| 08.09.2025 |
Pazartesi |
1 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Top Sürme Çalışması |
| 08.09.2025 |
Pazartesi |
2 |
Değerler Eğitimi |
Görgü Kurallarına Uygun Dinler. |
| 08.09.2025 |
Pazartesi |
3 |
Drama |
Bireysel Özellikler |
| 08.09.2025 |
Pazartesi |
4 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Mendil Kapmaca |
| 08.09.2025 |
Pazartesi |
5 |
Görsel Sanatlar |
Çeşitli Sanat Alanlarının Şarkı, Türkü, Şiir, Öykü, Masal, Anı, Efsane Gibi Türlerinden Yararlanarak Görsel Çalışmalar Yapar. |
| 08.09.2025 |
Pazartesi |
6 |
Matematik |
Küp,Prizma,Silindir,Koni Ve Küre Modellerini Kullanarak Farklı Yapılar Oluşturur. |
| 09.09.2025 |
Salı |
1 |
Robotik Kodlama |
1.1.1 Robot Kavramını Açıklar. |
| 09.09.2025 |
Salı |
2 |
Türkçe |
Kelimeleri Anlamlarına Uygun Kullanır. |
| 09.09.2025 |
Salı |
3 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Koordinasyon Geliştrme Haraeketleri |
| 09.09.2025 |
Salı |
4 |
Değerler Eğitimi |
Kendine Karşı Sorumluluk |
| 10.09.2025 |
Çarşamba |
1 |
Drama |
Bireysel Özellikleri Tanır. |
| 10.09.2025 |
Çarşamba |
2 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Yağ Satarım Bal Satarım |
| 10.09.2025 |
Çarşamba |
3 |
Görsel Sanatlar |
Duygu, Düşünce Ve İzlenimlerini Çeşitli Görsel Sanat Teknikleriyle İfade Eder. |
| 10.09.2025 |
Çarşamba |
4 |
Matematik |
Geometrik Cisimleri Kullanarak Şekiller Oluşturur. |
| 10.09.2025 |
Çarşamba |
5 |
Robotik Kodlama |
1.1.2 Robotların Çalışma Şekillerini Açıklar. |
| 11.09.2025 |
Perşembe |
1 |
Türkçe |
Hazırlıksız Konuşmalar Yapar. |
| 11.09.2025 |
Perşembe |
2 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Fiziksel Etkinlik Kurallara Uyma |
| 11.09.2025 |
Perşembe |
3 |
Değerler Eğitimi |
Büyüklerine Karşı Sorumlulukr |
| 11.09.2025 |
Perşembe |
4 |
Drama |
Grup Üyelerinin Özelliklerini Tanımaya İlgi Duyar. |
| 11.09.2025 |
Perşembe |
5 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Kar Fırtına Oyunu |
| 11.09.2025 |
Perşembe |
6 |
Görsel Sanatlar |
Renklerin Işığa Göre Değiştiğini Fark Eder. |
| 12.09.2025 |
Cuma |
1 |
Matematik |
Bir Örüntüdeki İlişkiyi Belirler. |
| 12.09.2025 |
Cuma |
2 |
Robotik Kodlama |
1.1.3 Robotların Tarihi Gelişimi Hakkında Bilgi Verir. |
| 12.09.2025 |
Cuma |
3 |
Türkçe |
Çerçevesi Belirli Bir Konu Hakkında Konuşur. |
| 12.09.2025 |
Cuma |
4 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Kas Ve Eklem Geliştirici Haraketler |
| 12.09.2025 |
Cuma |
5 |
Değerler Eğitimi |
Ailesine Karşı Sorumluluk |
| 12.09.2025 |
Cuma |
6 |
Drama |
İsim Oyunları Grup Tanıma Etkinlikleri |
| 13.09.2025 |
Cumartesi |
1 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Tombik Oyunu |
| 13.09.2025 |
Cumartesi |
2 |
Görsel Sanatlar |
Bir Rengin Değerlerini Kullanarak Resim Yapar. |
| 13.09.2025 |
Cumartesi |
3 |
Matematik |
Bir Örüntüde Eksik Bırakılan Öğeleri Belirleyerek Tamamlar. |
| 13.09.2025 |
Cumartesi |
4 |
Robotik Kodlama |
1.1.4 Robotların İşlevlerini Açıklar. |
| 13.09.2025 |
Cumartesi |
5 |
Türkçe |
Konuşma Stratejilerini Uygular. |
| 13.09.2025 |
Cumartesi |
6 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Gurupla Koordinasyon |
| 14.09.2025 |
Pazar |
1 |
Değerler Eğitimi |
Öğretmenine Karşı Sorumluluk |
| 14.09.2025 |
Pazar |
2 |
Drama |
İkili Doğaçlamalar |
| 14.09.2025 |
Pazar |
3 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Çemberle İş Birliği |
| 14.09.2025 |
Pazar |
4 |
Görsel Sanatlar |
Renklerin Duygu Ve Düşüncelerle İlişkisini Tartışır |
| 14.09.2025 |
Pazar |
5 |
Matematik |
Nesne Gruplarını Azlık Ve Çokluklarına Göre Karşılaştırır |
| 14.09.2025 |
Pazar |
6 |
Robotik Kodlama |
1.1.5 Robotların Günlük Yaşantıda Kullanım Alanlarına Örnek Verir. |
| 15.09.2025 |
Pazartesi |
1 |
Türkçe |
Okuma Materyallerindeki Temel Bölümleri Tanır. |
| 15.09.2025 |
Pazartesi |
2 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Fiziksel Etkinliklere Katılım |
| 15.09.2025 |
Pazartesi |
3 |
Değerler Eğitimi |
Farklılıklara Saygı |
| 15.09.2025 |
Pazartesi |
4 |
Drama |
İletişim Çalışmaları |
| 15.09.2025 |
Pazartesi |
5 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Birdir Bir Oyunu |
| 15.09.2025 |
Pazartesi |
6 |
Görsel Sanatlar |
Doğal Ve Yapay (Üretilmiş) Nesneleri Ayırt Eder. |
| 16.09.2025 |
Salı |
1 |
Matematik |
Miktarı 20'Den Az Olan Nesnelerden Oluşan 2 Gruptaki Nesneleri Birebir Eşler, Grupların Nesne Sayılarını Karşılaştırır. |
| 16.09.2025 |
Salı |
2 |
Robotik Kodlama |
1.2.1 Kodlama Kavramını Açıklar. |
| 16.09.2025 |
Salı |
3 |
Türkçe |
Noktalama İşaretlerine Dikkat Ederek Okur. |
| 16.09.2025 |
Salı |
4 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
İsınma Ve Soğuma Hareketleri |
| 17.09.2025 |
Çarşamba |
1 |
Değerler Eğitimi |
Okul İçinde Sorumluluk |
| 17.09.2025 |
Çarşamba |
2 |
Drama |
Grup Çalışmalarına Katılmaktan Zevk Alır |
| 17.09.2025 |
Çarşamba |
3 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Çift Ayak Atlama |
| 17.09.2025 |
Çarşamba |
4 |
Görsel Sanatlar |
Çevresindeki Benzer Biçimlere Örnekler Verir |
| 17.09.2025 |
Çarşamba |
5 |
Matematik |
Nesneleri Uzunlukları Yönünden Karşılaştırarak İlişkilerini Belirti |
| 18.09.2025 |
Perşembe |
1 |
Robotik Kodlama |
1.2.2 Kodlamanın Günlük Yaşantımızda Kullanıldığı Yerlere Örnek Verir. |
| 18.09.2025 |
Perşembe |
2 |
Türkçe |
Okuma Stratejilerini Uygular. |
| 18.09.2025 |
Perşembe |
3 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Fiziksel Etkinlik Ve Kurallara Uyma |
| 18.09.2025 |
Perşembe |
4 |
Değerler Eğitimi |
Trafikte Sorumluluk |
| 18.09.2025 |
Perşembe |
5 |
Drama |
Grupla Etkileşim İçinde Olduğunu Fark Eder |
| 18.09.2025 |
Perşembe |
6 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Dairsel Bayrak |
| 19.09.2025 |
Cuma |
1 |
Görsel Sanatlar |
Çevresindeki Benzer Biçimlere Örnekler Verir. |
| 19.09.2025 |
Cuma |
2 |
Matematik |
Nesne Sayısı Ondan Az Olan Bir Topluluktaki Nesnelerin Sayısını Belirler Ve Bu Sayıyı Rakamla Yazar. |
| 19.09.2025 |
Cuma |
3 |
Robotik Kodlama |
1.2.3 Kodlama Araçlarını Tanır. |
| 19.09.2025 |
Cuma |
4 |
Türkçe |
Görselden/Görsellerden Hareketle Bilmediği Kelimeleri Ve Anlamlarını Tahmin Eder. |
| 19.09.2025 |
Cuma |
5 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Denge Ve Koordinasyon Çalışması |
| 19.09.2025 |
Cuma |
6 |
Değerler Eğitimi |
Ülkesine Karşı Sorumluluk |
| 20.09.2025 |
Cumartesi |
1 |
Drama |
Ellerle Dokuma Çalışması |
| 20.09.2025 |
Cumartesi |
2 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Eldeğdirerek Bayrak |
| 20.09.2025 |
Cumartesi |
3 |
Görsel Sanatlar |
Çalışmalarını Sergilemekten Ve Arkadaşlarının Yaptığı Eserleri İzlemekten Zevk Alır. |
| 20.09.2025 |
Cumartesi |
4 |
Matematik |
Miktarı 10 İle 20 Arsında Bir Grup Nesneyi 10'Luk Ve 1'Liklerine Ayırarak Gösterir. Bu Nesnelere Karşılık Gelen Sayıyı Rakamlarla Yazar Ve Okur |
| 20.09.2025 |
Cumartesi |
5 |
Robotik Kodlama |
2.1.1 Algoritma Kavramını Açıklar. |
| 20.09.2025 |
Cumartesi |
6 |
Türkçe |
Görsellerle İlgili Soruları Cevaplar. |
| 21.09.2025 |
Pazar |
1 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Fiziksel Etkinlikler |
| 21.09.2025 |
Pazar |
2 |
Değerler Eğitimi |
Sorumluluğun Toplumda Önemi |
| 21.09.2025 |
Pazar |
3 |
Drama |
İletişim Aracı El |
| 21.09.2025 |
Pazar |
4 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Puanlhedef Oyunuı |
| 21.09.2025 |
Pazar |
5 |
Görsel Sanatlar |
İki Veya Üç Boyutlu Çalışmalarında Çizgileri Kullanmaktan Haz Alır. |
| 21.09.2025 |
Pazar |
6 |
Matematik |
20'Ye Kadar Olan Bir Sayıya Karşılık Gelen Çokluğu Belirler. |
| 22.09.2025 |
Pazartesi |
1 |
Robotik Kodlama |
2.1.2 Bir Problemin Çözümü İçin Algoritma Geliştirir. |
| 22.09.2025 |
Pazartesi |
2 |
Türkçe |
Okuduklarını Ana Hatlarıyla Anlatır. |
| 22.09.2025 |
Pazartesi |
3 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Koodinasyon Çalışması |
| 22.09.2025 |
Pazartesi |
4 |
Değerler Eğitimi |
Sorumlulukla İlgili Sunular |
| 22.09.2025 |
Pazartesi |
5 |
Drama |
İletişim Engelleri |
| 22.09.2025 |
Pazartesi |
6 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Koordinasyon Koşu |
| 23.09.2025 |
Salı |
1 |
Görsel Sanatlar |
Üç Boyutlu Basit Geometrik Biçimlerle İnşa Yapar. |
| 23.09.2025 |
Salı |
2 |
Matematik |
20 İçinde Geriye Birer Sayar |
| 23.09.2025 |
Salı |
3 |
Robotik Kodlama |
2.1.3 Akış Şeması Bileşenlerini Ve İşlevlerini Açıklar. |
| 23.09.2025 |
Salı |
4 |
Türkçe |
Okuduğu Metinle İlgili Soruları Cevaplar. |
| 24.09.2025 |
Çarşamba |
1 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Koordinasyon Çalışması |
| 24.09.2025 |
Çarşamba |
2 |
Değerler Eğitimi |
Sorumlulun Ve Önemi |
| 24.09.2025 |
Çarşamba |
3 |
Drama |
Grupta Alınacak Kararlara Katılmakta İstekli Olur. |
| 24.09.2025 |
Çarşamba |
4 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Şarkılı Oyunlar |
| 24.09.2025 |
Çarşamba |
5 |
Görsel Sanatlar |
Görsel Çalışmalarında Doğal Ve Yapay Nesnelerden Yararlanabileceğinin Farkına Varır. |
| 25.09.2025 |
Perşembe |
1 |
Matematik |
100 İçinde İleriye Doğru Birer Ve Onar Ritmik Sayar. |
| 25.09.2025 |
Perşembe |
2 |
Robotik Kodlama |
2.1.4 Bir Algoritma İçin Akış Şeması Çizer. |
| 25.09.2025 |
Perşembe |
3 |
Türkçe |
Büyük Harf Ve Noktalama İşaretlerini Uygun Yerlerde Kullanır. |
| 25.09.2025 |
Perşembe |
4 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Takım Çalışması |
| 25.09.2025 |
Perşembe |
5 |
Değerler Eğitimi |
Saygı Nedir? |
| 25.09.2025 |
Perşembe |
6 |
Drama |
Uyumgüven Çalışmaları |
| 26.09.2025 |
Cuma |
1 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Halat Çekme |
| 26.09.2025 |
Cuma |
2 |
Görsel Sanatlar |
Üç Boyutlu Eserlere, Farklı Yönlerden Bakıldığında Değişik Görünümleri Olduğunu Fark Eder. |
| 26.09.2025 |
Cuma |
3 |
Matematik |
Paralarımızı Tanır. |
| 26.09.2025 |
Cuma |
4 |
Robotik Kodlama |
3.1.1 Programlamayla İlgili Temel Kavramları Açıklar. |
| 26.09.2025 |
Cuma |
5 |
Türkçe |
Kelimelerin Zıt Anlamlılarını Tahmin Eder. |
| 26.09.2025 |
Cuma |
6 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Oyun Kurma Çalışması |
| 27.09.2025 |
Cumartesi |
1 |
Değerler Eğitimi |
Toplumda Saygının Önemi |
| 27.09.2025 |
Cumartesi |
2 |
Drama |
Yeni Girdiği Ortam Ve Durumlara Uyum Sağlar. |
| 27.09.2025 |
Cumartesi |
3 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Fasülye Torbası Atma |
| 27.09.2025 |
Cumartesi |
4 |
Görsel Sanatlar |
Yaşamdaki Her Varlığın Kendine Özgü Bir Güzelliği Olduğunu Kabul Eder. |
| 27.09.2025 |
Cumartesi |
5 |
Matematik |
Paraları Kullanma Becerisi Kazanır. |
| 27.09.2025 |
Cumartesi |
6 |
Robotik Kodlama |
3.1.2 Blok Tabanlı Programlama Araçlarına Örnek Verir. |
| 28.09.2025 |
Pazar |
1 |
Türkçe |
Metin Türlerini Tanır. |
| 28.09.2025 |
Pazar |
2 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Oyunda Kurallara Uyma |
| 28.09.2025 |
Pazar |
3 |
Değerler Eğitimi |
Saygıyla İlgili Masallar |
| 28.09.2025 |
Pazar |
4 |
Drama |
Olay, Olgu Ve Sorunlara Kendini Başkalarının Yerine Kovarak Bakar. |
| 28.09.2025 |
Pazar |
5 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Dairsel Bayrak Oyunu |
| 28.09.2025 |
Pazar |
6 |
Görsel Sanatlar |
Yöresel El Sanatları Ürünlerinin Hangi Açıdan Önemli Olduğunu Tespit Eder. |
| 29.09.2025 |
Pazartesi |
1 |
Matematik |
Paralarımızı Tanır. |
| 29.09.2025 |
Pazartesi |
2 |
Robotik Kodlama |
3.1.3 Blok Tabanlı Programlama Ortamında Sunulan Hedeflere Ulaşmak İçin Doğru Algoritmayı Oluşturur. |
| 29.09.2025 |
Pazartesi |
3 |
Türkçe |
Okuduğu Metindeki Hikâye Unsurlarını Belirler. |
| 29.09.2025 |
Pazartesi |
4 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Fiziksel Etkinlikler Ve Katılım |
| 29.09.2025 |
Pazartesi |
5 |
Değerler Eğitimi |
Saygı İle İlgili Hikayeler |
| 29.09.2025 |
Pazartesi |
6 |
Drama |
Gözü Kapalı Etkinlikler Grup Doğaçlamaları |
| 30.09.2025 |
Salı |
1 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Yağyağ Satarım Bal Satarım |
| 30.09.2025 |
Salı |
2 |
Görsel Sanatlar |
Bulunduğu Yöreye Ait Bir El Sanatı Ürününden Yola Çıkarak Görsel Tasarımlar Yapar |
| 30.09.2025 |
Salı |
3 |
Matematik |
Toplamanın Bir Araya Getirme, Ekleme Ve Çoğaltma Anlamlarını Fark Eder. |
| 30.09.2025 |
Salı |
4 |
Robotik Kodlama |
3.1.4 Blok Tabanlı Programa Aracının Versiyonlarını Bilir. |
| 01.10.2025 |
Çarşamba |
1 |
Türkçe |
Anlamlı Ve Kurallı Cümleler Yazar. |
| 01.10.2025 |
Çarşamba |
2 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Gurupla İletişim |
| 01.10.2025 |
Çarşamba |
3 |
Değerler Eğitimi |
Kendine Saygı |
| 01.10.2025 |
Çarşamba |
4 |
Drama |
İkili Çalışmalarda Güven Duygusunu Geliştirmede İstekli Olur. |
| 01.10.2025 |
Çarşamba |
5 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Tombik Kuralları |
| 02.10.2025 |
Perşembe |
1 |
Görsel Sanatlar |
Ören Yeri, Tarihî Eser, Anıtlar Ve Müzelerden Yola Çıkarak İki Veya Üç Boyutlu Görsel Tasarımlar Yapar |
| 02.10.2025 |
Perşembe |
2 |
Matematik |
Toplamları 20'Ye Kadar Olan 2 Doğal Sayının Toplamını Bulur, Matematik Cümlesini Yazar Ve Modelle Gösterir |
| 02.10.2025 |
Perşembe |
3 |
Robotik Kodlama |
3.1.5 Blok Tabanlı Programlama Aracının Arayüzünü Ve Özelliklerini Tanır. |
| 02.10.2025 |
Perşembe |
4 |
Türkçe |
Harfler, Kelimeler Ve Cümleler Arasında Uygun Boşluklar Bırakır. |
| 02.10.2025 |
Perşembe |
5 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Serbest Koşu Çalışması |
| 02.10.2025 |
Perşembe |
6 |
Değerler Eğitimi |
Ailesine Saygı |
| 03.10.2025 |
Cuma |
1 |
Drama |
Grupla Birlikte Ortaya Bir Ürün Çıkarmaktan Zevk Alır. |
| 03.10.2025 |
Cuma |
2 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Puanlı Hedef Oyunu |
| 03.10.2025 |
Cuma |
3 |
Görsel Sanatlar |
Çeşitli Sanat Alanlarının Şarkı, Türkü, Şiir, Öykü, Masal, Anı, Efsane Gibi Türlerinden Yararlanarak Görsel Çalışmalar Yapar. |
| 03.10.2025 |
Cuma |
4 |
Matematik |
Toplama İşleminde 0(Sıfır)'N Etkisini Nedenleriyle Açıklar. |
| 03.10.2025 |
Cuma |
5 |
Robotik Kodlama |
3.1.6 Blok Tabanlı Programlama Aracındaki Hareket Bloklarının İşlevlerini Bilir. |
| 03.10.2025 |
Cuma |
6 |
Türkçe |
Vurgu, Tonlama Ve Telaffuza Dikkat Ederek Okur. |
| 04.10.2025 |
Cumartesi |
1 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Beden Malzemelerini Koruma |
| 04.10.2025 |
Cumartesi |
2 |
Değerler Eğitimi |
Büyüklerine Saygı |
| 04.10.2025 |
Cumartesi |
3 |
Drama |
Ayna Çalışmaları |
| 04.10.2025 |
Cumartesi |
4 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
İp Atlama Oyunu |
| 04.10.2025 |
Cumartesi |
5 |
Görsel Sanatlar |
Duygu, Düşünce Ve İzlenimlerini Çeşitli Görsel Sanat Teknikleriyle İfade Eder. |
| 04.10.2025 |
Cumartesi |
6 |
Matematik |
Toplama İşleminde Toplananların Yerleri Değiştirildiğinde Toplamın Değişmediğini Gösterir. |
| 05.10.2025 |
Pazar |
1 |
Robotik Kodlama |
3.1.7 Blok Tabanlı Programlama Aracındaki Görünüm Bloklarının İşlevlerini Bilir. |
| 05.10.2025 |
Pazar |
2 |
Türkçe |
Şiir Okur. |
| 05.10.2025 |
Pazar |
3 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Sağlıklı Beslenme |
| 05.10.2025 |
Pazar |
4 |
Değerler Eğitimi |
.Çevreye Saygı |
| 05.10.2025 |
Pazar |
5 |
Drama |
Grup Doğaçlamaları |
| 05.10.2025 |
Pazar |
6 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
İp Atlama |
| 06.10.2025 |
Pazartesi |
1 |
Görsel Sanatlar |
Renklerin Işığa Göre Değiştiğini Fark Eder. |
| 06.10.2025 |
Pazartesi |
2 |
Matematik |
Çıkarmanın Ayırma, Azaltma Ve Eksiltme Anlamlarını Fark Eder |
| 06.10.2025 |
Pazartesi |
3 |
Robotik Kodlama |
3.1.8 Blok Tabanlı Programlama Aracındaki Ses Bloklarının İşlevlerini Bilir. |
| 06.10.2025 |
Pazartesi |
4 |
Türkçe |
Şiir Yazar. |
| 06.10.2025 |
Pazartesi |
5 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Spor Kurallarına Uyum |
| 06.10.2025 |
Pazartesi |
6 |
Değerler Eğitimi |
Çevreye Saygı |
| 07.10.2025 |
Salı |
1 |
Drama |
Günlük Yaşamda Hangi Duyu Organını Daha Çok Kullandığını Söyler. |
| 07.10.2025 |
Salı |
2 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
İp Atlama |
| 07.10.2025 |
Salı |
3 |
Görsel Sanatlar |
Bir Rengin Değerlerini Kullanarak Resim Yapar. |
| 07.10.2025 |
Salı |
4 |
Matematik |
Bir Doğal Sayıdan Aynı Olan Doğal Sayı Çıkarıldığında 0(Sıfır) Elde Edildiğini Gösterir |
| 08.10.2025 |
Çarşamba |
1 |
Robotik Kodlama |
3.1.9 Blok Tabanlı Programlama Aracındaki Olaylar Bloklarının İşlevlerini Bilir. |
| 08.10.2025 |
Çarşamba |
2 |
Türkçe |
Formları Yönergelerine Uygun Doldurur. |
| 08.10.2025 |
Çarşamba |
3 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
İşbirliği Ve Gurup Çalışması |
| 08.10.2025 |
Çarşamba |
4 |
Değerler Eğitimi |
Öğretmenine Ve Öğretmenlere Saygı |
| 08.10.2025 |
Çarşamba |
5 |
Drama |
Bireysel Özellikler İle Duyu Çalışmaları Arasındaki İlişkileri Kavrar. |
| 09.10.2025 |
Perşembe |
1 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Yakan Top Oyunu |
| 09.10.2025 |
Perşembe |
2 |
Görsel Sanatlar |
Renklerin Duygu Ve Düşüncelerle İlişkisini Tartışır |
| 09.10.2025 |
Perşembe |
3 |
Matematik |
2-Bir Doğal Sayıdan Aynı Olan Doğal Sayı Çıkarıldığında 0(Sıfır) Elde Edildiğini Gösterir |
| 09.10.2025 |
Perşembe |
4 |
Robotik Kodlama |
3.1.10 Blok Tabanlı Programlama Aracındaki Kontrol Bloklarının İşlevlerini Bilir. |
| 09.10.2025 |
Perşembe |
5 |
Türkçe |
Yazdıklarının İçeriğine Uygun Başlık Belirler. |
| 09.10.2025 |
Perşembe |
6 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Koordinasyon Gelişme Çalışması |
| 10.10.2025 |
Cuma |
1 |
Değerler Eğitimi |
Saygıyla Görsel Sunumlar |
| 10.10.2025 |
Cuma |
2 |
Drama |
Görme Ve Sese Dayalı Etkinlikler |
| 10.10.2025 |
Cuma |
3 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Eldeğdirme Bayrak Koşusu |
| 10.10.2025 |
Cuma |
4 |
Görsel Sanatlar |
Doğal Ve Yapay (Üretilmiş) Nesneleri Ayırt Eder. |
| 10.10.2025 |
Cuma |
5 |
Matematik |
Toplamları 20'Yi Geçmeyen 2 Doğal Sayının Toplandığı Bir İşlemde Toplam İle Toplananlardan Biri Verildiğinde Verilmeyen Toplananı Bulur. |
| 10.10.2025 |
Cuma |
6 |
Robotik Kodlama |
3.1.11 Blok Tabanlı Programlama Aracındaki Algılama Bloklarının İşlevlerini Bilir. |
| 11.10.2025 |
Cumartesi |
1 |
Türkçe |
Yazdıklarını Düzenler. |
| 11.10.2025 |
Cumartesi |
2 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Fiziksel Etkinlikler Uygulama |
| 11.10.2025 |
Cumartesi |
3 |
Değerler Eğitimi |
Saygıyla İlgili Yazı Çalışması |
| 11.10.2025 |
Cumartesi |
4 |
Drama |
