığında 0(Sıfır) Elde Edildiğini Gösterir |
| 22.04.2026 |
Çarşamba |
1 |
Robotik Kodlama |
1.1.1 Robot Kavramını Açıklar. |
| 22.04.2026 |
Çarşamba |
2 |
Türkçe |
Dinlediklerine/İzlediklerine Farklı Başlıklar Önerir. |
| 22.04.2026 |
Çarşamba |
3 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Denge Hareketleri |
| 22.04.2026 |
Çarşamba |
4 |
Değerler Eğitimi |
Doğa Sevgisi |
| 22.04.2026 |
Çarşamba |
5 |
Drama |
Gözü Kapalı Yürüyüşler |
| 22.04.2026 |
Çarşamba |
6 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Seksek Atlama Oyunu |
| 24.04.2026 |
Cuma |
1 |
Görsel Sanatlar |
Bulunduğu Yöreye Ait Bir El Sanatı Ürününden Yola Çıkarak Görsel Tasarımlar Yapar |
| 24.04.2026 |
Cuma |
2 |
Matematik |
Toplamları 20'Yi Geçmeyen 2 Doğal Sayının Toplandığı Bir İşlemde Toplam İle Toplananlardan Biri Verildiğinde Verilmeyen Toplananı Bulur. |
| 24.04.2026 |
Cuma |
3 |
Robotik Kodlama |
1.1.2 Robotların Çalışma Şekillerini Açıklar. |
| 24.04.2026 |
Cuma |
4 |
Türkçe |
Dinleme Stratejilerini Uygular. |
| 24.04.2026 |
Cuma |
5 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Kuş Uçtu |
| 24.04.2026 |
Cuma |
6 |
Değerler Eğitimi |
Hayvan Sevgisi |
| 25.04.2026 |
Cumartesi |
1 |
Drama |
Mekânda Söylenen Nesneyi Bulma |
| 25.04.2026 |
Cumartesi |
2 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Elim Sende |
| 25.04.2026 |
Cumartesi |
3 |
Görsel Sanatlar |
Ören Yeri, Tarihî Eser, Anıtlar Ve Müzelerden Yola Çıkarak İki Veya Üç Boyutlu Görsel Tasarımlar Yapar |
| 25.04.2026 |
Cumartesi |
4 |
Matematik |
Toplamları 10 Veya 20 Olan Sayı İkililerini Belirler. |
| 25.04.2026 |
Cumartesi |
5 |
Robotik Kodlama |
1.1.3 Robotların Tarihi Gelişimi Hakkında Bilgi Verir. |
| 25.04.2026 |
Cumartesi |
6 |
Türkçe |
Yazma Çalışmaları Yapar. |
| 26.04.2026 |
Pazar |
1 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Top Sürme Çalışması |
| 26.04.2026 |
Pazar |
2 |
Değerler Eğitimi |
Ülke Ve Bayrak Sevgisi |
| 26.04.2026 |
Pazar |
3 |
Drama |
Nesne Formu Oluşturma |
| 26.04.2026 |
Pazar |
4 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Sayışma Ve Tekerleme |
| 26.04.2026 |
Pazar |
5 |
Görsel Sanatlar |
Çeşitli Sanat Alanlarının Şarkı, Türkü, Şiir, Öykü, Masal, Anı, Efsane Gibi Türlerinden Yararlanarak Görsel Çalışmalar Yapar. |
| 26.04.2026 |
Pazar |
6 |
Matematik |
Yapacağı Projeyi Tasarlar, Yapılan Diğer Tasarıları İnceler. |
| 27.04.2026 |
Pazartesi |
1 |
Robotik Kodlama |
1.1.4 Robotların İşlevlerini Açıklar. |
| 27.04.2026 |
Pazartesi |
2 |
Türkçe |
Yazma Stratejilerini Uygular. |
| 27.04.2026 |
Pazartesi |
3 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Koordinasyon Geliştrme Haraeketleri |
| 27.04.2026 |
Pazartesi |
4 |
Değerler Eğitimi |
Okul İçinde Sevgi |
| 27.04.2026 |
Pazartesi |
5 |
Drama |
Nesnelerin Getirilme, Önce Kullanımı, Sonra Kullanımı (Doğaçlama) |
| 27.04.2026 |
Pazartesi |
6 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Koordinasyon Koşusu |
| 28.04.2026 |
Salı |
1 |
Görsel Sanatlar |
Duygu, Düşünce Ve İzlenimlerini Çeşitli Görsel Sanat Teknikleriyle İfade Eder. |
| 28.04.2026 |
Salı |
2 |
Matematik |
Bir Çıkarma İşleminde Verilmeyen Eksilen Veya Çıkanı Bulur. |
| 28.04.2026 |
Salı |
3 |
Robotik Kodlama |
1.1.5 Robotların Günlük Yaşantıda Kullanım Alanlarına Örnek Verir. |
| 28.04.2026 |
Salı |
4 |
Türkçe |
Öz Değerlendirme Formu |
| 28.04.2026 |
Salı |
5 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Fiziksel Etkinlik Kurallara Uyma |
| 28.04.2026 |
Salı |
6 |
Değerler Eğitimi |
Sevgi Konulu Resim Çalışması |
| 29.04.2026 |
Çarşamba |
1 |
Drama |
Yaratıcı Drama Ve Oyun |
| 29.04.2026 |
Çarşamba |
2 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Ritmik Danslar |
| 29.04.2026 |
Çarşamba |
3 |
Görsel Sanatlar |
Renklerin Işığa Göre Değiştiğini Fark Eder. |
| 29.04.2026 |
Çarşamba |
4 |
Matematik |
Uygun Şekil Veya Nesneleri 2 Eş Parçaya Böler Ve Yarımı Belirtir |
| 29.04.2026 |
Çarşamba |
5 |
Robotik Kodlama |
1.2.1 Kodlama Kavramını Açıklar. |
| 29.04.2026 |
Çarşamba |
6 |
Türkçe |
Tema Gözlem Formu |
| 30.04.2026 |
Perşembe |
1 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Kas Ve Eklem Geliştirici Haraketler |
| 30.04.2026 |
Perşembe |
2 |
Değerler Eğitimi |
Engellilere Saygı |
| 30.04.2026 |
Perşembe |
3 |
Drama |
Oyunun Özelliklerini Söyler. |
| 30.04.2026 |
Perşembe |
4 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Elimsende |
| 30.04.2026 |
Perşembe |
5 |
Görsel Sanatlar |
Bir Rengin Değerlerini Kullanarak Resim Yapar. |
| 30.04.2026 |
Perşembe |
6 |
Matematik |
Yarım Ve Bütün Arsındaki İlişkiyi Açıklar |