Günlük Yaşamda Hangi Duyu Organını Daha Çok Kullandığını Söyler, Gösterir |
| 11.10.2025 |
Cumartesi |
5 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Dairesel Bayrak Koşusu |
| 11.10.2025 |
Cumartesi |
6 |
Görsel Sanatlar |
Çevresindeki Benzer Biçimlere Örnekler Verir |
| 12.10.2025 |
Pazar |
1 |
Matematik |
Toplamları 10 Veya 20 Olan Sayı İkililerini Belirler. |
| 12.10.2025 |
Pazar |
2 |
Robotik Kodlama |
3.1.12 Blok Tabanlı Programlama Aracındaki İşlem Bloklarının İşlevlerini Bilir. |
| 12.10.2025 |
Pazar |
3 |
Türkçe |
Yazdıklarını Paylaşır. |
| 12.10.2025 |
Pazar |
4 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Kas Ve Eklem Koordinasyonu |
| 12.10.2025 |
Pazar |
5 |
Değerler Eğitimi |
Saygının Topluma Kazandırdıkları |
| 12.10.2025 |
Pazar |
6 |
Drama |
Duyular Ve Duygular Arasında İlişki Kurar. |
| 13.10.2025 |
Pazartesi |
1 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Çift Ayak Atlama Oyunu |
| 13.10.2025 |
Pazartesi |
2 |
Görsel Sanatlar |
Çevresindeki Benzer Biçimlere Örnekler Verir. |
| 13.10.2025 |
Pazartesi |
3 |
Matematik |
Yapacağı Projeyi Tasarlar, Yapılan Diğer Tasarıları İnceler. |
| 13.10.2025 |
Pazartesi |
4 |
Robotik Kodlama |
3.1.13 Blok Tabanlı Programlama Aracındaki Değişken Bloklarının İşlevlerini Bilir. |
| 13.10.2025 |
Pazartesi |
5 |
Türkçe |
Görselden/Görsellerden Hareketle Dinleyeceği/İzleyeceği Metnin Konusunu Tahmin Eder. |
| 13.10.2025 |
Pazartesi |
6 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Gurupla Koordinasyon Çalışması |
| 14.10.2025 |
Salı |
1 |
Değerler Eğitimi |
Saygıyla İlgili Sunumlar |
| 14.10.2025 |
Salı |
2 |
Drama |
Dokunma, Tat Ve Kokuya Dayalı Etkinlikler |
| 14.10.2025 |
Salı |
3 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
İstop Oyunu |
| 14.10.2025 |
Salı |
4 |
Görsel Sanatlar |
Çalışmalarını Sergilemekten Ve Arkadaşlarının Yaptığı Eserleri İzlemekten Zevk Alır. |
| 15.10.2025 |
Çarşamba |
1 |
Matematik |
Bir Çıkarma İşleminde Verilmeyen Eksilen Veya Çıkanı Bulur. |
| 15.10.2025 |
Çarşamba |
2 |
Robotik Kodlama |
3.2.1 Doğrusal Mantık Yapısını İçeren Programlar Oluşturur. |
| 15.10.2025 |
Çarşamba |
3 |
Türkçe |
Dinlediği/İzlediği Metni Anlatır. |
| 15.10.2025 |
Çarşamba |
4 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Oyunda Kurallara Uyum |
| 15.10.2025 |
Çarşamba |
5 |
Değerler Eğitimi |
Saygıyla İlgili Şiirler |
| 16.10.2025 |
Perşembe |
1 |
Drama |
Bana Öyle Bakma, Sana Öyle Bakarım |
| 16.10.2025 |
Perşembe |
2 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
İstop Ounu |
| 16.10.2025 |
Perşembe |
3 |
Görsel Sanatlar |
İki Veya Üç Boyutlu Çalışmalarında Çizgileri Kullanmaktan Haz Alır. |
| 16.10.2025 |
Perşembe |
4 |
Matematik |
Uygun Şekil Veya Nesneleri 2 Eş Parçaya Böler Ve Yarımı Belirtir |
| 16.10.2025 |
Perşembe |
5 |
Robotik Kodlama |
3.2.2 Doğrusal Mantık Yapısını İçeren Programları Test Ederek Hatalarını Ayıklar. |
| 16.10.2025 |
Perşembe |
6 |
Türkçe |
Dinlediklerinin/İzlediklerinin Konusunu Belirler. |
| 17.10.2025 |
Cuma |
1 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Takım Çalışması Yapar |
| 17.10.2025 |
Cuma |
2 |
Değerler Eğitimi |
Saygı Ve İnsan |
| 17.10.2025 |
Cuma |
3 |
Drama |
Nesnelere Yeni Anlam Yükler, Beden Dili, Jest, Mimikle Anlatır |
| 17.10.2025 |
Cuma |
4 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Yağ Saterım Bal Satarım |
| 17.10.2025 |
Cuma |
5 |
Görsel Sanatlar |
Üç Boyutlu Basit Geometrik Biçimlerle İnşa Yapar. |
| 17.10.2025 |
Cuma |
6 |
Matematik |
Yarım Ve Bütün Arsındaki İlişkiyi Açıklar |
| 18.10.2025 |
Cumartesi |
1 |
Robotik Kodlama |
3.2.3 Karar Yapısını İçeren Programlar Oluşturur. |
| 18.10.2025 |
Cumartesi |
2 |
Türkçe |
Dinlediklerine/İzlediklerine Yönelik Sorulara Cevap Verir. |
| 18.10.2025 |
Cumartesi |
3 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Oyun Kurma Çalışması Yapar |
| 18.10.2025 |
Cumartesi |
4 |
Değerler Eğitimi |
İnsan Niçin Saygı Duymalı |
| 18.10.2025 |
Cumartesi |
5 |
Drama |
Nesnelere Yüklenen Anlama Uygun Olarak Bedeni Kullanır. |
| 18.10.2025 |
Cumartesi |
6 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Medil Kapmaca |
| 19.10.2025 |
Pazar |
1 |
Görsel Sanatlar |
Görsel Çalışmalarında Doğal Ve Yapay Nesnelerden Yararlanabileceğinin Farkına Varır. |
| 19.10.2025 |
Pazar |
2 |
Matematik |
Kesirlerden Proje Çalışmasında Yarım Ve Bütün Kavramından Yararlanır. |
| 19.10.2025 |
Pazar |
3 |
Robotik Kodlama |
3.2.4 Karar Yapısını İçeren Programları Test Ederek Hatalarını Ayıklar. |
| 19.10.2025 |
Pazar |
4 |
Türkçe |
Kısa Metinler Yazar. |
| 19.10.2025 |
Pazar |
5 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Oyunkurma Çalışması Yapar |
| 19.10.2025 |
Pazar |
6 |
Değerler Eğitimi |
Sevgi Nedir? |
| 20.10.2025 |
Pazartesi |
1 |
Drama |
İp Dansı |
| 20.10.2025 |
Pazartesi |
2 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Saklambaç |
| 20.10.2025 |
Pazartesi |
3 |
Görsel Sanatlar |
Üç Boyutlu Eserlere, Farklı Yönlerden Bakıldığında Değişik Görünümleri Olduğunu Fark Eder. |
| 20.10.2025 |
Pazartesi |
4 |
Matematik |
Yarım Ve Bütün Arsındaki İlişkiyi Açıklar. |
| 20.10.2025 |
Pazartesi |
5 |
Robotik Kodlama |
3.2.5 Çoklu Karar Yapıları İçeren Programlar Oluşturur. |
| 20.10.2025 |
Pazartesi |
6 |
Türkçe |
Okuduğu Metnin Konusunu Belirler. |
| 21.10.2025 |
Salı |
1 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Birlikte Bireysel Etkinlikler |
| 21.10.2025 |
Salı |
2 |
Değerler Eğitimi |
İnsan Ve Sevgi |
| 21.10.2025 |
Salı |
3 |
Drama |
İp Şeklinin Bedenle Yansıtılması |
| 21.10.2025 |
Salı |
4 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Köşe Kapmaca |
| 22.10.2025 |
Çarşamba |
1 |
Görsel Sanatlar |
Yaşamdaki Her Varlığın Kendine Özgü Bir Güzelliği Olduğunu Kabul Eder. |
| 22.10.2025 |
Çarşamba |
2 |
Matematik |
Derste Öğrenilenleri Proje Çalışması İle Birleştitirir. |
| 22.10.2025 |
Çarşamba |
3 |
Robotik Kodlama |
3.2.6 Çoklu Karar Yapısını İçeren Programları Test Ederek Hatalarını Ayıklar. |
| 22.10.2025 |
Çarşamba |
4 |
Türkçe |
Okuduğu Metnin İçeriğine Uygun Başlık/Başlıklar Belirler. |
| 22.10.2025 |
Çarşamba |
5 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Spor Malzemesini Koruma |
| 23.10.2025 |
Perşembe |
1 |
Değerler Eğitimi |
Doğa Sevgisi |
| 23.10.2025 |
Perşembe |
2 |
Drama |
İp İmge Öykü Çalışması |
| 23.10.2025 |
Perşembe |
3 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Seksek Atlama Oyunu |
| 23.10.2025 |
Perşembe |
4 |
Görsel Sanatlar |
Yöresel El Sanatları Ürünlerinin Hangi Açıdan Önemli Olduğunu Tespit Eder. |
| 23.10.2025 |
Perşembe |
5 |
Matematik |
Yarım Ve Bütünü Gösteren Modellemeleri Yapar. |
| 23.10.2025 |
Perşembe |
6 |
Robotik Kodlama |
3.2.7 Döngü Yapısını İçeren Programlar Oluşturur. |
| 24.10.2025 |
Cuma |
1 |
Türkçe |
Şekil, Sembol Ve İşaretlerin Anlamlarını Kavrar. |
| 24.10.2025 |
Cuma |
2 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Grup Çalışması Yapar |
| 24.10.2025 |
Cuma |
3 |
Değerler Eğitimi |
Hayvan Sevgisi |
| 24.10.2025 |
Cuma |
4 |
Drama |
Verilen Ritme Göre Devinimde Bulunur. |
| 24.10.2025 |
Cuma |
5 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Elim Sende |
| 24.10.2025 |
Cuma |
6 |
Görsel Sanatlar |
Bulunduğu Yöreye Ait Bir El Sanatı Ürününden Yola Çıkarak Görsel Tasarımlar Yapar |
| 25.10.2025 |
Cumartesi |
1 |
Matematik |
Standart Olmayan Birimlerle Uzunlukları Ölçer. |
| 25.10.2025 |
Cumartesi |
2 |
Robotik Kodlama |
3.2.8 Döngü Yapısını İçeren Programları Test Ederek Hatalarını Ayıklar. |
| 25.10.2025 |
Cumartesi |
3 |
Türkçe |
Şiir Okur. Yazar. |
| 25.10.2025 |
Cumartesi |
4 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Gurup Çalışması Yapar |
| 25.10.2025 |
Cumartesi |
5 |
Değerler Eğitimi |
Ülke Ve Bayrak Sevgisi |
| 25.10.2025 |
Cumartesi |
6 |
Drama |
Bedenini Kınanarak Ritim Oluşturur. |
| 26.10.2025 |
Pazar |
1 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Sayışma Ve Tekerleme |
| 26.10.2025 |
Pazar |
2 |
Görsel Sanatlar |
Ören Yeri, Tarihî Eser, Anıtlar Ve Müzelerden Yola Çıkarak İki Veya Üç Boyutlu Görsel Tasarımlar Yapar |
| 26.10.2025 |
Pazar |
3 |
Matematik |
Saat Modeli Oluşturarak Saat Başlarını Okur. |
| 26.10.2025 |
Pazar |
4 |
Robotik Kodlama |
4.1.1 Robotu Oluşturan Devre Elemanlarını Bilir. |
| 26.10.2025 |
Pazar |
5 |
Türkçe |
Noktalama İşaretlerine Dikkat Ederek Okur. T.2.3.6. Okuma Stratejilerini Uygular. |
| 26.10.2025 |
Pazar |
6 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Grupla Ritmik Çalışma Yapar |
| 27.10.2025 |
Pazartesi |
1 |
Değerler Eğitimi |
Okul İçinde Sevgi |
| 27.10.2025 |
Pazartesi |
2 |
Drama |
Ritmi Bir Konu Olayı Anlatmak İçin Kullanır. |
| 27.10.2025 |
Pazartesi |
3 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Koordinasyon Koşusu |
| 27.10.2025 |
Pazartesi |
4 |
Görsel Sanatlar |
Çeşitli Sanat Alanlarının Şarkı, Türkü, Şiir, Öykü, Masal, Anı, Efsane Gibi Türlerinden Yararlanarak Görsel Çalışmalar Yapar. |
| 27.10.2025 |
Pazartesi |
5 |
Matematik |
Doğal Sayılarla Çıkarma İşlemini Gerektiren Problemleri Çözer Ve Kurar. |
| 27.10.2025 |
Pazartesi |
6 |
Robotik Kodlama |
4.1.2 Kodlama Kartlarına Örnek Verebilir. |
| 30.10.2025 |
Perşembe |
1 |
Türkçe |
Dinlediklerine/İzlediklerine Farklı Başlıklar Önerir. |
| 30.10.2025 |
Perşembe |
2 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Etkinliklerde Görev Alır |
| 30.10.2025 |
Perşembe |
3 |
Değerler Eğitimi |
Sevgi Konulu Resim Çalışması |
| 30.10.2025 |
Perşembe |
4 |
Drama |
Cümleden Yola Çıkarak Ritim Oluşturma |
| 30.10.2025 |
Perşembe |
5 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Ritmik Danslar |
| 30.10.2025 |
Perşembe |
6 |
Görsel Sanatlar |
Duygu, Düşünce Ve İzlenimlerini Çeşitli Görsel Sanat Teknikleriyle İfade Eder. |
| 31.10.2025 |
Cuma |
1 |
Matematik |
1-20’Ye Kadar Olan İki Sayının Farkını Zihinden Bulur. |
| 31.10.2025 |
Cuma |
2 |
Robotik Kodlama |
4.1.3 Sensör Kavramını Açıklayabilir. |
| 31.10.2025 |
Cuma |
3 |
Türkçe |
Dinleme Stratejilerini Uygular. |
| 31.10.2025 |
Cuma |
4 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Kas Ve Eklem Gelitirici Çalışmalar |
| 31.10.2025 |
Cuma |
5 |
Değerler Eğitimi |
Engellilere Saygı |
| 31.10.2025 |
Cuma |
6 |
Drama |
Ritim Ve Devinimle Öykü Oluşturma |
| 01.11.2025 |
Cumartesi |
1 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Elimsende |
| 01.11.2025 |
Cumartesi |
2 |
Görsel Sanatlar |
Renklerin Işığa Göre Değiştiğini Fark Eder. |
| 01.11.2025 |
Cumartesi |
3 |
Matematik |
Doğal Sayılarla Toplama Ve Çıkarma İşlemini Gerektiren Problemleri Çözer Ve Kurar. |
| 01.11.2025 |
Cumartesi |
4 |
Robotik Kodlama |
4.1.4 Devre Elemanlarının İşlevlerini Açıklayabilir. |
| 01.11.2025 |
Cumartesi |
5 |
Türkçe |
Yazma Çalışmaları Yapar. |
| 01.11.2025 |
Cumartesi |
6 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Kas Ve Eklem Geliştirici Çalışmalar |
| 02.11.2025 |
Pazar |
1 |
Değerler Eğitimi |
Şehitlere Saygı |
| 02.11.2025 |
Pazar |
2 |
Drama |
Doğaçlamada Rolün Önemini Fark Eder. |
| 02.11.2025 |
Pazar |
3 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Top Oyunları |
| 02.11.2025 |
Pazar |
4 |
Görsel Sanatlar |
Bir Rengin Değerlerini Kullanarak Resim Yapar. |
| 02.11.2025 |
Pazar |
5 |
Matematik |
Doğal Sayılarda İki İşlemi Gerektiren Problemleri Çözer Ve Kurar. |
| 02.11.2025 |
Pazar |
6 |
Robotik Kodlama |
4.1.5 Robotu Kumanda Yardımıyla Hareket Ettirebilir. |
| 03.11.2025 |
Pazartesi |
1 |
Türkçe |
Yazma Stratejilerini Uygular. |
| 03.11.2025 |
Pazartesi |
2 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Beden Sağlığını Koruma |
| 03.11.2025 |
Pazartesi |
3 |
Değerler Eğitimi |
Farklı Kültürlere Saygı |
| 03.11.2025 |
Pazartesi |
4 |
Drama |
Doğaçlamada Mekânın Önemini Fark Eder. |
| 03.11.2025 |
Pazartesi |
5 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Basketbol |
| 03.11.2025 |
Pazartesi |
6 |
Görsel Sanatlar |
Renklerin Duygu Ve Düşüncelerle İlişkisini Tartışır |
| 04.11.2025 |
Salı |
1 |
Matematik |
Nesne Sayılarını Bulalım |
| 04.11.2025 |
Salı |
2 |
Robotik Kodlama |
4.1.6 Robota Komutlar Vererek Belirlenen Hedefe Ulaştırabilir. |
| 04.11.2025 |
Salı |
3 |
Türkçe |
Öz Değerlendirme Formu |
| 04.11.2025 |
Salı |
4 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Dengeli Beslenme Ve Sağlık |
| 05.11.2025 |
Çarşamba |
1 |
Değerler Eğitimi |
Sevgi İle İlgil |
| 05.11.2025 |
Çarşamba |
2 |
Drama |
Doğaçlamada Gerilimin Önemini Fark Eder. |
| 05.11.2025 |
Çarşamba |
3 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Grup Yarışmaları |
| 05.11.2025 |
Çarşamba |
4 |
Görsel Sanatlar |
Doğal Ve Yapay (Üretilmiş) Nesneleri Ayırt Eder. |
| 05.11.2025 |
Çarşamba |
5 |
Matematik |
Onluk Ve Birliklere Ayıralım |
| 06.11.2025 |
Perşembe |
1 |
Robotik Kodlama |
4.1.7 Robotu Uygun Kod Blokları Kullanarak Programlayabilir. |
| 06.11.2025 |
Perşembe |
2 |
Türkçe |
Tema Gözlem Formu |
| 06.11.2025 |
Perşembe |
3 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Takım Oyunlarında Çalışma |
| 06.11.2025 |
Perşembe |
4 |
Değerler Eğitimi |
Sunular |
| 06.11.2025 |
Perşembe |
5 |
Drama |
Farklı Rollerle Yürüme |
| 06.11.2025 |
Perşembe |
6 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Mendil Kapmaca |
| 07.11.2025 |
Cuma |
1 |
Görsel Sanatlar |
Çevresindeki Benzer Biçimlere Örnekler Verir |
| 07.11.2025 |
Cuma |
2 |
Matematik |
Basamak Değerini Bulalım |
| 07.11.2025 |
Cuma |
3 |
Robotik Kodlama |
4.1.8 Robotu Programlayarak Bir Hedefe Ulaşmasını Sağlayabilir. |
| 07.11.2025 |
Cuma |
4 |
Türkçe |
Değerlendirme Çalışmaları |
| 07.11.2025 |
Cuma |
5 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Birlikte Çalışma Ve Etkinlik |
| 07.11.2025 |
Cuma |
6 |
Değerler Eğitimi |
Sevgini Topluma Kazandırdıkları |
| 08.11.2025 |
Cumartesi |
1 |
Drama |
Farklı Roller Aynı Mekân (Doğaçlama Durumları) |
| 08.11.2025 |
Cumartesi |
2 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Yağ Satarım Bal Satarım |
| 08.11.2025 |
Cumartesi |
3 |
Görsel Sanatlar |
Çevresindeki Benzer Biçimlere Örnekler Verir. |
| 08.11.2025 |
Cumartesi |
4 |
Matematik |
Sayı Değerini Bulalım |
| 08.11.2025 |
Cumartesi |
5 |
Robotik Kodlama |
4.1.9 Mesafe Sensörünün İşlevini Açıklayabilir. |
| 08.11.2025 |
Cumartesi |
6 |
Türkçe |
Serbest Boyama Yapar. |
| 09.11.2025 |
Pazar |
1 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Koordiasyon Çalışması |
| 09.11.2025 |
Pazar |
2 |
Değerler Eğitimi |
Toplumda Sevginin Yeri |
| 09.11.2025 |
Pazar |
3 |
Drama |
Farklı Roller Farklı Mekanlar (Doğaçlama Durumları) |
| 09.11.2025 |
Pazar |
4 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Kar Fırtına Oyunu |
| 09.11.2025 |
Pazar |
5 |
Görsel Sanatlar |
Çalışmalarını Sergilemekten Ve Arkadaşlarının Yaptığı Eserleri İzlemekten Zevk Alır. |
| 09.11.2025 |
Pazar |
6 |
Matematik |
Ritmik Sayma (Üçer) |
| 15.11.2025 |
Cumartesi |
1 |
Robotik Kodlama |
4.1.10 Mesafe Sensörünü Kullandığı Projeler Üretebilir. |
| 15.11.2025 |
Cumartesi |
2 |
Türkçe |
Sınırlı Alanı Taşırmadan Boyar. |
| 15.11.2025 |
Cumartesi |
3 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Denge Ve Koordinasyon Çalışması Yapar |
| 15.11.2025 |
Cumartesi |
4 |
Değerler Eğitimi |
Sevgi İle İlgili Sunular |
| 15.11.2025 |
Cumartesi |
5 |
Drama |
Farklı Gerilim Durumları (Resimli Çocuk Kitapları Yoluyla) |
| 15.11.2025 |
Cumartesi |
6 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Tombik Oyunu |
| 16.11.2025 |
Pazar |
1 |
Görsel Sanatlar |
İki Veya Üç Boyutlu Çalışmalarında Çizgileri Kullanmaktan Haz Alır. |
| 16.11.2025 |
Pazar |
2 |
Matematik |
Örüntü Oluşturalım |
| 16.11.2025 |
Pazar |
3 |
Robotik Kodlama |
4.1.11 Çizgi Sensörünün İşlevini Açıklayabilir. |
| 16.11.2025 |
Pazar |
4 |
Türkçe |
Yazma Kurallarını Uygulama: |
| 16.11.2025 |
Pazar |
5 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Beden Ve Ruh Sağlığı |
| 16.11.2025 |
Pazar |
6 |
Değerler Eğitimi |
Sevginin Bize Kazandırdıkları |
| 17.11.2025 |
Pazartesi |
1 |
Drama |
Farklı Gerilim Durumları (Doğaçlama Durumları) |
| 17.11.2025 |
Pazartesi |
2 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Çemberle İş Birliği |
| 17.11.2025 |
Pazartesi |
3 |
Görsel Sanatlar |
Üç Boyutlu Basit Geometrik Biçimlerle İnşa Yapar. |
| 17.11.2025 |
Pazartesi |
4 |
Matematik |
Sayıların Yakın Olduğu Onlukları Bulalım |
| 17.11.2025 |
Pazartesi |
5 |
Robotik Kodlama |
4.1.10 Çizgi Sensörünü Kullandığı Projeler Üretebilir. |
| 17.11.2025 |
Pazartesi |
6 |
Türkçe |
Yazmaya Hazırlık Yapar. |
| 18.11.2025 |
Salı |
1 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Fiziksel Etkinlik Sonrası |
| 18.11.2025 |
Salı |
2 |
Değerler Eğitimi |
Sevgi İle İlgili Müzikler |
| 18.11.2025 |
Salı |
3 |
Drama |
Doğaçlamada Rol, Mekân, Gerilime Örnek Verir. |
| 18.11.2025 |
Salı |
4 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Birdir Bir Oyunu |
| 19.11.2025 |
Çarşamba |
1 |
Görsel Sanatlar |
Görsel Çalışmalarında Doğal Ve Yapay Nesnelerden Yararlanabileceğinin Farkına Varır. |
| 19.11.2025 |
Çarşamba |
2 |
Matematik |
Çıkarma İşlemi Yapalım |
| 19.11.2025 |
Çarşamba |
3 |
Robotik Kodlama |
4.1.11 Buzzer Devre Elemanın İşlevini Açıklayabilir. |
| 19.11.2025 |
Çarşamba |
4 |
Türkçe |
Sayfa Düzenine Ve Temizliğine Dikkat Eder. |
| 19.11.2025 |
Çarşamba |
5 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
İp Atlama |
| 20.11.2025 |
Perşembe |
1 |
Değerler Eğitimi |
.Yardımlaşma Ve İş Birliği |
| 20.11.2025 |
Perşembe |
2 |
Drama |
Doğaçlamada Zamanın Önemini Fark Eder. |
| 20.11.2025 |
Perşembe |
3 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Çift Ayak Atlama |
| 20.11.2025 |
Perşembe |
4 |
Görsel Sanatlar |
Üç Boyutlu Eserlere, Farklı Yönlerden Bakıldığında Değişik Görünümleri Olduğunu Fark Eder. |
| 20.11.2025 |
Perşembe |
5 |
Matematik |
Verilmeyen Toplananı Bulalım |
| 20.11.2025 |
Perşembe |
6 |
Robotik Kodlama |
4.1.12 Buzzer Kullanarak Melodiler Oluşturabilir. |
| 21.11.2025 |
Cuma |
1 |
Türkçe |
Kelimeler, Cümleler Ve Satırlar Arasında Uygun Boşluk Bırakır |
| 21.11.2025 |
Cuma |
2 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Zıplama |
| 21.11.2025 |
Cuma |
3 |
Değerler Eğitimi |
Yardımlaşma Nedir? |
| 21.11.2025 |
Cuma |
4 |
Drama |
Doğaçlamada Dilin Önemini Fark Eder. |
| 21.11.2025 |
Cuma |
5 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Dairsel Bayrak |
| 21.11.2025 |
Cuma |