| 02.05.2026 |
Cumartesi |
1 |
Robotik Kodlama |
1.2.2 Kodlamanın Günlük Yaşantımızda Kullanıldığı Yerlere Örnek Verir. |
| 02.05.2026 |
Cumartesi |
2 |
Türkçe |
Değerlendirme Çalışmaları |
| 02.05.2026 |
Cumartesi |
3 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Gurupla Koordinasyon |
| 02.05.2026 |
Cumartesi |
4 |
Değerler Eğitimi |
Şehitlere Saygı |
| 02.05.2026 |
Cumartesi |
5 |
Drama |
Bildiği Oyunla Arasındaki Benzerlik Ve Farklılıkları Söyler. |
| 02.05.2026 |
Cumartesi |
6 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Top Oyunları |
| 03.05.2026 |
Pazar |
1 |
Görsel Sanatlar |
Renklerin Duygu Ve Düşüncelerle İlişkisini Tartışır |
| 03.05.2026 |
Pazar |
2 |
Matematik |
Kesirlerden Proje Çalışmasında Yarım Ve Bütün Kavramından Yararlanır. |
| 03.05.2026 |
Pazar |
3 |
Robotik Kodlama |
1.2.3 Kodlama Araçlarını Tanır. |
| 03.05.2026 |
Pazar |
4 |
Türkçe |
Serbest Boyama Yapar. |
| 03.05.2026 |
Pazar |
5 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Fiziksel Etkinliklere Katılım |
| 03.05.2026 |
Pazar |
6 |
Değerler Eğitimi |
Farklı Kültürlere Saygı |
| 04.05.2026 |
Pazartesi |
1 |
Drama |
Bildiği Oyunludan Yola Çıkarak Yeni Oyun Oluşturur |
| 04.05.2026 |
Pazartesi |
2 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Basketbol |
| 04.05.2026 |
Pazartesi |
3 |
Görsel Sanatlar |
Doğal Ve Yapay (Üretilmiş) Nesneleri Ayırt Eder. |
| 04.05.2026 |
Pazartesi |
4 |
Matematik |
Yarım Ve Bütün Arsındaki İlişkiyi Açıklar. |
| 04.05.2026 |
Pazartesi |
5 |
Robotik Kodlama |
2.1.1 Algoritma Kavramını Açıklar. |
| 04.05.2026 |
Pazartesi |
6 |
Türkçe |
Sınırlı Alanı Taşırmadan Boyar. |
| 05.05.2026 |
Salı |
1 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
İsınma Ve Soğuma Hareketleri |
| 05.05.2026 |
Salı |
2 |
Değerler Eğitimi |
Sevgi İle İlgil |
| 05.05.2026 |
Salı |
3 |
Drama |
Köpek Balığı Kuyruk Kapmaca Davul Zuma 1,2,4 |
| 05.05.2026 |
Salı |
4 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Grup Yarışmaları |
| 05.05.2026 |
Salı |
5 |
Görsel Sanatlar |
Çevresindeki Benzer Biçimlere Örnekler Verir |
| 05.05.2026 |
Salı |
6 |
Matematik |
Derste Öğrenilenleri Proje Çalışması İle Birleştitirir. |
| 06.05.2026 |
Çarşamba |
1 |
Robotik Kodlama |
2.1.2 Bir Problemin Çözümü İçin Algoritma Geliştirir. |
| 06.05.2026 |
Çarşamba |
2 |
Türkçe |
Yazma Kurallarını Uygulama: |
| 06.05.2026 |
Çarşamba |
3 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Fiziksel Etkinlik Ve Kurallara Uyma |
| 06.05.2026 |
Çarşamba |
4 |
Değerler Eğitimi |
Sunular |
| 06.05.2026 |
Çarşamba |
5 |
Drama |
Köşe Kapmaca Ortaklıklar, Farklılıklar |
| 06.05.2026 |
Çarşamba |
6 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Mendil Kapmaca |
| 07.05.2026 |
Perşembe |
1 |
Görsel Sanatlar |
Çevresindeki Benzer Biçimlere Örnekler Verir. |
| 07.05.2026 |
Perşembe |
2 |
Matematik |
Yarım Ve Bütünü Gösteren Modellemeleri Yapar. |
| 07.05.2026 |
Perşembe |
3 |
Robotik Kodlama |
2.1.3 Akış Şeması Bileşenlerini Ve İşlevlerini Açıklar. |
| 07.05.2026 |
Perşembe |
4 |
Türkçe |
Yazmaya Hazırlık Yapar. |
| 07.05.2026 |
Perşembe |
5 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Denge Ve Koordinasyon Çalışması |
| 07.05.2026 |
Perşembe |
6 |
Değerler Eğitimi |
Sevgini Topluma Kazandırdıkları |
| 08.05.2026 |
Cuma |
1 |
Drama |
Yeni Oyun Oluşturma |
| 08.05.2026 |
Cuma |
2 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Yağ Satarım Bal Satarım |
| 08.05.2026 |
Cuma |
3 |
Görsel Sanatlar |
Çalışmalarını Sergilemekten Ve Arkadaşlarının Yaptığı Eserleri İzlemekten Zevk Alır. |
| 08.05.2026 |
Cuma |
4 |
Matematik |
Standart Olmayan Birimlerle Uzunlukları Ölçer. |
| 08.05.2026 |
Cuma |
5 |
Robotik Kodlama |
2.1.4 Bir Algoritma İçin Akış Şeması Çizer. |
| 08.05.2026 |
Cuma |
6 |
Türkçe |
Sayfa Düzenine Ve Temizliğine Dikkat Eder. |
| 09.05.2026 |
Cumartesi |
1 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Fiziksel Etkinlikler |
| 09.05.2026 |
Cumartesi |
2 |
Değerler Eğitimi |
Toplumda Sevginin Yeri |
| 09.05.2026 |
Cumartesi |
3 |
Drama |
Fotoğrafı Doğaçlama İçin Araç Olarak Kullanır. |
| 09.05.2026 |
Cumartesi |
4 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Kar Fırtına Oyunu |
| 09.05.2026 |
Cumartesi |
5 |
Görsel Sanatlar |
İki Veya Üç Boyutlu Çalışmalarında Çizgileri Kullanmaktan Haz Alır. |
| 09.05.2026 |
Cumartesi |
6 |
Matematik |
Saat Modeli Oluşturarak Saat Başlarını Okur. |
| 10.05.2026 |
Pazar |
1 |
Robotik Kodlama |
3.1.1 Programlamayla İlgili Temel Kavramları Açıklar. |
| 10.05.2026 |
Pazar |
2 |
Türkçe |