6 |
Görsel Sanatlar |
Yaşamdaki Her Varlığın Kendine Özgü Bir Güzelliği Olduğunu Kabul Eder. |
| 22.11.2025 |
Cumartesi |
1 |
Matematik |
Toplama İşlemi Gerektiren Problemleri Çözelim Ve Kuralım |
| 22.11.2025 |
Cumartesi |
2 |
Robotik Kodlama |
4.1.13 Led Devre Elemanın İşlevi Açıklanır. |
| 22.11.2025 |
Cumartesi |
3 |
Türkçe |
Bitişik Eğik Yazı Harflerini Kurallarına Uygun Yazar. |
| 22.11.2025 |
Cumartesi |
4 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Guguk Rontu |
| 22.11.2025 |
Cumartesi |
5 |
Değerler Eğitimi |
Yardımlaşmanın Önemi |
| 22.11.2025 |
Cumartesi |
6 |
Drama |
Farklı Mekanlarda Ortamın Şartlarına Uygun Yürüme |
| 23.11.2025 |
Pazar |
1 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Eldeğdirerek Bayrak |
| 23.11.2025 |
Pazar |
2 |
Görsel Sanatlar |
Yöresel El Sanatları Ürünlerinin Hangi Açıdan Önemli Olduğunu Tespit Eder. |
| 23.11.2025 |
Pazar |
3 |
Matematik |
Kasim |
| 23.11.2025 |
Pazar |
4 |
Robotik Kodlama |
4.1.14 Led Kullanarak Projeler Oluşturabilir. |
| 23.11.2025 |
Pazar |
5 |
Türkçe |
Bütün Yazılarını Bitişik Eğik Yazı İle Yazar. |
| 23.11.2025 |
Pazar |
6 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Denge Hareketleri |
| 24.11.2025 |
Pazartesi |
1 |
Değerler Eğitimi |
Yardımlaşma İle İlgili Hikayeler |
| 24.11.2025 |
Pazartesi |
2 |
Drama |
Parktaki, Caddedeki, Hastanedeki İnsanlar |
| 24.11.2025 |
Pazartesi |
3 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Puanlhedef Oyunuı |
| 24.11.2025 |
Pazartesi |
4 |
Görsel Sanatlar |
Bulunduğu Yöreye Ait Bir El Sanatı Ürününden Yola Çıkarak Görsel Tasarımlar Yapar |
| 24.11.2025 |
Pazartesi |
5 |
Matematik |
Toplama Ve Çıkarma İşlemi Gerektiren Problemleri Çözelim |
| 24.11.2025 |
Pazartesi |
6 |
Robotik Kodlama |
4.1.15 Belirli Bir Problemin Çözümüne Yönelik Özgün Ürün Geliştirir. |
| 25.11.2025 |
Salı |
1 |
Türkçe |
Yazmaya Hazırlık Yapar. |
| 25.11.2025 |
Salı |
2 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Kuş Uçtu |
| 25.11.2025 |
Salı |
3 |
Değerler Eğitimi |
Yardımlaşma İle İlgili Masallar |
| 25.11.2025 |
Salı |
4 |
Drama |
Doğaçlama Ve Rol Oynama Çalışmalarında İstekli Olur |
| 26.11.2025 |
Çarşamba |
1 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Koordinasyon Koşu |
| 26.11.2025 |
Çarşamba |
2 |
Görsel Sanatlar |
Ören Yeri, Tarihî Eser, Anıtlar Ve Müzelerden Yola Çıkarak İki Veya Üç Boyutlu Görsel Tasarımlar Yapar |
| 26.11.2025 |
Çarşamba |
3 |
Matematik |
Geometrik Şekilleri Sınıflandıralım |
| 26.11.2025 |
Çarşamba |
4 |
Robotik Kodlama |
1.1.1 Robot Kavramını Açıklar. |
| 26.11.2025 |
Çarşamba |
5 |
Türkçe |
Bağlamdan Yararlanarak Bilmediği Kelime Ve Kelime Gruplarının Anlamını Tahmin Eder. Okuduğu Metindeki Gerçek, Mecaz Ve Terim Anlamlı Sözcükleri Ayırt Eder. |
| 27.11.2025 |
Perşembe |
1 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Top Sürme Çalışması |
| 27.11.2025 |
Perşembe |
2 |
Değerler Eğitimi |
Yardımlaşma İle İlgili Müzikler |
| 27.11.2025 |
Perşembe |
3 |
Drama |
Farklı Dramatik Kurgulara Uygun Hareket Eder |
| 27.11.2025 |
Perşembe |
4 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Şarkılı Oyunlar |
| 27.11.2025 |
Perşembe |
5 |
Görsel Sanatlar |
Çeşitli Sanat Alanlarının Şarkı, Türkü, Şiir, Öykü, Masal, Anı, Efsane Gibi Türlerinden Yararlanarak Görsel Çalışmalar Yapar. |
| 27.11.2025 |
Perşembe |
6 |
Matematik |
Geometrik Cisimlerin Biçimsel Özelliklerini Fark Edelim |
| 28.11.2025 |
Cuma |
1 |
Robotik Kodlama |
1.1.2 Robotların Çalışma Şekillerini Açıklar. |
| 28.11.2025 |
Cuma |
2 |
Türkçe |
Kelimelerin Eş Anlamlılarını Bulur. Kelimelerin Zıt Anlamlılarını Bulur. Eş Sesli Kelimelerin Anlamlarını Ayırt Eder. Konuşmalarında Yabancı Dillerden Alınmış, Dilimize Henüz Yerleşmemiş Kelimelerin Türkçelerini Kullanır. Yazdıklarında Yabancı Dillerden Alınmış, Dilimize Henüz Yerleşmemiş Kelimelerin Türkçelerini Kullanır. Metindeki Söz Sanatlarını Tespit Eder. |
| 28.11.2025 |
Cuma |
3 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Koordinasyon Geliştrme Haraeketleri |
| 28.11.2025 |
Cuma |
4 |
Değerler Eğitimi |
Okul İçinde Yardımlaşma. |
| 28.11.2025 |
Cuma |
5 |
Drama |
Farklı Mekânda Yaratıcı Drama Çalışması Yapılabileceğini Fark Eder |
| 28.11.2025 |
Cuma |
6 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Halat Çekme |
| 29.11.2025 |
Cumartesi |
1 |
Görsel Sanatlar |
Duygu, Düşünce Ve İzlenimlerini Çeşitli Görsel Sanat Teknikleriyle İfade Eder. |
| 29.11.2025 |
Cumartesi |
2 |
Matematik |
Yer, Yön Ve Hareket Belirtelim |
| 29.11.2025 |
Cumartesi |
3 |
Robotik Kodlama |
1.1.3 Robotların Tarihi Gelişimi Hakkında Bilgi Verir. |
| 29.11.2025 |
Cumartesi |
4 |
Türkçe |
Kökleri Ve Ekleri Ayırt Eder. Yapım Ekinin İşlevlerini Açıklar.Kökleri Ve Ekleri Ayırt Eder. Yapım Ekinin İşlevlerini Açıklar. |
| 29.11.2025 |
Cumartesi |
5 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Fiziksel Etkinlik Kurallara Uyma |
| 29.11.2025 |
Cumartesi |
6 |
Değerler Eğitimi |
Yardımlaşma |
| 30.11.2025 |
Pazar |
1 |
Drama |
Müzede Bulunan Nesneleri Farklı Düzlemde Fark Eder. |
| 30.11.2025 |
Pazar |
2 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Fasülye Torbası Atma |
| 30.11.2025 |
Pazar |
3 |
Görsel Sanatlar |
Renklerin Işığa Göre Değiştiğini Fark Eder. |
| 30.11.2025 |
Pazar |
4 |
Matematik |
Çıkarma İşlemi Gerektiren Problemleri Çözelim |
| 30.11.2025 |
Pazar |
5 |
Robotik Kodlama |
1.1.4 Robotların İşlevlerini Açıklar. |
| 30.11.2025 |
Pazar |
6 |
Türkçe |
Bağlamdan Yararlanarak Bilmediği Kelime Ve Kelime Gruplarının Anlamını Tahmin Eder. Deyim Ve Atasözlerinin Metne Katkısını Belirler. Yazılarını Zenginleştirmek İçin Atasözleri, Deyimler Ve Özdeyişler Kullanır. |
| 01.12.2025 |
Pazartesi |
1 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Kas Ve Eklem Geliştirici Haraketler |
| 01.12.2025 |
Pazartesi |
2 |
Değerler Eğitimi |
Ailede Yardımlaşma |
| 01.12.2025 |
Pazartesi |
3 |
Drama |
Gözü Kapalı Yürüyüşler |
| 01.12.2025 |
Pazartesi |
4 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Dairsel Bayrak Oyunu |
| 01.12.2025 |
Pazartesi |
5 |
Görsel Sanatlar |
Bir Rengin Değerlerini Kullanarak Resim Yapar. |
| 01.12.2025 |
Pazartesi |
6 |
Matematik |
Toplama Ve Çıkarma Arasındaki İlişkiyi Öğrenelim |
| 02.12.2025 |
Salı |
1 |
Robotik Kodlama |
1.1.5 Robotların Günlük Yaşantıda Kullanım Alanlarına Örnek Verir. |
| 02.12.2025 |
Salı |
2 |
Türkçe |
Okudukları İle İlgili Çıkarımlarda Bulunur. |
| 02.12.2025 |
Salı |
3 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Gurupla Koordinasyon |
| 02.12.2025 |
Salı |
4 |
Değerler Eğitimi |
Sınıfta Yardımlaşma |
| 03.12.2025 |
Çarşamba |
1 |
Drama |
Mekânda Söylenen Nesneyi Bulma |
| 03.12.2025 |
Çarşamba |
2 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Yağyağ Satarım Bal Satarım |
| 03.12.2025 |
Çarşamba |
3 |
Görsel Sanatlar |
Renklerin Duygu Ve Düşüncelerle İlişkisini Tartışır |
| 03.12.2025 |
Çarşamba |
4 |
Matematik |
Çarpma İşlemini Öğrenelim |
| 03.12.2025 |
Çarşamba |
5 |
Robotik Kodlama |
1.2.1 Kodlama Kavramını Açıklar. |
| 04.12.2025 |
Perşembe |
1 |
Türkçe |
Metnin Ana Fikrini/Ana Duygusunu Belirler. Metinde Ele Alınan Sorunlara Farklı Çözümler Üretir. Metni Yorumlar. Metinle İlgili Sorular Sorar. Metinle İlgili Sorulara Cevap Verir. Metnin Konusunu Belirler. Okuduğu Metnin İçeriğine Uygun Başlık/Başlıklar Belirler. Medya Metinlerini Değerlendirir. Dinlediklerinin/İzlediklerinin İçeriğini Değerlendirir. Görsellerden Ve Başlıktan Hareketle Okuyacağı Metnin Konusunu Tahmin Eder. |
| 04.12.2025 |
Perşembe |
2 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Fiziksel Etkinliklere Katılım |
| 04.12.2025 |
Perşembe |
3 |
Değerler Eğitimi |
Yardımlaşma İle Resim Çalışması |
| 04.12.2025 |
Perşembe |
4 |
Drama |
Nesne Formu Oluşturma |
| 04.12.2025 |
Perşembe |
5 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Tombik Kuralları |
| 04.12.2025 |
Perşembe |
6 |
Görsel Sanatlar |
Doğal Ve Yapay (Üretilmiş) Nesneleri Ayırt Eder. |
| 05.12.2025 |
Cuma |
1 |
Matematik |
Zaman Ölçü Birimleri Arasındaki İlişkiyi Öğrenelim |
| 05.12.2025 |
Cuma |
2 |
Robotik Kodlama |
1.2.2 Kodlamanın Günlük Yaşantımızda Kullanıldığı Yerlere Örnek Verir. |
| 05.12.2025 |
Cuma |
3 |
Türkçe |
Yazılarında Ses Olaylarına Uğrayan Kelimeleri Doğru Kullanır.Yazılarında Ses Olaylarına Uğrayan Kelimeleri Doğru Kullanır. |
| 05.12.2025 |
Cuma |
4 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
İsınma Ve Soğuma Hareketleri |
| 05.12.2025 |
Cuma |
5 |
Değerler Eğitimi |
Yardımlaşma Ve İş Birliği İle İlgili Sunular |
| 05.12.2025 |
Cuma |
6 |
Drama |
Nesnelerin Getirilme, Önce Kullanımı, Sonra Kullanımı (Doğaçlama) |
| 06.12.2025 |
Cumartesi |
1 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Puanlı Hedef Oyunu |
| 06.12.2025 |
Cumartesi |
2 |
Görsel Sanatlar |
Çevresindeki Benzer Biçimlere Örnekler Verir |
| 06.12.2025 |
Cumartesi |
3 |
Matematik |
Kuruş Ve Lirayı Öğrenelim Problem Yapalim. |
| 06.12.2025 |
Cumartesi |
4 |
Robotik Kodlama |
1.2.3 Kodlama Araçlarını Tanır. |
| 06.12.2025 |
Cumartesi |
5 |
Türkçe |
Metni Oluşturan Unsurlar Arasındaki Geçiş Ve Bağlantı İfadelerinin Anlama Olan Katkısını Değerlendirir. Yazma Stratejilerini Uygular. Bir İşin İşlem Basamaklarını Yazar. Yazılarında Uygun Geçiş Ve Bağlantı İfadelerini Kullanır. Dinlediklerinde/İzlediklerinde Geçen Olayların Gelişimi Ve Sonucu Hakkında Tahminde Bulunur. |
| 06.12.2025 |
Cumartesi |
6 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Fiziksel Etkinlik Ve Kurallara Uyma |
| 07.12.2025 |
Pazar |
1 |
Değerler Eğitimi |
İyilik Nedir? |
| 07.12.2025 |
Pazar |
2 |
Drama |
Yaratıcı Drama Ve Oyun |
| 07.12.2025 |
Pazar |
3 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
İp Atlama Oyunu |
| 07.12.2025 |
Pazar |
4 |
Görsel Sanatlar |
Çevresindeki Benzer Biçimlere Örnekler Verir. |
| 07.12.2025 |
Pazar |
5 |
Matematik |
Uzunluk Ölçümü |
| 07.12.2025 |
Pazar |
6 |
Robotik Kodlama |
2.1.1 Algoritma Kavramını Açıklar. |
| 08.12.2025 |
Pazartesi |
1 |
Türkçe |
Büyük Harfleri Ve Noktalama İşaretlerini Uygun Yerlerde Kullanır. Sayıları Doğru Yazar. Yazdıklarını Düzenler. |
| 08.12.2025 |
Pazartesi |
2 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Denge Ve Koordinasyon Çalışması |
| 08.12.2025 |
Pazartesi |
3 |
Değerler Eğitimi |
Okulda İyilik |
| 08.12.2025 |
Pazartesi |
4 |
Drama |
Oyunun Özelliklerini Söyler. |
| 08.12.2025 |
Pazartesi |
5 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
İp Atlama |
| 08.12.2025 |
Pazartesi |
6 |
Görsel Sanatlar |
Çalışmalarını Sergilemekten Ve Arkadaşlarının Yaptığı Eserleri İzlemekten Zevk Alır. |
| 09.12.2025 |
Salı |
1 |
Matematik |
Standart Olmayan Ölçü Birimleriyle Ölçüm Yapalım |
| 09.12.2025 |
Salı |
2 |
Robotik Kodlama |
2.1.2 Bir Problemin Çözümü İçin Algoritma Geliştirir. |
| 09.12.2025 |
Salı |
3 |
Türkçe |
Büyük Harfleri Ve Noktalama İşaretlerini Uygun Yerlerde Kullanır. Yazdıklarını Düzenler. |
| 09.12.2025 |
Salı |
4 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Fiziksel Etkinlikler |
| 10.12.2025 |
Çarşamba |
1 |
Değerler Eğitimi |
Ailede İyilik |
| 10.12.2025 |
Çarşamba |
2 |
Drama |
Bildiği Oyunla Arasındaki Benzerlik Ve Farklılıkları Söyler. |
| 10.12.2025 |
Çarşamba |
3 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
İp Atlama |
| 10.12.2025 |
Çarşamba |
4 |
Görsel Sanatlar |
İki Veya Üç Boyutlu Çalışmalarında Çizgileri Kullanmaktan Haz Alır. |
| 10.12.2025 |
Çarşamba |
5 |
Matematik |
Standart Ölçü Birimlerini Tanıyalım |
| 11.12.2025 |
Perşembe |
1 |
Robotik Kodlama |
2.1.3 Akış Şeması Bileşenlerini Ve İşlevlerini Açıklar. |
| 11.12.2025 |
Perşembe |
2 |
Türkçe |
Metin Türlerini Ayırt Eder. Metindeki Hikâye Unsurlarını Belirler. Bilgilendirici Metin Yazar. Hikâye Edici Metin Yazar. Kısa Metinler Yazar. Metindeki Gerçek Ve Kurgusal Unsurları Ayırt Eder. |
| 11.12.2025 |
Perşembe |
3 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Koodinasyon Çalışması |
| 11.12.2025 |
Perşembe |
4 |
Değerler Eğitimi |
Hoş Görü Nedir |
| 11.12.2025 |
Perşembe |
5 |
Drama |
Bildiği Oyunludan Yola Çıkarak Yeni Oyun Oluşturur |
| 11.12.2025 |
Perşembe |
6 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Yakan Top Oyunu |
| 12.12.2025 |
Cuma |
1 |
Görsel Sanatlar |
Üç Boyutlu Basit Geometrik Biçimlerle İnşa Yapar. |
| 12.12.2025 |
Cuma |
2 |
Matematik |
Standart Ölçü Birimlerini Kullanalım |
| 12.12.2025 |
Cuma |
3 |
Robotik Kodlama |
2.1.4 Bir Algoritma İçin Akış Şeması Çizer. |
| 12.12.2025 |
Cuma |
4 |
Türkçe |
Metinler Arasında Karşılaştırma Yapar. Metinleri Biçim Ve Tür Gibi Açılardan Karşılaştırmaları Sağlanır. Metindeki Gerçek Ve Kurgusal Unsurları Ayırt Eder. |
| 12.12.2025 |
Cuma |
5 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Koordinasyon Çalışması |
| 12.12.2025 |
Cuma |
6 |
Değerler Eğitimi |
İnsanlığa Karşı Hoşgörüfarklılıklara Karşı Hoşgörü |
| 13.12.2025 |
Cumartesi |
1 |
Drama |
Köpek Balığı Kuyruk Kapmaca Davul Zuma 1,2,4 |
| 13.12.2025 |
Cumartesi |
2 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Eldeğdirme Bayrak Koşusu |
| 13.12.2025 |
Cumartesi |
3 |
Görsel Sanatlar |
Görsel Çalışmalarında Doğal Ve Yapay Nesnelerden Yararlanabileceğinin Farkına Varır. |
| 13.12.2025 |
Cumartesi |
4 |
Matematik |
Uzunlukları Tahmin Edelim, Karşılaştıralım |
| 13.12.2025 |
Cumartesi |
5 |
Robotik Kodlama |
3.1.1 Programlamayla İlgili Temel Kavramları Açıklar. |
| 13.12.2025 |
Cumartesi |
6 |
Türkçe |
Görsellerden Ve Başlıktan Hareketle Okuyacağı Metnin Konusunu Tahmin Eder. Görsellerle İlgili Soruları Cevaplar. Grafik, Tablo Ve Çizelgeyle Sunulan Bilgilere İlişkin Soruları Cevaplar. |
| 14.12.2025 |
Pazar |
1 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Takım Çalışması |
| 14.12.2025 |
Pazar |
2 |
Değerler Eğitimi |
Trafikte Hoşgörü |
| 14.12.2025 |
Pazar |
3 |
Drama |
Köşe Kapmaca Ortaklıklar, Farklılıklar |
| 14.12.2025 |
Pazar |
4 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Dairesel Bayrak Koşusu |
| 14.12.2025 |
Pazar |
5 |
Görsel Sanatlar |
Üç Boyutlu Eserlere, Farklı Yönlerden Bakıldığında Değişik Görünümleri Olduğunu Fark Eder. |
| 14.12.2025 |
Pazar |
6 |
Matematik |
Uzunluk Ölçüleri İle Problem Çözelim |
| 15.12.2025 |
Pazartesi |
1 |
Robotik Kodlama |
3.1.2 Blok Tabanlı Programlama Araçlarına Örnek Verir. |
| 15.12.2025 |
Pazartesi |
2 |
Türkçe |
Metnin Ana Fikrini/Ana Duygusunu Belirler. Metinde Ele Alınan Sorunlara Farklı Çözümler Üretir. Metni Yorumlar. Metinle İlgili Sorular Sorar. Metinle İlgili Sorulara Cevap Verir. Metnin Konusunu Belirler. Okuduğu Metnin İçeriğine Uygun Başlık/Başlıklar Belirler. Medya Metinlerini Değerlendirir. Dinlediklerinin/İzlediklerinin İçeriğini Değerlendirir. |
| 15.12.2025 |
Pazartesi |
3 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Oyun Kurma Çalışması |
| 15.12.2025 |
Pazartesi |
4 |
Değerler Eğitimi |
Sınıfta Hoşgörü |
| 15.12.2025 |
Pazartesi |
5 |
Drama |
Yeni Oyun Oluşturma |
| 15.12.2025 |
Pazartesi |
6 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Çift Ayak Atlama Oyunu |
| 16.12.2025 |
Salı |
1 |
Görsel Sanatlar |
Yaşamdaki Her Varlığın Kendine Özgü Bir Güzelliği Olduğunu Kabul Eder. |
| 16.12.2025 |
Salı |
2 |
Matematik |
Nesneleri Tartalım Ve Karşılaştıralım |
| 16.12.2025 |
Salı |
3 |
Robotik Kodlama |
3.1.3 Blok Tabanlı Programlama Ortamında Sunulan Hedeflere Ulaşmak İçin Doğru Algoritmayı Oluşturur. |
| 16.12.2025 |
Salı |
4 |
Türkçe |
Çekim Eklerinin İşlevlerini Ayırt Eder. |
| 17.12.2025 |
Çarşamba |
1 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Oyunda Kurallara Uyma |
| 17.12.2025 |
Çarşamba |
2 |
Değerler Eğitimi |
Arkadaşlarımıza Karşı Hoşgörü |
| 17.12.2025 |
Çarşamba |
3 |
Drama |
Fotoğrafı Doğaçlama İçin Araç Olarak Kullanır. |
| 17.12.2025 |
Çarşamba |
4 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
İstop Oyunu |
| 17.12.2025 |
Çarşamba |
5 |
Görsel Sanatlar |
Yöresel El Sanatları Ürünlerinin Hangi Açıdan Önemli Olduğunu Tespit Eder. |
| 18.12.2025 |
Perşembe |
1 |
Matematik |
Ritmik Sayma Yapalım (Birer) |
| 18.12.2025 |
Perşembe |
2 |
Robotik Kodlama |
3.1.4 Blok Tabanlı Programa Aracının Versiyonlarını Bilir. |
| 18.12.2025 |
Perşembe |
3 |
Türkçe |
Bağlamdan Yararlanarak Bilmediği Kelime Ve Kelime Gruplarının Anlamını Tahmin Eder. |
| 18.12.2025 |
Perşembe |
4 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Fiziksel Etkinlikler Ve Katılım |
| 18.12.2025 |
Perşembe |
5 |
Değerler Eğitimi |
Okul İçinde Sevgi Ve Hoşgörü |
| 18.12.2025 |
Perşembe |
6 |
Drama |
Bedeninin Farkına Varır. |
| 19.12.2025 |
Cuma |
1 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
İstop Ounu |
| 19.12.2025 |
Cuma |
2 |
Görsel Sanatlar |
Bulunduğu Yöreye Ait Bir El Sanatı Ürününden Yola Çıkarak Görsel Tasarımlar Yapar |
| 19.12.2025 |
Cuma |
3 |
Matematik |
Ritmik Sayma Yapalım (Beşer) |
| 19.12.2025 |
Cuma |
4 |
Robotik Kodlama |
3.1.5 Blok Tabanlı Programlama Aracının Arayüzünü Ve Özelliklerini Tanır. |
| 19.12.2025 |
Cuma |
5 |
Türkçe |
Söz Sanatlarının Anlatıma Olan Katkısını Fark Eder. Sözcükler Arası Anlam İlişkilerini Fark Eder |
| 19.12.2025 |
Cuma |
6 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Gurupla İletişim |
| 20.12.2025 |
Cumartesi |
1 |
Değerler Eğitimi |
Hoşgörü İle İlgili Resim Çalışması |
| 20.12.2025 |
Cumartesi |
2 |
Drama |
Fotoğraflara Anlamlar Yükler |
| 20.12.2025 |
Cumartesi |
3 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Yağ Saterım Bal Satarım |
| 20.12.2025 |
Cumartesi |
4 |
Görsel Sanatlar |
Ören Yeri, Tarihî Eser, Anıtlar Ve Müzelerden Yola Çıkarak İki Veya Üç Boyutlu Görsel Tasarımlar Yapar |
| 20.12.2025 |
Cumartesi |
5 |
Matematik |
Ritmik Sayma Yapalım (Onar) |
| 20.12.2025 |
Cumartesi |
6 |
Robotik Kodlama |
3.1.6 Blok Tabanlı Programlama Aracındaki Hareket Bloklarının İşlevlerini Bilir. |
| 21.12.2025 |
Pazar |
1 |
Türkçe |
Grafik Ve Görselleri Yorumlar |
| 21.12.2025 |
Pazar |
2 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Serbest Koşu Çalışması |
| 21.12.2025 |
Pazar |
3 |
Değerler Eğitimi |
Hoşgörü İle İlgili Sunumlar |
| 21.12.2025 |
Pazar |
4 |
Drama |
Sözcüklerden Yola Çıkarak Şiir Oluşturur. |
| 21.12.2025 |
Pazar |
5 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Medil Kapmaca |
| 21.12.2025 |
Pazar |
6 |
Görsel Sanatlar |