Kelimeler, Cümleler Ve Satırlar Arasında Uygun Boşluk Bırakır |
| 10.05.2026 |
Pazar |
3 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Koodinasyon Çalışması |
| 10.05.2026 |
Pazar |
4 |
Değerler Eğitimi |
Sevgi İle İlgili Sunular |
| 10.05.2026 |
Pazar |
5 |
Drama |
Bedeninin Farkına Varır. |
| 10.05.2026 |
Pazar |
6 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Tombik Oyunu |
| 11.05.2026 |
Pazartesi |
1 |
Görsel Sanatlar |
Üç Boyutlu Basit Geometrik Biçimlerle İnşa Yapar. |
| 11.05.2026 |
Pazartesi |
2 |
Matematik |
Doğal Sayılarla Çıkarma İşlemini Gerektiren Problemleri Çözer Ve Kurar. |
| 11.05.2026 |
Pazartesi |
3 |
Robotik Kodlama |
3.1.2 Blok Tabanlı Programlama Araçlarına Örnek Verir. |
| 11.05.2026 |
Pazartesi |
4 |
Türkçe |
Bitişik Eğik Yazı Harflerini Kurallarına Uygun Yazar. |
| 11.05.2026 |
Pazartesi |
5 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Koordinasyon Çalışması |
| 11.05.2026 |
Pazartesi |
6 |
Değerler Eğitimi |
Sevginin Bize Kazandırdıkları |
| 12.05.2026 |
Salı |
1 |
Drama |
Fotoğraflara Anlamlar Yükler |
| 12.05.2026 |
Salı |
2 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Çemberle İş Birliği |
| 12.05.2026 |
Salı |
3 |
Görsel Sanatlar |
Görsel Çalışmalarında Doğal Ve Yapay Nesnelerden Yararlanabileceğinin Farkına Varır. |
| 12.05.2026 |
Salı |
4 |
Matematik |
1-20’Ye Kadar Olan İki Sayının Farkını Zihinden Bulur. |
| 12.05.2026 |
Salı |
5 |
Robotik Kodlama |
3.1.3 Blok Tabanlı Programlama Ortamında Sunulan Hedeflere Ulaşmak İçin Doğru Algoritmayı Oluşturur. |
| 12.05.2026 |
Salı |
6 |
Türkçe |
Bütün Yazılarını Bitişik Eğik Yazı İle Yazar. |
| 13.05.2026 |
Çarşamba |
1 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Takım Çalışması |
| 13.05.2026 |
Çarşamba |
2 |
Değerler Eğitimi |
Sevgi İle İlgili Müzikler |
| 13.05.2026 |
Çarşamba |
3 |
Drama |
Sözcüklerden Yola Çıkarak Şiir Oluşturur. |
| 13.05.2026 |
Çarşamba |
4 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Birdir Bir Oyunu |
| 13.05.2026 |
Çarşamba |
5 |
Görsel Sanatlar |
Üç Boyutlu Eserlere, Farklı Yönlerden Bakıldığında Değişik Görünümleri Olduğunu Fark Eder. |
| 13.05.2026 |
Çarşamba |
6 |
Matematik |
Doğal Sayılarla Toplama Ve Çıkarma İşlemini Gerektiren Problemleri Çözer Ve Kurar. |
| 14.05.2026 |
Perşembe |
1 |
Robotik Kodlama |
3.1.4 Blok Tabanlı Programa Aracının Versiyonlarını Bilir. |
| 14.05.2026 |
Perşembe |
2 |
Türkçe |
Yazmaya Hazırlık Yapar. |
| 14.05.2026 |
Perşembe |
3 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Oyun Kurma Çalışması |
| 14.05.2026 |
Perşembe |
4 |
Değerler Eğitimi |
.Yardımlaşma Ve İş Birliği |
| 14.05.2026 |
Perşembe |
5 |
Drama |
Fotoğrafçı Çalışması |
| 14.05.2026 |
Perşembe |
6 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Çift Ayak Atlama |
| 15.05.2026 |
Cuma |
1 |
Görsel Sanatlar |
Yaşamdaki Her Varlığın Kendine Özgü Bir Güzelliği Olduğunu Kabul Eder. |
| 15.05.2026 |
Cuma |
2 |
Matematik |
Doğal Sayılarda İki İşlemi Gerektiren Problemleri Çözer Ve Kurar. |
| 15.05.2026 |
Cuma |
3 |
Robotik Kodlama |
3.1.5 Blok Tabanlı Programlama Aracının Arayüzünü Ve Özelliklerini Tanır. |
| 15.05.2026 |
Cuma |
4 |
Türkçe |
Bağlamdan Yararlanarak Bilmediği Kelime Ve Kelime Gruplarının Anlamını Tahmin Eder. Okuduğu Metindeki Gerçek, Mecaz Ve Terim Anlamlı Sözcükleri Ayırt Eder. |
| 15.05.2026 |
Cuma |
5 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Oyunda Kurallara Uyma |
| 15.05.2026 |
Cuma |
6 |
Değerler Eğitimi |
Yardımlaşma Nedir? |
| 16.05.2026 |
Cumartesi |
1 |
Drama |
Fotoğraflar Oluşturma |
| 16.05.2026 |
Cumartesi |
2 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Dairsel Bayrak |
| 16.05.2026 |
Cumartesi |
3 |
Görsel Sanatlar |
Yöresel El Sanatları Ürünlerinin Hangi Açıdan Önemli Olduğunu Tespit Eder. |
| 16.05.2026 |
Cumartesi |
4 |
Matematik |
Nesne Sayılarını Bulalım |
| 16.05.2026 |
Cumartesi |
5 |
Robotik Kodlama |
3.1.6 Blok Tabanlı Programlama Aracındaki Hareket Bloklarının İşlevlerini Bilir. |
| 16.05.2026 |
Cumartesi |
6 |
Türkçe |
Kelimelerin Eş Anlamlılarını Bulur. Kelimelerin Zıt Anlamlılarını Bulur. Eş Sesli Kelimelerin Anlamlarını Ayırt Eder. Konuşmalarında Yabancı Dillerden Alınmış, Dilimize Henüz Yerleşmemiş Kelimelerin Türkçelerini Kullanır. Yazdıklarında Yabancı Dillerden Alınmış, Dilimize Henüz Yerleşmemiş Kelimelerin Türkçelerini Kullanır. Metindeki Söz Sanatlarını Tespit Eder. |
| 17.05.2026 |
Pazar |
1 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Fiziksel Etkinlikler Ve Katılım |
| 17.05.2026 |
Pazar |
2 |
Değerler Eğitimi |
Yardımlaşmanın Önemi |
| 17.05.2026 |