Çeşitli Sanat Alanlarının Şarkı, Türkü, Şiir, Öykü, Masal, Anı, Efsane Gibi Türlerinden Yararlanarak Görsel Çalışmalar Yapar. |
| 22.12.2025 |
Pazartesi |
1 |
Matematik |
Ritmik Sayma (Üçer) |
| 22.12.2025 |
Pazartesi |
2 |
Robotik Kodlama |
3.1.7 Blok Tabanlı Programlama Aracındaki Görünüm Bloklarının İşlevlerini Bilir. |
| 22.12.2025 |
Pazartesi |
3 |
Türkçe |
İsim Ve İsim Tamlamalarının Metnin Anlamına Olan Katkısını Açıklar. |
| 22.12.2025 |
Pazartesi |
4 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Beden Malzemelerini Koruma |
| 22.12.2025 |
Pazartesi |
5 |
Değerler Eğitimi |
Büyüklere Karşı Hoşgörü |
| 22.12.2025 |
Pazartesi |
6 |
Drama |
Fotoğrafçı Çalışması |
| 23.12.2025 |
Salı |
1 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Saklambaç |
| 23.12.2025 |
Salı |
2 |
Görsel Sanatlar |
Duygu, Düşünce Ve İzlenimlerini Çeşitli Görsel Sanat Teknikleriyle İfade Eder. |
| 23.12.2025 |
Salı |
3 |
Matematik |
Ritmik Sayma Yapalım (İkişer) |
| 23.12.2025 |
Salı |
4 |
Robotik Kodlama |
3.1.8 Blok Tabanlı Programlama Aracındaki Ses Bloklarının İşlevlerini Bilir. |
| 24.12.2025 |
Çarşamba |
1 |
Türkçe |
Sıfat Ve Sıfat Tamlamalarının Metnin Anlamına Olan Katkısını Açıklar . |
| 24.12.2025 |
Çarşamba |
2 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Sağlıklı Beslenme |
| 24.12.2025 |
Çarşamba |
3 |
Değerler Eğitimi |
Hoşgörünün Bizlere Kazandırdıkları |
| 24.12.2025 |
Çarşamba |
4 |
Drama |
Fotoğraflar Oluşturma |
| 24.12.2025 |
Çarşamba |
5 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Köşe Kapmaca |
| 25.12.2025 |
Perşembe |
1 |
Görsel Sanatlar |
Renklerin Işığa Göre Değiştiğini Fark Eder. |
| 25.12.2025 |
Perşembe |
2 |
Matematik |
Sayıları Karşılaştıralım Ve Sıralayalım |
| 25.12.2025 |
Perşembe |
3 |
Robotik Kodlama |
3.1.9 Blok Tabanlı Programlama Aracındaki Olaylar Bloklarının İşlevlerini Bilir. |
| 25.12.2025 |
Perşembe |
4 |
Türkçe |
Okudukları İle İlgili Çıkarımlarda Bulunur. (Metinlerdeki Neden-Sonuç, Amaç-Sonuç, Koşul, Karşılaştırma, Benzetme, Örneklendirme, Duygu Belirten İfadeler Ve Abartma Üzerinde Durulur.) Dinlediklerinin/İzlediklerinin İçeriğini Değerlendirir. (Medya Metinlerindeki Örtülü Anlamı Belirlemesi Sağlanır. ) |
| 25.12.2025 |
Perşembe |
5 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Spor Kurallarına Uyum |
| 25.12.2025 |
Perşembe |
6 |
Değerler Eğitimi |
Dürüstlük |
| 26.12.2025 |
Cuma |
1 |
Drama |
Fotoğraftan Doğaçlamaya Fotoğraf Ve Sözcükler |
| 26.12.2025 |
Cuma |
2 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Seksek Atlama Oyunu |
| 26.12.2025 |
Cuma |
3 |
Görsel Sanatlar |
Bir Rengin Değerlerini Kullanarak Resim Yapar. |
| 26.12.2025 |
Cuma |
4 |
Matematik |
Toplama İşlemi Yapalım |
| 26.12.2025 |
Cuma |
5 |
Robotik Kodlama |
3.1.10 Blok Tabanlı Programlama Aracındaki Kontrol Bloklarının İşlevlerini Bilir. |
| 26.12.2025 |
Cuma |
6 |
Türkçe |
Zamirlerin Metnin Anlamına Olan Katkısını Açıklar. |
| 27.12.2025 |
Cumartesi |
1 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
İşbirliği Ve Gurup Çalışması |
| 27.12.2025 |
Cumartesi |
2 |
Değerler Eğitimi |
Konu İle İlgili Taramalar Apılarakhikaye Ve Masal Oluşturulması |
| 27.12.2025 |
Cumartesi |
3 |
Drama |
Sözcükler Ve Şiir Oluşturma |
| 27.12.2025 |
Cumartesi |
4 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Elim Sende |
| 27.12.2025 |
Cumartesi |
5 |
Görsel Sanatlar |
Renklerin Duygu Ve Düşüncelerle İlişkisini Tartışır |
| 27.12.2025 |
Cumartesi |
6 |
Matematik |
Zihinden Çıkaralım |
| 28.12.2025 |
Pazar |
1 |
Robotik Kodlama |
3.1.11 Blok Tabanlı Programlama Aracındaki Algılama Bloklarının İşlevlerini Bilir. |
| 28.12.2025 |
Pazar |
2 |
Türkçe |
Uyak Ve Redifleri Kavrar. Şiir Türünün Özelliklerini Fark Eder. |
| 28.12.2025 |
Pazar |
3 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Koordinasyon Gelişme Çalışması |
| 28.12.2025 |
Pazar |
4 |
Değerler Eğitimi |
Misafir Perverlik |
| 28.12.2025 |
Pazar |
5 |
Drama |
Yaratıcı Drama Ve Diğer Sanatlar (Müzik) |
| 28.12.2025 |
Pazar |
6 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Sayışma Ve Tekerleme |
| 29.12.2025 |
Pazartesi |
1 |
Görsel Sanatlar |
Doğal Ve Yapay (Üretilmiş) Nesneleri Ayırt Eder. |
| 29.12.2025 |
Pazartesi |
2 |
Matematik |
İki Doğal Sayının Toplamını Tahmin Edelim |
| 29.12.2025 |
Pazartesi |
3 |
Robotik Kodlama |
3.1.12 Blok Tabanlı Programlama Aracındaki İşlem Bloklarının İşlevlerini Bilir. |
| 29.12.2025 |
Pazartesi |
4 |
Türkçe |
Metinle İlgili Soruları Cevaplar. Metin İçi Ve Metin Dışı Anlam İlişkileri Kurulur. Metinle İlgili Sorular Sorar. Metnin Konusunu Belirler. Metnin Ana Fikrini/Ana Duygusunu Belirler. Metnin İçeriğine Uygun Başlık Belirler. Metinde Ele Alınan Sorunlara Farklı Çözümler Üretir. Görsellerle İlgili Soruları Cevaplar. A) Öğrencilerin Haber Fotoğrafları Ve Karikatürleri Yorumlayarak Görüşlerini Bildirmeleri Sağlanır. B) Haberi/Bilgiyi Görsel Yorumcuların Nasıl İlettiklerinin Sorgulanması Sağlanır. Medy |
| 29.12.2025 |
Pazartesi |
5 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Fiziksel Etkinlikler Uygulama |
| 29.12.2025 |
Pazartesi |
6 |
Değerler Eğitimi |
Okul İçinde Misafir Perverlik |
| 30.12.2025 |
Salı |
1 |
Drama |
Müziğin Ritmine Uygun Devinimde Bulunur |
| 30.12.2025 |
Salı |
2 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Koordinasyon Koşusu |
| 30.12.2025 |
Salı |
3 |
Görsel Sanatlar |
Çevresindeki Benzer Biçimlere Örnekler Verir |
| 30.12.2025 |
Salı |
4 |
Matematik |
Zihinden Toplayalım |
| 31.12.2025 |
Çarşamba |
1 |
Robotik Kodlama |
3.1.13 Blok Tabanlı Programlama Aracındaki Değişken Bloklarının İşlevlerini Bilir. |
| 31.12.2025 |
Çarşamba |
2 |
Türkçe |
Edat, Bağlaç Ve Ünlemlerin Metnin Anlamına Olan Katkısını Açıklar. |
| 31.12.2025 |
Çarşamba |
3 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Kas Ve Eklem Koordinasyonu |
| 31.12.2025 |
Çarşamba |
4 |
Değerler Eğitimi |
Çömertlik |
| 31.12.2025 |
Çarşamba |
5 |
Drama |
Müziğe Uygun Öykü Oluşturur. |
| 02.01.2026 |
Cuma |
1 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Ritmik Danslar |
| 02.01.2026 |
Cuma |
2 |
Görsel Sanatlar |
Çevresindeki Benzer Biçimlere Örnekler Verir. |
| 02.01.2026 |
Cuma |
3 |
Matematik |
Matematiksel İfadelerde Eşitlik Kavramını Öğrenelim |
| 02.01.2026 |
Cuma |
4 |
Robotik Kodlama |
3.2.1 Doğrusal Mantık Yapısını İçeren Programlar Oluşturur. |
| 02.01.2026 |
Cuma |
5 |
Türkçe |
Yazdıklarını Düzenler. A) Anlam Bütünlüğünü Bozan İfadelerin Belirlenmesi Ve Düzeltilmesi Sağlanır, Kavramsal Olarak Anlatım Bozukluğu Konusuna Değinilmez. B) Metinde Yer Alan Yazım Ve Noktalama Kuralları İle Sınırlı Tutulur. |
| 02.01.2026 |
Cuma |
6 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Gurupla Koordinasyon Çalışması |
| 03.01.2026 |
Cumartesi |
1 |
Değerler Eğitimi |
İnsanlara Karşı Cömertlik |
| 03.01.2026 |
Cumartesi |
2 |
Drama |
Farklı Malzemelerle Ritim Oluşturabileceğini Fark Eder. |
| 03.01.2026 |
Cumartesi |
3 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Elimsende |
| 03.01.2026 |
Cumartesi |
4 |
Görsel Sanatlar |
Çalışmalarını Sergilemekten Ve Arkadaşlarının Yaptığı Eserleri İzlemekten Zevk Alır. |
| 03.01.2026 |
Cumartesi |
5 |
Matematik |
Sıvı Ölçüleri Problemlerini Tanıyalım |
| 03.01.2026 |
Cumartesi |
6 |
Robotik Kodlama |
3.2.2 Doğrusal Mantık Yapısını İçeren Programları Test Ederek Hatalarını Ayıklar. |
| 04.01.2026 |
Pazar |
1 |
Türkçe |
Yazdıklarını Düzenler. A) Noktalama İşaretlerinin Anlatıma Olan Katkısını Fark Eder |
| 04.01.2026 |
Pazar |
2 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Oyunda Kurallara Uyum |
| 04.01.2026 |
Pazar |
3 |
Değerler Eğitimi |
Kendini İfade Ede Bilme |
| 04.01.2026 |
Pazar |
4 |
Drama |
Müziğin Ritmine Uygun Devinim |
| 04.01.2026 |
Pazar |
5 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Top Oyunları |
| 04.01.2026 |
Pazar |
6 |
Görsel Sanatlar |
İki Veya Üç Boyutlu Çalışmalarında Çizgileri Kullanmaktan Haz Alır. |
| 05.01.2026 |
Pazartesi |
1 |
Matematik |
Sıvı Ölçüleri Problemleri Çözelim |
| 05.01.2026 |
Pazartesi |
2 |
Robotik Kodlama |
3.2.3 Karar Yapısını İçeren Programlar Oluşturur. |
| 05.01.2026 |
Pazartesi |
3 |
Türkçe |
Bağlamdan Hareketle Bilmediği Kelime Ve Kelime Gruplarının Anlamını Tahmin Eder. Deyim Ve Atasözlerinin Metne Katkısını Belirler. |
| 05.01.2026 |
Pazartesi |
4 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Takım Çalışması Yapar |
| 05.01.2026 |
Pazartesi |
5 |
Değerler Eğitimi |
Toplumun Önünde Konuşma |
| 05.01.2026 |
Pazartesi |
6 |
Drama |
Artık Malzemelerle Ritim Oluşturma |
| 06.01.2026 |
Salı |
1 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Basketbol |
| 06.01.2026 |
Salı |
2 |
Görsel Sanatlar |
Üç Boyutlu Basit Geometrik Biçimlerle İnşa Yapar. |
| 06.01.2026 |
Salı |
3 |
Matematik |
Yapılar Oluşturalım |
| 06.01.2026 |
Salı |
4 |
Robotik Kodlama |
3.2.4 Karar Yapısını İçeren Programları Test Ederek Hatalarını Ayıklar. |
| 07.01.2026 |
Çarşamba |
1 |
Türkçe |
Okudukları İle İlgili Çıkarımlarda Bulunur. (Metinlerdeki Neden-Sonuç, Amaç-Sonuç, Koşul, Karşılaştırma, Benzetme, Örneklendirme, Duygu Belirten İfadeler Ve Abartma Üzerinde Durulur.) Dinlediklerinin/İzlediklerinin İçeriğini Değerlendirir. (Medya Metinlerindeki Örtülü Anlamı Belirlemesi Sağlanır. )Öznel Ve Nesnel Anlatımı Ayırt Eder. |
| 07.01.2026 |
Çarşamba |
2 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Oyun Kurma Çalışması Yapar |
| 07.01.2026 |
Çarşamba |
3 |
Değerler Eğitimi |
Hedef Belirleme |
| 07.01.2026 |
Çarşamba |
4 |
Drama |
Oluşturdukları Ritimden Yola Çıkarak Kurgu Oluşturma |
| 07.01.2026 |
Çarşamba |
5 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Grup Yarışmaları |
| 08.01.2026 |
Perşembe |
1 |
Görsel Sanatlar |
Görsel Çalışmalarında Doğal Ve Yapay Nesnelerden Yararlanabileceğinin Farkına Varır. |
| 08.01.2026 |
Perşembe |
2 |
Matematik |
Geometrik Cisimleri Tanıyalım |
| 08.01.2026 |
Perşembe |
3 |
Robotik Kodlama |
3.2.5 Çoklu Karar Yapıları İçeren Programlar Oluşturur. |
| 08.01.2026 |
Perşembe |
4 |
Türkçe |
Metinle İlgili Soruları Cevaplar. Metin İçi Ve Metin Dışı Anlam İlişkileri Kurulur. Metinle İlgili Sorular Sorar. Metnin Bölümlerini Fark Eder. Giriş, Gelişme Ve Sonuç Bölümlerinin Özelliklerini Fark Eder. |
| 08.01.2026 |
Perşembe |
5 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Oyunkurma Çalışması Yapar |
| 08.01.2026 |
Perşembe |
6 |
Değerler Eğitimi |
Kişisel Temizlik |
| 09.01.2026 |
Cuma |
1 |
Drama |
Yaratıcı Drama Ve Diğer Sanatlar (Dans) |
| 09.01.2026 |
Cuma |
2 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Mendil Kapmaca |
| 09.01.2026 |
Cuma |
3 |
Görsel Sanatlar |
Üç Boyutlu Eserlere, Farklı Yönlerden Bakıldığında Değişik Görünümleri Olduğunu Fark Eder. |
| 09.01.2026 |
Cuma |
4 |
Matematik |
Sıvıları Ölçelim, Karşılaştıralım |
| 09.01.2026 |
Cuma |
5 |
Robotik Kodlama |
3.2.6 Çoklu Karar Yapısını İçeren Programları Test Ederek Hatalarını Ayıklar. |
| 09.01.2026 |
Cuma |
6 |
Türkçe |
Bağlamdan Yararlanarak Bilmediği Kelime Ve Kelime Gruplarının Anlamını Tahmin Eder. A) Öğrencilerin Tahmin Ettikleri Kelime Ve Kelime Gruplarını Öğrenmek İçin Sözlük, Atasözleri Ve Deyimler Sözlüğü Vb. Araçları Kullanmaları Sağlanır. B) Öğrencinin Öğrendiği Kelime Ve Kelime Gruplarından Sözlük Oluşturması Teşvik Edilir. Deyim Ve Atasözlerinin Metne Katkısını Belirler. Yazılarını Zenginleştirmek İçin Atasözleri, Deyimler Ve Özdeyişler Kullanır. Metin Karşılaştırır. Anlatıcı Unsurunu Fark Eder. |
| 10.01.2026 |
Cumartesi |
1 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Birlikte Bireysel Etkinlikler |
| 10.01.2026 |
Cumartesi |
2 |
Değerler Eğitimi |
Çevre Temizliği |
| 10.01.2026 |
Cumartesi |
3 |
Drama |
Müziğin Ritmine Uygun Devinimde Bulunur. |
| 10.01.2026 |
Cumartesi |
4 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Yağ Satarım Bal Satarım |
| 10.01.2026 |
Cumartesi |
5 |
Görsel Sanatlar |
Yaşamdaki Her Varlığın Kendine Özgü Bir Güzelliği Olduğunu Kabul Eder. |
| 10.01.2026 |
Cumartesi |
6 |
Matematik |
Farkı Tahmin Edelim |
| 11.01.2026 |
Pazar |
1 |
Robotik Kodlama |
3.2.7 Döngü Yapısını İçeren Programlar Oluşturur. |
| 11.01.2026 |
Pazar |
2 |
Türkçe |
Metin Türlerini Ayırt Eder. |
| 11.01.2026 |
Pazar |
3 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Spor Malzemesini Koruma |
| 11.01.2026 |
Pazar |
4 |
Değerler Eğitimi |
Yaşam Ahlakı |
| 11.01.2026 |
Pazar |
5 |
Drama |
Kumaş Formundan Devinimler Oluşturur. |
| 11.01.2026 |
Pazar |
6 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Kar Fırtına Oyunu |
| 12.01.2026 |
Pazartesi |
1 |
Görsel Sanatlar |
Yöresel El Sanatları Ürünlerinin Hangi Açıdan Önemli Olduğunu Tespit Eder. |
| 12.01.2026 |
Pazartesi |
2 |
Matematik |
Simetrik Şekilleri Öğrenelim |
| 12.01.2026 |
Pazartesi |
3 |
Robotik Kodlama |
3.2.8 Döngü Yapısını İçeren Programları Test Ederek Hatalarını Ayıklar. |
| 12.01.2026 |
Pazartesi |
4 |
Türkçe |
Bağlamdan Hareketle Bilmediği Kelime Ve Kelime Gruplarının Anlamını Tahmin Eder. Yazdıklarında Yabancı Dillerden Alınmış, Dilimize Henüz Yerleşmemiş Kelimelerin Türkçelerini Kullanır. |
| 12.01.2026 |
Pazartesi |
5 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Grup Çalışması Yapar |
| 12.01.2026 |
Pazartesi |
6 |
Değerler Eğitimi |
İş Ahlakı |
| 13.01.2026 |
Salı |
1 |
Drama |
Devinimlerden Yola Çıkarak Bir Durumunu Canlandırır. |
| 13.01.2026 |
Salı |
2 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Tombik Oyunu |
| 13.01.2026 |
Salı |
3 |
Görsel Sanatlar |
Bulunduğu Yöreye Ait Bir El Sanatı Ürününden Yola Çıkarak Görsel Tasarımlar Yapar |
| 13.01.2026 |
Salı |
4 |
Matematik |
Toplama Ve Çarpma Arasındaki İlişkiyi Öğrenelim |
| 14.01.2026 |
Çarşamba |
1 |
Robotik Kodlama |
4.1.1 Robotu Oluşturan Devre Elemanlarını Bilir. |
| 14.01.2026 |
Çarşamba |
2 |
Türkçe |
Yapım Eklerinin İşlevlerini Ayırt Eder. |
| 14.01.2026 |
Çarşamba |
3 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Gurup Çalışması Yapar |
| 14.01.2026 |
Çarşamba |
4 |
Değerler Eğitimi |
Toplumsal Ahlak |
| 14.01.2026 |
Çarşamba |
5 |
Drama |
Yukarıortaaşağı Düzeyde Devinimler |
| 15.01.2026 |
Perşembe |
1 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Çemberle İş Birliği |
| 15.01.2026 |
Perşembe |
2 |
Görsel Sanatlar |
Ören Yeri, Tarihî Eser, Anıtlar Ve Müzelerden Yola Çıkarak İki Veya Üç Boyutlu Görsel Tasarımlar Yapar |
| 15.01.2026 |
Perşembe |
3 |
Matematik |
Çarpma İşlemi Gerektiren Problem Çözelim |
| 15.01.2026 |
Perşembe |
4 |
Robotik Kodlama |
4.1.2 Kodlama Kartlarına Örnek Verebilir. |
| 15.01.2026 |
Perşembe |
5 |
Türkçe |
Yapım Eklerinin İşlevlerini Ayırt Eder. Ek Fiil Eklerinin İşlevlerini Fark Eder. |
| 15.01.2026 |
Perşembe |
6 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Grupla Ritmik Çalışma Yapar |
| 16.01.2026 |
Cuma |
1 |
Değerler Eğitimi |
Tevazu Ve Kibir |
| 16.01.2026 |
Cuma |
2 |
Drama |
Verilen Kumaş Parça Desenlerinden Yola Çıkarak Dans Oluşturma |
| 16.01.2026 |
Cuma |
3 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Birdir Bir Oyunu |
| 16.01.2026 |
Cuma |
4 |
Görsel Sanatlar |
Çeşitli Sanat Alanlarının Şarkı, Türkü, Şiir, Öykü, Masal, Anı, Efsane Gibi Türlerinden Yararlanarak Görsel Çalışmalar Yapar. |
| 16.01.2026 |
Cuma |
5 |
Matematik |
Bölme İşlemini Öğrenelim |
| 16.01.2026 |
Cuma |
6 |
Robotik Kodlama |
4.1.3 Sensör Kavramını Açıklayabilir. |
| 17.01.2026 |
Cumartesi |
1 |
Türkçe |
Zarfların Metnin Anlamına Olan Katkısını Açıklar. |
| 17.01.2026 |
Cumartesi |
2 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Etkinliklerde Görev Alır |
| 17.01.2026 |
Cumartesi |
3 |
Değerler Eğitimi |
Azim Ve Sebat |
| 17.01.2026 |
Cumartesi |
4 |
Drama |
Devinimlerden Yola Çıkarak Bir Durumunu Canlandırma |
| 17.01.2026 |
Cumartesi |
5 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Çift Ayak Atlama |
| 17.01.2026 |
Cumartesi |
6 |
Görsel Sanatlar |
Duygu, Düşünce Ve İzlenimlerini Çeşitli Görsel Sanat Teknikleriyle İfade Eder. |
| 18.01.2026 |
Pazar |
1 |
Matematik |
Bölme İşlemi Yapalım |
| 18.01.2026 |
Pazar |
2 |
Robotik Kodlama |
4.1.4 Devre Elemanlarının İşlevlerini Açıklayabilir. |
| 18.01.2026 |
Pazar |
3 |
Türkçe |
Görsellerden Ve Başlıktan Hareketle Okuyacağı Metnin Konusunu Tahmin Eder. Metnin Konusunu Belirler. Metnin Ana Fikrini/Ana Duygusunu Belirler. Metindeki Yardımcı Fikirleri Belirler. Metinle İlgili Soruları Cevaplar. Metnin İçeriğine Uygun Başlık/Başlıklar Belirler. Metinde Ele Alınan Sorunlara Farklı Çözümler Üretir. Görsellerle İlgili Soruları Cevaplar. Grafik, Tablo Ve Çizelgeyle Sunulan Bilgileri Yorumlar. |
| 18.01.2026 |
Pazar |
4 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Kas Ve Eklem Gelitirici Çalışmalar |
| 18.01.2026 |
Pazar |
5 |
Değerler Eğitimi |
Hırs |
| 18.01.2026 |
Pazar |
6 |
Drama |
Yaratıcı Drama Ve Diğer Sanatlar (Resim) |
| 24.01.2026 |
Cumartesi |
1 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Dairsel Bayrak |
| 24.01.2026 |
Cumartesi |
2 |
Görsel Sanatlar |
Renklerin Işığa Göre Değiştiğini Fark Eder. |
| 24.01.2026 |
Cumartesi |
3 |
Matematik |
Bütün, Yarım Ve Çeyreği Öğrenelim |
| 24.01.2026 |
Cumartesi |
4 |
Robotik Kodlama |
4.1.5 Robotu Kumanda Yardımıyla Hareket Ettirebilir. |
| 24.01.2026 |
Cumartesi |
5 |
Türkçe |
Metinle İlgili Soruları Cevaplar. Metin İçi Ve Metin Dışı Anlam İlişkileri Kurulur. Metnin İçeriğini Yorumlar. Metinler Arasında Karşılaştırma Yapar Metindeki Gerçek Ve Kurgusal Unsurları Ayırt Eder. Metindeki Anlatım Biçimlerini Belirler. Metinde Kullanılan Düşünceyi Geliştirme Yollarını Belirler. Metindeki Hikâye Unsurlarını Belirler. |
| 24.01.2026 |
Cumartesi |
6 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Kas Ve Eklem Geliştirici Çalışmalar |
| 25.01.2026 |
Pazar |
1 |
Değerler Eğitimi |
Kararlılık |
| 25.01.2026 |
Pazar |
2 |
Drama |
Bedenini Etkin Şekilde Kullanır. |
| 25.01.2026 |
Pazar |
3 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Eldeğdirerek Bayrak |
| 25.01.2026 |
Pazar |
4 |
Görsel Sanatlar |
Bir Rengin Değerlerini Kullanarak Resim Yapar. |
| 25.01.2026 |
Pazar |
5 |
Matematik |
Tam, Yarım Ve Çeyrek Saati Öğrenelim |
| 25.01.2026 |
Pazar |
6 |
Robotik Kodlama |
4.1.6 Robota Komutlar Vererek Belirlenen Hedefe Ulaştırabilir. |
| 31.01.2026 |
Cumartesi |
1 |
Türkçe |
Basit, Türemiş Ve Birleşik Fiilleri Ayırt Eder. |
| 31.01.2026 |
Cumartesi |