Pazar |
3 |
Drama |
Fotoğraftan Doğaçlamaya Fotoğraf Ve Sözcükler |
| 17.05.2026 |
Pazar |
4 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Eldeğdirerek Bayrak |
| 17.05.2026 |
Pazar |
5 |
Görsel Sanatlar |
Bulunduğu Yöreye Ait Bir El Sanatı Ürününden Yola Çıkarak Görsel Tasarımlar Yapar |
| 17.05.2026 |
Pazar |
6 |
Matematik |
Onluk Ve Birliklere Ayıralım |
| 18.05.2026 |
Pazartesi |
1 |
Robotik Kodlama |
3.1.7 Blok Tabanlı Programlama Aracındaki Görünüm Bloklarının İşlevlerini Bilir. |
| 18.05.2026 |
Pazartesi |
2 |
Türkçe |
Kökleri Ve Ekleri Ayırt Eder. Yapım Ekinin İşlevlerini Açıklar.Kökleri Ve Ekleri Ayırt Eder. Yapım Ekinin İşlevlerini Açıklar. |
| 18.05.2026 |
Pazartesi |
3 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Gurupla İletişim |
| 18.05.2026 |
Pazartesi |
4 |
Değerler Eğitimi |
Yardımlaşma İle İlgili Hikayeler |
| 18.05.2026 |
Pazartesi |
5 |
Drama |
Sözcükler Ve Şiir Oluşturma |
| 18.05.2026 |
Pazartesi |
6 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Puanlhedef Oyunuı |
| 20.05.2026 |
Çarşamba |
1 |
Görsel Sanatlar |
Ören Yeri, Tarihî Eser, Anıtlar Ve Müzelerden Yola Çıkarak İki Veya Üç Boyutlu Görsel Tasarımlar Yapar |
| 20.05.2026 |
Çarşamba |
2 |
Matematik |
Basamak Değerini Bulalım |
| 20.05.2026 |
Çarşamba |
3 |
Robotik Kodlama |
3.1.8 Blok Tabanlı Programlama Aracındaki Ses Bloklarının İşlevlerini Bilir. |
| 20.05.2026 |
Çarşamba |
4 |
Türkçe |
Bağlamdan Yararlanarak Bilmediği Kelime Ve Kelime Gruplarının Anlamını Tahmin Eder. Deyim Ve Atasözlerinin Metne Katkısını Belirler. Yazılarını Zenginleştirmek İçin Atasözleri, Deyimler Ve Özdeyişler Kullanır. |
| 20.05.2026 |
Çarşamba |
5 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Serbest Koşu Çalışması |
| 20.05.2026 |
Çarşamba |
6 |
Değerler Eğitimi |
Yardımlaşma İle İlgili Masallar |
| 21.05.2026 |
Perşembe |
1 |
Drama |
Yaratıcı Drama Ve Diğer Sanatlar (Müzik) |
| 21.05.2026 |
Perşembe |
2 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Koordinasyon Koşu |
| 21.05.2026 |
Perşembe |
3 |
Görsel Sanatlar |
Çeşitli Sanat Alanlarının Şarkı, Türkü, Şiir, Öykü, Masal, Anı, Efsane Gibi Türlerinden Yararlanarak Görsel Çalışmalar Yapar. |
| 21.05.2026 |
Perşembe |
4 |
Matematik |
Sayı Değerini Bulalım |
| 21.05.2026 |
Perşembe |
5 |
Robotik Kodlama |
3.1.9 Blok Tabanlı Programlama Aracındaki Olaylar Bloklarının İşlevlerini Bilir. |
| 21.05.2026 |
Perşembe |
6 |
Türkçe |
Okudukları İle İlgili Çıkarımlarda Bulunur. |
| 22.05.2026 |
Cuma |
1 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Beden Malzemelerini Koruma |
| 22.05.2026 |
Cuma |
2 |
Değerler Eğitimi |
Yardımlaşma İle İlgili Müzikler |
| 22.05.2026 |
Cuma |
3 |
Drama |
Müziğin Ritmine Uygun Devinimde Bulunur |
| 22.05.2026 |
Cuma |
4 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Şarkılı Oyunlar |
| 22.05.2026 |
Cuma |
5 |
Görsel Sanatlar |
Duygu, Düşünce Ve İzlenimlerini Çeşitli Görsel Sanat Teknikleriyle İfade Eder. |
| 22.05.2026 |
Cuma |
6 |
Matematik |
Ritmik Sayma (Üçer) |
| 23.05.2026 |
Cumartesi |
1 |
Robotik Kodlama |
3.1.10 Blok Tabanlı Programlama Aracındaki Kontrol Bloklarının İşlevlerini Bilir. |
| 23.05.2026 |
Cumartesi |
2 |
Türkçe |
Metnin Ana Fikrini/Ana Duygusunu Belirler. Metinde Ele Alınan Sorunlara Farklı Çözümler Üretir. Metni Yorumlar. Metinle İlgili Sorular Sorar. Metinle İlgili Sorulara Cevap Verir. Metnin Konusunu Belirler. Okuduğu Metnin İçeriğine Uygun Başlık/Başlıklar Belirler. Medya Metinlerini Değerlendirir. Dinlediklerinin/İzlediklerinin İçeriğini Değerlendirir. Görsellerden Ve Başlıktan Hareketle Okuyacağı Metnin Konusunu Tahmin Eder. |
| 23.05.2026 |
Cumartesi |
3 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Sağlıklı Beslenme |
| 23.05.2026 |
Cumartesi |
4 |
Değerler Eğitimi |
Okul İçinde Yardımlaşma. |
| 23.05.2026 |
Cumartesi |
5 |
Drama |
Müziğe Uygun Öykü Oluşturur. |
| 23.05.2026 |
Cumartesi |
6 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Halat Çekme |
| 24.05.2026 |
Pazar |
1 |
Görsel Sanatlar |
Renklerin Işığa Göre Değiştiğini Fark Eder. |
| 24.05.2026 |
Pazar |
2 |
Matematik |
Örüntü Oluşturalım |
| 24.05.2026 |
Pazar |
3 |
Robotik Kodlama |
3.1.11 Blok Tabanlı Programlama Aracındaki Algılama Bloklarının İşlevlerini Bilir. |
| 24.05.2026 |
Pazar |
4 |
Türkçe |
Yazılarında Ses Olaylarına Uğrayan Kelimeleri Doğru Kullanır.Yazılarında Ses Olaylarına Uğrayan Kelimeleri Doğru Kullanır. |
| 24.05.2026 |
Pazar |
5 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Spor Kurallarına Uyum |
| 24.05.2026 |
Pazar |
6 |
Değerler Eğitimi |
Yardımlaşma |
| 25.05.2026 |
Pazartesi |
1 |
Drama |
Farklı Malzemelerle Ritim Oluşturabileceğini Fark Eder. |
| 25.05.2026 |
Pazartesi |
2 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Fasülye Torbası Atma |
| 25.05.2026 |
Pazartesi |
3 |
Görsel Sanatlar |
Bir Rengin Değerlerini Kullanarak Resim Yapar. |
| 25.05.2026 |
Pazartesi |
4 |
Matematik |
Sayıların Yakın Olduğu Onlukları Bulalım |
| 25.05.2026 |
Pazartesi |
5 |
Robotik Kodlama |
3.1.12 Blok Tabanlı Programlama Aracındaki İşlem Bloklarının İşlevlerini Bilir. |
| 25.05.2026 |
Pazartesi |
6 |
Türkçe |
Metni Oluşturan Unsurlar Arasındaki Geçiş Ve Bağlantı İfadelerinin Anlama Olan Katkısını Değerlendirir. Yazma Stratejilerini Uygular. Bir İşin İşlem Basamaklarını Yazar. Yazılarında Uygun Geçiş Ve Bağlantı İfadelerini Kullanır. Dinlediklerinde/İzlediklerinde Geçen Olayların Gelişimi Ve Sonucu Hakkında Tahminde Bulunur. |
| 31.05.2026 |
Pazar |
1 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
İşbirliği Ve Gurup Çalışması |
| 31.05.2026 |
Pazar |
2 |
Değerler Eğitimi |
Ailede Yardımlaşma |
| 31.05.2026 |
Pazar |
3 |
Drama |
Müziğin Ritmine Uygun Devinim |
| 31.05.2026 |
Pazar |
4 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Dairsel Bayrak Oyunu |
| 31.05.2026 |
Pazar |
5 |
Görsel Sanatlar |
Renklerin Duygu Ve Düşüncelerle İlişkisini Tartışır |
| 31.05.2026 |
Pazar |
6 |
Matematik |
Çıkarma İşlemi Yapalım |
| 01.06.2026 |
Pazartesi |
1 |
Robotik Kodlama |
3.1.13 Blok Tabanlı Programlama Aracındaki Değişken Bloklarının İşlevlerini Bilir. |
| 01.06.2026 |
Pazartesi |
2 |
Türkçe |
Büyük Harfleri Ve Noktalama İşaretlerini Uygun Yerlerde Kullanır. Sayıları Doğru Yazar. Yazdıklarını Düzenler. |
| 01.06.2026 |
Pazartesi |
3 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Koordinasyon Gelişme Çalışması |
| 01.06.2026 |
Pazartesi |
4 |
Değerler Eğitimi |
Sınıfta Yardımlaşma |
| 01.06.2026 |
Pazartesi |
5 |
Drama |
Artık Malzemelerle Ritim Oluşturma |
| 01.06.2026 |
Pazartesi |
6 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Yağyağ Satarım Bal Satarım |
| 02.06.2026 |
Salı |
1 |
Görsel Sanatlar |
Doğal Ve Yapay (Üretilmiş) Nesneleri Ayırt Eder. |
| 02.06.2026 |
Salı |
2 |
Matematik |
Verilmeyen Toplananı Bulalım |
| 02.06.2026 |
Salı |
3 |
Robotik Kodlama |
3.2.1 Doğrusal Mantık Yapısını İçeren Programlar Oluşturur. |
| 02.06.2026 |
Salı |
4 |
Türkçe |
Büyük Harfleri Ve Noktalama İşaretlerini Uygun Yerlerde Kullanır. Yazdıklarını Düzenler. |
| 02.06.2026 |
Salı |
5 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Fiziksel Etkinlikler Uygulama |
| 02.06.2026 |
Salı |
6 |
Değerler Eğitimi |
Yardımlaşma İle Resim Çalışması |
| 03.06.2026 |
Çarşamba |
1 |
Drama |
Oluşturdukları Ritimden Yola Çıkarak Kurgu Oluşturma |
| 03.06.2026 |
Çarşamba |
2 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Tombik Kuralları |
| 03.06.2026 |
Çarşamba |
3 |
Görsel Sanatlar |
Çevresindeki Benzer Biçimlere Örnekler Verir |
| 03.06.2026 |
Çarşamba |
4 |
Matematik |
Toplama İşlemi Gerektiren Problemleri Çözelim Ve Kuralım |
| 03.06.2026 |
Çarşamba |
5 |
Robotik Kodlama |
3.2.2 Doğrusal Mantık Yapısını İçeren Programları Test Ederek Hatalarını Ayıklar. |
| 03.06.2026 |
Çarşamba |
6 |
Türkçe |
Metin Türlerini Ayırt Eder. Metindeki Hikâye Unsurlarını Belirler. Bilgilendirici Metin Yazar. Hikâye Edici Metin Yazar. Kısa Metinler Yazar. Metindeki Gerçek Ve Kurgusal Unsurları Ayırt Eder. |
| 04.06.2026 |
Perşembe |
1 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Kas Ve Eklem Koordinasyonu |
| 04.06.2026 |
Perşembe |
2 |
Değerler Eğitimi |
Yardımlaşma Ve İş Birliği İle İlgili Sunular |
| 04.06.2026 |
Perşembe |
3 |
Drama |
Yaratıcı Drama Ve Diğer Sanatlar (Dans) |
| 04.06.2026 |
Perşembe |
4 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Puanlı Hedef Oyunu |
| 04.06.2026 |
Perşembe |
5 |
Görsel Sanatlar |
Çevresindeki Benzer Biçimlere Örnekler Verir. |
| 04.06.2026 |
Perşembe |
6 |
Matematik |
Kasim |
| 05.06.2026 |
Cuma |
1 |
Robotik Kodlama |
3.2.3 Karar Yapısını İçeren Programlar Oluşturur. |
| 05.06.2026 |
Cuma |
2 |
Türkçe |
Metinler Arasında Karşılaştırma Yapar. Metinleri Biçim Ve Tür Gibi Açılardan Karşılaştırmaları Sağlanır. Metindeki Gerçek Ve Kurgusal Unsurları Ayırt Eder. |
| 05.06.2026 |
Cuma |
3 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Gurupla Koordinasyon Çalışması |
| 05.06.2026 |
Cuma |
4 |
Değerler Eğitimi |
İyilik Nedir? |
| 05.06.2026 |
Cuma |
5 |
Drama |
Müziğin Ritmine Uygun Devinimde Bulunur. |
| 05.06.2026 |
Cuma |
6 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