2 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Beden Sağlığını Koruma |
| 31.01.2026 |
Cumartesi |
3 |
Değerler Eğitimi |
Barış |
| 31.01.2026 |
Cumartesi |
4 |
Drama |
Resmin Sanat Dallarından Biri Olduğunu Bilir. |
| 31.01.2026 |
Cumartesi |
5 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Puanlhedef Oyunuı |
| 31.01.2026 |
Cumartesi |
6 |
Görsel Sanatlar |
Renklerin Duygu Ve Düşüncelerle İlişkisini Tartışır |
| 01.02.2026 |
Pazar |
1 |
Matematik |
Zaman Ölçüleriyle Problem Çözelim |
| 01.02.2026 |
Pazar |
2 |
Robotik Kodlama |
4.1.7 Robotu Uygun Kod Blokları Kullanarak Programlayabilir. |
| 01.02.2026 |
Pazar |
3 |
Türkçe |
Anlatım Bozukluklarını Tespit Eder. |
| 01.02.2026 |
Pazar |
4 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Dengeli Beslenme Ve Sağlık |
| 01.02.2026 |
Pazar |
5 |
Değerler Eğitimi |
Barış Ve Toplum |
| 01.02.2026 |
Pazar |
6 |
Drama |
Parçalardan Bir Bütün Oluşturur. |
| 02.02.2026 |
Pazartesi |
1 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Koordinasyon Koşu |
| 02.02.2026 |
Pazartesi |
2 |
Görsel Sanatlar |
Doğal Ve Yapay (Üretilmiş) Nesneleri Ayırt Eder. |
| 02.02.2026 |
Pazartesi |
3 |
Matematik |
Kuruş Ve Lirayı Öğrenelim |
| 02.02.2026 |
Pazartesi |
4 |
Robotik Kodlama |
4.1.8 Robotu Programlayarak Bir Hedefe Ulaşmasını Sağlayabilir. |
| 02.02.2026 |
Pazartesi |
5 |
Türkçe |
Sözcük bilgisi edinir. Sözcüklerin sözlükteki sıralanışı hakkında örnek etkinlikler yapar |
| 02.02.2026 |
Pazartesi |
6 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Takım Oyunlarında Çalışma |
| 03.02.2026 |
Salı |
1 |
Değerler Eğitimi |
Barış Ve İnsan |
| 03.02.2026 |
Salı |
2 |
Drama |
Fırça Çalışması Sırta Resim Çizdirme |
| 03.02.2026 |
Salı |
3 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Şarkılı Oyunlar |
| 03.02.2026 |
Salı |
4 |
Görsel Sanatlar |
Çevresindeki Benzer Biçimlere Örnekler Verir |
| 04.02.2026 |
Çarşamba |
1 |
Matematik |
Farklı Miktarlarda Paraları Karşılaştıralım |
| 04.02.2026 |
Çarşamba |
2 |
Robotik Kodlama |
4.1.9 Mesafe Sensörünün İşlevini Açıklayabilir. |
| 04.02.2026 |
Çarşamba |
3 |
Türkçe |
Harf ve hece bilgisi edinir. Arasındaki farkı ayırt eder. Ünlü ve ünsüz harfleri tanır. |
| 04.02.2026 |
Çarşamba |
4 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Birlikte Çalışma Ve Etkinlik |
| 04.02.2026 |
Çarşamba |
5 |
Değerler Eğitimi |
Barışın Topluma Kazandırdıkları |
| 05.02.2026 |
Perşembe |
1 |
Drama |
Verilen Resim Parçaların Birleştirilmesi Ve Doğaçlama Çalışması |
| 05.02.2026 |
Perşembe |
2 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Halat Çekme |
| 05.02.2026 |
Perşembe |
3 |
Görsel Sanatlar |
Çevresindeki Benzer Biçimlere Örnekler Verir. |
| 05.02.2026 |
Perşembe |
4 |
Matematik |
Veri Toplayalım, Sınıflandıralım, Tablo Ve Grafik Oluşturalım |
| 05.02.2026 |
Perşembe |
5 |
Robotik Kodlama |
4.1.10 Mesafe Sensörünü Kullandığı Projeler Üretebilir. |
| 05.02.2026 |
Perşembe |
6 |
Türkçe |
Hece bilgisi edinir. Hecede en az bir, en fazla dört ses bulunabileceğini kavrar. Satır sonuna sığmayan sözcüklerin bölünmesi ile ilgili kuralları belirtir. |
| 06.02.2026 |
Cuma |
1 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Koordiasyon Çalışması |
| 06.02.2026 |
Cuma |
2 |
Değerler Eğitimi |
Barışla İlgili Resim Yarışması |
| 06.02.2026 |
Cuma |
3 |
Drama |
Yaratıcı Drama Ve Diğer Sanatlar (Heykel) |
| 06.02.2026 |
Cuma |
4 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Fasülye Torbası Atma |
| 06.02.2026 |
Cuma |
5 |
Görsel Sanatlar |
Çalışmalarını Sergilemekten Ve Arkadaşlarının Yaptığı Eserleri İzlemekten Zevk Alır. |
| 06.02.2026 |
Cuma |
6 |
Matematik |
Tartma |
| 07.02.2026 |
Cumartesi |
1 |
Robotik Kodlama |
4.1.11 Çizgi Sensörünün İşlevini Açıklayabilir. |
| 07.02.2026 |
Cumartesi |
2 |
Türkçe |
Noktalama işaretlerini doğru olarak kullanır. |
| 07.02.2026 |
Cumartesi |
3 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Denge Ve Koordinasyon Çalışması Yapar |
| 07.02.2026 |
Cumartesi |
4 |
Değerler Eğitimi |
Barışla İlgili Sunular |
| 07.02.2026 |
Cumartesi |
5 |
Drama |
Bedenini Etkin Kullanır. Heykellerin Nasıl Yapıldığını Söyler |
| 07.02.2026 |
Cumartesi |
6 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Dairsel Bayrak Oyunu |
| 08.02.2026 |
Pazar |
1 |
Görsel Sanatlar |
İki Veya Üç Boyutlu Çalışmalarında Çizgileri Kullanmaktan Haz Alır. |
| 08.02.2026 |
Pazar |
2 |
Matematik |
Tartma Problemlerini Çözelim |
| 08.02.2026 |
Pazar |
3 |
Robotik Kodlama |
4.1.10 Çizgi Sensörünü Kullandığı Projeler Üretebilir. |
| 08.02.2026 |
Pazar |
4 |
Türkçe |
Cümle içindeki sözcüklerin bulundukları cümlelere göre anlam kazandığını örnek etkinlik çalışmaları ile kavrar. |
| 08.02.2026 |
Pazar |
5 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Beden Ve Ruh Sağlığı |
| 08.02.2026 |
Pazar |
6 |
Değerler Eğitimi |
Savaş Barış Konulu Fotoğraflar |
| 09.02.2026 |
Pazartesi |
1 |
Drama |
Heykellerin Müzelerde Olma Nedenlerini Söyler |
| 09.02.2026 |
Pazartesi |
2 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Yağyağ Satarım Bal Satarım |
| 09.02.2026 |
Pazartesi |
3 |
Görsel Sanatlar |
Üç Boyutlu Basit Geometrik Biçimlerle İnşa Yapar. |
| 09.02.2026 |
Pazartesi |
4 |
Matematik |
Değerlendirme Etkinliği Toplama |
| 09.02.2026 |
Pazartesi |
5 |
Robotik Kodlama |
4.1.11 Buzzer Devre Elemanın İşlevini Açıklayabilir. |
| 09.02.2026 |
Pazartesi |
6 |
Türkçe |
Kelimelerin eş ve zıt anlamlılarını bulur. |
| 10.02.2026 |
Salı |
1 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Fiziksel Etkinlik Sonrası |
| 10.02.2026 |
Salı |
2 |
Değerler Eğitimi |
Barış Deyince Ne Anlarız |
| 10.02.2026 |
Salı |
3 |
Drama |
Heykel Oyunu |
| 10.02.2026 |
Salı |
4 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Tombik Kuralları |
| 11.02.2026 |
Çarşamba |
1 |
Görsel Sanatlar |
Görsel Çalışmalarında Doğal Ve Yapay Nesnelerden Yararlanabileceğinin Farkına Varır. |
| 11.02.2026 |
Çarşamba |
2 |
Matematik |
Değerlendirme Etkinliği Çıkarma |
| 11.02.2026 |
Çarşamba |
3 |
Robotik Kodlama |
4.1.12 Buzzer Kullanarak Melodiler Oluşturabilir. |
| 11.02.2026 |
Çarşamba |
4 |
Türkçe |
Okuduklarında ve dinlediklerinde karşılaştırmalar yapar. |
| 11.02.2026 |
Çarşamba |
5 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
İp Atlama |
| 12.02.2026 |
Perşembe |
1 |
Değerler Eğitimi |
İsraf Ve Savurganlık |
| 12.02.2026 |
Perşembe |
2 |
Drama |
Bireysel Özellikler |
| 12.02.2026 |
Perşembe |
3 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Puanlı Hedef Oyunu |
| 12.02.2026 |
Perşembe |
4 |
Görsel Sanatlar |
Üç Boyutlu Eserlere, Farklı Yönlerden Bakıldığında Değişik Görünümleri Olduğunu Fark Eder. |
| 12.02.2026 |
Perşembe |
5 |
Matematik |
Değerlendirme Etkinliği Uzunluk Ölçüleri |
| 12.02.2026 |
Perşembe |
6 |
Robotik Kodlama |
4.1.13 Led Devre Elemanın İşlevi Açıklanır. |
| 13.02.2026 |
Cuma |
1 |
Türkçe |
Eş sesli kelimelerin anlamlarını ayırt eder. |
| 13.02.2026 |
Cuma |
2 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Zıplama |
| 13.02.2026 |
Cuma |
3 |
Değerler Eğitimi |
Cömertlik |
| 13.02.2026 |
Cuma |
4 |
Drama |
Bireysel Özellikleri Tanır. |
| 13.02.2026 |
Cuma |
5 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
İp Atlama Oyunu |
| 13.02.2026 |
Cuma |
6 |
Görsel Sanatlar |
Yaşamdaki Her Varlığın Kendine Özgü Bir Güzelliği Olduğunu Kabul Eder. |
| 14.02.2026 |
Cumartesi |
1 |
Matematik |
Değerlendirme Etkinliği Paralar |
| 14.02.2026 |
Cumartesi |
2 |
Robotik Kodlama |
4.1.14 Led Kullanarak Projeler Oluşturabilir. |
| 14.02.2026 |
Cumartesi |
3 |
Türkçe |
Yapı ve Anlamlarına göre cümleleri gruplar |
| 14.02.2026 |
Cumartesi |
4 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Guguk Rontu |
| 14.02.2026 |
Cumartesi |
5 |
Değerler Eğitimi |
Cimrilik |
| 14.02.2026 |
Cumartesi |
6 |
Drama |
Grup Üyelerinin Özelliklerini Tanımaya İlgi Duyar. |
| 15.02.2026 |
Pazar |
1 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
İp Atlama |
| 15.02.2026 |
Pazar |
2 |
Görsel Sanatlar |
Yöresel El Sanatları Ürünlerinin Hangi Açıdan Önemli Olduğunu Tespit Eder. |
| 15.02.2026 |
Pazar |
3 |
Matematik |
Değerlendirme Etkinliği Saatler |
| 15.02.2026 |
Pazar |
4 |
Robotik Kodlama |
4.1.15 Belirli Bir Problemin Çözümüne Yönelik Özgün Ürün Geliştirir. |
| 15.02.2026 |
Pazar |
5 |
Türkçe |
Büyük harflerin kullanıldığı yerleri bilir. |
| 15.02.2026 |
Pazar |
6 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Denge Hareketleri |
| 16.02.2026 |
Pazartesi |
1 |
Değerler Eğitimi |
Tehamül |
| 16.02.2026 |
Pazartesi |
2 |
Drama |
İsim Oyunları Grup Tanıma Etkinlikleri |
| 16.02.2026 |
Pazartesi |
3 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
İp Atlama |
| 16.02.2026 |
Pazartesi |
4 |
Görsel Sanatlar |
Bulunduğu Yöreye Ait Bir El Sanatı Ürününden Yola Çıkarak Görsel Tasarımlar Yapar |
| 16.02.2026 |
Pazartesi |
5 |
Matematik |
Değerlendirme Etkinliği Tartı |
| 16.02.2026 |
Pazartesi |
6 |
Robotik Kodlama |
1.1.1 Robot Kavramını Açıklar. |
| 17.02.2026 |
Salı |
1 |
Türkçe |
Sayı ve Tarihleri doğru yazar. |
| 17.02.2026 |
Salı |
2 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Kuş Uçtu |
| 17.02.2026 |
Salı |
3 |
Değerler Eğitimi |
Sabır |
| 17.02.2026 |
Salı |
4 |
Drama |
İkili Doğaçlamalar |
| 18.02.2026 |
Çarşamba |
1 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Yakan Top Oyunu |
| 18.02.2026 |
Çarşamba |
2 |
Görsel Sanatlar |
Ören Yeri, Tarihî Eser, Anıtlar Ve Müzelerden Yola Çıkarak İki Veya Üç Boyutlu Görsel Tasarımlar Yapar |
| 18.02.2026 |
Çarşamba |
3 |
Matematik |
Değerlendirme Etkinliği Tablo |
| 18.02.2026 |
Çarşamba |
4 |
Robotik Kodlama |
1.1.2 Robotların Çalışma Şekillerini Açıklar. |
| 18.02.2026 |
Çarşamba |
5 |
Türkçe |
Soru eki ‘’mi’’ yi doğru yazar. |
| 19.02.2026 |
Perşembe |
1 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Top Sürme Çalışması |
| 19.02.2026 |
Perşembe |
2 |
Değerler Eğitimi |
Sabır Etmenin Bize Kazandırdıkları |
| 19.02.2026 |
Perşembe |
3 |
Drama |
İletişim Çalışmaları |
| 19.02.2026 |
Perşembe |
4 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Eldeğdirme Bayrak Koşusu |
| 19.02.2026 |
Perşembe |
5 |
Görsel Sanatlar |
Çeşitli Sanat Alanlarının Şarkı, Türkü, Şiir, Öykü, Masal, Anı, Efsane Gibi Türlerinden Yararlanarak Görsel Çalışmalar Yapar. |
| 19.02.2026 |
Perşembe |
6 |
Matematik |
Değerlendirme Etkinliği Veri |
| 20.02.2026 |
Cuma |
1 |
Robotik Kodlama |
1.1.3 Robotların Tarihi Gelişimi Hakkında Bilgi Verir. |
| 20.02.2026 |
Cuma |
2 |
Türkçe |
Yazılarında noktalama işaretlerini doğru ve yerinde kullanır. |
| 20.02.2026 |
Cuma |
3 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Koordinasyon Geliştrme Haraeketleri |
| 20.02.2026 |
Cuma |
4 |
Değerler Eğitimi |
Özgüven Nedir? |
| 20.02.2026 |
Cuma |
5 |
Drama |
Grup Çalışmalarına Katılmaktan Zevk Alır |
| 20.02.2026 |
Cuma |
6 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Dairesel Bayrak Koşusu |
| 21.02.2026 |
Cumartesi |
1 |
Görsel Sanatlar |
Duygu, Düşünce Ve İzlenimlerini Çeşitli Görsel Sanat Teknikleriyle İfade Eder. |
| 21.02.2026 |
Cumartesi |
2 |
Matematik |
Değerlendirme Etkinliği Grafik |
| 21.02.2026 |
Cumartesi |
3 |
Robotik Kodlama |
1.1.4 Robotların İşlevlerini Açıklar. |
| 21.02.2026 |
Cumartesi |
4 |
Türkçe |
Kelimeleri yerinde ve anlamına uygun kullanır. |
| 21.02.2026 |
Cumartesi |
5 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Fiziksel Etkinlik Kurallara Uyma |
| 21.02.2026 |
Cumartesi |
6 |
Değerler Eğitimi |
Kendini İfade Edebilme |
| 22.02.2026 |
Pazar |
1 |
Drama |
Grupla Etkileşim İçinde Olduğunu Fark Eder |
| 22.02.2026 |
Pazar |
2 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Çift Ayak Atlama Oyunu |
| 22.02.2026 |
Pazar |
3 |
Görsel Sanatlar |
Renklerin Işığa Göre Değiştiğini Fark Eder. |
| 22.02.2026 |
Pazar |
4 |
Matematik |
Genel değerlendirme |
| 22.02.2026 |
Pazar |
5 |
Robotik Kodlama |
1.1.5 Robotların Günlük Yaşantıda Kullanım Alanlarına Örnek Verir. |
| 22.02.2026 |
Pazar |
6 |
Türkçe |
Bilmediği kelimelerin anlamını araştırır. |
| 23.02.2026 |
Pazartesi |
1 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Kas Ve Eklem Geliştirici Haraketler |
| 23.02.2026 |
Pazartesi |
2 |
Değerler Eğitimi |
Özgüven İle İlgili Resim Çalışması |
| 23.02.2026 |
Pazartesi |
3 |
Drama |
Ellerle Dokuma Çalışması |
| 23.02.2026 |
Pazartesi |
4 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
İstop Oyunu |
| 23.02.2026 |
Pazartesi |
5 |
Görsel Sanatlar |
Bir Rengin Değerlerini Kullanarak Resim Yapar. |
| 23.02.2026 |
Pazartesi |
6 |
Matematik |
Açının kenarlarını ve köşesini belirtir. |
| 24.02.2026 |
Salı |
1 |
Robotik Kodlama |
1.2.1 Kodlama Kavramını Açıklar. |
| 24.02.2026 |
Salı |
2 |
Türkçe |
Varlıkları ve olayları sınıflandırır. |
| 24.02.2026 |
Salı |
3 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Gurupla Koordinasyon |
| 24.02.2026 |
Salı |
4 |
Değerler Eğitimi |
Özgüven İle İlgili Sunular |
| 25.02.2026 |
Çarşamba |
1 |
Drama |
İletişim Aracı El |
| 25.02.2026 |
Çarşamba |
2 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
İstop Ounu |
| 25.02.2026 |
Çarşamba |
3 |
Görsel Sanatlar |
Renklerin Duygu Ve Düşüncelerle İlişkisini Tartışır |
| 25.02.2026 |
Çarşamba |
4 |
Matematik |
Açıyı isimlendirir ve sembolle gösterir |
| 25.02.2026 |
Çarşamba |
5 |
Robotik Kodlama |
1.2.2 Kodlamanın Günlük Yaşantımızda Kullanıldığı Yerlere Örnek Verir. |
| 26.02.2026 |
Perşembe |
1 |
Türkçe |
Dinlediklerine ilişkin karşılaştırmalar yapar. |
| 26.02.2026 |
Perşembe |
2 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Fiziksel Etkinliklere Katılım |
| 26.02.2026 |
Perşembe |
3 |
Değerler Eğitimi |
Özgüven İle İlgili Hikayeler |
| 26.02.2026 |
Perşembe |
4 |
Drama |
İletişim Engelleri |
| 26.02.2026 |
Perşembe |
5 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Yağ Saterım Bal Satarım |
| 26.02.2026 |
Perşembe |
6 |
Görsel Sanatlar |
Doğal Ve Yapay (Üretilmiş) Nesneleri Ayırt Eder. |
| 27.02.2026 |
Cuma |
1 |
Matematik |
Üçgenleri açı ölçülerine göre sınıflandırır. |
| 27.02.2026 |
Cuma |
2 |
Robotik Kodlama |
1.2.3 Kodlama Araçlarını Tanır. |
| 27.02.2026 |
Cuma |
3 |
Türkçe |
Şiirde konu ve temayı bulma. |
| 27.02.2026 |
Cuma |
4 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
İsınma Ve Soğuma Hareketleri |
| 27.02.2026 |
Cuma |
5 |
Değerler Eğitimi |
Özgüvvenin Bze Kazandırdıkları |
| 27.02.2026 |
Cuma |
6 |
Drama |
Grupta Alınacak Kararlara Katılmakta İstekli Olur. |
| 28.02.2026 |
Cumartesi |
1 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Medil Kapmaca |
| 28.02.2026 |
Cumartesi |
2 |
Görsel Sanatlar |
Çevresindeki Benzer Biçimlere Örnekler Verir |
| 28.02.2026 |
Cumartesi |
3 |
Matematik |
Üçgeni iç açılarının ölçülerinin toplamını belirler |
| 28.02.2026 |
Cumartesi |
4 |
Robotik Kodlama |
2.1.1 Algoritma Kavramını Açıklar. |
| 28.02.2026 |
Cumartesi |
5 |
Türkçe |
Atasözleri ve özdeyişlerin özelliklerini ve anlamlarını bilir. |
| 28.02.2026 |
Cumartesi |
6 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Fiziksel Etkinlik Ve Kurallara Uyma |
| 01.03.2026 |
Pazar |
1 |
Değerler Eğitimi |
Özgüven İle İlgili Çalışmalar |
| 01.03.2026 |
Pazar |
2 |
Drama |
Uyumgüven Çalışmaları |
| 01.03.2026 |
Pazar |
3 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Saklambaç |
| 01.03.2026 |
Pazar |
4 |
Görsel Sanatlar |
Çevresindeki Benzer Biçimlere Örnekler Verir. |
| 01.03.2026 |
Pazar |
5 |
Matematik |
Kare ve dikdörtgenin, kenar ve açı özelliklerini belirler. |
| 01.03.2026 |
Pazar |
6 |
Robotik Kodlama |
2.1.2 Bir Problemin Çözümü İçin Algoritma Geliştirir. |
| 02.03.2026 |
Pazartesi |
1 |
Türkçe |
Okuduğu bir yazıda geçen betimleme örneklerini fark eder. |
| 02.03.2026 |
Pazartesi |
2 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Denge Ve Koordinasyon Çalışması |
| 02.03.2026 |
Pazartesi |
3 |
Değerler Eğitimi |
Özgüvenin İnsana Kazandırdıkları |
| 02.03.2026 |
Pazartesi |
4 |
Drama |
Yeni Girdiği Ortam Ve Durumlara Uyum Sağlar. |
| 02.03.2026 |
Pazartesi |
5 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Köşe Kapmaca |
| 02.03.2026 |
Pazartesi |
6 |
Görsel Sanatlar |
Çalışmalarını Sergilemekten Ve Arkadaşlarının Yaptığı Eserleri İzlemekten Zevk Alır. |
| 03.03.2026 |
Salı |
1 |
Matematik |
Açıölçer, gönye veya cetvel kullanarak dik üçgen, kare ve dikdörtgeni çizer |
| 03.03.2026 |
Salı |
2 |
Robotik Kodlama |
2.1.3 Akış Şeması Bileşenlerini Ve İşlevlerini Açıklar. |
| 03.03.2026 |
Salı |
3 |
Türkçe |
Kurallı cümle oluşturma çalışmaları yapar. |
| 03.03.2026 |
Salı |
4 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Fiziksel Etkinlikler |
| 04.03.2026 |
Çarşamba |
1 |
Değerler Eğitimi |
Çalışkanlıkve Önemi |
| 04.03.2026 |
Çarşamba |
2 |
Drama |
Olay, Olgu Ve Sorunlara Kendini Başkalarının Yerine Kovarak Bakar. |
| 04.03.2026 |
Çarşamba |
3 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Seksek Atlama Oyunu |
| 04.03.2026 |
Çarşamba |
4 |
Görsel Sanatlar |
İki Veya Üç Boyutlu Çalışmalarında Çizgileri Kullanmaktan Haz Alır. |
| 04.03.2026 |
Çarşamba |
5 |
Matematik |
Litre ve mililitre arasındaki ilişkiyi belirtir. |
| 05.03.2026 |
Perşembe |
1 |
Robotik Kodlama |
2.1.4 Bir Algoritma İçin Akış Şeması Çizer. |
| 05.03.2026 |
Perşembe |
2 |
Türkçe |
Okuduklarında ne, nerede, ne zaman, nasıl, niçin ve kim (5N1K) sorularına cevap arar. |
| 05.03.2026 |
Perşembe |
3 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Koodinasyon Çalışması |
| 05.03.2026 |
Perşembe |
4 |
Değerler Eğitimi |
Tutumluluk |
| 05.03.2026 |
Perşembe |
5 |
Drama |
Gözü Kapalı Etkinlikler Grup Doğaçlamaları |
| 05.03.2026 |
Perşembe |
6 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Elim Sende |
| 06.03.2026 |
Cuma |
1 |
Görsel Sanatlar |
Üç Boyutlu Basit Geometrik Biçimlerle İnşa Yapar. |
| 06.03.2026 |
Cuma |
2 |
Matematik |
Litre ve mililitre arasında dönüşümler yapar. |
| 06.03.2026 |
Cuma |
3 |
Robotik Kodlama |
3.1.1 Programlamayla İlgili Temel Kavramları Açıklar. |
| 06.03.2026 |
Cuma |
4 |
Türkçe |
Okuduğu metnin ana fikrini belirler. |
| 06.03.2026 |
Cuma |
5 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Koordinasyon Çalışması |
| 06.03.2026 |
Cuma |
6 |
Değerler Eğitimi |
Tutumlu Olmanın Faydaları |
| 07.03.2026 |
Cumartesi |
1 |
Drama |
İkili Çalışmalarda Güven Duygusunu Geliştirmede İstekli Olur. |
| 07.03.2026 |
Cumartesi |