İp Atlama Oyunu |
| 06.06.2026 |
Cumartesi |
1 |
Görsel Sanatlar |
Çalışmalarını Sergilemekten Ve Arkadaşlarının Yaptığı Eserleri İzlemekten Zevk Alır. |
| 06.06.2026 |
Cumartesi |
2 |
Matematik |
Toplama Ve Çıkarma İşlemi Gerektiren Problemleri Çözelim |
| 06.06.2026 |
Cumartesi |
3 |
Robotik Kodlama |
3.2.4 Karar Yapısını İçeren Programları Test Ederek Hatalarını Ayıklar. |
| 06.06.2026 |
Cumartesi |
4 |
Türkçe |
Görsellerden Ve Başlıktan Hareketle Okuyacağı Metnin Konusunu Tahmin Eder. Görsellerle İlgili Soruları Cevaplar. Grafik, Tablo Ve Çizelgeyle Sunulan Bilgilere İlişkin Soruları Cevaplar. |
| 06.06.2026 |
Cumartesi |
5 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Oyunda Kurallara Uyum |
| 06.06.2026 |
Cumartesi |
6 |
Değerler Eğitimi |
Okulda İyilik |
| 07.06.2026 |
Pazar |
1 |
Drama |
Kumaş Formundan Devinimler Oluşturur. |
| 07.06.2026 |
Pazar |
2 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
İp Atlama |
| 07.06.2026 |
Pazar |
3 |
Görsel Sanatlar |
İki Veya Üç Boyutlu Çalışmalarında Çizgileri Kullanmaktan Haz Alır. |
| 07.06.2026 |
Pazar |
4 |
Matematik |
Geometrik Şekilleri Sınıflandıralım |
| 07.06.2026 |
Pazar |
5 |
Robotik Kodlama |
3.2.5 Çoklu Karar Yapıları İçeren Programlar Oluşturur. |
| 07.06.2026 |
Pazar |
6 |
Türkçe |
Metnin Ana Fikrini/Ana Duygusunu Belirler. Metinde Ele Alınan Sorunlara Farklı Çözümler Üretir. Metni Yorumlar. Metinle İlgili Sorular Sorar. Metinle İlgili Sorulara Cevap Verir. Metnin Konusunu Belirler. Okuduğu Metnin İçeriğine Uygun Başlık/Başlıklar Belirler. Medya Metinlerini Değerlendirir. Dinlediklerinin/İzlediklerinin İçeriğini Değerlendirir. |
| 08.06.2026 |
Pazartesi |
1 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Takım Çalışması Yapar |
| 08.06.2026 |
Pazartesi |
2 |
Değerler Eğitimi |
Ailede İyilik |
| 08.06.2026 |
Pazartesi |
3 |
Drama |
Devinimlerden Yola Çıkarak Bir Durumunu Canlandırır. |
| 08.06.2026 |
Pazartesi |
4 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
İp Atlama |
| 08.06.2026 |
Pazartesi |
5 |
Görsel Sanatlar |
Üç Boyutlu Basit Geometrik Biçimlerle İnşa Yapar. |
| 08.06.2026 |
Pazartesi |
6 |
Matematik |
Geometrik Cisimlerin Biçimsel Özelliklerini Fark Edelim |
| 09.06.2026 |
Salı |
1 |
Robotik Kodlama |
3.2.6 Çoklu Karar Yapısını İçeren Programları Test Ederek Hatalarını Ayıklar. |
| 09.06.2026 |
Salı |
2 |
Türkçe |
Çekim Eklerinin İşlevlerini Ayırt Eder. |
| 09.06.2026 |
Salı |
3 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Oyun Kurma Çalışması Yapar |
| 09.06.2026 |
Salı |
4 |
Değerler Eğitimi |
Hoş Görü Nedir |
| 09.06.2026 |
Salı |
5 |
Drama |
Yukarıortaaşağı Düzeyde Devinimler |
| 09.06.2026 |
Salı |
6 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Yakan Top Oyunu |
| 10.06.2026 |
Çarşamba |
1 |
Görsel Sanatlar |
Görsel Çalışmalarında Doğal Ve Yapay Nesnelerden Yararlanabileceğinin Farkına Varır. |
| 10.06.2026 |
Çarşamba |
2 |
Matematik |
Yer, Yön Ve Hareket Belirtelim |
| 10.06.2026 |
Çarşamba |
3 |
Robotik Kodlama |
3.2.7 Döngü Yapısını İçeren Programlar Oluşturur. |
| 10.06.2026 |
Çarşamba |
4 |
Türkçe |
Bağlamdan Yararlanarak Bilmediği Kelime Ve Kelime Gruplarının Anlamını Tahmin Eder. |
| 10.06.2026 |
Çarşamba |
5 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Oyunkurma Çalışması Yapar |
| 10.06.2026 |
Çarşamba |
6 |
Değerler Eğitimi |
İnsanlığa Karşı Hoşgörüfarklılıklara Karşı Hoşgörü |
| 11.06.2026 |
Perşembe |
1 |
Drama |
Verilen Kumaş Parça Desenlerinden Yola Çıkarak Dans Oluşturma |
| 11.06.2026 |
Perşembe |
2 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Eldeğdirme Bayrak Koşusu |
| 11.06.2026 |
Perşembe |
3 |
Görsel Sanatlar |
Üç Boyutlu Eserlere, Farklı Yönlerden Bakıldığında Değişik Görünümleri Olduğunu Fark Eder. |
| 11.06.2026 |
Perşembe |
4 |
Matematik |
Çıkarma İşlemi Gerektiren Problemleri Çözelim |
| 11.06.2026 |
Perşembe |
5 |
Robotik Kodlama |
3.2.8 Döngü Yapısını İçeren Programları Test Ederek Hatalarını Ayıklar. |
| 11.06.2026 |
Perşembe |
6 |
Türkçe |
Söz Sanatlarının Anlatıma Olan Katkısını Fark Eder. Sözcükler Arası Anlam İlişkilerini Fark Eder |
| 12.06.2026 |
Cuma |
1 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Birlikte Bireysel Etkinlikler |
| 12.06.2026 |
Cuma |
2 |
Değerler Eğitimi |
Trafikte Hoşgörü |
| 12.06.2026 |
Cuma |
3 |
Drama |
Devinimlerden Yola Çıkarak Bir Durumunu Canlandırma |
| 12.06.2026 |
Cuma |
4 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Dairesel Bayrak Koşusu |
| 12.06.2026 |
Cuma |
5 |
Görsel Sanatlar |
Yaşamdaki Her Varlığın Kendine Özgü Bir Güzelliği Olduğunu Kabul Eder. |