2 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Sayışma Ve Tekerleme |
| 07.03.2026 |
Cumartesi |
3 |
Görsel Sanatlar |
Görsel Çalışmalarında Doğal Ve Yapay Nesnelerden Yararlanabileceğinin Farkına Varır. |
| 07.03.2026 |
Cumartesi |
4 |
Matematik |
Bir kaptaki sıvının miktarını, litre ve mililitre birimleriyle tahmin eder ve ölçme yaparak tahminini kontrol eder. |
| 07.03.2026 |
Cumartesi |
5 |
Robotik Kodlama |
3.1.2 Blok Tabanlı Programlama Araçlarına Örnek Verir. |
| 07.03.2026 |
Cumartesi |
6 |
Türkçe |
Okuduğu şiirin ana duygusunu belirler. |
| 08.03.2026 |
Pazar |
1 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Takım Çalışması |
| 08.03.2026 |
Pazar |
2 |
Değerler Eğitimi |
Ahlaklı Olmak |
| 08.03.2026 |
Pazar |
3 |
Drama |
Grupla Birlikte Ortaya Bir Ürün Çıkarmaktan Zevk Alır. |
| 08.03.2026 |
Pazar |
4 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Koordinasyon Koşusu |
| 08.03.2026 |
Pazar |
5 |
Görsel Sanatlar |
Üç Boyutlu Eserlere, Farklı Yönlerden Bakıldığında Değişik Görünümleri Olduğunu Fark Eder. |
| 08.03.2026 |
Pazar |
6 |
Matematik |
Payı ve paydası en çok iki basamaklı doğal sayı olan kesirleri, kesrin birimlerinden elde ederek isimlendirir. |
| 09.03.2026 |
Pazartesi |
1 |
Robotik Kodlama |
3.1.3 Blok Tabanlı Programlama Ortamında Sunulan Hedeflere Ulaşmak İçin Doğru Algoritmayı Oluşturur. |
| 09.03.2026 |
Pazartesi |
2 |
Türkçe |
Olayları, oluş sırasına göre yazar. |
| 09.03.2026 |
Pazartesi |
3 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Oyun Kurma Çalışması |
| 09.03.2026 |
Pazartesi |
4 |
Değerler Eğitimi |
Alçak Gönüllü Olmak |
| 09.03.2026 |
Pazartesi |
5 |
Drama |
Ayna Çalışmaları |
| 09.03.2026 |
Pazartesi |
6 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Ritmik Danslar |
| 10.03.2026 |
Salı |
1 |
Görsel Sanatlar |
Yaşamdaki Her Varlığın Kendine Özgü Bir Güzelliği Olduğunu Kabul Eder. |
| 10.03.2026 |
Salı |
2 |
Matematik |
Payı ve paydası en çok iki basamaklı olan kesirleri sayı doğrusunda gösterir. |
| 10.03.2026 |
Salı |
3 |
Robotik Kodlama |
3.1.4 Blok Tabanlı Programa Aracının Versiyonlarını Bilir. |
| 10.03.2026 |
Salı |
4 |
Türkçe |
Yazılarında uygun ifadeleri kullanarak destekleyici ve açıklayıcı örnekler verir. |
| 11.03.2026 |
Çarşamba |
1 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Oyunda Kurallara Uyma |
| 11.03.2026 |
Çarşamba |
2 |
Değerler Eğitimi |
Onurlu Olmak |
| 11.03.2026 |
Çarşamba |
3 |
Drama |
Grup Doğaçlamaları |
| 11.03.2026 |
Çarşamba |
4 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Elimsende |
| 11.03.2026 |
Çarşamba |
5 |
Görsel Sanatlar |
Yöresel El Sanatları Ürünlerinin Hangi Açıdan Önemli Olduğunu Tespit Eder. |
| 12.03.2026 |
Perşembe |
1 |
Matematik |
Kesirleri karşılaştırır. |
| 12.03.2026 |
Perşembe |
2 |
Robotik Kodlama |
3.1.5 Blok Tabanlı Programlama Aracının Arayüzünü Ve Özelliklerini Tanır. |
| 12.03.2026 |
Perşembe |
3 |
Türkçe |
Kelimeleri Anlamlarına Uygun Kullanır. |
| 12.03.2026 |
Perşembe |
4 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Fiziksel Etkinlikler Ve Katılım |
| 12.03.2026 |
Perşembe |
5 |
Değerler Eğitimi |
Duyarlılık |
| 12.03.2026 |
Perşembe |
6 |
Drama |
Günlük Yaşamda Hangi Duyu Organını Daha Çok Kullandığını Söyler. |
| 13.03.2026 |
Cuma |
1 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Top Oyunları |
| 13.03.2026 |
Cuma |
2 |
Görsel Sanatlar |
Bulunduğu Yöreye Ait Bir El Sanatı Ürününden Yola Çıkarak Görsel Tasarımlar Yapar |
| 13.03.2026 |
Cuma |
3 |
Matematik |
Eşit paydalı en çok dört kesri, büyükten küçüğe veya küçükten büyüğe doğru sıralar |
| 13.03.2026 |
Cuma |
4 |
Robotik Kodlama |
3.1.6 Blok Tabanlı Programlama Aracındaki Hareket Bloklarının İşlevlerini Bilir. |
| 13.03.2026 |
Cuma |
5 |
Türkçe |
Hazırlıksız Konuşmalar Yapar. |
| 13.03.2026 |
Cuma |
6 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Gurupla İletişim |
| 14.03.2026 |
Cumartesi |
1 |
Değerler Eğitimi |
Paylaşımcı Olmak |
| 14.03.2026 |
Cumartesi |
2 |
Drama |
Bireysel Özellikler İle Duyu Çalışmaları Arasındaki İlişkileri Kavrar. |
| 14.03.2026 |
Cumartesi |
3 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Basketbol |
| 14.03.2026 |
Cumartesi |
4 |
Görsel Sanatlar |
Ören Yeri, Tarihî Eser, Anıtlar Ve Müzelerden Yola Çıkarak İki Veya Üç Boyutlu Görsel Tasarımlar Yapar |
| 14.03.2026 |
Cumartesi |
5 |
Matematik |
Payları eşit, paydaları birbirinden farklı en çok dört kesri, büyükten küçüğe veya küçükten büyüğe doğru sıralar. |
| 14.03.2026 |
Cumartesi |
6 |
Robotik Kodlama |
3.1.7 Blok Tabanlı Programlama Aracındaki Görünüm Bloklarının İşlevlerini Bilir. |
| 15.03.2026 |
Pazar |
1 |
Türkçe |
Çerçevesi Belirli Bir Konu Hakkında Konuşur. |
| 15.03.2026 |
Pazar |
2 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Serbest Koşu Çalışması |
| 15.03.2026 |
Pazar |
3 |
Değerler Eğitimi |
Değerler Eğitimi Genel Tekrarı |
| 15.03.2026 |
Pazar |
4 |
Drama |
Görme Ve Sese Dayalı Etkinlikler |
| 15.03.2026 |
Pazar |
5 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Grup Yarışmaları |
| 15.03.2026 |
Pazar |
6 |
Görsel Sanatlar |
Çeşitli Sanat Alanlarının Şarkı, Türkü, Şiir, Öykü, Masal, Anı, Efsane Gibi Türlerinden Yararlanarak Görsel Çalışmalar Yapar. |
| 23.03.2026 |
Pazartesi |
1 |
Matematik |
Bir çokluğun belirtilen bir basit kesir kadarını belirler. |
| 23.03.2026 |
Pazartesi |
2 |
Robotik Kodlama |
3.1.8 Blok Tabanlı Programlama Aracındaki Ses Bloklarının İşlevlerini Bilir. |
| 23.03.2026 |
Pazartesi |
3 |
Türkçe |
Konuşma Stratejilerini Uygular. |
| 23.03.2026 |
Pazartesi |
4 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Beden Malzemelerini Koruma |
| 23.03.2026 |
Pazartesi |
5 |
Değerler Eğitimi |
Görgü Kurallarına Uygun Dinler. |
| 23.03.2026 |
Pazartesi |
6 |
Drama |
Günlük Yaşamda Hangi Duyu Organını Daha Çok Kullandığını Söyler, Gösterir |
| 24.03.2026 |
Salı |
1 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Mendil Kapmaca |
| 24.03.2026 |
Salı |
2 |
Görsel Sanatlar |
Duygu, Düşünce Ve İzlenimlerini Çeşitli Görsel Sanat Teknikleriyle İfade Eder. |
| 24.03.2026 |
Salı |
3 |
Matematik |
Paydaları eşit kesirlerle toplama işlemi yapar. |
| 24.03.2026 |
Salı |
4 |
Robotik Kodlama |
3.1.9 Blok Tabanlı Programlama Aracındaki Olaylar Bloklarının İşlevlerini Bilir. |
| 25.03.2026 |
Çarşamba |
1 |
Türkçe |
Okuma Materyallerindeki Temel Bölümleri Tanır. |
| 25.03.2026 |
Çarşamba |
2 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Sağlıklı Beslenme |
| 25.03.2026 |
Çarşamba |
3 |
Değerler Eğitimi |
Kendine Karşı Sorumluluk |
| 25.03.2026 |
Çarşamba |
4 |
Drama |
Duyular Ve Duygular Arasında İlişki Kurar. |
| 25.03.2026 |
Çarşamba |
5 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Yağ Satarım Bal Satarım |
| 26.03.2026 |
Perşembe |
1 |
Görsel Sanatlar |
Renklerin Işığa Göre Değiştiğini Fark Eder. |
| 26.03.2026 |
Perşembe |
2 |
Matematik |
Paydaları eşit kesirlerle çıkarma işlemi yapar. |
| 26.03.2026 |
Perşembe |
3 |
Robotik Kodlama |
3.1.10 Blok Tabanlı Programlama Aracındaki Kontrol Bloklarının İşlevlerini Bilir. |
| 26.03.2026 |
Perşembe |
4 |
Türkçe |
Noktalama İşaretlerine Dikkat Ederek Okur. |
| 26.03.2026 |
Perşembe |
5 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Spor Kurallarına Uyum |
| 26.03.2026 |
Perşembe |
6 |
Değerler Eğitimi |
Büyüklerine Karşı Sorumlulukr |
| 27.03.2026 |
Cuma |
1 |
Drama |
Dokunma, Tat Ve Kokuya Dayalı Etkinlikler |
| 27.03.2026 |
Cuma |
2 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Kar Fırtına Oyunu |
| 27.03.2026 |
Cuma |
3 |
Görsel Sanatlar |
Bir Rengin Değerlerini Kullanarak Resim Yapar. |
| 27.03.2026 |
Cuma |
4 |
Matematik |
Düzlemsel şekillerin çevre uzunluklarını belirler. |
| 27.03.2026 |
Cuma |
5 |
Robotik Kodlama |
3.1.11 Blok Tabanlı Programlama Aracındaki Algılama Bloklarının İşlevlerini Bilir. |
| 27.03.2026 |
Cuma |
6 |
Türkçe |
Okuma Stratejilerini Uygular. |
| 28.03.2026 |
Cumartesi |
1 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
İşbirliği Ve Gurup Çalışması |
| 28.03.2026 |
Cumartesi |
2 |
Değerler Eğitimi |
Ailesine Karşı Sorumluluk |
| 28.03.2026 |
Cumartesi |
3 |
Drama |
Bana Öyle Bakma, Sana Öyle Bakarım |
| 28.03.2026 |
Cumartesi |
4 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Tombik Oyunu |
| 28.03.2026 |
Cumartesi |
5 |
Görsel Sanatlar |
Renklerin Duygu Ve Düşüncelerle İlişkisini Tartışır |
| 28.03.2026 |
Cumartesi |
6 |
Matematik |
Aynı çevre uzunluğuna sahip farklı geometrik şekiller oluşturur. |
| 29.03.2026 |
Pazar |
1 |
Robotik Kodlama |
3.1.12 Blok Tabanlı Programlama Aracındaki İşlem Bloklarının İşlevlerini Bilir. |
| 29.03.2026 |
Pazar |
2 |
Türkçe |
Görselden/Görsellerden Hareketle Bilmediği Kelimeleri Ve Anlamlarını Tahmin Eder. |
| 29.03.2026 |
Pazar |
3 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Koordinasyon Gelişme Çalışması |
| 29.03.2026 |
Pazar |
4 |
Değerler Eğitimi |
Öğretmenine Karşı Sorumluluk |
| 29.03.2026 |
Pazar |
5 |
Drama |
Nesnelere Yeni Anlam Yükler, Beden Dili, Jest, Mimikle Anlatır |
| 29.03.2026 |
Pazar |
6 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Çemberle İş Birliği |
| 30.03.2026 |
Pazartesi |
1 |
Görsel Sanatlar |
Doğal Ve Yapay (Üretilmiş) Nesneleri Ayırt Eder. |
| 30.03.2026 |
Pazartesi |
2 |
Matematik |
En çok iki basamaklı doğal sayıları 5, 25 ve 50 ile kısa yoldan çarpar. |
| 30.03.2026 |
Pazartesi |
3 |
Robotik Kodlama |
3.1.13 Blok Tabanlı Programlama Aracındaki Değişken Bloklarının İşlevlerini Bilir. |
| 30.03.2026 |
Pazartesi |
4 |
Türkçe |
Görsellerle İlgili Soruları Cevaplar. |
| 30.03.2026 |
Pazartesi |
5 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Fiziksel Etkinlikler Uygulama |
| 30.03.2026 |
Pazartesi |
6 |
Değerler Eğitimi |
Farklılıklara Saygı |
| 31.03.2026 |
Salı |
1 |
Drama |
Nesnelere Yüklenen Anlama Uygun Olarak Bedeni Kullanır. |
| 31.03.2026 |
Salı |
2 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Birdir Bir Oyunu |
| 31.03.2026 |
Salı |
3 |
Görsel Sanatlar |
Çevresindeki Benzer Biçimlere Örnekler Verir |
| 31.03.2026 |
Salı |
4 |
Matematik |
Çarpma işlemi gerektiren problemleri çözer. |
| 01.04.2026 |
Çarşamba |
1 |
Robotik Kodlama |
3.2.1 Doğrusal Mantık Yapısını İçeren Programlar Oluşturur. |
| 01.04.2026 |
Çarşamba |
2 |
Türkçe |
Okuduklarını Ana Hatlarıyla Anlatır. |
| 01.04.2026 |
Çarşamba |
3 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Kas Ve Eklem Koordinasyonu |
| 01.04.2026 |
Çarşamba |
4 |
Değerler Eğitimi |
Okul İçinde Sorumluluk |
| 01.04.2026 |
Çarşamba |
5 |
Drama |
İp Dansı |
| 02.04.2026 |
Perşembe |
1 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Çift Ayak Atlama |
| 02.04.2026 |
Perşembe |
2 |
Görsel Sanatlar |
Çevresindeki Benzer Biçimlere Örnekler Verir. |
| 02.04.2026 |
Perşembe |
3 |
Matematik |
Üç doğal sayı ile yapılan çarpma işleminde sayıların birbirleriyle çarpılma sırasının değişmesinin, sonucu değiştirmediğini gösterir. |
| 02.04.2026 |
Perşembe |
4 |
Robotik Kodlama |
3.2.2 Doğrusal Mantık Yapısını İçeren Programları Test Ederek Hatalarını Ayıklar. |
| 02.04.2026 |
Perşembe |
5 |
Türkçe |
Okuduğu Metinle İlgili Soruları Cevaplar. |
| 02.04.2026 |
Perşembe |
6 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Gurupla Koordinasyon Çalışması |
| 03.04.2026 |
Cuma |
1 |
Değerler Eğitimi |
Trafikte Sorumluluk |
| 03.04.2026 |
Cuma |
2 |
Drama |
İp Şeklinin Bedenle Yansıtılması |
| 03.04.2026 |
Cuma |
3 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Dairsel Bayrak |
| 03.04.2026 |
Cuma |
4 |
Görsel Sanatlar |
Çalışmalarını Sergilemekten Ve Arkadaşlarının Yaptığı Eserleri İzlemekten Zevk Alır. |
| 03.04.2026 |
Cuma |
5 |
Matematik |
İki adımlı işlemleri yapar. |
| 03.04.2026 |
Cuma |
6 |
Robotik Kodlama |
3.2.3 Karar Yapısını İçeren Programlar Oluşturur. |
| 04.04.2026 |
Cumartesi |
1 |
Türkçe |
Büyük Harf Ve Noktalama İşaretlerini Uygun Yerlerde Kullanır. |
| 04.04.2026 |
Cumartesi |
2 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Oyunda Kurallara Uyum |
| 04.04.2026 |
Cumartesi |
3 |
Değerler Eğitimi |
Ülkesine Karşı Sorumluluk |
| 04.04.2026 |
Cumartesi |
4 |
Drama |
İp İmge Öykü Çalışması |
| 04.04.2026 |
Cumartesi |
5 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Eldeğdirerek Bayrak |
| 04.04.2026 |
Cumartesi |
6 |
Görsel Sanatlar |
İki Veya Üç Boyutlu Çalışmalarında Çizgileri Kullanmaktan Haz Alır. |
| 05.04.2026 |
Pazar |
1 |
Matematik |
Bölme işlemi gerektiren problemleri çözer. |
| 05.04.2026 |
Pazar |
2 |
Robotik Kodlama |
3.2.4 Karar Yapısını İçeren Programları Test Ederek Hatalarını Ayıklar. |
| 05.04.2026 |
Pazar |
3 |
Türkçe |
Kelimelerin Zıt Anlamlılarını Tahmin Eder. |
| 05.04.2026 |
Pazar |
4 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Takım Çalışması Yapar |
| 05.04.2026 |
Pazar |
5 |
Değerler Eğitimi |
Sorumluluğun Toplumda Önemi |
| 05.04.2026 |
Pazar |
6 |
Drama |
Verilen Ritme Göre Devinimde Bulunur. |
| 06.04.2026 |
Pazartesi |
1 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Puanlhedef Oyunuı |
| 06.04.2026 |
Pazartesi |
2 |
Görsel Sanatlar |
Üç Boyutlu Basit Geometrik Biçimlerle İnşa Yapar. |
| 06.04.2026 |
Pazartesi |
3 |
Matematik |
Küp,Prizma,Silindir,Koni Ve Küre Modellerini Kullanarak Farklı Yapılar Oluşturur. |
| 06.04.2026 |
Pazartesi |
4 |
Robotik Kodlama |
3.2.5 Çoklu Karar Yapıları İçeren Programlar Oluşturur. |
| 06.04.2026 |
Pazartesi |
5 |
Türkçe |
Metin Türlerini Tanır. |
| 06.04.2026 |
Pazartesi |
6 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Oyun Kurma Çalışması Yapar |
| 07.04.2026 |
Salı |
1 |
Değerler Eğitimi |
Sorumlulukla İlgili Sunular |
| 07.04.2026 |
Salı |
2 |
Drama |
Bedenini Kınanarak Ritim Oluşturur. |
| 07.04.2026 |
Salı |
3 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Koordinasyon Koşu |
| 07.04.2026 |
Salı |
4 |
Görsel Sanatlar |
Görsel Çalışmalarında Doğal Ve Yapay Nesnelerden Yararlanabileceğinin Farkına Varır. |
| 08.04.2026 |
Çarşamba |
1 |
Matematik |
Geometrik Cisimleri Kullanarak Şekiller Oluşturur. |
| 08.04.2026 |
Çarşamba |
2 |
Robotik Kodlama |
3.2.6 Çoklu Karar Yapısını İçeren Programları Test Ederek Hatalarını Ayıklar. |
| 08.04.2026 |
Çarşamba |
3 |
Türkçe |
Okuduğu Metindeki Hikâye Unsurlarını Belirler. |
| 08.04.2026 |
Çarşamba |
4 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Oyunkurma Çalışması Yapar |
| 08.04.2026 |
Çarşamba |
5 |
Değerler Eğitimi |
Sorumlulun Ve Önemi |
| 09.04.2026 |
Perşembe |
1 |
Drama |
Ritmi Bir Konu Olayı Anlatmak İçin Kullanır. |
| 09.04.2026 |
Perşembe |
2 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Şarkılı Oyunlar |
| 09.04.2026 |
Perşembe |
3 |
Görsel Sanatlar |
Üç Boyutlu Eserlere, Farklı Yönlerden Bakıldığında Değişik Görünümleri Olduğunu Fark Eder. |
| 09.04.2026 |
Perşembe |
4 |
Matematik |
Bir Örüntüdeki İlişkiyi Belirler. |
| 09.04.2026 |
Perşembe |
5 |
Robotik Kodlama |
3.2.7 Döngü Yapısını İçeren Programlar Oluşturur. |
| 09.04.2026 |
Perşembe |
6 |
Türkçe |
Anlamlı Ve Kurallı Cümleler Yazar. |
| 10.04.2026 |
Cuma |
1 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Birlikte Bireysel Etkinlikler |
| 10.04.2026 |
Cuma |
2 |
Değerler Eğitimi |
Saygı Nedir? |
| 10.04.2026 |
Cuma |
3 |
Drama |
Cümleden Yola Çıkarak Ritim Oluşturma |
| 10.04.2026 |
Cuma |
4 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Halat Çekme |
| 10.04.2026 |
Cuma |
5 |
Görsel Sanatlar |
Yaşamdaki Her Varlığın Kendine Özgü Bir Güzelliği Olduğunu Kabul Eder. |
| 10.04.2026 |
Cuma |
6 |
Matematik |
Bir Örüntüde Eksik Bırakılan Öğeleri Belirleyerek Tamamlar. |
| 11.04.2026 |
Cumartesi |
1 |
Robotik Kodlama |
3.2.8 Döngü Yapısını İçeren Programları Test Ederek Hatalarını Ayıklar. |
| 11.04.2026 |
Cumartesi |
2 |
Türkçe |
Harfler, Kelimeler Ve Cümleler Arasında Uygun Boşluklar Bırakır. |
| 11.04.2026 |
Cumartesi |
3 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Spor Malzemesini Koruma |
| 11.04.2026 |
Cumartesi |
4 |
Değerler Eğitimi |
Toplumda Saygının Önemi |
| 11.04.2026 |
Cumartesi |
5 |
Drama |
Ritim Ve Devinimle Öykü Oluşturma |
| 11.04.2026 |
Cumartesi |
6 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Fasülye Torbası Atma |
| 12.04.2026 |
Pazar |
1 |
Görsel Sanatlar |
Yöresel El Sanatları Ürünlerinin Hangi Açıdan Önemli Olduğunu Tespit Eder. |
| 12.04.2026 |
Pazar |
2 |
Matematik |
Nesne Gruplarını Azlık Ve Çokluklarına Göre Karşılaştırır |
| 12.04.2026 |
Pazar |
3 |
Robotik Kodlama |
4.1.1 Robotu Oluşturan Devre Elemanlarını Bilir. |
| 12.04.2026 |
Pazar |
4 |
Türkçe |
Vurgu, Tonlama Ve Telaffuza Dikkat Ederek Okur. |
| 12.04.2026 |
Pazar |
5 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Grup Çalışması Yapar |
| 12.04.2026 |
Pazar |
6 |
Değerler Eğitimi |
Saygıyla İlgili Masallar |
| 13.04.2026 |
Pazartesi |
1 |
Drama |
Doğaçlamada Rolün Önemini Fark Eder. |
| 13.04.2026 |
Pazartesi |
2 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Dairsel Bayrak Oyunu |
| 13.04.2026 |
Pazartesi |
3 |
Görsel Sanatlar |
Bulunduğu Yöreye Ait Bir El Sanatı Ürününden Yola Çıkarak Görsel Tasarımlar Yapar |
| 13.04.2026 |
Pazartesi |
4 |
Matematik |
Miktarı 20'Den Az Olan Nesnelerden Oluşan 2 Gruptaki Nesneleri Birebir Eşler, Grupların Nesne Sayılarını Karşılaştırır. |
| 13.04.2026 |
Pazartesi |
5 |
Robotik Kodlama |
4.1.2 Kodlama Kartlarına Örnek Verebilir. |
| 13.04.2026 |
Pazartesi |
6 |
Türkçe |
Şiir Okur. |
| 14.04.2026 |
Salı |
1 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Gurup Çalışması Yapar |
| 14.04.2026 |
Salı |
2 |
Değerler Eğitimi |
Saygı İle İlgili Hikayeler |
| 14.04.2026 |
Salı |
3 |
Drama |
Doğaçlamada Mekânın Önemini Fark Eder. |
| 14.04.2026 |
Salı |
4 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Yağyağ Satarım Bal Satarım |
| 15.04.2026 |
Çarşamba |
1 |
Görsel Sanatlar |
Ören Yeri, Tarihî Eser, Anıtlar Ve Müzelerden Yola Çıkarak İki Veya Üç Boyutlu Görsel Tasarımlar Yapar |
| 15.04.2026 |
Çarşamba |
2 |
Matematik |
Nesneleri Uzunlukları Yönünden Karşılaştırarak İlişkilerini Belirti |
| 15.04.2026 |
Çarşamba |
3 |
Robotik Kodlama |
4.1.3 Sensör Kavramını Açıklayabilir. |
| 15.04.2026 |
Çarşamba |
4 |
Türkçe |
Şiir Yazar. |
| 15.04.2026 |
Çarşamba |
5 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Grupla Ritmik Çalışma Yapar |
| 16.04.2026 |
Perşembe |
1 |
Değerler Eğitimi |
Kendine Saygı |
| 16.04.2026 |
Perşembe |
2 |
Drama |
Doğaçlamada Gerilimin Önemini Fark Eder. |
| 16.04.2026 |
Perşembe |
3 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Tombik Kuralları |
| 16.04.2026 |
Perşembe |
4 |
Görsel Sanatlar |
Çeşitli Sanat Alanlarının Şarkı, Türkü, Şiir, Öykü, Masal, Anı, Efsane Gibi Türlerinden Yararlanarak Görsel Çalışmalar Yapar. |
| 16.04.2026 |
Perşembe |
5 |
Matematik |
Nesne Sayısı Ondan Az Olan Bir Topluluktaki Nesnelerin Sayısını Belirler Ve Bu Sayıyı Rakamla Yazar. |
| 16.04.2026 |
Perşembe |
6 |
Robotik Kodlama |
4.1.4 Devre Elemanlarının İşlevlerini Açıklayabilir. |
| 17.04.2026 |
Cuma |
1 |
Türkçe |
Formları Yönergelerine Uygun Doldurur. |
| 17.04.2026 |
Cuma |
2 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Etkinliklerde Görev Alır |
| 17.04.2026 |
Cuma |
3 |
Değerler Eğitimi |
Ailesine Saygı |
| 17.04.2026 |
Cuma |
4 |
Drama |
Farklı Rollerle Yürüme |
| 17.04.2026 |
Cuma |
5 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Puanlı Hedef Oyunu |
| 17.04.2026 |
Cuma |
6 |
Görsel Sanatlar |
Duygu, Düşünce Ve İzlenimlerini Çeşitli Görsel Sanat Teknikleriyle İfade Eder. |
| 18.04.2026 |
Cumartesi |
1 |
Matematik |
Miktarı 10 İle 20 Arsında Bir Grup Nesneyi 10'Luk Ve 1'Liklerine Ayırarak Gösterir. Bu Nesnelere Karşılık Gelen Sayıyı Rakamlarla Yazar Ve Okur |
| 18.04.2026 |
Cumartesi |
2 |
Robotik Kodlama |
4.1.5 Robotu Kumanda Yardımıyla Hareket Ettirebilir. |
| 18.04.2026 |
Cumartesi |
3 |
Türkçe |
Yazdıklarının İçeriğine Uygun Başlık Belirler. |
| 18.04.2026 |
Cumartesi |
4 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Kas Ve Eklem Gelitirici Çalışmalar |
| 18.04.2026 |
Cumartesi |
5 |
Değerler Eğitimi |
Büyüklerine Saygı |
| 18.04.2026 |
Cumartesi |
6 |
Drama |
Farklı Roller Aynı Mekân (Doğaçlama Durumları) |
| 19.04.2026 |
Pazar |
1 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
İp Atlama Oyunu |
| 19.04.2026 |
Pazar |
2 |
Görsel Sanatlar |
Renklerin Işığa Göre Değiştiğini Fark Eder. |
| 19.04.2026 |
Pazar |
3 |
Matematik |
20'Ye Kadar Olan Bir Sayıya Karşılık Gelen Çokluğu Belirler. |
| 19.04.2026 |
Pazar |
4 |
Robotik Kodlama |
4.1.6 Robota Komutlar Vererek Belirlenen Hedefe Ulaştırabilir. |
| 19.04.2026 |
Pazar |
5 |
Türkçe |
Yazdıklarını Düzenler. |
| 19.04.2026 |
Pazar |
6 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Kas Ve Eklem Geliştirici Çalışmalar |
| 20.04.2026 |
Pazartesi |
1 |
Değerler Eğitimi |
.Çevreye Saygı |
| 20.04.2026 |
Pazartesi |
2 |
Drama |
Farklı Roller Farklı Mekanlar (Doğaçlama Durumları) |
| 20.04.2026 |
Pazartesi |
3 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
İp Atlama |
| 20.04.2026 |
Pazartesi |
4 |
Görsel Sanatlar |
Bir Rengin Değerlerini Kullanarak Resim Yapar. |
| 20.04.2026 |
Pazartesi |
5 |
Matematik |
20 İçinde Geriye Birer Sayar |
| 20.04.2026 |
Pazartesi |
6 |
Robotik Kodlama |
4.1.7 Robotu Uygun Kod Blokları Kullanarak Programlayabilir. |
| 21.04.2026 |
Salı |
1 |
Türkçe |
Yazdıklarını Paylaşır. |
| 21.04.2026 |
Salı |
2 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Beden Sağlığını Koruma |
| 21.04.2026 |
Salı |
3 |
Değerler Eğitimi |
Çevreye Saygı |
| 21.04.2026 |
Salı |
4 |
Drama |
Farklı Gerilim Durumları (Resimli Çocuk Kitapları Yoluyla) |
| 22.04.2026 |
Çarşamba |
1 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
İp Atlama |
| 22.04.2026 |
Çarşamba |
2 |
Görsel Sanatlar |
Renklerin Duygu Ve Düşüncelerle İlişkisini Tartışır |
| 22.04.2026 |
Çarşamba |
3 |
Matematik |
100 İçinde İleriye Doğru Birer Ve Onar Ritmik Sayar. |
| 22.04.2026 |
Çarşamba |
4 |
Robotik Kodlama |
4.1.8 Robotu Programlayarak Bir Hedefe Ulaşmasını Sağlayabilir. |
| 22.04.2026 |
Çarşamba |
5 |
Türkçe |
Görselden/Görsellerden Hareketle Dinleyeceği/İzleyeceği Metnin Konusunu Tahmin Eder. |
| 24.04.2026 |
Cuma |
1 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Dengeli Beslenme Ve Sağlık |
| 24.04.2026 |
Cuma |
2 |
Değerler Eğitimi |
Öğretmenine Ve Öğretmenlere Saygı |
| 24.04.2026 |
Cuma |
3 |
Drama |
Farklı Gerilim Durumları (Doğaçlama Durumları) |
| 24.04.2026 |
Cuma |
4 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Yakan Top Oyunu |
| 24.04.2026 |
Cuma |
5 |
Görsel Sanatlar |
Doğal Ve Yapay (Üretilmiş) Nesneleri Ayırt Eder. |
| 24.04.2026 |
Cuma |
6 |
Matematik |
Paralarımızı Tanır. |
| 25.04.2026 |
Cumartesi |
1 |
Robotik Kodlama |
4.1.9 Mesafe Sensörünün İşlevini Açıklayabilir. |
| 25.04.2026 |
Cumartesi |
2 |
Türkçe |
Dinlediği/İzlediği Metni Anlatır. |
| 25.04.2026 |
Cumartesi |
3 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Takım Oyunlarında Çalışma |
| 25.04.2026 |
Cumartesi |
4 |
Değerler Eğitimi |
Saygıyla Görsel Sunumlar |
| 25.04.2026 |
Cumartesi |
5 |
Drama |
Doğaçlamada Rol, Mekân, Gerilime Örnek Verir. |
| 25.04.2026 |
Cumartesi |
6 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Eldeğdirme Bayrak Koşusu |
| 26.04.2026 |
Pazar |
1 |
Görsel Sanatlar |
Çevresindeki Benzer Biçimlere Örnekler Verir |
| 26.04.2026 |
Pazar |
2 |
Matematik |
Paraları Kullanma Becerisi Kazanır. |
| 26.04.2026 |
Pazar |
3 |
Robotik Kodlama |
4.1.10 Mesafe Sensörünü Kullandığı Projeler Üretebilir. |
| 26.04.2026 |
Pazar |
4 |
Türkçe |
Dinlediklerinin/İzlediklerinin Konusunu Belirler. |
| 26.04.2026 |
Pazar |
5 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Birlikte Çalışma Ve Etkinlik |
| 26.04.2026 |
Pazar |
6 |
Değerler Eğitimi |
Saygıyla İlgili Yazı Çalışması |
| 27.04.2026 |
Pazartesi |
1 |
Drama |
Doğaçlamada Zamanın Önemini Fark Eder. |
| 27.04.2026 |
Pazartesi |
2 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Dairesel Bayrak Koşusu |
| 27.04.2026 |
Pazartesi |
3 |
Görsel Sanatlar |
Çevresindeki Benzer Biçimlere Örnekler Verir. |
| 27.04.2026 |
Pazartesi |
4 |
Matematik |
Paralarımızı Tanır. |
| 27.04.2026 |
Pazartesi |
5 |
Robotik Kodlama |
4.1.11 Çizgi Sensörünün İşlevini Açıklayabilir. |
| 27.04.2026 |
Pazartesi |
6 |
Türkçe |
Dinlediklerine/İzlediklerine Yönelik Sorulara Cevap Verir. |
| 28.04.2026 |
Salı |
1 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Koordiasyon Çalışması |
| 28.04.2026 |
Salı |
2 |
Değerler Eğitimi |
Saygının Topluma Kazandırdıkları |
| 28.04.2026 |
Salı |
3 |
Drama |
Doğaçlamada Dilin Önemini Fark Eder. |
| 28.04.2026 |
Salı |
4 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Çift Ayak Atlama Oyunu |
| 29.04.2026 |
Çarşamba |
1 |
Görsel Sanatlar |
Çalışmalarını Sergilemekten Ve Arkadaşlarının Yaptığı Eserleri İzlemekten Zevk Alır. |
| 29.04.2026 |
Çarşamba |
2 |
Matematik |
Toplamanın Bir Araya Getirme, Ekleme Ve Çoğaltma Anlamlarını Fark Eder. |
| 29.04.2026 |
Çarşamba |
3 |
Robotik Kodlama |
4.1.10 Çizgi Sensörünü Kullandığı Projeler Üretebilir. |
| 29.04.2026 |
Çarşamba |
4 |
Türkçe |
Kısa Metinler Yazar. |
| 29.04.2026 |
Çarşamba |
5 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Denge Ve Koordinasyon Çalışması Yapar |
| 30.04.2026 |
Perşembe |
1 |
Değerler Eğitimi |
Saygıyla İlgili Sunumlar |
| 30.04.2026 |
Perşembe |
2 |
Drama |
Farklı Mekanlarda Ortamın Şartlarına Uygun Yürüme |
| 30.04.2026 |
Perşembe |
3 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
İstop Oyunu |
| 30.04.2026 |
Perşembe |
4 |
Görsel Sanatlar |
İki Veya Üç Boyutlu Çalışmalarında Çizgileri Kullanmaktan Haz Alır. |
| 30.04.2026 |
Perşembe |
5 |
Matematik |
Toplamları 20'Ye Kadar Olan 2 Doğal Sayının Toplamını Bulur, Matematik Cümlesini Yazar Ve Modelle Gösterir |
| 30.04.2026 |
Perşembe |
6 |
Robotik Kodlama |
4.1.11 Buzzer Devre Elemanın İşlevini Açıklayabilir. |
| 02.05.2026 |
Cumartesi |
1 |
Türkçe |
Okuduğu Metnin Konusunu Belirler. |
| 02.05.2026 |
Cumartesi |
2 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Beden Ve Ruh Sağlığı |
| 02.05.2026 |
Cumartesi |
3 |
Değerler Eğitimi |
Saygıyla İlgili Şiirler |
| 02.05.2026 |
Cumartesi |
4 |
Drama |
Parktaki, Caddedeki, Hastanedeki İnsanlar |
| 02.05.2026 |
Cumartesi |
5 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
İstop Ounu |
| 02.05.2026 |
Cumartesi |
6 |
Görsel Sanatlar |
Üç Boyutlu Basit Geometrik Biçimlerle İnşa Yapar. |
| 03.05.2026 |
Pazar |
1 |
Matematik |
Toplama İşleminde 0(Sıfır)'N Etkisini Nedenleriyle Açıklar. |
| 03.05.2026 |
Pazar |
2 |
Robotik Kodlama |
4.1.12 Buzzer Kullanarak Melodiler Oluşturabilir. |
| 03.05.2026 |
Pazar |
3 |
Türkçe |
Okuduğu Metnin İçeriğine Uygun Başlık/Başlıklar Belirler. |
| 03.05.2026 |
Pazar |
4 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Fiziksel Etkinlik Sonrası |
| 03.05.2026 |
Pazar |
5 |
Değerler Eğitimi |
Saygı Ve İnsan |
| 03.05.2026 |
Pazar |
6 |
Drama |
Doğaçlama Ve Rol Oynama Çalışmalarında İstekli Olur |
| 04.05.2026 |
Pazartesi |
1 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Yağ Saterım Bal Satarım |
| 04.05.2026 |
Pazartesi |
2 |
Görsel Sanatlar |
Görsel Çalışmalarında Doğal Ve Yapay Nesnelerden Yararlanabileceğinin Farkına Varır. |
| 04.05.2026 |
Pazartesi |
3 |
Matematik |
Toplama İşleminde Toplananların Yerleri Değiştirildiğinde Toplamın Değişmediğini Gösterir. |
| 04.05.2026 |
Pazartesi |
4 |
Robotik Kodlama |
4.1.13 Led Devre Elemanın İşlevi Açıklanır. |
| 04.05.2026 |
Pazartesi |
5 |
Türkçe |
Şekil, Sembol Ve İşaretlerin Anlamlarını Kavrar. |
| 04.05.2026 |
Pazartesi |
6 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
İp Atlama |
| 05.05.2026 |
Salı |
1 |
Değerler Eğitimi |
İnsan Niçin Saygı Duymalı |
| 05.05.2026 |
Salı |
2 |
Drama |
Farklı Dramatik Kurgulara Uygun Hareket Eder |
| 05.05.2026 |
Salı |
3 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Medil Kapmaca |
| 05.05.2026 |
Salı |
4 |
Görsel Sanatlar |
Üç Boyutlu Eserlere, Farklı Yönlerden Bakıldığında Değişik Görünümleri Olduğunu Fark Eder. |
| 06.05.2026 |
Çarşamba |
1 |
Matematik |
Çıkarmanın Ayırma, Azaltma Ve Eksiltme Anlamlarını Fark Eder |
| 06.05.2026 |
Çarşamba |
2 |
Robotik Kodlama |
4.1.14 Led Kullanarak Projeler Oluşturabilir. |
| 06.05.2026 |
Çarşamba |
3 |
Türkçe |
Şiir Okur. Yazar. |
| 06.05.2026 |
Çarşamba |
4 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Zıplama |
| 06.05.2026 |
Çarşamba |
5 |
Değerler Eğitimi |
Sevgi Nedir? |
| 07.05.2026 |
Perşembe |
1 |
Drama |
Farklı Mekânda Yaratıcı Drama Çalışması Yapılabileceğini Fark Eder |
| 07.05.2026 |
Perşembe |
2 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Saklambaç |
| 07.05.2026 |
Perşembe |
3 |
Görsel Sanatlar |
Yaşamdaki Her Varlığın Kendine Özgü Bir Güzelliği Olduğunu Kabul Eder. |
| 07.05.2026 |
Perşembe |
4 |
Matematik |
Bir Doğal Sayıdan Aynı Olan Doğal Sayı Çıkarıldığında 0(Sıfır) Elde Edildiğini Gösterir |
| 07.05.2026 |
Perşembe |
5 |
Robotik Kodlama |
4.1.15 Belirli Bir Problemin Çözümüne Yönelik Özgün Ürün Geliştirir. |
| 07.05.2026 |
Perşembe |
6 |
Türkçe |
Noktalama İşaretlerine Dikkat Ederek Okur. T.2.3.6. Okuma Stratejilerini Uygular. |
| 08.05.2026 |
Cuma |
1 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Guguk Rontu |
| 08.05.2026 |
Cuma |
2 |
Değerler Eğitimi |
İnsan Ve Sevgi |
| 08.05.2026 |
Cuma |
3 |
Drama |
Müzede Bulunan Nesneleri Farklı Düzlemde Fark Eder. |
| 08.05.2026 |
Cuma |
4 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Köşe Kapmaca |
| 08.05.2026 |
Cuma |
5 |
Görsel Sanatlar |
Yöresel El Sanatları Ürünlerinin Hangi Açıdan Önemli Olduğunu Tespit Eder. |
| 08.05.2026 |
Cuma |
6 |
Matematik |
2-Bir Doğal Sayıdan Aynı Olan Doğal Sayı Çıkarıldığında 0(Sıfır) Elde Edildiğini Gösterir |
| 09.05.2026 |
Cumartesi |
1 |
Robotik Kodlama |
1.1.1 Robot Kavramını Açıklar. |
| 09.05.2026 |
Cumartesi |
2 |
Türkçe |
Dinlediklerine/İzlediklerine Farklı Başlıklar Önerir. |
| 09.05.2026 |
Cumartesi |
3 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Denge Hareketleri |
| 09.05.2026 |
Cumartesi |
4 |
Değerler Eğitimi |
Doğa Sevgisi |
| 09.05.2026 |
Cumartesi |
5 |
Drama |
Gözü Kapalı Yürüyüşler |
| 09.05.2026 |
Cumartesi |
6 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Seksek Atlama Oyunu |
| 10.05.2026 |
Pazar |
1 |
Görsel Sanatlar |
Bulunduğu Yöreye Ait Bir El Sanatı Ürününden Yola Çıkarak Görsel Tasarımlar Yapar |
| 10.05.2026 |
Pazar |
2 |
Matematik |
Toplamları 20'Yi Geçmeyen 2 Doğal Sayının Toplandığı Bir İşlemde Toplam İle Toplananlardan Biri Verildiğinde Verilmeyen Toplananı Bulur. |
| 10.05.2026 |
Pazar |
3 |
Robotik Kodlama |
1.1.2 Robotların Çalışma Şekillerini Açıklar. |
| 10.05.2026 |
Pazar |
4 |
Türkçe |
Dinleme Stratejilerini Uygular. |
| 10.05.2026 |
Pazar |
5 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Kuş Uçtu |
| 10.05.2026 |
Pazar |
6 |
Değerler Eğitimi |
Hayvan Sevgisi |
| 11.05.2026 |
Pazartesi |
1 |
Drama |
Mekânda Söylenen Nesneyi Bulma |
| 11.05.2026 |
Pazartesi |
2 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Elim Sende |
| 11.05.2026 |
Pazartesi |
3 |
Görsel Sanatlar |
Ören Yeri, Tarihî Eser, Anıtlar Ve Müzelerden Yola Çıkarak İki Veya Üç Boyutlu Görsel Tasarımlar Yapar |
| 11.05.2026 |
Pazartesi |
4 |
Matematik |
Toplamları 10 Veya 20 Olan Sayı İkililerini Belirler. |
| 11.05.2026 |
Pazartesi |
5 |
Robotik Kodlama |
1.1.3 Robotların Tarihi Gelişimi Hakkında Bilgi Verir. |
| 11.05.2026 |
Pazartesi |
6 |
Türkçe |
Yazma Çalışmaları Yapar. |
| 12.05.2026 |
Salı |
1 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Top Sürme Çalışması |
| 12.05.2026 |
Salı |
2 |
Değerler Eğitimi |
Ülke Ve Bayrak Sevgisi |
| 12.05.2026 |
Salı |
3 |
Drama |
Nesne Formu Oluşturma |
| 12.05.2026 |
Salı |
4 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Sayışma Ve Tekerleme |
| 13.05.2026 |
Çarşamba |
1 |
Görsel Sanatlar |
Çeşitli Sanat Alanlarının Şarkı, Türkü, Şiir, Öykü, Masal, Anı, Efsane Gibi Türlerinden Yararlanarak Görsel Çalışmalar Yapar. |
| 13.05.2026 |
Çarşamba |
2 |
Matematik |
Yapacağı Projeyi Tasarlar, Yapılan Diğer Tasarıları İnceler. |
| 13.05.2026 |
Çarşamba |
3 |
Robotik Kodlama |
1.1.4 Robotların İşlevlerini Açıklar. |
| 13.05.2026 |
Çarşamba |
4 |
Türkçe |
Yazma Stratejilerini Uygular. |
| 13.05.2026 |
Çarşamba |
5 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Koordinasyon Geliştrme Haraeketleri |
| 14.05.2026 |
Perşembe |
1 |
Değerler Eğitimi |
Okul İçinde Sevgi |
| 14.05.2026 |
Perşembe |
2 |
Drama |
Nesnelerin Getirilme, Önce Kullanımı, Sonra Kullanımı (Doğaçlama) |
| 14.05.2026 |
Perşembe |
3 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Koordinasyon Koşusu |
| 14.05.2026 |
Perşembe |
4 |
Görsel Sanatlar |
Duygu, Düşünce Ve İzlenimlerini Çeşitli Görsel Sanat Teknikleriyle İfade Eder. |
| 14.05.2026 |
Perşembe |
5 |
Matematik |
Bir Çıkarma İşleminde Verilmeyen Eksilen Veya Çıkanı Bulur. |
| 14.05.2026 |
Perşembe |
6 |
Robotik Kodlama |
1.1.5 Robotların Günlük Yaşantıda Kullanım Alanlarına Örnek Verir. |
| 15.05.2026 |
Cuma |
1 |
Türkçe |
Öz Değerlendirme Formu |
| 15.05.2026 |
Cuma |
2 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Fiziksel Etkinlik Kurallara Uyma |
| 15.05.2026 |
Cuma |
3 |
Değerler Eğitimi |
Sevgi Konulu Resim Çalışması |
| 15.05.2026 |
Cuma |
4 |
Drama |
Yaratıcı Drama Ve Oyun |
| 15.05.2026 |
Cuma |
5 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Ritmik Danslar |
| 15.05.2026 |
Cuma |
6 |
Görsel Sanatlar |
Renklerin Işığa Göre Değiştiğini Fark Eder. |
| 16.05.2026 |
Cumartesi |
1 |
Matematik |
Uygun Şekil Veya Nesneleri 2 Eş Parçaya Böler Ve Yarımı Belirtir |
| 16.05.2026 |
Cumartesi |
2 |
Robotik Kodlama |
1.2.1 Kodlama Kavramını Açıklar. |
| 16.05.2026 |
Cumartesi |
3 |
Türkçe |
Tema Gözlem Formu |
| 16.05.2026 |
Cumartesi |
4 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Kas Ve Eklem Geliştirici Haraketler |
| 16.05.2026 |
Cumartesi |
5 |
Değerler Eğitimi |
Engellilere Saygı |
| 16.05.2026 |
Cumartesi |
6 |
Drama |
Oyunun Özelliklerini Söyler. |
| 17.05.2026 |
Pazar |
1 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Elimsende |
| 17.05.2026 |
Pazar |
2 |
Görsel Sanatlar |
Bir Rengin Değerlerini Kullanarak Resim Yapar. |
| 17.05.2026 |
Pazar |
3 |
Matematik |
Yarım Ve Bütün Arsındaki İlişkiyi Açıklar |
| 17.05.2026 |
Pazar |
4 |
Robotik Kodlama |
1.2.2 Kodlamanın Günlük Yaşantımızda Kullanıldığı Yerlere Örnek Verir. |
| 17.05.2026 |
Pazar |
5 |
Türkçe |
Değerlendirme Çalışmaları |
| 17.05.2026 |
Pazar |
6 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Gurupla Koordinasyon |
| 18.05.2026 |
Pazartesi |
1 |
Değerler Eğitimi |
Şehitlere Saygı |
| 18.05.2026 |
Pazartesi |
2 |
Drama |
Bildiği Oyunla Arasındaki Benzerlik Ve Farklılıkları Söyler. |
| 18.05.2026 |
Pazartesi |
3 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Top Oyunları |
| 18.05.2026 |
Pazartesi |
4 |
Görsel Sanatlar |
Renklerin Duygu Ve Düşüncelerle İlişkisini Tartışır |
| 18.05.2026 |
Pazartesi |
5 |
Matematik |
Kesirlerden Proje Çalışmasında Yarım Ve Bütün Kavramından Yararlanır. |
| 18.05.2026 |
Pazartesi |
6 |
Robotik Kodlama |
1.2.3 Kodlama Araçlarını Tanır. |
| 20.05.2026 |
Çarşamba |
1 |
Türkçe |
Serbest Boyama Yapar. |
| 20.05.2026 |
Çarşamba |
2 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Fiziksel Etkinliklere Katılım |
| 20.05.2026 |
Çarşamba |
3 |
Değerler Eğitimi |
Farklı Kültürlere Saygı |
| 20.05.2026 |
Çarşamba |
4 |
Drama |
Bildiği Oyunludan Yola Çıkarak Yeni Oyun Oluşturur |
| 20.05.2026 |
Çarşamba |
5 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Basketbol |
| 21.05.2026 |
Perşembe |
1 |
Görsel Sanatlar |
Doğal Ve Yapay (Üretilmiş) Nesneleri Ayırt Eder. |
| 21.05.2026 |
Perşembe |
2 |
Matematik |
Yarım Ve Bütün Arsındaki İlişkiyi Açıklar. |
| 21.05.2026 |
Perşembe |
3 |
Robotik Kodlama |
2.1.1 Algoritma Kavramını Açıklar. |
| 21.05.2026 |
Perşembe |
4 |
Türkçe |
Sınırlı Alanı Taşırmadan Boyar. |
| 21.05.2026 |
Perşembe |
5 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
İsınma Ve Soğuma Hareketleri |
| 21.05.2026 |
Perşembe |
6 |
Değerler Eğitimi |
Sevgi İle İlgil |
| 22.05.2026 |
Cuma |
1 |
Drama |
Köpek Balığı Kuyruk Kapmaca Davul Zuma 1,2,4 |
| 22.05.2026 |
Cuma |
2 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Grup Yarışmaları |
| 22.05.2026 |
Cuma |
3 |
Görsel Sanatlar |
Çevresindeki Benzer Biçimlere Örnekler Verir |
| 22.05.2026 |
Cuma |
4 |
Matematik |
Derste Öğrenilenleri Proje Çalışması İle Birleştitirir. |
| 22.05.2026 |
Cuma |
5 |
Robotik Kodlama |
2.1.2 Bir Problemin Çözümü İçin Algoritma Geliştirir. |
| 22.05.2026 |
Cuma |
6 |
Türkçe |
Yazma Kurallarını Uygulama: |
| 23.05.2026 |
Cumartesi |