| 12.06.2026 |
Cuma |
6 |
Matematik |
Toplama Ve Çıkarma Arasındaki İlişkiyi Öğrenelim |
| 13.06.2026 |
Cumartesi |
1 |
Robotik Kodlama |
4.1.1 Robotu Oluşturan Devre Elemanlarını Bilir. |
| 13.06.2026 |
Cumartesi |
2 |
Türkçe |
Grafik Ve Görselleri Yorumlar |
| 13.06.2026 |
Cumartesi |
3 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Spor Malzemesini Koruma |
| 13.06.2026 |
Cumartesi |
4 |
Değerler Eğitimi |
Sınıfta Hoşgörü |
| 13.06.2026 |
Cumartesi |
5 |
Drama |
Yaratıcı Drama Ve Diğer Sanatlar (Resim) |
| 13.06.2026 |
Cumartesi |
6 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Çift Ayak Atlama Oyunu |
| 14.06.2026 |
Pazar |
1 |
Görsel Sanatlar |
Yöresel El Sanatları Ürünlerinin Hangi Açıdan Önemli Olduğunu Tespit Eder. |
| 14.06.2026 |
Pazar |
2 |
Matematik |
Çarpma İşlemini Öğrenelim |
| 14.06.2026 |
Pazar |
3 |
Robotik Kodlama |
4.1.2 Kodlama Kartlarına Örnek Verebilir. |
| 14.06.2026 |
Pazar |
4 |
Türkçe |
İsim Ve İsim Tamlamalarının Metnin Anlamına Olan Katkısını Açıklar. |
| 14.06.2026 |
Pazar |
5 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Grup Çalışması Yapar |
| 14.06.2026 |
Pazar |
6 |
Değerler Eğitimi |
Arkadaşlarımıza Karşı Hoşgörü |
| 15.06.2026 |
Pazartesi |
1 |
Drama |
Bedenini Etkin Şekilde Kullanır. |
| 15.06.2026 |
Pazartesi |
2 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
İstop Oyunu |
| 15.06.2026 |
Pazartesi |
3 |
Görsel Sanatlar |
Bulunduğu Yöreye Ait Bir El Sanatı Ürününden Yola Çıkarak Görsel Tasarımlar Yapar |
| 15.06.2026 |
Pazartesi |
4 |
Matematik |
Zaman Ölçü Birimleri Arasındaki İlişkiyi Öğrenelim |
| 15.06.2026 |
Pazartesi |
5 |
Robotik Kodlama |
4.1.3 Sensör Kavramını Açıklayabilir. |
| 15.06.2026 |
Pazartesi |
6 |
Türkçe |
Sıfat Ve Sıfat Tamlamalarının Metnin Anlamına Olan Katkısını Açıklar . |
| 16.06.2026 |
Salı |
1 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Gurup Çalışması Yapar |
| 16.06.2026 |
Salı |
2 |
Değerler Eğitimi |
Okul İçinde Sevgi Ve Hoşgörü |
| 16.06.2026 |
Salı |
3 |
Drama |
Resmin Sanat Dallarından Biri Olduğunu Bilir. |
| 16.06.2026 |
Salı |
4 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
İstop Ounu |
| 16.06.2026 |
Salı |
5 |
Görsel Sanatlar |
Ören Yeri, Tarihî Eser, Anıtlar Ve Müzelerden Yola Çıkarak İki Veya Üç Boyutlu Görsel Tasarımlar Yapar |
| 16.06.2026 |
Salı |
6 |
Matematik |
Kuruş Ve Lirayı Öğrenelim Problem Yapalim. |
| 17.06.2026 |
Çarşamba |
1 |
Robotik Kodlama |
4.1.4 Devre Elemanlarının İşlevlerini Açıklayabilir. |
| 17.06.2026 |
Çarşamba |
2 |
Türkçe |
Okudukları İle İlgili Çıkarımlarda Bulunur. (Metinlerdeki Neden-Sonuç, Amaç-Sonuç, Koşul, Karşılaştırma, Benzetme, Örneklendirme, Duygu Belirten İfadeler Ve Abartma Üzerinde Durulur.) Dinlediklerinin/İzlediklerinin İçeriğini Değerlendirir. (Medya Metinlerindeki Örtülü Anlamı Belirlemesi Sağlanır. ) |
| 17.06.2026 |
Çarşamba |
3 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Grupla Ritmik Çalışma Yapar |
| 17.06.2026 |
Çarşamba |
4 |
Değerler Eğitimi |
Hoşgörü İle İlgili Resim Çalışması |
| 17.06.2026 |
Çarşamba |
5 |
Drama |
Parçalardan Bir Bütün Oluşturur. |
| 17.06.2026 |
Çarşamba |
6 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Yağ Saterım Bal Satarım |
| 18.06.2026 |
Perşembe |
1 |
Görsel Sanatlar |
Çeşitli Sanat Alanlarının Şarkı, Türkü, Şiir, Öykü, Masal, Anı, Efsane Gibi Türlerinden Yararlanarak Görsel Çalışmalar Yapar. |
| 18.06.2026 |
Perşembe |
2 |
Matematik |
Uzunluk Ölçümü |
| 18.06.2026 |
Perşembe |
3 |
Robotik Kodlama |
4.1.5 Robotu Kumanda Yardımıyla Hareket Ettirebilir. |
| 18.06.2026 |
Perşembe |
4 |
Türkçe |
Zamirlerin Metnin Anlamına Olan Katkısını Açıklar. |
| 18.06.2026 |
Perşembe |
5 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Etkinliklerde Görev Alır |
| 18.06.2026 |
Perşembe |
6 |
Değerler Eğitimi |
Hoşgörü İle İlgili Sunumlar |
| 19.06.2026 |
Cuma |
1 |
Drama |
Fırça Çalışması Sırta Resim Çizdirme |
| 19.06.2026 |
Cuma |
2 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Medil Kapmaca |
| 19.06.2026 |
Cuma |
3 |
Görsel Sanatlar |
Duygu, Düşünce Ve İzlenimlerini Çeşitli Görsel Sanat Teknikleriyle İfade Eder. |
| 19.06.2026 |
Cuma |
4 |
Matematik |
Standart Olmayan Ölçü Birimleriyle Ölçüm Yapalım |
| 19.06.2026 |
Cuma |
5 |
Robotik Kodlama |
4.1.6 Robota Komutlar Vererek Belirlenen Hedefe Ulaştırabilir. |
| 19.06.2026 |
Cuma |
6 |
Türkçe |
Uyak Ve Redifleri Kavrar. Şiir Türünün Özelliklerini Fark Eder. |
| 20.06.2026 |
Cumartesi |
1 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Kas Ve Eklem Gelitirici Çalışmalar |