1 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Fiziksel Etkinlik Ve Kurallara Uyma |
| 23.05.2026 |
Cumartesi |
2 |
Değerler Eğitimi |
Sunular |
| 23.05.2026 |
Cumartesi |
3 |
Drama |
Köşe Kapmaca Ortaklıklar, Farklılıklar |
| 23.05.2026 |
Cumartesi |
4 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Mendil Kapmaca |
| 23.05.2026 |
Cumartesi |
5 |
Görsel Sanatlar |
Çevresindeki Benzer Biçimlere Örnekler Verir. |
| 23.05.2026 |
Cumartesi |
6 |
Matematik |
Yarım Ve Bütünü Gösteren Modellemeleri Yapar. |
| 24.05.2026 |
Pazar |
1 |
Robotik Kodlama |
2.1.3 Akış Şeması Bileşenlerini Ve İşlevlerini Açıklar. |
| 24.05.2026 |
Pazar |
2 |
Türkçe |
Yazmaya Hazırlık Yapar. |
| 24.05.2026 |
Pazar |
3 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Denge Ve Koordinasyon Çalışması |
| 24.05.2026 |
Pazar |
4 |
Değerler Eğitimi |
Sevgini Topluma Kazandırdıkları |
| 24.05.2026 |
Pazar |
5 |
Drama |
Yeni Oyun Oluşturma |
| 24.05.2026 |
Pazar |
6 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Yağ Satarım Bal Satarım |
| 25.05.2026 |
Pazartesi |
1 |
Görsel Sanatlar |
Çalışmalarını Sergilemekten Ve Arkadaşlarının Yaptığı Eserleri İzlemekten Zevk Alır. |
| 25.05.2026 |
Pazartesi |
2 |
Matematik |
Standart Olmayan Birimlerle Uzunlukları Ölçer. |
| 25.05.2026 |
Pazartesi |
3 |
Robotik Kodlama |
2.1.4 Bir Algoritma İçin Akış Şeması Çizer. |
| 25.05.2026 |
Pazartesi |
4 |
Türkçe |
Sayfa Düzenine Ve Temizliğine Dikkat Eder. |
| 25.05.2026 |
Pazartesi |
5 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Fiziksel Etkinlikler |
| 25.05.2026 |
Pazartesi |
6 |
Değerler Eğitimi |
Toplumda Sevginin Yeri |
| 31.05.2026 |
Pazar |
1 |
Drama |
Fotoğrafı Doğaçlama İçin Araç Olarak Kullanır. |
| 31.05.2026 |
Pazar |
2 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Kar Fırtına Oyunu |
| 31.05.2026 |
Pazar |
3 |
Görsel Sanatlar |
İki Veya Üç Boyutlu Çalışmalarında Çizgileri Kullanmaktan Haz Alır. |
| 31.05.2026 |
Pazar |
4 |
Matematik |
Saat Modeli Oluşturarak Saat Başlarını Okur. |
| 31.05.2026 |
Pazar |
5 |
Robotik Kodlama |
3.1.1 Programlamayla İlgili Temel Kavramları Açıklar. |
| 31.05.2026 |
Pazar |
6 |
Türkçe |
Kelimeler, Cümleler Ve Satırlar Arasında Uygun Boşluk Bırakır |
| 01.06.2026 |
Pazartesi |
1 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Koodinasyon Çalışması |
| 01.06.2026 |
Pazartesi |
2 |
Değerler Eğitimi |
Sevgi İle İlgili Sunular |
| 01.06.2026 |
Pazartesi |
3 |
Drama |
Bedeninin Farkına Varır. |
| 01.06.2026 |
Pazartesi |
4 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Tombik Oyunu |
| 01.06.2026 |
Pazartesi |
5 |
Görsel Sanatlar |
Üç Boyutlu Basit Geometrik Biçimlerle İnşa Yapar. |
| 01.06.2026 |
Pazartesi |
6 |
Matematik |
Doğal Sayılarla Çıkarma İşlemini Gerektiren Problemleri Çözer Ve Kurar. |
| 02.06.2026 |
Salı |
1 |
Robotik Kodlama |
3.1.2 Blok Tabanlı Programlama Araçlarına Örnek Verir. |
| 02.06.2026 |
Salı |
2 |
Türkçe |
Bitişik Eğik Yazı Harflerini Kurallarına Uygun Yazar. |
| 02.06.2026 |
Salı |
3 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Koordinasyon Çalışması |
| 02.06.2026 |
Salı |
4 |
Değerler Eğitimi |
Sevginin Bize Kazandırdıkları |
| 03.06.2026 |
Çarşamba |
1 |
Drama |
Fotoğraflara Anlamlar Yükler |
| 03.06.2026 |
Çarşamba |
2 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Çemberle İş Birliği |
| 03.06.2026 |
Çarşamba |
3 |
Görsel Sanatlar |
Görsel Çalışmalarında Doğal Ve Yapay Nesnelerden Yararlanabileceğinin Farkına Varır. |
| 03.06.2026 |
Çarşamba |
4 |
Matematik |
1-20’Ye Kadar Olan İki Sayının Farkını Zihinden Bulur. |
| 03.06.2026 |
Çarşamba |
5 |
Robotik Kodlama |
3.1.3 Blok Tabanlı Programlama Ortamında Sunulan Hedeflere Ulaşmak İçin Doğru Algoritmayı Oluşturur. |
| 04.06.2026 |
Perşembe |
1 |
Türkçe |
Bütün Yazılarını Bitişik Eğik Yazı İle Yazar. |
| 04.06.2026 |
Perşembe |
2 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Takım Çalışması |
| 04.06.2026 |
Perşembe |
3 |
Değerler Eğitimi |
Sevgi İle İlgili Müzikler |
| 04.06.2026 |
Perşembe |
4 |
Drama |
Sözcüklerden Yola Çıkarak Şiir Oluşturur. |
| 04.06.2026 |
Perşembe |
5 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Birdir Bir Oyunu |
| 04.06.2026 |
Perşembe |
6 |
Görsel Sanatlar |
Üç Boyutlu Eserlere, Farklı Yönlerden Bakıldığında Değişik Görünümleri Olduğunu Fark Eder. |
| 05.06.2026 |
Cuma |
1 |
Matematik |
Doğal Sayılarla Toplama Ve Çıkarma İşlemini Gerektiren Problemleri Çözer Ve Kurar. |
| 05.06.2026 |
Cuma |
2 |
Robotik Kodlama |
3.1.4 Blok Tabanlı Programa Aracının Versiyonlarını Bilir. |
| 05.06.2026 |
Cuma |
3 |
Türkçe |
Yazmaya Hazırlık Yapar. |
| 05.06.2026 |
Cuma |
4 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Oyun Kurma Çalışması |
| 05.06.2026 |
Cuma |
5 |
Değerler Eğitimi |
.Yardımlaşma Ve İş Birliği |
| 05.06.2026 |
Cuma |
6 |
Drama |
Fotoğrafçı Çalışması |
| 06.06.2026 |
Cumartesi |
1 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Çift Ayak Atlama |
| 06.06.2026 |
Cumartesi |
2 |
Görsel Sanatlar |
Yaşamdaki Her Varlığın Kendine Özgü Bir Güzelliği Olduğunu Kabul Eder. |
| 06.06.2026 |
Cumartesi |
3 |
Matematik |
Doğal Sayılarda İki İşlemi Gerektiren Problemleri Çözer Ve Kurar. |
| 06.06.2026 |
Cumartesi |
4 |
Robotik Kodlama |
3.1.5 Blok Tabanlı Programlama Aracının Arayüzünü Ve Özelliklerini Tanır. |
| 06.06.2026 |
Cumartesi |
5 |
Türkçe |
Bağlamdan Yararlanarak Bilmediği Kelime Ve Kelime Gruplarının Anlamını Tahmin Eder. Okuduğu Metindeki Gerçek, Mecaz Ve Terim Anlamlı Sözcükleri Ayırt Eder. |
| 06.06.2026 |
Cumartesi |
6 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Oyunda Kurallara Uyma |
| 07.06.2026 |
Pazar |
1 |
Değerler Eğitimi |
Yardımlaşma Nedir? |
| 07.06.2026 |
Pazar |
2 |
Drama |
Fotoğraflar Oluşturma |
| 07.06.2026 |
Pazar |
3 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Dairsel Bayrak |
| 07.06.2026 |
Pazar |
4 |
Görsel Sanatlar |
Yöresel El Sanatları Ürünlerinin Hangi Açıdan Önemli Olduğunu Tespit Eder. |
| 07.06.2026 |
Pazar |
5 |
Matematik |
Nesne Sayılarını Bulalım |
| 07.06.2026 |
Pazar |
6 |
Robotik Kodlama |
3.1.6 Blok Tabanlı Programlama Aracındaki Hareket Bloklarının İşlevlerini Bilir. |
| 08.06.2026 |
Pazartesi |
1 |
Türkçe |
Kelimelerin Eş Anlamlılarını Bulur. Kelimelerin Zıt Anlamlılarını Bulur. Eş Sesli Kelimelerin Anlamlarını Ayırt Eder. Konuşmalarında Yabancı Dillerden Alınmış, Dilimize Henüz Yerleşmemiş Kelimelerin Türkçelerini Kullanır. Yazdıklarında Yabancı Dillerden Alınmış, Dilimize Henüz Yerleşmemiş Kelimelerin Türkçelerini Kullanır. Metindeki Söz Sanatlarını Tespit Eder. |
| 08.06.2026 |
Pazartesi |
2 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Fiziksel Etkinlikler Ve Katılım |
| 08.06.2026 |
Pazartesi |
3 |
Değerler Eğitimi |
Yardımlaşmanın Önemi |
| 08.06.2026 |
Pazartesi |
4 |
Drama |
Fotoğraftan Doğaçlamaya Fotoğraf Ve Sözcükler |
| 08.06.2026 |
Pazartesi |
5 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Eldeğdirerek Bayrak |
| 08.06.2026 |
Pazartesi |
6 |
Görsel Sanatlar |
Bulunduğu Yöreye Ait Bir El Sanatı Ürününden Yola Çıkarak Görsel Tasarımlar Yapar |
| 09.06.2026 |
Salı |
1 |
Matematik |
Onluk Ve Birliklere Ayıralım |
| 09.06.2026 |
Salı |
2 |
Robotik Kodlama |
3.1.7 Blok Tabanlı Programlama Aracındaki Görünüm Bloklarının İşlevlerini Bilir. |
| 09.06.2026 |
Salı |
3 |
Türkçe |
Kökleri Ve Ekleri Ayırt Eder. Yapım Ekinin İşlevlerini Açıklar.Kökleri Ve Ekleri Ayırt Eder. Yapım Ekinin İşlevlerini Açıklar. |
| 09.06.2026 |
Salı |
4 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Gurupla İletişim |
| 10.06.2026 |
Çarşamba |
1 |
Değerler Eğitimi |
Yardımlaşma İle İlgili Hikayeler |
| 10.06.2026 |
Çarşamba |
2 |
Drama |
Sözcükler Ve Şiir Oluşturma |
| 10.06.2026 |
Çarşamba |
3 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Puanlhedef Oyunuı |
| 10.06.2026 |
Çarşamba |
4 |
Görsel Sanatlar |
Ören Yeri, Tarihî Eser, Anıtlar Ve Müzelerden Yola Çıkarak İki Veya Üç Boyutlu Görsel Tasarımlar Yapar |
| 10.06.2026 |
Çarşamba |
5 |
Matematik |
Basamak Değerini Bulalım |
| 11.06.2026 |
Perşembe |
1 |
Robotik Kodlama |
3.1.8 Blok Tabanlı Programlama Aracındaki Ses Bloklarının İşlevlerini Bilir. |
| 11.06.2026 |
Perşembe |
2 |
Türkçe |
Bağlamdan Yararlanarak Bilmediği Kelime Ve Kelime Gruplarının Anlamını Tahmin Eder. Deyim Ve Atasözlerinin Metne Katkısını Belirler. Yazılarını Zenginleştirmek İçin Atasözleri, Deyimler Ve Özdeyişler Kullanır. |
| 11.06.2026 |
Perşembe |
3 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Serbest Koşu Çalışması |
| 11.06.2026 |
Perşembe |
4 |
Değerler Eğitimi |
Yardımlaşma İle İlgili Masallar |
| 11.06.2026 |
Perşembe |
5 |
Drama |
Yaratıcı Drama Ve Diğer Sanatlar (Müzik) |
| 11.06.2026 |
Perşembe |
6 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Koordinasyon Koşu |
| 12.06.2026 |
Cuma |
1 |
Görsel Sanatlar |
Çeşitli Sanat Alanlarının Şarkı, Türkü, Şiir, Öykü, Masal, Anı, Efsane Gibi Türlerinden Yararlanarak Görsel Çalışmalar Yapar. |
| 12.06.2026 |
Cuma |
2 |
Matematik |
Sayı Değerini Bulalım |
| 12.06.2026 |
Cuma |
3 |
Robotik Kodlama |
3.1.9 Blok Tabanlı Programlama Aracındaki Olaylar Bloklarının İşlevlerini Bilir. |
| 12.06.2026 |
Cuma |
4 |
Türkçe |
Okudukları İle İlgili Çıkarımlarda Bulunur. |
| 12.06.2026 |
Cuma |
5 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Beden Malzemelerini Koruma |
| 12.06.2026 |
Cuma |
6 |
Değerler Eğitimi |
Yardımlaşma İle İlgili Müzikler |
| 13.06.2026 |
Cumartesi |
1 |
Drama |
Müziğin Ritmine Uygun Devinimde Bulunur |
| 13.06.2026 |
Cumartesi |
2 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Şarkılı Oyunlar |
| 13.06.2026 |
Cumartesi |
3 |
Görsel Sanatlar |
Duygu, Düşünce Ve İzlenimlerini Çeşitli Görsel Sanat Teknikleriyle İfade Eder. |
| 13.06.2026 |
Cumartesi |
4 |
Matematik |
Ritmik Sayma (Üçer) |
| 13.06.2026 |
Cumartesi |
5 |
Robotik Kodlama |
3.1.10 Blok Tabanlı Programlama Aracındaki Kontrol Bloklarının İşlevlerini Bilir. |
| 13.06.2026 |
Cumartesi |
6 |
Türkçe |
Metnin Ana Fikrini/Ana Duygusunu Belirler. Metinde Ele Alınan Sorunlara Farklı Çözümler Üretir. Metni Yorumlar. Metinle İlgili Sorular Sorar. Metinle İlgili Sorulara Cevap Verir. Metnin Konusunu Belirler. Okuduğu Metnin İçeriğine Uygun Başlık/Başlıklar Belirler. Medya Metinlerini Değerlendirir. Dinlediklerinin/İzlediklerinin İçeriğini Değerlendirir. Görsellerden Ve Başlıktan Hareketle Okuyacağı Metnin Konusunu Tahmin Eder. |
| 14.06.2026 |
Pazar |
1 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Sağlıklı Beslenme |
| 14.06.2026 |
Pazar |
2 |
Değerler Eğitimi |
Okul İçinde Yardımlaşma. |
| 14.06.2026 |
Pazar |
3 |
Drama |
Müziğe Uygun Öykü Oluşturur. |
| 14.06.2026 |
Pazar |
4 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Halat Çekme |
| 14.06.2026 |
Pazar |
5 |
Görsel Sanatlar |
Renklerin Işığa Göre Değiştiğini Fark Eder. |
| 14.06.2026 |
Pazar |
6 |
Matematik |
Örüntü Oluşturalım |
| 15.06.2026 |
Pazartesi |
1 |
Robotik Kodlama |
3.1.11 Blok Tabanlı Programlama Aracındaki Algılama Bloklarının İşlevlerini Bilir. |
| 15.06.2026 |
Pazartesi |
2 |
Türkçe |
Yazılarında Ses Olaylarına Uğrayan Kelimeleri Doğru Kullanır.Yazılarında Ses Olaylarına Uğrayan Kelimeleri Doğru Kullanır. |
| 15.06.2026 |
Pazartesi |
3 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Spor Kurallarına Uyum |
| 15.06.2026 |
Pazartesi |
4 |
Değerler Eğitimi |
Yardımlaşma |
| 15.06.2026 |
Pazartesi |
5 |
Drama |
Farklı Malzemelerle Ritim Oluşturabileceğini Fark Eder. |
| 15.06.2026 |
Pazartesi |
6 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Fasülye Torbası Atma |
| 16.06.2026 |
Salı |
1 |
Görsel Sanatlar |
Bir Rengin Değerlerini Kullanarak Resim Yapar. |
| 16.06.2026 |
Salı |
2 |
Matematik |
Sayıların Yakın Olduğu Onlukları Bulalım |
| 16.06.2026 |
Salı |
3 |
Robotik Kodlama |
3.1.12 Blok Tabanlı Programlama Aracındaki İşlem Bloklarının İşlevlerini Bilir. |
| 16.06.2026 |
Salı |
4 |
Türkçe |
Metni Oluşturan Unsurlar Arasındaki Geçiş Ve Bağlantı İfadelerinin Anlama Olan Katkısını Değerlendirir. Yazma Stratejilerini Uygular. Bir İşin İşlem Basamaklarını Yazar. Yazılarında Uygun Geçiş Ve Bağlantı İfadelerini Kullanır. Dinlediklerinde/İzlediklerinde Geçen Olayların Gelişimi Ve Sonucu Hakkında Tahminde Bulunur. |
| 17.06.2026 |
Çarşamba |
1 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
İşbirliği Ve Gurup Çalışması |
| 17.06.2026 |
Çarşamba |
2 |
Değerler Eğitimi |
Ailede Yardımlaşma |
| 17.06.2026 |
Çarşamba |
3 |
Drama |
Müziğin Ritmine Uygun Devinim |
| 17.06.2026 |
Çarşamba |
4 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Dairsel Bayrak Oyunu |
| 17.06.2026 |
Çarşamba |
5 |
Görsel Sanatlar |
Renklerin Duygu Ve Düşüncelerle İlişkisini Tartışır |
| 18.06.2026 |
Perşembe |
1 |
Matematik |
Çıkarma İşlemi Yapalım |
| 18.06.2026 |
Perşembe |
2 |
Robotik Kodlama |
3.1.13 Blok Tabanlı Programlama Aracındaki Değişken Bloklarının İşlevlerini Bilir. |
| 18.06.2026 |
Perşembe |
3 |
Türkçe |
Büyük Harfleri Ve Noktalama İşaretlerini Uygun Yerlerde Kullanır. Sayıları Doğru Yazar. Yazdıklarını Düzenler. |
| 18.06.2026 |
Perşembe |
4 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Koordinasyon Gelişme Çalışması |
| 18.06.2026 |
Perşembe |
5 |
Değerler Eğitimi |
Sınıfta Yardımlaşma |
| 18.06.2026 |
Perşembe |
6 |
Drama |
Artık Malzemelerle Ritim Oluşturma |
| 19.06.2026 |
Cuma |
1 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Yağyağ Satarım Bal Satarım |
| 19.06.2026 |
Cuma |
2 |
Görsel Sanatlar |
Doğal Ve Yapay (Üretilmiş) Nesneleri Ayırt Eder. |
| 19.06.2026 |
Cuma |
3 |
Matematik |
Verilmeyen Toplananı Bulalım |
| 19.06.2026 |
Cuma |
4 |
Robotik Kodlama |
3.2.1 Doğrusal Mantık Yapısını İçeren Programlar Oluşturur. |
| 19.06.2026 |
Cuma |
5 |
Türkçe |
Büyük Harfleri Ve Noktalama İşaretlerini Uygun Yerlerde Kullanır. Yazdıklarını Düzenler. |
| 19.06.2026 |
Cuma |
6 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Fiziksel Etkinlikler Uygulama |
| 20.06.2026 |
Cumartesi |
1 |
Değerler Eğitimi |
Yardımlaşma İle Resim Çalışması |
| 20.06.2026 |
Cumartesi |
2 |
Drama |
Oluşturdukları Ritimden Yola Çıkarak Kurgu Oluşturma |
| 20.06.2026 |
Cumartesi |
3 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Tombik Kuralları |
| 20.06.2026 |
Cumartesi |
4 |
Görsel Sanatlar |
Çevresindeki Benzer Biçimlere Örnekler Verir |
| 20.06.2026 |
Cumartesi |
5 |
Matematik |
Toplama İşlemi Gerektiren Problemleri Çözelim Ve Kuralım |
| 20.06.2026 |
Cumartesi |
6 |
Robotik Kodlama |
3.2.2 Doğrusal Mantık Yapısını İçeren Programları Test Ederek Hatalarını Ayıklar. |
| 21.06.2026 |
Pazar |
1 |
Türkçe |
Metin Türlerini Ayırt Eder. Metindeki Hikâye Unsurlarını Belirler. Bilgilendirici Metin Yazar. Hikâye Edici Metin Yazar. Kısa Metinler Yazar. Metindeki Gerçek Ve Kurgusal Unsurları Ayırt Eder. |
| 21.06.2026 |
Pazar |
2 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Kas Ve Eklem Koordinasyonu |
| 21.06.2026 |
Pazar |
3 |
Değerler Eğitimi |
Yardımlaşma Ve İş Birliği İle İlgili Sunular |
| 21.06.2026 |
Pazar |
4 |
Drama |
Yaratıcı Drama Ve Diğer Sanatlar (Dans) |
| 21.06.2026 |
Pazar |
5 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Puanlı Hedef Oyunu |
| 21.06.2026 |
Pazar |
6 |
Görsel Sanatlar |
Çevresindeki Benzer Biçimlere Örnekler Verir. |
| 22.06.2026 |
Pazartesi |
1 |
Matematik |
Kasim |
| 22.06.2026 |
Pazartesi |
2 |
Robotik Kodlama |
3.2.3 Karar Yapısını İçeren Programlar Oluşturur. |
| 22.06.2026 |
Pazartesi |
3 |
Türkçe |
Metinler Arasında Karşılaştırma Yapar. Metinleri Biçim Ve Tür Gibi Açılardan Karşılaştırmaları Sağlanır. Metindeki Gerçek Ve Kurgusal Unsurları Ayırt Eder. |
| 22.06.2026 |
Pazartesi |
4 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Gurupla Koordinasyon Çalışması |
| 22.06.2026 |
Pazartesi |
5 |
Değerler Eğitimi |
İyilik Nedir? |
| 22.06.2026 |
Pazartesi |
6 |
Drama |
Müziğin Ritmine Uygun Devinimde Bulunur. |
| 23.06.2026 |
Salı |
1 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
İp Atlama Oyunu |
| 23.06.2026 |
Salı |
2 |
Görsel Sanatlar |
Çalışmalarını Sergilemekten Ve Arkadaşlarının Yaptığı Eserleri İzlemekten Zevk Alır. |
| 23.06.2026 |
Salı |
3 |
Matematik |
Toplama Ve Çıkarma İşlemi Gerektiren Problemleri Çözelim |
| 23.06.2026 |
Salı |
4 |
Robotik Kodlama |
3.2.4 Karar Yapısını İçeren Programları Test Ederek Hatalarını Ayıklar. |
| 24.06.2026 |
Çarşamba |
1 |
Türkçe |
Görsellerden Ve Başlıktan Hareketle Okuyacağı Metnin Konusunu Tahmin Eder. Görsellerle İlgili Soruları Cevaplar. Grafik, Tablo Ve Çizelgeyle Sunulan Bilgilere İlişkin Soruları Cevaplar. |
| 24.06.2026 |
Çarşamba |
2 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Oyunda Kurallara Uyum |
| 24.06.2026 |
Çarşamba |
3 |
Değerler Eğitimi |
Okulda İyilik |
| 24.06.2026 |
Çarşamba |
4 |
Drama |
Kumaş Formundan Devinimler Oluşturur. |
| 24.06.2026 |
Çarşamba |
5 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
İp Atlama |
| 25.06.2026 |
Perşembe |
1 |
Görsel Sanatlar |
İki Veya Üç Boyutlu Çalışmalarında Çizgileri Kullanmaktan Haz Alır. |
| 25.06.2026 |
Perşembe |
2 |
Matematik |
Geometrik Şekilleri Sınıflandıralım |
| 25.06.2026 |
Perşembe |
3 |
Robotik Kodlama |
3.2.5 Çoklu Karar Yapıları İçeren Programlar Oluşturur. |
| 25.06.2026 |
Perşembe |
4 |
Türkçe |
Metnin Ana Fikrini/Ana Duygusunu Belirler. Metinde Ele Alınan Sorunlara Farklı Çözümler Üretir. Metni Yorumlar. Metinle İlgili Sorular Sorar. Metinle İlgili Sorulara Cevap Verir. Metnin Konusunu Belirler. Okuduğu Metnin İçeriğine Uygun Başlık/Başlıklar Belirler. Medya Metinlerini Değerlendirir. Dinlediklerinin/İzlediklerinin İçeriğini Değerlendirir. |
| 25.06.2026 |
Perşembe |
5 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Takım Çalışması Yapar |
| 25.06.2026 |
Perşembe |
6 |
Değerler Eğitimi |
Ailede İyilik |
| 26.06.2026 |
Cuma |
1 |
Drama |
Devinimlerden Yola Çıkarak Bir Durumunu Canlandırır. |
| 26.06.2026 |
Cuma |
2 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
İp Atlama |
| 26.06.2026 |
Cuma |
3 |
Görsel Sanatlar |
Üç Boyutlu Basit Geometrik Biçimlerle İnşa Yapar. |
| 26.06.2026 |
Cuma |
4 |
Matematik |
Geometrik Cisimlerin Biçimsel Özelliklerini Fark Edelim |
| 26.06.2026 |
Cuma |
5 |
Robotik Kodlama |
3.2.6 Çoklu Karar Yapısını İçeren Programları Test Ederek Hatalarını Ayıklar. |
| 26.06.2026 |
Cuma |
6 |
Türkçe |
Çekim Eklerinin İşlevlerini Ayırt Eder. |