| 20.06.2026 |
Cumartesi |
2 |
Değerler Eğitimi |
Büyüklere Karşı Hoşgörü |
| 20.06.2026 |
Cumartesi |
3 |
Drama |
Verilen Resim Parçaların Birleştirilmesi Ve Doğaçlama Çalışması |
| 20.06.2026 |
Cumartesi |
4 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Saklambaç |
| 20.06.2026 |
Cumartesi |
5 |
Görsel Sanatlar |
Renklerin Işığa Göre Değiştiğini Fark Eder. |
| 20.06.2026 |
Cumartesi |
6 |
Matematik |
Standart Ölçü Birimlerini Tanıyalım |
| 21.06.2026 |
Pazar |
1 |
Robotik Kodlama |
4.1.7 Robotu Uygun Kod Blokları Kullanarak Programlayabilir. |
| 21.06.2026 |
Pazar |
2 |
Türkçe |
Metinle İlgili Soruları Cevaplar. Metin İçi Ve Metin Dışı Anlam İlişkileri Kurulur. Metinle İlgili Sorular Sorar. Metnin Konusunu Belirler. Metnin Ana Fikrini/Ana Duygusunu Belirler. Metnin İçeriğine Uygun Başlık Belirler. Metinde Ele Alınan Sorunlara Farklı Çözümler Üretir. Görsellerle İlgili Soruları Cevaplar. A) Öğrencilerin Haber Fotoğrafları Ve Karikatürleri Yorumlayarak Görüşlerini Bildirmeleri Sağlanır. B) Haberi/Bilgiyi Görsel Yorumcuların Nasıl İlettiklerinin Sorgulanması Sağlanır. Medy |
| 21.06.2026 |
Pazar |
3 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Kas Ve Eklem Geliştirici Çalışmalar |
| 21.06.2026 |
Pazar |
4 |
Değerler Eğitimi |
Hoşgörünün Bizlere Kazandırdıkları |
| 21.06.2026 |
Pazar |
5 |
Drama |
Yaratıcı Drama Ve Diğer Sanatlar (Heykel) |
| 21.06.2026 |
Pazar |
6 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Köşe Kapmaca |
| 22.06.2026 |
Pazartesi |
1 |
Görsel Sanatlar |
Bir Rengin Değerlerini Kullanarak Resim Yapar. |
| 22.06.2026 |
Pazartesi |
2 |
Matematik |
Standart Ölçü Birimlerini Kullanalım |
| 22.06.2026 |
Pazartesi |
3 |
Robotik Kodlama |
4.1.8 Robotu Programlayarak Bir Hedefe Ulaşmasını Sağlayabilir. |
| 22.06.2026 |
Pazartesi |
4 |
Türkçe |
Edat, Bağlaç Ve Ünlemlerin Metnin Anlamına Olan Katkısını Açıklar. |
| 22.06.2026 |
Pazartesi |
5 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Beden Sağlığını Koruma |
| 22.06.2026 |
Pazartesi |
6 |
Değerler Eğitimi |
Dürüstlük |
| 23.06.2026 |
Salı |
1 |
Drama |
Bedenini Etkin Kullanır. Heykellerin Nasıl Yapıldığını Söyler |
| 23.06.2026 |
Salı |
2 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Seksek Atlama Oyunu |
| 23.06.2026 |
Salı |
3 |
Görsel Sanatlar |
Renklerin Duygu Ve Düşüncelerle İlişkisini Tartışır |
| 23.06.2026 |
Salı |
4 |
Matematik |
Uzunlukları Tahmin Edelim, Karşılaştıralım |
| 23.06.2026 |
Salı |
5 |
Robotik Kodlama |
4.1.9 Mesafe Sensörünün İşlevini Açıklayabilir. |
| 23.06.2026 |
Salı |
6 |
Türkçe |
Yazdıklarını Düzenler. A) Anlam Bütünlüğünü Bozan İfadelerin Belirlenmesi Ve Düzeltilmesi Sağlanır, Kavramsal Olarak Anlatım Bozukluğu Konusuna Değinilmez. B) Metinde Yer Alan Yazım Ve Noktalama Kuralları İle Sınırlı Tutulur. |
| 24.06.2026 |
Çarşamba |
1 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Dengeli Beslenme Ve Sağlık |
| 24.06.2026 |
Çarşamba |
2 |
Değerler Eğitimi |
Konu İle İlgili Taramalar Apılarakhikaye Ve Masal Oluşturulması |
| 24.06.2026 |
Çarşamba |
3 |
Drama |
Heykellerin Müzelerde Olma Nedenlerini Söyler |
| 24.06.2026 |
Çarşamba |
4 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Elim Sende |
| 24.06.2026 |
Çarşamba |
5 |
Görsel Sanatlar |
Doğal Ve Yapay (Üretilmiş) Nesneleri Ayırt Eder. |
| 24.06.2026 |
Çarşamba |
6 |
Matematik |
Uzunluk Ölçüleri İle Problem Çözelim |
| 25.06.2026 |
Perşembe |
1 |
Robotik Kodlama |
4.1.10 Mesafe Sensörünü Kullandığı Projeler Üretebilir. |
| 25.06.2026 |
Perşembe |
2 |
Türkçe |
Yazdıklarını Düzenler. A) Noktalama İşaretlerinin Anlatıma Olan Katkısını Fark Eder |
| 25.06.2026 |
Perşembe |
3 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Takım Oyunlarında Çalışma |
| 25.06.2026 |
Perşembe |
4 |
Değerler Eğitimi |
Misafir Perverlik |
| 25.06.2026 |
Perşembe |
5 |
Drama |
Heykel Oyunu |
| 25.06.2026 |
Perşembe |
6 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Sayışma Ve Tekerleme |
| 26.06.2026 |
Cuma |
1 |
Görsel Sanatlar |
Çevresindeki Benzer Biçimlere Örnekler Verir |
| 26.06.2026 |
Cuma |
2 |
Matematik |
Nesneleri Tartalım Ve Karşılaştıralım |
| 26.06.2026 |
Cuma |
3 |
Robotik Kodlama |
4.1.11 Çizgi Sensörünün İşlevini Açıklayabilir. |
| 26.06.2026 |
Cuma |
4 |
Türkçe |
Bağlamdan Hareketle Bilmediği Kelime Ve Kelime Gruplarının Anlamını Tahmin Eder. Deyim Ve Atasözlerinin Metne Katkısını Belirler. |
| 26.06.2026 |
Cuma |
5 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Birlikte Çalışma Ve Etkinlik |
| 26.06.2026 |
Cuma |
6 |
Değerler Eğitimi |
Okul İçinde Misafir Perverlik |